《電磁鐵電磁繼電器》教學方案設計
【學習目標】
1、 能描述什么是電磁鐵。說出電磁鐵的優點和工作原理。
2、 能通過實驗得出影響電磁鐵磁性強弱的因素。
3、說出電磁鐵在生產、生活中的應用。
【學習重、難點】
1、 電磁鐵的磁性強弱與什么因素有關。
2、 電磁鐵的應用。
評價任務：
1、通過演示實驗1認識電磁鐵，說出電磁鐵的優點和工作原理。
2、通過合作探究得出影響電磁鐵磁性強弱的因素。
3、通過觀看視頻列舉出電磁鐵在生產、生活中的應用實例。
一、自主學習：
知識點一： 電磁鐵（閱讀課本P129第一段回答下列問題）
1、我們把插入 的螺線管叫電磁鐵。它 時有磁性， 無磁性。
演示實驗1：取一個帶有鐵芯的螺線管、一些大頭針，將螺線管通電，靠近大頭針，觀察發生的現象，然后斷開電路，觀察發生的現象。
現象表明：螺線管通電時 ，斷電時 。我們把這種磁體 叫電磁鐵。電磁鐵是利用電流的 效應工作的。它運用于我們生活的很多領域。
知識點二： 電磁鐵的磁性
知識點三:電磁鐵的應用（閱讀課本P130）
電磁鐵的實際用途很多，最直接的應用之一就是 。在電動機、 、電鈴和 里也用到電磁鐵。全自動洗衣機的進水、排水閥門，衛生間里感應式沖水器的閥門，也都是由 控制的。
觀看視頻：介紹電磁鐵的幾個具體應用：電磁起重機，磁懸浮列車等。
分別介紹相關的實例。
合作探究：（人多智慧廣！）
1、 自制電磁鐵
2、探究實驗：影響電磁鐵磁性強弱的因素。
猜想：電磁鐵的磁性強弱可能與 和 有關。在探究過程中要用到法。
問：怎樣判斷電磁鐵磁性強弱？
答：可以根據它 來判斷它磁性的強弱。這種方法叫 。
設計實驗（學生在老師的引導下設計實驗，注意變量的控制）。
分組實驗：
(1)、將剛才的實驗電路中加一個滑動變阻器，閉合電路，調整變阻器的滑片，使電磁鐵線圈的 不變，線圈中 的大小發生變化，觀察吸引大頭針的數目有什么變化。
實驗現象表明： 。
(2)、改換不同匝數的螺線管，控制 不變，比較不同匝數電磁鐵的磁性。
實驗現象表明： 。
進行實驗，完成下面的表格。
實驗次數 保持不變的因素 變化的因素 吸引大頭針的個數 判 斷
1
2
實驗結論：
影響電磁鐵磁性強弱的因素有 、 ； 越大， _____________越多，磁性就越強。
【《電磁鐵電磁繼電器》教學方案設計】相關文章：
電磁鐵教案09-11
初中物理第四節 電磁鐵教案12-28
初中物理-九年級物理教案實驗：研究電磁鐵12-28
幼兒教學活動方案設計02-27
電磁場與電磁波的學習心得09-15
關于教學方案設計（精選20篇）12-28
太陽教學方案設計（精選6篇）08-03
《平移》教學方案設計（通用7篇）07-03
《火災逃生》教學方案設計（精選10篇）08-12
認識時間教學方案設計（精選10篇）08-30