父母的愛作文
在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的父母的愛作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
父母的愛作文 篇1
愛有許多種：親人間的、朋友間的、戀人間的……每個人都生活在愛中，我也亦然。第一種愛，我自出生起便感受到了；第二種愛，也是從記事起便感受到的；但第三種愛，對我來說還是朦朧的`，像一陣無形的風，怎么也抓不住。唯有一次，我從父母的言行中，感受到了這種愛，母親那時說的話，現在仍深刻地留在我的腦海里。
小時侯，父親很忙，大都是母親在照顧我。常常是父親回到家后一起吃了個晚飯，在客廳里閑聊了幾句便回臥室了。偶爾的假期，也大多以我為主，經常一家人一起出去游玩，父母單獨相處的時間極少。因此，少不更事的我竟懷疑父母間是否有愛。
在一次與母親一起折被子時，我按捺不住內心的疑慮，小心地問向母親：“媽媽，你和爸爸真的相愛嗎？為什么我從沒見到你們給對方一個吻呢？”母親聽到這話，先是一愣，再又是微微一笑，不緊不慢地說道：“你呀，懂愛是什么嗎？難道只有互相親吻才是愛的象征嗎？我們夫妻間相處久了。早已成了家人，這些表面的愛也不需要了。我們之間的愛呀，你看，就像這被子里的線一般，不顯露于外，而心中滿是對彼此的掛念，看不到不代表就沒有呀。”我似懂非懂地點了點頭。
后來的一年暑假，母親生了一場大病，住院了。我白天陪著她，到了晚上。便是父親與我接替了，他一下班便沖來醫院照顧母親。父親的面容顯得很憔悴，我盯著父親的臉，似乎意識到了些什么，沉下了頭。母親出院后，父親常與她吃完晚飯后散散步，回家時臉上都洋溢著笑容。我似乎，見到愛了。
原來，愛不是一個吻或一個擁抱。而是對彼此的關懷，一如被子中的線，無形，但又牢固。
父母的愛作文 篇2
父母的愛作文教學
教學目標:
1、能通過具體事例表達父母的愛;寫作時要言之有序，語句通順。
教學過程:
一、創設情境，憶父母之愛。
1、教師導語:父母的愛猶職春天的陽光一樣溫暖，秋天的雨露一樣甘甜。在他們的呵護下，我們漸漸長大，同學們想一想，近段我們學的哪首古詩可以體現這種無私的愛?(生吟誦《游子吟》)
2、情境導入:同學們閉上眼睛，想像和父母在一起的感覺如何，心情怎樣?
生:和爸爸媽媽在一起很幸福。
生:我們一家人在一起吃飯，看電視，那畫面很溫馨。
生:很開心 很快樂 感動……
3、引導回憶:父母對自己的關懷是無微不至的，也許是飯桌上一遍一遍的嘮叨，也許是上學路上一遍又一遍的叮囑，也許是生病時悉心的照顧，你們能體會父母對自己的愛嗎?(能)那么想一想，在你的生活中，哪些事給你留下最深的印象呢?
生:每次過生日，媽媽都會給我做好吃的。
生:爸爸每天晚上都輔導我學習。
生:我的爸媽都外出打工了，但他們每天都會給我打電話，問我的學習情況，讓我注意身體。
生:我爸爸可兇，每次我做錯事，他就會毫不客氣地批評我。不過我知道那是為我好。
師:是啊，父母總是以不同的方式表達著對我們的愛，那么請同學們把感受最深的，爸爸媽媽疼愛你的那件事回憶一遍。
二、述說父母之愛，引吐真情。
1、小組討論。
師:我們這次習作的第一讀者是我們的父母，我們怎樣寫，才能讓他們知道自己的孩子銘記著他們的愛呢?
板書課題目 感受父母的愛
小組討論一下，把剛才回憶的事例講給小組同學聽聽，怎么想就怎么說，一定要是真話。(小組交流，教師巡視，并參與交流)
2、集體交流。
師:接下來，請把你與父母之間感受最深的事情說給同學們聽聽，我們一塊評議。
①說說你腦海中印象最深的人是誰，為什么?
生:我媽媽，因為一直都是媽媽照顧我，爸爸不在家。
生:我爸爸，他每天都接送我上學。
(個人發言)
②講講你感受最深的事是什么?說出起因、經過、結果。
生:記得有一次過馬路的時候，由于貪玩，沒注意一輛車正向我駛來，媽媽一把摟住我，一起摔倒在了路邊，這件事讓我很感動，留下了很深的印象。
師:當媽媽抱你的一剎那，你有何感覺?
生:感覺媽媽把我摟的快喘不過氣，生怕我會跑了一樣。
師:那你和媽媽摔倒之后，你們的反應是什么樣的?
生:我感到害怕，抬頭看到媽媽驚慌的神情，然后媽媽把我上下打量一翻，才微笑了一下，接著批評了我一頓。
師:這就是事情發生的過程，神態、語言描寫都在其中。
(生自由發言)
3、師小結:剛才同學們講得很生動。聽了同學們的發言，老師很高興。我感受到了爸爸媽媽那無私、無價的愛，也感受到了同學們的一顆顆美麗、純真的童心，你們長大同，懂事了。同學們，聽了前面幾位同學的發言，你們最想講的事情都想好了嗎?就請同學們動筆將其寫出來。
三、寫父母之愛。
1、習作導入
還有很多同學要講，這樣吧，請同學動筆，無拘無束，自由地寫下你認為印象最深的事或發生在你和父母之間的感人事情，先請學生讀習作要求。(生讀)
師:體裁不限，可以以書信形式，也可以以心里話形式……，但一定要將真情實感吐露出來，事情也應是生活中的真實事例。總之，“真”是本次習作重點。在寫作中，要注意細節描寫。
2、學生進行片斷寫作，教師巡回指導。
四、品讀父母之愛。 1、同桌交流評析。
2、師讀例文，生讀自己的片斷，全班共同評欣。
3、同學們，老師相信你們的習作一定表達了父母對自己的愛。回家之后，把你們的作文讀給自己的爸爸媽媽聽，請他們提出意見，并認真修改。
教學反思:
1、本節課教學老師從自己自己的生活經驗，聊和兒子之間的事，這樣的開頭看似不經意，實際上有兩個好處。一是把就把本節課的教學目標具細化了，學生從而明白，愛蘊含在平常的小事細節之中;二是老師講真話說真事，蹲下身子和學生講故事，實際上就和學生站在同意高度，讓學生不畏懼老師，從而不畏懼作文做好了鋪墊。
2、本次作文指導是由說到寫，從簡單的填空練習到說一段具體連貫的話，突出了教學的`由簡單到復雜的層次性、階梯型，降低了學生習作的難度。
3、本次作文難點是將自己想寫的事寫具體。我也將本環節作為了教學的重點，但從學生的成文情況看，仍有一部分學生只用幾句話簡單的描述了事情的經過，個別還有重點寫了自己當時的表現的。通過反思我認為，問題主要出現在指導之前對學生的問題預設不夠充分，針對問題設計突破方法不夠具體有效。如果再次教學這篇習作，我會在此環節指導中將要求提得更細一些。讓學生雖然反復練習講同一件事，但每次都講得都有激情，因為要求細致明確了，講的內容就更精彩了，學生體會到自己的進步就更有興致了。在與學生的交流中，通過師生互動，生生互動的提問，將事情說具體。最后，讓學生在交流過程能夠自己總結出說具體的方法。
父母的愛作文 篇3
父母的愛是天涯游子最終的歸宿，是滋潤兒女內心的一絲甘露，它伴兒女的一飲一啜，絲絲縷縷，綿綿不絕，于是在兒女的笑聲淚影中便悄悄融入了父母愛的纏綿。說起父母的愛，我的'父母為了我的成長嘔心瀝血，我對他們感激不盡。
記得有一次，我在一個鄉下小學寄學，可我心中十分不滿，為什么別的父母都不讓自己的孩子寄學，而要讓我在學校里獨自生活，一天晚上我們那下了大雪，本來就地處高山，加上我穿得少，非常的冷。我給媽媽打電話，在那冰天雪地的天氣里，媽媽立刻就冒著大雪來給我送衣服和被子。
當媽媽走到我跟前，我看著媽媽凍腫的手，我若無其事。心里想：要不是天冷，你才不會來學校看我，又不是你們寄學，你們更本不知道寄學的滋味。當時我雖然不理媽媽，心里可在流淚。我對媽媽的不理解，使得爸爸跋山涉水的趕回來，他一回來就趕到我的學校，他臉上很嚴肅，我心里一點底也沒有，看到爸爸也不趕上前擁抱。
我想爸爸一定是為媽媽那件事來的，他帶我來到我的宿舍，情況出呼我的意料，爸爸深情的說“兒子你想我嗎？”聽到這句話，我熱淚盈眶，激動地投入爸爸的懷抱，爸爸親切的說“我們談談吧！”“兒子你不要怪你媽媽，你媽是想讓你在艱苦的環境下磨煉自己，讓你學會生活。沒有任何一個孩子能在父母的羽翼下長大，你總有一天要飛出去，去打造自己的一片天，我相信你，一定能在這個學校學會生活，學會自理。”每當我堅持不了時，就會想起爸爸的話。
鶯歸燕去，春去秋來，偉大的母愛如同一潭湖水，柔波蕩漾，深沉的父愛如同蒼茫草原，廣闊無垠，我們的成長飽含著父母辛勤地養育，我將在他們愛的呵護下，快樂健康地成長。
父母的愛作文 篇4
每當我聽到：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”時，我就覺得自己好幸福。
記得去年的冬天，我在教室里補作業補了很久還沒補完，父母站在校門口等我，他們縮著身子，還不時地打著噴嚏，而我呆在溫暖的教室里補作業，覺得一點也不冷，就這樣我一直補到值日生做完值日了以后才補完。本來以為爸爸媽媽肯定會罵我，可是他們并沒有罵我，只是嚴肅地對我說：“以后要抓緊時間，不要再拖拉了。”父母對我真好，我以后要抓緊時間做作業，這樣省下來時間可以用來幫爸爸媽媽做點我力所能及的家務活。能在爸媽工作回來時及時地端上一杯熱水給他們，還能給爸媽敲敲背，讓爸媽可以緩解一下工作中的疲勞。順便給爸媽講一下學校里發生的'一些有趣的事。
“羊有跪乳之恩，鴨有反哺之義”，我要做個體貼孝順的孩子來回報爸媽對我的愛。
父母的愛作文 篇5
父母表現愛的方式有很多，只是你可能體會不到，還會憎恨他們。
記得九歲那年，我去跟朋友玩。玩著玩著，不小心被絆到了，摔了個“狗啃泥”。朋友問我：“沒事吧？”“沒事，一點也不疼。”我強顏歡笑道。
晚上，傷口還在隱隱作痛。于是，我跟爸爸到：“爸爸，我摔倒了。”“什么？傷口在哪兒？”他幾乎是立刻回答了我。我指著傷口給他看。他朝我道：“你怎么這么不小心！看好了，我只上一次藥，你仔細看，后面的自己上。”爸爸拿來了藥膏，又拿來了棉簽。他先用棉簽蘸了點藥，涂在傷口上。“疼！”我咬牙道“就是疼才會好啊！”他頭也不抬地答道。過了十多分鐘，終于上完藥了。備受煎熬的`時光過了。“記住，不能沾水，沾了水傷口會發炎。”他神情嚴肅地答道。
接下來幾天，我都沒讓傷口沾水。一星期后，傷口的痂掉了。兩天后我痊愈了。
沒想到，兩個星期后，我又摔了一跤。我想讓爸爸幫忙上藥，可是他說什么也不幫了。萬分無奈之下，我只好努力的回憶那天的情景來上藥。幸好我還記得怎么上，否則我的腳就完了。現在，我已經可以自己處理傷口了。
現在回想起來，終于明白自己的父親為什么要那樣做了。因為他懂得我終究是要離開他自己去生活的，這樣做是想讓我能獨立面對生活，培養獨立性，以后才能更好的生活。
生活中的點點滴滴，都是人成長的過程，而這些點點滴滴，都是源于父母的愛。
父母的愛作文 篇6
父愛如山，他對我們的愛是深沉的、廣闊的；母愛如水，她對我們的愛則是溫柔的、細膩的；我則是山腳下的一棵樹，水邊的一朵花，在父母的愛與關懷下，茁壯成長！
我時常會對爸爸的教育方式感到厭煩，他不怎么管我的學習，卻對我生活中的種種細節特別介意，比如走路時會讓我把背挺直，吃飯時會讓我多吃蔬菜，早上總催著我快去上學，時間久了，我就會想，為什么爸爸總會嘮叨一些沒用的東西？
直到有一天，我看到了一篇文章，大意就是說父母對我們的愛是一種督促和關愛，一瞬間，我好似明白了許多，也對自己曾經的任性感到愧疚。那年夏天的父親節，我給爸爸親手制作了一份禮物，直到現在，我仍清晰地記得爸爸收到禮物時，眼睛里似乎閃過了一絲驚喜與興奮的亮光，爸爸還特意找來了一個大盒子，把我給他的小禮物，哪怕一張我對他隨手寫了幾句話的小紙片，爸爸都裝進了那個被他命名為“百寶箱”的盒子里，他說那是他最珍貴的東西。
從那以后，我開始每年給爸爸送禮物，而爸爸照例把禮物珍藏起來，總是開心地夸我長大了。
媽媽的愛總是體貼入微、不期而至。
記得一個早晨，天氣十分晴朗，可媽媽卻把傘塞進了我的書包，我嫌重，趁媽媽不在意，偷偷又把傘拿出來扔在了一邊。
中午時分，天漸漸陰了，到了下午，雨就噼里啪啦下了下來。
那雨似一根根銀針，砸在臉上生疼生疼地，望著同學們說笑離去的`背影，我十分懊悔，自己應該聽媽媽的話把傘帶上的，懊悔的同時，我又開始埋怨班車司機：“為什么還不來，是不是雨天堵車？”在這一問一答中，我找似乎找到了一絲寬慰。
遠遠地，我看到了一個背影，近了，更近了，啊！原來是媽媽！一向講究的媽媽卻顯得很狼狽，她的鞋子了布滿了泥漿，頭發也不安分地耷拉著，媽媽似乎注意到這些，將頭發夾到了耳邊，心疼地對我說：“你呀你，怎么又把傘拿出來了？頭發淋濕沒？”說完，媽媽撐起了那把我丟在角落的雨傘，摟著我，拎著我的書包，深一腳、淺一腳地走回了家……
事后，我才知道，班車上的其他同學都很晚到家，我很慶幸，因為我有一個能為我考慮周全、體貼入微的媽媽。
我的爸爸媽媽盡管愛我，但他們愛得很有分寸，從不溺愛我，也從來不打罵我，所以，我每一天都過得很幸福。
有時候，我也會想，在父母的愛面前，我們除了坦然接受，還能做些什么？于是，我不光在某些特別的日子，給父母用心制作一些賀卡和禮物，因為我漸漸發現，除了形式上的心意外，我們更應該用實際的行動令父母開心。我開始認真地學習，我開始幫父母做家務，爸爸媽媽也確實不用那么為我操心了，我在父母的愛面前，給了他們最好的回報。
母親節剛剛結束，父親節即將來臨，此時我們對父母的愛的最好回報就是好好學習，考上一所理想的中學！
父母的愛作文 篇7
父母的愛是天地間最偉大的愛。它把我們重另外一個世界帶到這個美麗的世界來。父母的愛是偉大的.威嚴的.無私的'.也是慈祥的。父愛猶如高山，因為山高巍巍；母愛猶如海水，因為海水深不可測。然而這一絲不茍的愛都讓我們難以回報！古人云：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”母愛猶如春天溫暖的陽光，照射著大地。還有我的父親啊，我將永遠永遠把你歌頌！
父母的愛作文 篇8
昨天晚上，我鄭重其事的對媽媽說：“我長大了，我能自己上學了，以后你們不要再送我上學了。”媽媽先是猶豫了一下，最后還是答應了我的要求，笑咪咪的夸我是個勇敢的孩子。
早飯后，我早早的背著書包出了家門。這可是我第一次自己上學呢，我覺得自己像個小英雄，心里充滿了自豪感。我走到車站耐心的等待著，5路車來了，我趕緊上了車，我第一次自己乘車，心里還真有點兒緊張，我故作鎮定地左看看、右看看，耳朵豎的高高的，仔細的聽著公交車報站聲。一站、二站……“人民公園到了，請下車的乘客……”，我心里一陣慌亂，心想：趕快往門口走啊，免得來不及了……
車到站了，停下了，我趕緊跳下車，走了沒幾步，就發現媽媽的.車停在前面路口，我跑上去奇怪的問：“媽媽，你怎么在這里？”媽媽笑著說：“我正好路過這里，還真巧啊，看見你了，真不錯，兒子，會自己坐車上學了。”說著，媽媽摟著我，在我臉上親了一口。
媽媽一定在撒謊，她肯定是擔心我這個小馬虎，所以悄悄的跟著我，保護我。媽媽的愛讓我覺得很安全、很幸福！
父母的愛作文 篇9
有一回，我發燒了，家里人都上班了，我一起床，就覺得不大對勁，頭暈暈的而且還流鼻涕。我把柜子打開，拿出了體溫計，一看，39℃，我發燒了。
我拿起電話，撥打了媽媽的手機，我打通了媽媽的電話，我用微弱的聲音跟媽媽說：“我發燒了。”媽媽著急的說：“我現在回家，你等著我。”媽媽一進家門，就著急的看著我。他那溫和慈愛的眼睛，此時是這樣的疲憊，直直的盯著我。
我們到醫院以后，媽媽就馬上去掛號，我在打針的`時候，一直聽見媽媽的手機再響個不停。我打了四個小時的針，點滴終于打完了。我的燒慢慢的退了，母親的目光變的喜悅了，嘴角流露出一絲微笑。
父母的愛作文 篇10
在我的記憶里，父親是嚴厲的，母親是溫柔的。
記得那是五年級上學期期中考試過后，我心中滿有把握的對父母親說：“這次考試出的題目實在是太簡單了，絕對都能得93分以上，你們就放心等著我的.好消息吧！”父母都很高興，還給我做了許多好吃的東西，我心里美滋滋的。可真到了公布成績的那天，我傻眼了，猶如晴天霹靂，我這個一向在班里名列前茅的優秀學生，在這一次考試中，語文竟然只得了86分！我忐忑不安的回到家，怯怯的把考試卷子遞給父親，父親樂呵呵地接過卷子，“啪”，卷子被狠狠地摔在地上，父親的臉上立刻“晴轉多云”。氣沖沖的對我說：“怎么回事？你不是說能考93分以上嗎！”我膽怯的說：“我……我也不知道，也許是我太粗……粗心了。”“給你說過多少次了，不要粗心，不要粗心，做完后認真檢查，不要東張西望，你就是不聽！”“好了，別對他那么兇 了。”媽媽走過來，撫摸著我的頭，親切的說：“下次考好點，你可要努力呀！”我當時心里非常難受，下決心要努力學習，在下一次的考試中取得優異的成績。
其實說父親嚴厲也好，說母親溫柔也好，他們其實都有一個共同點，那就是愛，在愛的鼓舞下，我駕駛著我人生的小船努力向前駛去……
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