初一班主題班會學會寬容方案

時間：2022-10-08 17:54:01 方案

初一班主題班會學會寬容方案范文

　　班會目標:

初一班主題班會學會寬容方案范文

　　1、幫助學生意識到不會寬容別人,有可能對自己及他人造成傷害,甚至有可能還會造成更嚴重的不良后果。

　　2、讓學生意識到寬容的重要性,掌握一些寬容的方法。

　　3、培養學生一種豁達的胸懷。

　　班會流程:

　　主持人甲:尊敬的老師

　　主持人乙:親愛的同學們

　　合:大家下午好!

　　主持人甲:今天,讓我們走進生活,共同關注我們身邊的小事。

　　主持人乙:寬容,是我們人與人之間相處的重要橋梁。相信大家通過今天的班會,一定能夠學會寬容,學會理解別人。

　　主持人甲:讓我們先來做一個小游戲—神秘魔盒。每人準備一張白紙。

　　主持人乙:請每位同學在紙上寫出平時最不愿意做的事,最不喜歡的人,受過的委屈,經歷的挫折或失敗等。不記名,寫好后最后一位同學往前傳,放進這個小盒子里。

　　1.神秘魔盒。

　　每個學生發一張紙,紙上讓學生寫出平時最不愿意做的事,最不喜歡的人,受過的委屈,經歷的挫折或失敗等。不記名,將紙條搜集上來,放在一個小盒子里。封好口。

　　主持人甲:我們是幸福的,生活給予了我們很多;也許曾經,我們有這些或那些的不如意、煩惱甚至怨恨,今天,我們都把它們裝在這個盒子里。而那些不如意只會阻撓我們成長,現在,讓我們來將它毀掉。

　　(主持人毀壞盒子)

　　主持人乙:現在,已經沒有什么能夠帶給我們煩惱了�，F在,讓我們背起行囊,輕松上路。

　　2、校園劇場

　　主持人乙:生活每時每刻都在上演喜怒哀樂。今天,學生乙可是夠倒霉的,讓我們一起來欣賞校園劇場。(主持人退場)首先上演第一集,(準備道具上場:預備-開始!)

　　第一集:課間同學甲正在睡覺,這時其同桌學生乙從外面氣沖沖地回來,回到座位,將書本狠狠地一摔,借以出氣,卻驚醒了學生甲。于是兩人發生爭執,甲指責乙影響別人休息,乙本已憤怒,更加火上澆油,心情更加糟糕。兩人互不相讓……

　　主持人甲:下面請看第二集

　　第二集:乙放學后,便坐在電視機旁看自己喜歡的節目,一會兒,媽媽下班回來了,非常勞累,而乙嚷著要吃水果,要媽媽洗水果,媽媽端來果盤,乙又纏著要買新衣服,媽媽不耐煩地說了她幾句……

　　主持人甲:同學們,看完了幾個小品后,是否覺得這些事情也經常發生在你的身邊呢?

　　問題1、小品“1”中兩方是否都有錯誤?如果一方退步是否會有所緩和呢?

　　問題2、小品“2”中,假如你是母親,面對這樣的一個孩子,你的感受如何?

　　請同學們繼續把小品朝著好的方向進行改編,看看效果如何?

　　主持人甲:雨果說過:“世界上最寬闊的是海洋,比海洋更寬闊的是天空,比天空更寬闊的是人的胸懷”。如果剛才的主人公能夠學會彼此寬容,也許結果就是另外一種了。讓我們一起走進今天的班會主題:“學會寬容”。

　　主持人乙:你是一個會寬容的人嗎?下面有一份自測題,回去自我檢測一下自己的氣量有多大:是“大肚能容”還是“小雞肚腸”。當然,結果不重要,重要的是記住每一個測驗中的每一個問題,它們就是現實生活中具體的寬容,如果測驗中的每一點你都能做到,相信你的生活會無比快樂。

　　3、你是一個寬容的人嗎?

　　下面有一份自測題,回去自我檢測一下自己的氣量有多大:是“大肚能容”還是“小雞肚腸”。當然,結果不重要,重要的是記住每一個測驗中的每一個問題,它們就是現實生活中具體的寬容,如果測驗中的每一點你都能做到,相信你的生活會無比快樂。

　　主持人乙:看看你的氣量有多大。氣量,又稱度量,是指一個人對人對事寬容忍讓的限度。俗話說,宰相肚里能撐船。氣量大的人歷來受人歡迎。你是一個氣量大的人嗎?不妨回答下列30個問題。是劃“√”,否劃“×”,介于中間劃“O”。試題部分:

　　(l)你是否不計較別人對你講話的態度?

　　(2)你是否對別人的批評尤其是大庭廣眾的批評耿耿于懷?(3)你是否樂于看到同你關系不好的人取得成績?

　　(4)你是否喜歡嘲笑或貶低與你意見不一致的人?

　　(5)你是否歡迎原先不如你的人如今超過了你?

　　(6)你是否嫉恨才干不如你的人得到提拔?

　　(7)你聽到有人講你的壞話,是否能做到一笑了之?

　　(8)你和別人爭吵以后,是否常常越想越氣?

　　(9)你是否容易原諒別人不自覺的過失?

　　(10)別人講話刺傷了你,你是否一定要回敬對方幾句?

　　(11)你經常在老師面前講同學的優點嗎?

　　(12)你與同學相處是否信奉“人不犯我,我不犯人,人若犯我,我必犯人”?

　　(13)你尊重能力不如你的人嗎?

　　(14)朋友們是否指責你為人過于敏感?

　　(15)你是否認為沒有必要對傷害你的人進行報復?

　　(16)你想起很久以前感情上受到過的創傷,仍會忿忿不平嗎?

　　(17)你愿意同以前和你對立的人一起共事嗎?

　　(18)你認為老實人在生話中經常吃虧嗎?

　　(19)別人對你的親疏,你是否看得很輕?

　　(20)你是否認為地位比你低的人對你進行批評是一種冒犯?

　　(21)你是否常常認為他人對你的批評是出于成見?

　　(22)你是否經常感到你在學習上的努力沒有得到賞識?

　　(23)你主張鄰里相處中寧肯自己吃虧,也要搞好關系嗎?

　　(24)你和同學經常為一點小事爭吵不休,是不是?

　　(25)你是否認為互讓互諒是朋友相處的重要準則?

　　(26)外出吃飯,你的朋友常常愛占便宜不掏錢,對此你是不是很反感?

　　(27)你是不是很少計較朋友的脾氣?

　　(28)你得知朋友有些事沒同你商量就自作主張,是否大動肝火?

　　(29)你認為任勞任怨是為人的美德嗎?

　　(30)你是否希望用不著的親戚越少越好?

　　主持人甲:評分原則:

　　上述30道題,你可以按自己行為表現符合的程度:“是、是與不是之間、不是”,進行打分。

　　凡是單數題,“是”為2分,“是與不是之間”為1分,“不是”為0分;

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