語(yǔ)文樂(lè)園（四）教學(xué)方案
語(yǔ)文樂(lè)園（四）
第二課時(shí)
第三課時(shí)
教學(xué)目的：
將傳統(tǒng)的中國(guó)卷軸書畫形式與學(xué)生寫字結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
將傳統(tǒng)的中國(guó)卷軸書畫形式與學(xué)生寫字結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力。
教學(xué)過(guò)程：
一、欣賞作品，激趣導(dǎo)入
i.引導(dǎo)學(xué)生欣賞一、兩幅卷軸書畫作品。
ii.教師激趣：今天，讓我們也來(lái)當(dāng)小小書法家，把你們最想寫的詩(shī)句抄寫在卷軸上，成為自己的作品。
二、學(xué)生書寫作品
學(xué)生在寫字的過(guò)程中，為學(xué)生配上舒緩、優(yōu)美的音樂(lè)，將音樂(lè)之美、文字之美、文化之美相融合，讓學(xué)生身心愉快地寫字。
三、欣賞作品
學(xué)生書寫完后，組織學(xué)生相互欣賞，可以讓他們主動(dòng)將自己的作品拿到講臺(tái)上展示，在欣賞的過(guò)程中教師進(jìn)行相機(jī)評(píng)價(jià)，讓孩子們感受到成功的喜悅和分享的快樂(lè)。
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