數(shù)橘子的教學方案設計

數(shù)橘子的教學方案設計

　　一，活動目標：

　　1，在操作活動中學習認識數(shù)字1---3的。

　　2，學習用數(shù)字表示物體的數(shù)量。

　　二，活動準備：

　　橘子園背景圖；幼兒操作材料。

　　一，活動過程：

　�。ㄒ唬┱J識數(shù)字3

　　1，出示果園圖：今天我們?nèi)�參觀橘子園。

　　問：你看到了什么？有幾棵橘子樹？幼兒隨意觀察圖片，

　�。ɑハ嘟涣饔懻摗＃�

　　2，用點數(shù)的方法得出圖片上有3棵橘子樹（出示3讓幼兒認識）

　　3，哦，這就是3，你們說說看：這3象什么？

　�。ǘ�）找數(shù)字）

　　老師為你們準備了一些了小果樹，請你們數(shù)數(shù)你的果樹上有幾個橘子，并去找一個與橘子數(shù)量相同的數(shù)字朋友貼上去。和旁邊的小朋友比比誰的橘子多。

　�。ㄈ�）裝橘子：

　　1，師：你們想不想去摘橘子？（幼兒自由摘橘子）

　　2，你摘了幾個橘子？現(xiàn)在請你根據(jù)籃子上的數(shù)量把橘子裝進去。

　　（引導幼兒邊裝邊數(shù)）

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