綠色生態校園實施方案
“放心食堂”“放心超市”“文明宿舍”“綠色生態校園”實施方案
一、指導思想
學校后勤保障與管理是學校工作的重要組成部分，事關教育事業的健康發展，責任重大。為了認真貫徹落實省、市、縣有關會議精神，以科學發展觀統領和指導學校后勤保障與管理工作，推動學校后勤保障與管理工作上臺階、上水平，推進義務教育均衡發展，特制定本方案。
二、目標任務
�。ㄒ唬┎粩嗵岣吆笄诒Ｕ纤�。通過創建活動，使各寄宿制學校實現后勤設備設施完善配套，改善學習生活條件，滿足學生最基本的學習生活需求。
�。ǘ┤嫣岣吆笄诠芾硭健Ｍㄟ^創建活動，完善和加強各項制度建設，實行精細化管理，杜絕重大安全事故、重大食物中毒事故的發生。
�。ㄈ┤嫣岣吆笄诜⻊账�。通過創建活動，不斷強化服務意識，踐行生本理念，推行“人性化”服務，切實提高后勤服務質量。
（四）增強師生食品用品安全防范和衛生保障意識，確保學生健康成長。
（五）著力打造綠色生態校園，提供優美的育人環境。
通過三年的努力，全鎮各中小學逐步實現食堂、宿舍、超市、綠化建設與管理規范化和標準化，推進學校后勤保障、管理、服務工作上水平、上臺階，不斷推進教育事業均衡發展。
三、主要內容
1、堅持創建標準
根據《z省中小學校校園食品用品安全管理辦法》（鄂教體藝〔2008〕1號）、《省教育廳關于印發z省中初等學校學生食堂、學生公寓（宿舍）建設與管理工作細則的通知》（鄂教財〔2006〕28號）、《z省中初等學校綠化建設與管理工作細則》（鄂教財〔2007〕７號）、《z省中小學“放心食堂”創建標準》《z省中小學“放心超市”創建標準》《z省中小學“文明宿舍”創建標準》《z省中小學“綠色生態校園”創建標準》的要求，以及有關法律法規，縣教育局制訂《湖光縣中小學“放心食堂”創建標準》《湖光縣中小學“放心超市”創建標準》《湖光縣中小學“文明宿舍”創建標準》《湖光縣中小學“綠色生態校園”創建標準》（見附件）。
2、制定實施方案
各學校要對照標準，積極開展創建活動。要按照創建標準逐項督查落實，認真分析形勢及現狀，查找不足。積極籌措資金，對后勤設施進行改造和完善。各中小學要分項制定切實可行的實施方案。通過創建，達到標準的學校，由中心學校向教育局分項申報。教育局將組成專班對申報的學校進行驗收。驗收合格后，由縣教育局授予“放心食堂”“放心超市”“文明宿舍”“綠色生態校園”稱號，并授牌。
對已授牌的學校每兩年復查一次，復查達不到標準的，責令限期整改，整改后仍不能達標的或授牌學校食堂、宿舍、超市發生安全責任事故的一律摘牌并取消稱號。同時，省市將根據創建標準和評估細則，對達到創建標準的學校按一定比例進行抽查。
四、工作要求
�。ㄒ唬┨岣哒J識，加強領導。創建活動是全面提升我縣中小學后勤保障、管理和服務水平的有效舉措，是推進義務教育均衡發展的重要內容。各學校要高度重視，切實加強領導，把創建工作作為推進學校后勤保障、管理、服務工作的重要抓手，要把創建工作列入重要議事日程，要有領導分管，有專人負責抓。要加大督促、檢查、指導力度，中心學校將把“四個創建”工作作為對直學校工作考核的重要內容。
（二）認真規劃，精心組織。各學校要本著“因地制宜、因校制宜”的原則，對照創建標準，認真做好規劃，循序漸進地開展創建活動。根據中心學校研究，第一階段：晉田小學創放心食堂、文明宿舍；趙灣小學創放心食堂；時陽小學創文明宿舍；茶沖創文明宿舍；嚴坳中學創放心超市。各中小學要明確工作目標任務，突出工作重點，破解工作難點，完善各項措施，落實相關責任，確保創建工作取得實效。學校是創建活動的主體，學校校長要對創建活動負總責，建立學校領導直接抓，各部門緊密配合，全校師生共同參與的工作機制。要建立健全學校食堂、宿舍、超市、綠地美化工作制度，做到科學化管理、精細化服務。要堅持學校后勤工作服務師生的工作宗旨，創建工作要突出學校創建特色。努力完善農村學校后勤服務設施，全面提高學校后勤保障與管理服務水平。
�。ㄈ⿵V泛宣傳，營造氛圍。創建活動要爭取村委會、社會各方面重視、支持和參與。要充分調動廣大師生參與創建的積極性。各學校要廣泛宣傳開展創建活動的重要意義，及時報道創建工作動態和信息，營造濃厚的創建氛圍。及時總結和推廣創建經驗和成果，切實發揮創建活動在辦人民滿意教育中的推動效應。
五、組織機構;
組長：z
副組長：z
成員：z
附件：
1、《湖光縣中小學“放心食堂”創建標準》
2、《湖光縣中小學“放心超市”創建標準》
3、《湖光縣中小學“文明宿舍”創建標準》
4、《湖光縣中小學“綠色生態校園”創建標準》
二〇一〇年四月二十八日
附件1：湖光縣中小學 “放心食堂”創建標準
一、基礎設施建設
項目 內容與要求
基礎設施建設
1.建筑面積：中學食堂生均不低于1㎡、小學食堂生均不低于0.8㎡,食堂離污染源25m以上，餐廳就餐的桌椅數不少于進餐學生數的三分之一。
2. 水源充足，水質達到衛生標準，有供應開水、熱水的設施，供水衛生良好。設有專用洗涮水池，有相應的消毒設施，設有足夠的供用餐人員使用的洗滌設施。
3. 生食、熟食操作臺分開使用，用具和容器分開使用。
4. 加工間生產工藝流程合理，設有配料操作臺、食用品專柜。
5．主、副食倉庫分設，倉庫內食品原料分類存放，且有標識（品名、出廠日期、保質期），有防火、防盜、防毒、防鼠、防塵、防蠅、防蟑、防潮設施，通風良好。
6．有生產加工必需的炊事機械與設備，且都為不銹鋼或合金（農村中學可使用瓷磚或花崗巖工作臺）。使用安全、節能、環保的鍋爐。
7．根據食堂就餐人數建有相應規模的冷庫或不銹鋼冷藏設備。
8．食堂外建有專用封閉垃圾屋、箱以及排污沉淀池，排污道防鼠良好，垃圾處理及時；食堂內廢棄物容器存放的地方合理，容器整潔、加蓋。
9．食堂整潔、明亮、衛生、方便，周邊環境干凈、美化、綠化，無污染源。
二、基礎管理
項目 內容與要求
基礎管理
1、建立崗位責任制和無關人員、有害物品禁入制度；逐級簽訂衛生責任狀，建立安全與衛生責任制度及責任追究制度；建立培訓、考核、獎懲制度。制度上墻。
2、食品衛生安全實行校長第一責任人制度，食堂嚴禁承包經營；嚴格執行保本微利政策。
3、建立水電設備設施維護保養制度，落實到人；建立統一核算，分堂結算，質效掛鉤的分配激勵制度；建有食物中毒或食源性疾病等突發事件應急預案及報告制度。
4、食堂大宗物資按規定實行公開招標、定點集中采購；批量供應給食堂的物資價格總體上低于市場零售價的10%以上；供貨商有合法資格，供應的原料質量合格并有相關證件，有驗收檢驗制度。
5、財務制度健全，有現金、支票收付管理制度，有會計、出納員崗位職責；固定資產賬戶清楚，學校撥款和食堂自籌經費清晰。
6、建立臺帳管理制度、進貨索證制度；物資采購、驗收、保管、發放制度健全，有嚴格的出入庫手續；品名、數量、單價、金額真實準確，經辦人、驗收人、審批人簽字手續齊備；食堂裝有水電表，用水、用電有計量，節水節電有措施。
7、主、副食烹調制作規范；主、副食價格結構合理；各類食品能基本滿足各地學生的口味要求，配菜時注意營養搭配。
8、服務程序科學，舉止規范，著裝統一，掛牌上崗。能為學生提供各類特殊的服務，如病號飯等。食堂設有意見簿收集意見，并有答復
9、學校實行校長負責制，有專門負責食品衛生的監督檢查人員；嚴格執行食品衛生法律法規，取得衛生許可證；食堂內外環境整潔，清潔區包干到人，有“三防三化”設施；有定期檢查、獎懲的記錄。
10、所有工作人員每年進行一次健康體檢，有健康證，持證上崗；工作場所不吸煙，不隨地吐痰，穿戴整潔工作服、帽，不留長發、長指甲，不戴首飾；鍋爐工經過嚴格培訓，持證上崗，在鍋爐運行期間堅守崗位，并作好運作情況記錄；食堂防火器材設施齊備、有效，擺放到位，防火、防盜、防毒措施落實。
11、有學生參與的伙食管理委員會，制度健全；能經常性的為貧困生提供免費餐；在就餐場所公示相關衛生管理條款，接受進餐者監督；有“文明就餐”、“不浪費糧食”等教育宣傳標語上墻；定期組織內審人員及教工代表對食堂財務進行清理,并公布清理情況。
注：1、有下列情況的，不得評為“放心食堂” ：
（1）近兩年發生過食物中毒事件；
�。�2）承包給個人經營的；
�。�3）近兩年食堂工作在當地造成嚴重負面影響的；
�。�4）師生滿意率低于80%。
2、已達到衛生量化分級等級A級的學生食堂可直接授予“放心食堂”稱號。
附件2：
湖光縣中小學“放心超市”創建標準
一、基礎設施建設
項目 內容與要求
基礎設施建設
1、充分考慮學生人數規模，原則上農村中小學店鋪面積30㎡以上，經營商品品種（單品）300種以上；城鎮中小學店鋪面積50㎡以上，經營商品品種（單品）400種以上。
2、連鎖店必須建在校園內部，且不影響教育教學活動。
3、店內裝修簡潔優美，通風明亮，店容店貌整潔衛生。
4、店內設有休閑區，配有一定數量的桌椅。
5、有與所經營商品和經營規模相匹配的陳列貨架、玻璃柜臺。
6、有一定數量的冷柜、冰箱、熱水器、消毒柜。
7、有防鼠、防蚊、防蟲等“三防”措施和設備。
8、配備消防安全設施或設備，保證消防通道的暢通。
二、基礎管理
項目 內容與要求
基礎管理
1、以縣市區為單位建立連鎖配送制度。對連鎖配送企業實行招投標方式。建立完善的管理制度，同時做到六個統一：（1）統一采購。所售商品均統一采購，嚴禁煙、酒等危害青少年身心健康的物品流入。（2）統一配送。由配送中心統一配送全部商品。（3）統一價格。所售商品價格統一制定。（4）統一管理。對連鎖店人、財、物進行統一管理。（5）統一店貌。各連鎖店門店招牌、標識、裝修風格、員工服裝統一。（6）統一服務。各連鎖店員工必須統一組織培訓，按統一的標準和要求提供服務。
2、連鎖配送企業要有工商執照、稅務登記證、衛生許可證。要誠信守法經營。
3、連鎖經營店不得轉包、分包、甩手承包。
4、各崗位從業人員都具有與其崗位相適應的業務知識和技術水平，具有高中以上文化程度，經社會專門機構或企業組織的崗位培訓，考核合格。
5、連鎖配送店從業人員應定期進行健康檢查，持縣以上衛生主管部門頒發的健康證上崗。
6、執行國家價格管理政策，所有商品都明碼標價, 價格應低于社會消費市場價格。
7、所售商品質量符合國家標準。有完善的商品準入制度，不合格商品的退貨制度和到期商品下柜制度以及責任追究制度。
8、建有完善的商品臺帳，所售商品符合國家標準，無“三無”產品。
9、食品衛生安全制度健全，無銷售過期、變質、發霉食品、飲料現象，無安全事故發生。
10、校園超市文化氛圍濃厚，服務意識強，充分體現企業特色。嚴格遵守學校的規章制度，服務教育、服務師生，助學助教。
附件3：湖光縣中小學“文明宿舍”創建標準
一、基礎設施建設
項目 內容及要求
基礎設施
1、宿舍每間住宿學生中學不超過8人、小學不超過12人，中學人均面積不低于2.5㎡、小學人均面積不少于2㎡,要求學生一人一床;定期供應熱水，解決洗澡難問題；男女生公寓應分區、分單元布置，相對隔開。
2．宿舍內采光、通風良好；地面材料水磨石、地板磚或以上標準；衛生間墻面貼瓷磚，高度上頂。
3．值班室有電話、有學生住宿情況一覽表；房間內家具按標準配置齊全，完好率達98%。
4、宿舍內公共場所及學生房間門窗玻璃完好，有防盜、防鼠、防蚊、防蠅設施。
5、宿舍內消防設施、滅火器材齊全、安全、完好；通道暢通，嚴禁用鐵柵欄封閉，如已封閉，學生在宿舍期間嚴禁上鎖，并設有安全疏散標識，符合其他有關安全規定。
6、樓梯寬敞，不易發生擁擠；設有外走廊的宿舍，護欄高度不低于1.1米，符合安全要求。
7、宿舍內配電設施齊全，完好安全，配有應急照明燈。
8、宿舍內配套有供學生使用的公用電話等服務設施；有專用宣傳欄，文化氛圍濃厚。
9、宿舍周圍無亂搭、亂蓋現象，環境優美，無經營性網吧。
二、基礎管理
項目 內容及要求
基礎管理
1．宿舍內各項管理制度健全；執行制度有記載；工作人員掛牌上崗。
2、宿舍內干凈、衛生；房間內務整潔、衛生、干燥；廁所、洗漱間衛生，無異味；宿舍外圍衛生，保潔好，無亂貼亂畫亂掛現象；定期對宿舍內外進行消毒；宿舍內無蟑螂、鼠害，有防蚊、防蠅紗門紗窗。
3、宿舍無違章用電現象；有節約水電措施；零星維修24小時內解決。
4、學生宿舍實行封閉式管理，住校生嚴格遵守各項管理制度，無違法亂紀行為，無不健康的娛樂活動或不適當的體育活動；嚴禁無證攤點在宿舍內開展經營活動。
5、有宿舍安全責任人，并簽訂安全消防責任狀；宿舍保衛人員24小時值班；無各類安全隱患，無盜竊案件發生；宿舍值班記錄和安全隱患發現、整改記錄完整；對來訪人員進行登記，不準異性人員擅自進入學生公寓。
6、強調宿舍文化，對學生進行安全防范和勇于與壞人壞事作斗爭的知識教育；對學生進行消防知識的教育和訓練，掌握消防器材的使用方法，熟悉有關報案、報警電話號碼，有情況及時報案、報警。
7、學校建立了以校長為第一責任人，分管校長具體負責制；建立了宿舍管理委員會和有學生參與的民主管理委員會，職責明確，工作運轉正常有效。
8、宿舍配備相應的管理人員以及在學生中產生的樓層層長、寢室長；宿舍管理人員具備相當文化程度，且熟悉本職業務，愛崗敬業，工作認真負責。
9、宿舍內設計布置突出環境育人功能；室內設計布置高雅，文化氛圍濃厚；經常開展宿舍文化活動；建有相應的宣傳板報、櫥窗，并注意經常更新內容。
注：有下列情況的，不得評為“文明宿舍” ：
1.存在嚴重安全隱患；
2.近兩年內發生違法違紀問題。
附件4：湖光縣中小學“綠色生態校園”創建標準
一、基礎設施建設
項目 內容與要求
基礎設施建設
1、學校有編制校園園林綠化規劃，并納入學校建設總體規劃；校園園林綠化規劃設計應由具有相應資質的設計單位承擔；規劃設計方案須經過可行性論證；并由相關部門審批。規劃設計確定后，不得隨意變更；有逐年實施的園林綠化建設方案。
2、校園園林綠化工程設計，應與校園文化建設有機結合；注重栽植常綠、落葉、喬木、灌木和攀援植物的搭配；校園綠化覆蓋率，老校區不低于30%，新校區達到 50%以上；宜綠化綠地綠化率為95%以上。
3、應綠化的面積全部綠化，無綠化死角，無裸露泥土；廊、架攀緣植物覆蓋率好，無明顯的裸露；護坡、擋土墻植被覆蓋率好，無明顯裸露。
4、植物配置要遵循物種特性、自然姿態、美學原則，做到科學合理，層次分明，體現地方特色；有介紹植物科、屬、種及形態和原產地的標牌。
5、營造植物景觀以供師生學習、生活、游憩。行道樹以闊葉喬木為主，形態大小整齊，修剪良好，生長茂盛，遮陰效果好。綠籬的高度與厚度、樹木分枝點高度與道路寬度成正比。
6、有體現學校教育宗旨、辦學特色的園林建筑景點(雕塑、碑、亭、小品等)。
7、自然山林或人工林樹木生長茂盛，無亂砍濫伐現象，無病蟲害，死樹及時清理，防火措施得力。
8、校園經濟與服務設施建設要服從校園園林綠化規劃的要求；充分發揮園林植物的凈化生態功能，體現教育特色和地方特色，突出學校個性化特點。
二、基礎管理
項目 內容與要求
基礎管理
1、學校成立有專業人員組成的綠化工作領導小組，由校長或分管校長擔任組長，政教處、總務處各一名負責人擔任副組長，設立由組長和相關人員組成的綠化小組，實施綠化、美化工作。
2、綠化專業工作人員，應持有相應的資格證書；園林綠化保潔工作承包給社會企業的，承包單位應具有相應的資質和技術服務力量。
3、學校按照班級，劃分一定的綠地責任區，由學生進行勞動，并由綠化專業人員負責技術指導。
4、學校把環境教育、綠色教育、生態教育作為課堂教學內容；把綠化宣傳教育作為社會主義精神文明建設的重點內容列入學校文明創建的工作中。
5、學校應建立健全綠化養護管理制度，保持樹木花草繁茂及綠化設施完好。任何單位和個人不得損壞學校的樹木花草和綠化設施；校園內的樹木不得隨意砍伐。
6、學校應建立校園綠化檔案，編制校園綠化植物名錄，對胸徑 15厘米以上的樹木，統一編號，登記造冊。
7、主要景區和主要道路口有愛護樹木花草、公共設施、講究衛生的宣傳標牌。
8、校園樹木花草生長茂盛，四季常青，無人為損壞現象；枝葉繁茂，遮陰效果好。
9校園內各類綠籬長勢良好，修剪整齊美觀；地被植物有觀賞價值；花壇、花境造型美，材質好，花卉布置合理，無病蟲害。
10、校園內路面清潔，無廢棄物，無嚴重破損現象，雨天無漬水；溝渠暗化，水流暢通，明渠通暢無淤積物，無積水；果皮箱設置合理，垃圾池、果皮箱經常消毒。垃圾清掃清運做到日產日清；校園做到全天候保潔，無衛生死角。
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