快樂的節日教學方案設計
一、設置情境，看圖入手，導入新課
１、板書“節日”，你知道一年有哪些節日？
２、板書“快樂的節日”，你感覺快樂的節日是什么節日？能給大家介紹一下你當時快樂的情形嗎？
３、出示課文插圖，說說圖中小朋友為什么那么高興。他們在過什么節日？
４、播放歌曲《快樂的節日》，學生感受快樂節日的氣氛。
二、初讀課文，認識生字
１、請小朋友自己讀課文，要求讀準字音。
２、分節朗讀全文，師生共同正音。
３、出示詞語，發現容易讀錯的字，并提醒大家注意：
祝賀祖國勇敢豐滿理想度過希望羽毛
４、小組合作，交流記字方法。
５、自由朗讀課文，要求讀熟、讀通句子。
三、圖文結合，感悟課文
１、看圖，聽老師范讀，說說課文里哪些地方讓你感到快樂。
２、分小組學習討論：
⑴、分節朗讀，想一想，“紅領巾”為什么快樂？他們看到了什么，聽到了什么，想到了什么？
⑵、你能通過朗讀，表達出“紅領巾”快樂的心情嗎？
３、小組比賽朗讀，看看哪組讀得好：
評價標準：讀得正確；讀得流利；讀得有感情（快樂）。
四、欣賞歌曲，想象說話
１、播放歌曲，學生跟唱。
２、聽曲子，想象自己過快樂節日的情形，并說一說。
３、聽曲子，讀課文，表演唱。
五、朗讀全文，指導背誦
１、學完全文，我們感到生活是多么甜蜜，我們是多么幸福。這次，讓我們一起把課文從頭到尾朗讀一遍。
２、按提示語背誦課文。自由練背—兩人互背—自愿背—齊背。
六、鞏固生字，指導寫字
１、認讀字卡。
２、分析結構，說偏旁。
３、分析字形，指導寫字：
提示：左窄右寬的字：吹、地、快、師；對準豎中線寫的字：樂、老。
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