蘇打噴泉的科學活動方案設計

蘇打噴泉的科學活動方案設計

　　蘇打噴泉

　　一、活動題目

　　蘇打噴泉

　　二、活動目標

　　通過制作蘇打噴泉，培養(yǎng)幼兒觀察和動手操作的能力。

　　三、適用對象

　　4～5歲幼兒。

　　四、活動所需資源

　　塑料蓋的瓶子、吸管、膠帶、白醋、小蘇打、水、紙、筆。

　　五、活動過程

　　看一看。有趣的實驗。

　　教師演示：

　　(1)在瓶蓋上插入吸管，吸管離瓶底距離約2厘米。

　　(2)在塑料瓶中倒入30毫升的水，并加入50毫升的醋。

　　(3)瓶內(nèi)放人兩勺小蘇打，迅速將瓶蓋蓋上。

　　幼兒討論觀察到的現(xiàn)象。

　　(1)這個實驗真有趣，水從吸管中噴出來了。

　　(2)像噴泉一樣，瓶子里有許多小泡泡。

　　(3)噴泉真好看!我也想做一個小噴泉。

　　我來做小噴泉。

　　(1)先在瓶里放入水，再放醋和1勺蘇打，噴泉沒有做成功。

　　(2)蓋子沒蓋好，泡泡都跑出來了。

　　(3)將吸管插入瓶蓋中，用膠帶將吸管固定在瓶蓋上。先在瓶子里放人一些水，再放入一些醋，最后放人2勺蘇打，迅速蓋上帶有吸管的瓶蓋。

　　說一說我的實驗結果。

　　(1)放l勺蘇打不成功，醋要多放一些，再放2勺蘇打，水就噴出來了。

　　(2)瓶蓋沒有蓋嚴，泡泡都跑出來了，一定要蓋嚴瓶蓋。

　　(3)先放一些水，再放一些醋，最后放了2勺蘇打，噴泉就做成了。

　　幼兒記錄實驗過程。

　　使用藥品的量： 第一次 水 醋 蘇打 第二次 第三次 第四次 六、注意事項

　　1．教師提醒幼兒要進行分工：負責記錄的幼兒要將醋、小蘇打的用量記錄清楚。

　　2．檢查醋和小蘇打的比例是否適當，瓶蓋密封是否嚴緊。

　　3．蓋瓶蓋的速度要快。

　　4．要將小蘇打碾碎后放入瓶內(nèi)。

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