2017經典中學生勞動節校園廣播稿模板
導語：勞動，對于任何人都是平等的!是啊，無論你是做什么的，無論你是生活在低層的普通百姓，也無論你是工作在政府機關的高級領導，勞動，對于每一個人都是平等的。下面是小編為大家整理的，端午節廣播稿。更多相關信息請關注文書幫!
勞動節廣播稿【一】
甲：敬愛的老師們!
乙：親愛的同學們!
合：大家上午好!
甲：付出一份真誠，打造一個愛的世界;
乙：留住一縷春風，播撒明天的希望;
合：紅領巾廣播之聲又與你見面了。
甲：我是
乙：我是
(播放音樂)
乙：今天播出的主要欄目有《金色五月》、《佳作展播》。
甲：首先播出《金色五月》欄目。
乙：五月的風吹綠了楊柳，吹紅了梨花，吹出了一片花草茂盛、生機盎然的醉人景色。五月是金色的，是我們體驗勞動、收獲成果的季節。
甲：5月1日是國際勞動節，這是全世界勞動人民自己的節日。今天，我們站在鮮艷的`五星紅旗下，應該怎樣紀念和慶祝這一偉大光輝的節日呢?
乙：1886年的5月1日，美國的資產階級政府出動大批軍隊和警察，殘酷地鎮壓了芝加哥工人因要求改善勞動條件而進行的集會斗爭。這說明，工人階級不要說爭取主人的地位，就是要求改善基本的生活條件也會遭受到血腥的鎮壓。把五月一日定為國際勞動節，就是旨在動員并團結全世界無產階級及勞動人民，為爭取自身的自由、解放，為最終實現當家作主的權利而不懈斗爭。
甲：我國的無產階級和廣大勞動人民在中國共產黨的領導下，經過艱苦卓絕的斗爭，使當家作主的夢想變成了現實，人民成了國家和社會的主人，享有廣泛的民主權利，以主人翁的精神投入到建設社會主義的偉大事業中去。我們的社會主義祖國正呈現出蓬勃生機，煥發出旺盛活動力，以昂揚的姿態闊步邁向二十一世紀。
乙：我們——作為跨世紀的一代建設者和接班人，將責無旁貸地挑起建設社會主義現代化強國的重擔，以主人翁的態度投入到建設祖國的偉大事業中去。
甲：作為一名小學生，從小就應該樹立主人翁的意識，關心國家大事，熱愛自己的家園，樹立遠大的志向，把自己的前途同祖國的命運結合起來，使自己成為一個有理想有志氣有抱負有高尚品質的人。 乙：我們要培養勞動感情，養成勞動習慣，珍惜勞動成果，積極參加社會實踐活動。當然，最重要的還是要努力學習科學文化知識，扎實掌握一技之長，為將來把我國建設繁榮富強打下良好的基礎!這才是對“五•一”國際勞動節最好的的紀念。
甲：現在進入佳作展播時間，首先播出的是
乙：現在播出
片尾：
甲：不知不覺，本次紅領巾廣播已接近尾聲。
乙：讓我們的聲音放飛夢想，讓您跟著心靈的步伐走近我們。
甲：不論何時何地，我們都是為您真誠服務的校園媒體。歡迎您隨時隨地參與到我們的節目中來，共同為這個充滿活力的校園增添青春的色彩。
乙：老師，同學們，
甲：青春在這里飛揚!
乙：心靈在這里交織!
合：不變的相約，讓我們相約在紅領巾廣播之聲!
甲：你的喝彩就是我們的精彩!
乙：非常感謝大家的收聽，下周同一時間，我們將與您在空中相約。
勞動節廣播稿【二】
主題：《勞動最光榮》 播音員：張思雨 高遠航
背景音樂 《anticipation》
張思雨：敬愛的老師。
高遠航：親愛的同學們。
合：大家中午好!
張：在這萬物復蘇的季節里，
高：在這朝氣蓬勃的日子里，
張：紅領巾廣播又和大家見面了!
高：我是播音員高遠航,
張：我是播音員張思雨。本期紅領巾廣播的主題是《勞動最光榮》，另外我們還為大家安排了《校園直通車》《讀書星空》和《點歌臺》。
校園直通車
高：回顧一周要聞，濃縮校園資訊，盡在《校園直通車》。
張：好消息!好消息!4月 29日和30日在殷高鶴老師的帶領下，我校運動員參加了XX區第二十八屆運動會，喜獲佳績，402班劉亦超同學以1分14秒成績打破了04年400米區達標記錄;602班車寒雷同學以1分03秒成績打破02年400米區達標記錄。
高：在XX區首屆校園社團文化節中，我校腰鼓社團獲得了優秀社團的榮譽稱號，那飄舞的紅綢帶、曼妙的舞姿，展現了我們怡江小學活力向上的風采。
5月6日我校合唱隊參加了區唱比賽，并在比賽中獲得了三等獎的好成績。
《讀書星空》背景音樂《玫瑰花與露珠》
張：在美妙的音樂中，我們為大家推薦一本好書，書名是《愛德華的奇妙之旅》。
從前，在埃及街的一棟房子里，住著一只幾乎全部是用陶瓷做成的兔子，名叫愛德華。愛德華是一只極度自負、個性冰冷的瓷兔子，被小主人艾比琳寵愛著，所有的人都對他俯就屈尊，他只接受大家給他的愛，他不懂愛，也不愿意懂。
在一次搭船出游的意外中，艾比琳失去了她心愛的瓷兔子，愛德華被人丟入無止盡的海
里。這只陶瓷兔子最后臉部朝下的落入海底，一頭栽進爛泥中。那時候，他也第一次有了真真實實的感受。愛德華覺得好害怕。
第一次挽救愛德華的新主人，是一位叫勞倫斯的漁夫，他把愛德華送給他的老婆愛莉。愛莉很喜歡在烹飪的時候對著愛德華說話，愛德華開始懂得傾聽主人的心。但是愛莉的大女兒卻把愛德華丟進垃圾堆，愛德華覺得他的陶瓷胸口出現一陣刺痛。這是第一次，他的內心在向他呼喊。后來，一只毛茸茸的狗將他救出垃圾堆，并讓愛德華遇見他第二個主人–流浪布爾。愛德華和布爾、以及布爾的狗流浪了好長一段時間，幾乎有七年之久。在一次意外中，愛德華被踢出正在移動的火車外，不停的在山坡上翻滾、翻滾，同時也遠離他深愛的布爾，卻無能為力。
在經歷了一次又一次的離別后，愛德華一步一步的體會了如何愛人，我們也在他心碎的同時，感覺到追尋愛的力量。
這是一個單單純純，只講愛的故事。一起讓心，接受感動。從一只瓷兔子的旅程中，學習追尋愛的力量。
主題《勞動最光榮》
張：我們剛剛度過了快樂的五一勞動節，但是你知道勞動節的來歷嗎?
高：這個我不太清楚，相信廣播前的同學們和我一樣好奇吧!
張：五一國際勞動節又稱五一節，在每年的五月一日。它是全世界無產階級、勞動人民的共同節日。這個節日啊，源于美國芝加哥城的工人大罷工。
1886年5月1日，芝加哥的20多萬工人為爭取實行八小時工作制而舉行大罷工，經過艱苦的流血斗爭，終于獲得了勝利。為紀念這次偉大的工人運動，特將每年的五月一日定為國際勞動節，這一決定得到世界各國工人的積極響應。從此，每逢這一天世界各國的勞動人民都要集會、游行，以示慶祝。
高:中國歷史上的第一個五一勞動節是1920年5月1日。節日里，舉國歡慶，人們換上節日的盛裝，興高采烈地聚集在公園、劇院、廣場，參加各種慶祝集會或杜體娛樂活動，并對有突出貢獻的勞動者進行表彰。
張：五一節是經過無數工人流血斗爭才爭取來的。真是不容易!
高：是啊，所以我們在享受五一假期時，也要學習勞模，把他們愛崗敬業的精神化為我們勤奮學習的動力!請欣賞詩朗誦《歌唱勞動》
一(李夢婷)
歌唱勞動
在這個花草蘇醒 柳枝跳舞的季節 我歌唱一只 在松軟泥土下 蠕動的蚯蚓 這蠕動是最曼妙的舞蹈 它與農民耕耘與播種的姿勢 優美地契合 成為土地上 最美的舞神 二(高遠航) 歌唱勞動 在千里之外 遙遠的故鄉小村 我歌唱自己年邁的鄉下母親 她不知道 五月里的某日是母親節 只曉得 早早升起那縷 裊裊的炊煙 然后荷鋤，走向田壟 讓滴答的汗珠 敲打豐收的渴望 看麥苗 仿佛自己的女兒一樣，嫩綠地長大 三(李夢婷) 歌唱勞動 在八百米幽暗的地心深處 我歌唱一盞熏黑而明亮的礦燈 它的光焰 噴射著汗水的咸澀 礦難讓那些嶙峋的骨骼愈加堅硬 無數炭黑的手 捧出一道道晨曦
此刻，初升的暖陽灑在身上
比空氣更輕，比磐石更重
四(高遠航)
歌唱勞動
在城市里每一條靜謐或喧鬧的街道
我歌唱一把悠然舞動的掃帚
它緘默不語，一任身體與大地親近
擦出些胭脂，為城市梳妝
關于平凡和偉大
關于卑微與崇高
舞動的掃帚，用絕美的.舞姿注釋
五(李夢婷)
歌唱勞動
在與我比鄰的一家醫院 潔白的產房
我歌唱每一聲 初生嬰兒 幸福的啼哭
它嘹亮而悠揚，如快樂的音符
在女護士 疲憊的汗珠上起舞
真想把最美的詩歌獻給她們
可面對她們——這些圣潔的天使
我羸弱的詩句，何其卑微
張思雨：是啊，他們是最可愛的人，我們一切的財富是勞動的成果。
高遠航：聽過《藍天中的金絲雀和鐵籠里的畫眉鳥》的故事嗎?下面我們一起來聽聽，這個故事又告訴我們怎樣的人生哲理呢?
張思雨:那是兩個生命截然不同的鳥兒。湛藍的天空，白云飄蕩。一只只金絲雀撲騰著快樂的翅膀，開心的叫著。在一個狹小的陽臺上，一只大腹便便的畫眉鳥依靠在鐵籠上，懶懶地曬著剛好撒滿全身的陽光。
金絲雀飛過來問：你為什么不出來?又指指打開的小門。
沒必要，在這里吃住無憂，生病有人照顧。畫眉鳥打了幾個飽嗝。
不!你的身體會越來越弱的!金絲雀極力勸它。
噢，天那。放心吧，我會比你們更健康!。畫眉鳥閉上了眼睛，不想再理它。
金絲雀只好飛去覓食了。畫眉鳥則又歪歪脖子吃著主人送來的食物。
幾個月過去了，又是一次陽光明媚的晴天。鐵籠的門被打開，一個人捧起畫眉鳥，把它拋向天空。它拍著笨拙的翅膀，俯視世界。
夜色降臨了，畫眉鳥停在一個枝頭上。它的肚子在不聽話的打鼓。可它不會自己去覓食。幾天匆匆一過，畫眉鳥永遠地閉上了它的眼睛。
一天，金絲雀再次飛過那片天空，看見去世的畫眉鳥，嘆了口氣：唉，如果、你聽我的話，早點出來，自己勞動就不會這樣了。
高遠航：可憐的畫眉鳥，現在后悔已經晚了，但相信同學們一定明白了其中的原因，只有自己勞動，才能過上幸福地生活。
張思雨：那么，你在家里做過什么家務嗎?
高遠航：我會做的可多了，掃地、擦桌子、洗碗、洗衣服
張：哦，你可真能干，那你做家務的時候，快樂嗎?
高：那當然，看到自己的勞動后的成果，特別開心。
張：看來啊，只要肯勞動，就能收獲許多。
張：看，我們說了這么多，有一首歌特別能表達我們的心聲，叫做《勞動最光榮》，請欣賞。
播放《勞動最光榮》
張：一首快樂的歌，一首忙碌的歌。
高：一首寓意深刻的歌，一首最美的歌。
合：最后祝福大家——都能通過自己的手，創造一片幸福人生!
高：本期的紅領巾廣播到此結束，感謝大家的收聽，我們下期再見。
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