《有線電話》 教學(xué)方案
活動(dòng)意圖：
打電話是小班 幼兒所喜愛的游戲活動(dòng)。開展此次活動(dòng)借助有線電話這一道具，激發(fā)幼兒在游戲中的好奇心和自主探索的動(dòng)機(jī)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．感知聲音的變化與線的長短有關(guān)系。
2．聲音
活動(dòng)意圖：
打電話是小班幼兒所喜愛的游戲活動(dòng)。開展此次活動(dòng)借助“有線電話”這一道具，激發(fā)幼兒在游戲中的好奇心和自主探索的動(dòng)機(jī)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．感知聲音的變化與線的長短有關(guān)系。
2．聲音的變化與線的伸直和松弛有關(guān)系。
3．體驗(yàn)合作玩游戲的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．材料準(zhǔn)備：一次性紙杯16個(gè)，毛線若干（活動(dòng)前制作成長短不同的兩組電話）；操作盒8個(gè)；彩色即時(shí)貼每人1個(gè)（上面寫上幼兒的名字）及集體記錄單1個(gè)。
2．空間準(zhǔn)備：桌子、椅子；桌子分開擺放（將操作筐分別放在桌子上）、椅子呈半圓形（如圖）。
活動(dòng)過程：
一、開始部分
1．出示材料，引發(fā)興趣。
你們玩過“說悄悄話”的游戲嗎？請(qǐng)你和旁邊的好朋友說說悄悄話吧！
你們喜歡這個(gè)游戲嗎？老師帶來了有趣的有線電話，今天就試著用有線電話來說悄悄話。
2．觀察發(fā)現(xiàn)兩個(gè)電話線一長一短。
二、游戲部分
1．分組玩游戲——打電話。
�、僬�(qǐng)一名幼兒配合示范游戲玩法。
游戲要幾個(gè)人玩？（兩個(gè)）
一人拿一頭分開距離站好，讓電話線伸直，打電話的時(shí)候要說悄悄話。
�、�2人一組在間隔開的空間進(jìn)行游戲。
兩個(gè)電話線一長，一短，玩時(shí)都要試一試，哪種聽到的聲音清楚。
2．記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
3．結(jié)果的驗(yàn)證。
4．實(shí)驗(yàn)原理。
為什么短的聲音清楚呢？這是因?yàn)榫嚯x。短電話線就清楚，長電話線就不清楚。
5．探索電話線伸直與松弛時(shí)聲音的變化。
只用長的電話。
讓電話線變成彎彎的，看線直清楚還彎線清楚。
6．集體記錄
你認(rèn)為哪種方法聲音清楚，把小粘貼貼到對(duì)應(yīng)電話方格里。
以投票方式在集體記錄單上記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
三、結(jié)束部分
整理場(chǎng)地及材料。
活動(dòng)反思：
游戲前的示范比較到位，對(duì)電話的玩法的講解自然，幼兒較容易理解，在幼兒自由游戲的時(shí)候，即使有部分幼兒因?yàn)橥娴帽M興而忘記了游戲規(guī)則，也能在老師的提醒下及時(shí)改正。小班年齡段的幼兒仍處在意識(shí)形成階段，幼兒能力也是有差別的，因此不必要求全體幼兒都得出正確的結(jié)論，允許有小部分幼兒有不同的看法和結(jié)果。
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