生物綠色植物的一生教學(xué)方案

時間：2022-10-08 08:25:56 方案

生物綠色植物的一生教學(xué)方案

　　綠色植物的一生

生物綠色植物的一生教學(xué)方案

　　一、教學(xué)目標：

　　知識性目標：

　　1、識別植物根尖的基本結(jié)構(gòu)，說出各部分的主要功能。(重點)

　　2、描述根生長的原因。(重點)

　　二、教學(xué)重點：

　　難點：1、描述根尖每一部分的細胞結(jié)構(gòu)特點及其各部分的主要功能。

　　2、探究根的生長部位實驗。

　　三、教學(xué)準備：

　　1、培養(yǎng)小麥幼根。

　　2、根尖的縱切玻片標本;導(dǎo)管的模型。

　　3、FLASH：(1)根尖的基本結(jié)構(gòu);(2)根的生長;(3)重力對根生長的影響。

　　4、視頻文件：根的生長。

　　5、用培養(yǎng)皿培養(yǎng)小麥種子，使其長出數(shù)條幼根。上課前一天，將幼根朝上放置，蓋上培養(yǎng)皿蓋，使根毛大量長出。

　　四、教學(xué)過程：

　　教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動

　　導(dǎo)入新課[小資料]：1.有人曾對一年生蘋果樹苗的根系做過細致的觀察，發(fā)現(xiàn)其分支總數(shù)達50000條之多，而樹干分支不過10條，也就是說根的分支能力是地上部分的數(shù)千倍。

　　2.一株黑麥平均每天長出11490萬條根毛，每天伸長80km多，從萌發(fā)到抽穗，約有150億條根毛。

　　[提問]：閱讀了這兩則小資料，你有什么疑問?

　　[講述]：同學(xué)們提出的

　　閱讀資料，提出疑問：(1)根的生長速度為什么這么快?(2)根毛是什么?(3)為什么根有大量的根毛?(4)根的結(jié)構(gòu)是怎樣的?

　　教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動

　　根尖的結(jié)構(gòu)：由尖端向上依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)四個部分。

　　觀察實驗：小麥根尖的結(jié)構(gòu)。疑問可真不少，下面我們就一起來探究，希望通過學(xué)習，自己能解決所提出的問題。

　　[提問]：能說說你所了解的根具有什么功能嗎?

　　[出示]：人參和玉米根的圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出根還有貯藏、支持作用。

　　[講述]：下面我們就來認識一下根的結(jié)構(gòu)。

　　[觀察]：請同學(xué)們觀察自己培養(yǎng)的小麥的幼根。在根的靠近尖端的部位生有許多白色絨毛狀的結(jié)構(gòu)，叫做根毛。

　　[講述]：從根的尖端到生有根毛的一段，叫做根尖。各種植物根尖的結(jié)構(gòu)基本相同。

　　[觀察]：請同學(xué)們對照書上插圖，認識根尖的四個部分。

　　[指導(dǎo)]：用放大鏡觀察根尖，就可看到幼根上距離頂端一段距離的地方，長著密密的根毛，多得數(shù)不清，這就是成熟區(qū)。靠近頂端的根毛短小一些，另一端的根毛有些已經(jīng)枯萎了。

　　根毛的下部，白色光滑的部分是伸長區(qū);再下部稍稍發(fā)暗的是分生區(qū)。根尖頂端略帶一點黃色的帽狀體是根冠。

　　[再觀察]：請同學(xué)們用顯微鏡觀察根尖縱切永外裝片，再對比根尖模式圖，了解根尖各部分細胞的大小、形態(tài)等特點，填寫“根尖的結(jié)構(gòu)比較”圖表，總結(jié)出根尖的基本結(jié)構(gòu)。

　　積極回答：吸收水分，輸導(dǎo)、固著作用。

　　仔細觀察，認識根毛，了解根尖的概念。

　　利用放大鏡觀察根尖，熟悉四個部分。

　　根據(jù)老師的指導(dǎo)準確分清四個部分。

　　兩人一組進行觀察，認識根尖四個部分的細胞大小、形狀和排列。

　　教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動

　　根的生長根冠分生區(qū)伸長區(qū)成熟區(qū)

　　細胞大小

　　細胞形狀

　　[提問]：同學(xué)們在觀察裝片的過程中，有沒有發(fā)現(xiàn)課本內(nèi)容沒有提到的結(jié)構(gòu)?

　　[表揚]：這位同學(xué)觀察得很仔細，他提到的管狀結(jié)構(gòu)就是導(dǎo)管。

　　[出示]：導(dǎo)管的模型。

　　[講述]：在根尖的成熟區(qū)及其以上的部分，一些細胞死亡，細胞之間的橫壁消失，細胞核、細胞質(zhì)消失，形成了一條上下貫穿的管狀結(jié)構(gòu)，這就是導(dǎo)管。根吸收的水分和無機鹽就是靠導(dǎo)管運送到植物上部的莖、葉、花、果實、種子的。

　　[播放FLASH]：根尖的基本結(jié)構(gòu)。

　　[提出問題]：小資料告訴我們根的分支生長的速度是很強的，那么根究竟是如何生長的?

　　[講述]：根的生長與根尖的結(jié)構(gòu)有關(guān)，根尖的哪個部位和根的生長直接有關(guān)

　　通過直觀地觀察，總結(jié)出：根冠的細胞體積較大，形狀不規(guī)則，排列不整齊;分生區(qū)的細胞體積較小，近似正方形，排列緊密;伸長區(qū)的細胞體積較大，呈長方形。成熟區(qū)的細胞體積也較大，細胞向外突出，形成根毛。

　　舉手回答：發(fā)現(xiàn)了染成紅色的管狀結(jié)構(gòu)。

　　把補充的知識記錄在書上，了解導(dǎo)管的形成，認同導(dǎo)管的功能。

　　系統(tǒng)性地重溫根尖結(jié)構(gòu)，鞏固所學(xué)知識。

　　教學(xué)內(nèi)容教師活動]學(xué)生活動

　　探究實驗：根的生長部位呢?下面就讓我們利用實驗探究。

　　[提出問題]：根尖的什么部位生長得最快?

　　[作出假設(shè)]：伸長區(qū)生長得最快。

　　[設(shè)計實驗]：取一株幼根長約2cm的蠶豆幼苗(根較直和粗壯，便于實驗和觀察)。將根平放，吸去水，用圓珠筆輕輕地畫四條橫線(或用黑線輕輕地扎在幼根上)。測量各部分的長度，填入實驗記錄表中。再將幼根培養(yǎng)24h后，再次測量各部分的長度，將兩次測量結(jié)果進行比較，算出凈增加長度。

　　根尖生長記錄表

　　根冠分生區(qū)伸長區(qū)成熟區(qū)

　　實驗前長度

　　24h后長度

　　凈增加長度

　　[得出結(jié)論]：根尖的伸長區(qū)生長得最快。

　　[提問]：請同學(xué)們分析根尖伸長的原因。

　　[結(jié)論]：根的生長主要是分生區(qū)的細胞分裂和伸長區(qū)細胞伸長的結(jié)果。

　　[提問]：你能推測出根冠和成熟區(qū)的功能嗎?

　　[提示]：根毛是成熟區(qū)表皮細胞向外突起形成的。

　　以四人小組為單位進行實驗設(shè)計，全班交流后確定實驗方案，并進行操作。

　　課后完成根尖生長記錄表，第二節(jié)課進行匯報。發(fā)現(xiàn)：越接近根尖處，橫線的距離越大，而幼根上部的橫線幾乎沒有什么變化。