愛父母的作文9篇【精品】
在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的愛父母的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
愛父母的作文 篇1
父母的愛是一件外套，給予你溫暖；父母的愛是一把雨傘，為你擋風遮雨；父母的愛是一個眼神，一個充滿關愛的眼神，雖不起眼，卻讓你無法忘懷。我細細回想與父母之間的故事，一幅幅熟悉的畫面像電影似的在我腦海里回放……
印象中，媽媽的愛是細膩的，溫馨的。一個寒風刺骨的冬天，我穿兩件毛衣就背書包上學去了。上課時，一股股寒風襲擊我，我冷得瑟瑟發抖，不停地打噴嚏，流鼻涕，根本無法專心聽講。這時，聽見老師點了我的名：“張丁懿。”我心里一震：莫不是上課開小差，被老師發現了？只聽老師頓了頓說，“你媽媽給你送外套來了。”我順窗口望去，看見媽媽拿一件外套，眼中充滿了焦急。我在全班同學羨慕的目光中走了出去，媽媽連忙給我披上外套，她心疼地說：“穿這么少，會感冒的，下次注意了。”我穿上外套，頓時溫暖了許多，臉上也漸漸恢復了紅潤。我真誠地在心里對媽媽說：媽媽，謝謝您，謝謝您……
印象中，爸爸的愛是偉大的。一個晴朗的下午，陽光溫暖地烘照大地，不料，天公作怪，無情地把太陽趕走了，在雷公電母的唱與下，大雨像倒水似的落向大地。放學了，帶了傘的同學快步回家了，沒帶傘的部分同學也都由家長陸續接走了，剩下我與幾個同學在孤零零地等。我心想：媽媽出差了，爸爸去開會了，不可能來接我，只能等雨停了再回家。這時，我看見了一個熟悉的身影，沒錯，是爸爸！真的是爸爸！我驚喜極了。爸爸快步向我走來：“讓你久等了吧，快回家吧。”我與爸爸共同撐一把傘，頂風雨，艱難地走。無意間，我發現爸爸偷偷地把傘往我這邊挪，越挪越過，大半部分都遮我，爸爸早已被雨水淋濕了一大片。此時，我感覺一股溫暖涌動在心中，兩行淚水從我的臉頰緩緩滑過……
模糊間，我腦海里又出現了一幅又一幅的畫面：當我在深夜寫作業復習時，媽媽給我送來一杯熱乎乎的牛奶；當我因為玩耍忘記了回家時，媽媽急地四處找我；當我面臨考試時，總聽見爸爸耐心的`輔導，媽媽真摯的鼓勵；當我……
暖與的外套，擋風遮雨的雨傘，溫馨的眼神……這些充滿故事，充滿愛的記憶，叫我怎能忘懷？
父母的感想：看到女兒一天天長大，一天天懂事，我們感到好欣慰。希望她能在成長中發現更多的愛，并懂得感激這份愛，回報這份愛。人生道路中，我們會一直陪伴你，加油！
愛父母的作文 篇2
有一回，我發燒了，家里人都上班了，我一起床，就覺得不大對勁，頭暈暈的而且還流鼻涕。我把柜子打開，拿出了體溫計，一看，39℃，我發燒了。
我拿起電話，撥打了媽媽的手機，我打通了媽媽的電話，我用微弱的聲音跟媽媽說：“我發燒了。”媽媽著急的說：“我現在回家，你等著我。”媽媽一進家門，就著急的看著我。他那溫和慈愛的眼睛，此時是這樣的疲憊，直直的.盯著我。
我們到醫院以后，媽媽就馬上去掛號，我在打針的時候，一直聽見媽媽的手機再響個不停。我打了四個小時的針，點滴終于打完了。我的燒慢慢的退了，母親的目光變的喜悅了，嘴角流露出一絲微笑。
愛父母的作文 篇3
世間什么愛最偉大?有人會說：“朋友的愛”,有人會說 ：“情人的愛”，也有人會說：“師長的愛”，還有人會說：“社會的愛”……也許這些答案都很正確，但如果讓我做答，我會說：“父母之愛。”父母生我養我，讓我看到多姿多彩、美麗迷人的世界，卻不求回報，只求兒女幸福健康，難到還有什么比這種愛更偉大的嗎?
在一個星期天媽媽去上班只留下我一個人在家玩。還未到中午我這不爭氣的`肚子就咕咕亂叫起來，于是我把早上的稀飯加熱后大口大口地吃了起來，吃完后又渴了，我又喝了點涼水。過了一會我玩的累了，全身都出汗了，Then我買了四個冰淇淋吃了起來，吃完后我就樂滋滋的睡了起來。我還未睡著肚子就開始怒吼——肚子痛。于是我拖著緩慢的腳步去給我的救命著——媽媽去打電話，打完后又心想：完了。媽媽去上班至少也要兩個小時。可是還未到二十分鐘媽媽就火速的回來了。這令我頗感意外。媽媽一回來就把我抱上車，開著車急急忙忙的去了醫院，之后就給我掛上了吊瓶去了個病房讓我睡在床上等著吊瓶掛完。在醫院過一小時猶如過了一年，好不容易熬到下午了我著肚子又開始“敲鼓”了，媽媽的肚子也隨之“敲鑼”。于是媽媽趕快給我買了點吃的，一看見那美味佳肴我就像饞貓那樣大口大口的吃開來可我又想：“媽媽那么辛苦給媽媽吃一點吧!。”吃一點后給了媽媽。可是媽媽死活不吃然后我說;“媽媽我飽了你吃吧!”媽媽這才肯吃一點可是媽媽還是把大多部分的food給我留下了……。
父母就是這么的愛我們，所以我們一定要回報父母，回報給父母一個百花齊放的夏天、一個碩果累累的秋天……。
愛父母的作文 篇4
如果有人問我：“這個世界上誰最疼你？”我會毫不猶豫地回答：“是爸爸媽媽。”父母給予我們的愛是無私的，同樣也是偉大的！
記得有一天的'晚上，外面下著傾盆大雨，不湊巧我卻在那天感冒發燒了。爸爸和媽媽著急擔心，像熱鍋上的螞蟻一樣焦慮不安。過了一會，他們為我泡好感冒藥，并給我蓋上了厚厚的棉被，整晚都沒怎么合眼地守在我旁邊。
每當我上學的時候，他們總在身后千叮嚀萬囑咐，例如：“上課要認真聽講”“要聽老師的話”“要好好吃飯”……而我曾經對父母這樣的愛產生過厭煩。所以在走之前，我都是敷衍地回答幾句，但現在，我明白了愛其實就藏在這些樸素的叮嚀間了！
在學習中，我遇到了難題，在父母的指導下輕松解決了。在父母的精心指導下，我終于牢牢掌握了這個知識！
我愛我的爸爸媽媽，他們給了我無私而偉大的愛。父母是這個世界上最疼愛我的人。
愛父母的作文 篇5
父母的愛，你懂嗎？什么是父母的愛？身為一個孩子來說，是最理解不過了，因為天下的父母誰不愛自己的孩子呀，所以孩子最理解父母的愛。
俗話說：不想當將軍的士兵不是好士兵，那么說父母不愛自己的就不是好孩子。有父母待孩子，讓那些孩子覺得父母不愛他，可父母把你生下來又怎么會不愛你呢？他們給你一雙眼睛，讓你去看五彩繽紛的世界；給你一顆充滿熱血的心，讓你去愛世界；給你一又雙手，一雙腳；讓你去摸世界，走遍世界。他們給了你生命，難道這不算愛嗎？如果說這不算愛，那什么才算愛，莫非是每天吃大魚大肉，吃香的喝辣的這就算愛了嗎？錯，這是大錯特錯。父母的愛可以算任何東西，但是，就不能是這種不是愛的愛，這是一種寵愛，這是一各可恥的`愛，每天這樣吃，你的父母就算有金山銀山也會被你花光，父母的愛絕對沒有這么簡單。那是一各為了孩子而愿意付出一切甚至生命而產生的愛。
父母的愛千變萬化，用語言是永遠無法將這種愛概括，這種愛，就是父母的愛，偉大的愛，每個人都有過的愛。
父母對孩子的一片苦心往往會被孩子誤解，然而，父母的愛是絕對不怕的，小時候曾經以為是一種痛苦，長大以后，才明白，父愛母愛都那么偉大。父母的愛是沒有任何東西阻擋得住的，哪怕是金錢的誘惑，在這個時候，也沒用了。對了，一個城市你知道是什么支撐的嗎？對，就是父母的愛，好好地珍惜父母的愛吧！
愛父母的作文 篇6
父愛如山，母愛如河，相信每個母親和父親都是那么地愛自己的孩子。
記得一年前的一個寒冷的'夜里，我那天一個人在家突然感覺頭疼，打電話給正上班的爸爸媽媽，爸爸媽媽知道后飛快地回家來，媽媽緊張地抱著我問我哪里難受，爸爸取溫度計，拿藥，媽媽一摸額頭很燙，量出來體溫有39度，趕緊把我送到醫院，整整守了我一個晚上。
還有一次，我們科學課要養蠶寶寶，可是桑葉總是很難采到，爸爸為了幫我采摘桑葉東打聽西打聽，為了給我的蠶寶寶摘桑葉爬桑樹，手都流血了，還微笑著說，沒事沒事！
爸爸媽媽都是每個孩子生活中的指明燈，真想和爸爸媽媽說：“親愛的爸爸媽媽，是你們把我帶到這個世界，讓我看到了美好的一切，給了我明亮的眼睛、聰慧的頭腦、健康的身體，相信你的女兒是一個活潑、可愛的好孩子，爸爸媽媽我愛你們！”
愛父母的作文 篇7
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……。”每當聽到這首歌時，我就會想起自己的父母。
正如詩歌中所說“父愛如山，無論有多大困難總是依靠的屏障：父愛如傘為你遮風擋雨：父愛如路伴你走完人生”我的爸爸是一個不善言辭的人，當我剛上學的時候，由于各種原因，我們那里的學校被合并了，我們那里的孩子都需要去鎮上的學校住宿或寄宿親戚家中，爸爸為了讓我有更好的學習環境，決定讓媽媽陪我到大雁來上學，照顧我的生活和學習，自己卻留在家里上班。
爸爸的.工作特殊他是農場的一名工人，每天都是早出晚歸，爸爸一個人在默默承受許許多多的困難，可是爸爸從沒有怨言，當他看到我取得的一張紙獎狀時，他總是語重心長地說：“只要你好，爸爸就開心，”樸實的話語中包含著爸爸多少無私的愛呀。
母愛是船載著我們日益走向成熟，小時候媽媽買回荔枝，媽媽只吃一點嘗嘗，總是說她不愛吃，留給我吃，我很納悶，這么好吃的荔枝媽媽還不喜歡，我索性就吃個精光，我索性就吃個精光。后來我才發現我愛吃的東西媽媽都說她不愛吃，長大了我才明白，那是媽媽不舍得吃想留給我多吃點。
我生病時，父母對我悉心照料：我犯錯時，父母對我的諄諄教誨：我失落時，父母對我的鼓勵……，從小到大，父母為我做的事數也數不清，點點滴滴都透露著父母對我的愛，父母的愛像一杯濃茶，需要我們細細品味，“母愛似針，父愛似線，一針針一線線把親情線連”是啊，無論我們長多大無論我們走多遠，父母的養育之恩我們都要牢牢記在心間。
愛父母的作文 篇8
【訓練要求】
這次習作，要在口語交際的基礎上，用一兩件事，寫寫父母愛自己的一件事，也可以寫發生在自己和父母之間的感人的事，要表達真情實感。寫完以后，讀給爸爸、媽媽聽，請他們提提意見，再認真改一改。
【設計理念】
新《課程標準》強調習作“要引導學生寫熟悉的人、事、景、物，做到說真話，表達真情實感，不說假話空話”。本文設計力求表現在：
引導自由表達，淡化文體意識，把習作指導滲透在作前談話、作后點評之中，學生在自然而然的寬松和諧的氛圍中無拘無束、敢說敢寫、自由奔放地進入習作狀態。
誘發興趣，引導真情表達。習作也是一種情感的體驗、流露、交流的需要。引發學生情感興奮，開啟學生心扉，引吐內心真情，確實把課堂當作一種情感體驗與交流的場所，當作情感傾訴與交流的需要，真正做到“為情而造文”，使“我手寫我口，我手寫我心”的習作宗旨得以實現。
[導寫過程]
一、憶父愛、母愛——創設情境，引發真情
1、吟頌詩文
《游子吟》：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”
2、引入。
你能體會到爸爸、媽媽對你無微不至的關愛嗎？想一想在你的生活中哪些事給你留下最深的感受呢？（學生自由答）
3、閉目回想。
師：閉上眼睛，伴著音樂，把感受最深的爸爸、媽媽疼愛你的那件事情再回憶一遍。（播放歌曲《燭光里的媽媽》）
二、說父愛、母愛——開拓思路，引吐真情
1．小組交流。
師：我們這篇習作的第一讀者將是我們的爸爸媽媽，那么，我們應該如何寫，才能讓他們知道自己的孩子的理解并銘記他們的愛呢？讓我們小組內討論一下。把剛才回憶中感受最深的爸爸媽媽疼愛你的事具體地講給小組同學聽聽，怎么想就怎么說，做到說真話，吐真情。
（學生小組交流，教師巡視，參與交流。）
2．集體交流。
師：好，接下來，請同學們把你和爸爸媽媽之間感受最深的事講給全班同學聽聽。其他同學可以圍繞是否把意思表達清楚、具體，進行補充、評議。
①誰愿意講講自己腦海中印象最深的人是誰？他（她）為什么給你留下這樣深的印象呢？（個人發言，其他同學補充、評議）
②誰愿意講講你感受最深的事是什么？說說事情的'起因、經過、結果怎么樣？
③誰還愿意講講你感受最深的是哪個地方？說說原因。
④誰愿意講講其他有關“愛”的方面的內容？
3．教師小結：同學們剛才講得很生動，也很精彩，能把自己認為最受感動的情節，具體地、形象地描述出來，令聽者有種“身臨其境”的感覺。
三、寫父愛、母愛——引導習作，抒發真情
1．習作導入。
還有許多同學要講，這樣吧，請你提起筆，無拘無束，自由自地寫下你認為印象比較深刻的，爸爸媽媽愛自己的一件事或發生在自己和爸爸媽媽之間的感人的一件事，體裁不限，怎么想就怎么寫，做到寫真話，吐真情。
2．學生進行片斷寫作，教師巡回指導。
四、品父愛、母愛——評析習作，交流真情
1．小組評析。寫好了讀，讓小組的同學評議，有沒有把意思表達清楚。
2．集體評析。投影儀出示幾個學生的習作，讓全班同學評議。
3．小結延伸:
①同學們，作文是心與心交流的書面表達形式，選擇真實的事例，抒發真實的感情，帶給我們無窮的樂趣。我相信我們的每一篇習作都表達了我們與父母之間最真摯的愛，就讓我們把這篇充滿真情實感的作品獻給爸爸媽媽。回家后，請讀給父母聽。
②讓爸爸媽媽對你寫的內容提出意見，我們認真改一改，再請他們在我們的習作后寫上批語，做上“星級評價”。
愛父母的作文 篇9
父母的愛像天上的星星，數也數不清。俗話說：“父愛如山，母愛如水。”我們長大了以后一定要回報他們。
父母的愛像上天給予我的一把大傘，為我遮擋風雨。記得有一次深夜，我突然發高燒，我難受的聲音吵醒了爸爸媽媽。爸爸媽媽看到我的臉都燒紅了，急的像熱鍋上的螞蟻—團團轉。爸爸連忙拿來體溫計給我測量了體溫，一看居然燒到了39度，爸爸急忙抱起我就往醫院去。來到醫院爸爸掛了個急診，醫生用酒精為我擦了身體來降溫，又給我吃了退燒藥，然后對爸爸說：“先留在醫院觀察下。”我躺在病床上迷迷糊糊的.，不一會就睡著了。第二天早上我睡醒了，只見爸爸靠在床上睡著了。我推醒爸爸，爸爸見我醒了馬上去找醫生給我量體溫，醫生測量后說：“體溫已經恢復正常了，你們現在可以回家了。”只見爸爸長長的呼了一口氣，帶著微笑對我說：“我們回家吧！”爸爸用他那堅實的臂膀背起我，我趴在爸爸的后背上，心里感到無比的安全和溫馨。
父母的愛給予我力量，在我遇到困難的時候總會給我鼓勵，并且無微不至的關心、呵護我。我上幼兒園時膽子比較小，總是不怎么和小朋友們一起玩，上課時也不舉手回答老師的提問。老師發現了我的這些癥狀，就找媽媽談了下，媽媽回家對我說：“在幼兒園里你應該多和小朋友們一起玩，這樣你才會有好朋友。老師提問時，你要大膽的舉手來回答老師的問題，老師們都喜歡聰明可愛的小朋友。”聽了媽媽講的話，我似懂非懂的點了點頭。后來，我試著和小朋友們一起玩游戲，上課時也大膽的舉手回答老師的問題，得到了老師的表揚，給我發了個小獎狀，我開心極了！媽媽的鼓勵給了我動力，讓我改掉了膽小的毛病，也得到了老師的認可。
父母的愛就是我堅實的后盾，也是我避風的港灣，更是我動力的源泉，我會用我的實際行動來回報他們給予我的愛，讓他們為我的將來而感到驕傲！
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