小學開學典禮上校長發言稿
在現在社會，發言稿的使用越來越廣泛，發言稿可以提高發言人的自信心，有助發言人更好地展現自己。那么，怎么去寫發言稿呢？下面是小編為大家整理的小學開學典禮上校長發言稿，歡迎閱讀與收藏。
報紙上曾刊登過一組照片，一個中國12歲的孩子與西方孩子比賽，三局兩勝制，第一局中國孩子輸了，外國孩子贏了。中國孩子哭得坐在椅子上站不起來，一群工作人員安慰他。第二、第三局，中國孩子贏了。比賽全部結束的時候，贏了的外國孩子很大方地跑過來祝賀、擁抱中國孩子。所有在座的家長都看得很清楚，到底是誰輸誰贏。我們總是教育孩子，滿腦子比賽、競爭、超越。但我們想過沒有，哪種孩子才能超越、才能贏？
一、往往是那些擁有助人能力的孩子能贏。過去，我曾號召大家要服兩劑補藥：吃的虧、吃得苦。今天暫時不談吃苦為什么是補藥。誰來告訴我為什么“吃得虧”是補藥呢？我們的家長可能常常告訴我們要超過誰，這種上進心本來沒有錯，但長期灌輸這種過度的競爭只是培養了人的競爭感，并沒有增長人的競爭力。恰好，那種愿意幫助別人，吃得了虧的人最容易勝出。你幫助了別人，會得到什么好處？第一，從心理上你覺得我比他強，你能幫他，你就找到強大的感覺。第二，幫了人家，人家給你正面反饋，會感激你，所以你擁有了正能量。這樣的人，能量越來越大、越來越強。這樣有了好人緣，又有了正能量，幫助人的能力得到提升，這樣的人不贏誰贏？要知道人類得以生生不息，靠的不是競爭，而是互助，這才是人類的本質。
二、往往是那些輸得起的孩子才能贏。集體朝會時間太短，不能一一舉例，只提醒大家去思考，去證明，叱咤風云的政治家、富可敵國的商界巨子，學者、科學家、各個行業的領袖人物，我們身邊的成功人物，哪一個沒有經歷過失敗，失敗了就一蹶不振者，他還會贏？星云大師提倡并踐行做一個“給得起的人”，我希望孩子們做一個輸得起的人，當然這樣的人也就是樹人小學提倡的有“堅韌意志力的人”。我想這個輸得起是輸了而不服輸，輸了仍然有闖勁，輸了仍然有風度，這樣的人最終會贏。
三、往往是那些自我強大的孩子才能贏。一個人人是否強大常常與他的內心強弱有關。我們有很多人他努力奮斗的動力來源，都是“他人的眼睛”，是為了他人怎么欣賞自己而拼命努力，這樣不容易把自己的內心練就強大。其實，一個人能否受人尊重，關鍵是自我的向上向善，請注意沙坪壩在交警、市政管理和各方面人員的努力下，變得越來越漂亮，昨天放學回家，干凈整潔的街道，清新優良的空氣，在明媚的春陽照耀下，行駛在路上，使人神清氣爽。但是，我真擔心這樣的好景不長。因為愛護環境還沒有形成多數市民的自覺行動：我親眼看見我校開著名車的家長向窗外扔垃圾；我校常常被周邊的住戶扔大便；我們可以隨處看見受過高等教育的人、有權管別人也被別人管的人，其行為與他們受過的教育或身份不相稱。當然，我們也會發現樹人小學的極少數學生的不文明行為給這所名校也給他自己帶來的恥辱。愿我們的師生用行動證明自己是文而能化的人，是物質雖然不富裕但精神富有的人，是身份雖然平淡但品行高貴的人，是一個自己尊敬自己且受人尊敬的人。這樣，我們就已經贏了。
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