美術教研方案
“改革最終發生在課堂上。”作為課堂教學一線的美術教師是美術課程改革得以順利實施的核心力量和關鍵因素,美術教師的隊伍決定著美術教育的品質和發展。因此,美術教師專業成長非常重要。長期以來,我校美術教研組的教學力量都比較薄弱,忽視了教師專業成長,組內教研工作也一度停滯不前。本期我校美術教研組教學力量大大增強,區美術學科帶頭人李飛老師、教研經驗豐富的袁紅老師,以及工作半年干勁十足的宋艷老師,組成一個充滿生機活力的美術教研組。這也為本期開展美術教研工作奠定了一個扎實的基礎。本期教研計劃如下:

一、開展“專題式行動研究”教研活動
為了提高教師專業素質,培養教師教學以及解決實際問題的能力,本期教研組決定改革以往傳統的教研方式,實行“專題式行動研究”教研方式。這與李飛老師負責的區級課題“專題式小學美術教研策略的研究與實踐”是相結合的,即讓教師在教學中自主總結出有研究價值的專題,進行研究,讓教師真正投入到教研中并成為研究的主體,讓教師成為單個的教研體在自己的教學中進行研究,然后在組內這個教研共同體中進行研討交流,教學與教研相結合,切實提高老師們的課堂教學和研究能力。
在本期首次美術教研組研討會議上,三位老師對本期研究專題提出了初步設想。袁紅老師重點針對五六年級學生美術學習的消極倦怠情緒開展研究。宋艷老師針對低年級學生繪畫輔導開展研究,李飛老師針對學生欣賞教學、想象畫課例等進行研究。
在開展專題式行動研究中,秉承主體性、創造性、協同性、指導性原則,講究持續性、有組織有計劃,定期進行組內交流。
二、加強教師基本功訓練
教師基本功是美術教學的必備技能。本期結合區里的繪畫小組,定期參加區內寫生和基本功訓練,組內不定時進行繪畫寫生訓練、觀摩和交流,提高全體美術教師的美術基本功。
三、重點打造美術特色社團品牌
本期學校增設了美術社團活動班,由宋艷老師負責,三位老師輪流上課,宋艷老師撰寫計劃方案并負責全班活動工作,其余兩位老師緊密配合,讓社團活動開展的長期、有效、全面深入,并取得優異成績,打造美術社團品牌。
四、本期教研工作安排表:
周 活動內容
1 組內教師研討會,制定教研計劃。
2 個人研究專題確定研討會
3 聽z老師的研討課《加一加變一變》
4 聽z老師的研討課《彩點點》
5 組內繪畫寫生
6 省博物館畫展觀賞、交流
7 撰寫美術教學論文
8 z老師講座《怎樣說課》
9 聽z老師的研討課
10 五一節放假
11 美術社團學生小畫展
12 輔導學生參加美術比賽
13 組內繪畫寫生
14 參觀東暉小學美術特色組活動
15 z老師講座《學生課堂教學管理》
16 組內專題式行動研究活動總結
17 學期總結
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