《學會與父母溝通》教學方案設計
學習目標：
1、正確認識影響與父母溝通的原因，掌握與父母溝通的基本方法和技巧。
2、學會解決與父母之間的誤會和矛盾，提高與父母平等溝通的能力。
學習重點：掌握與父母溝通的基本方法和技巧。
學習過程：
一、導入
近幾年，某市心理咨詢中心對近百所中學進行抽樣調查，調查數據
顯示，不少學生感到很難與父母溝通。對于成長過程中遇到的困惑、
煩惱和問題，大多數學生認為難以與父母交流，還有少數學生表示從不與父母交流。你有這樣的感受嗎?
二、自主學習，閱讀教材，思考下列問題
1、影響我們與父母溝通的原因有哪些?
2、怎樣很好的與父母溝通?
三、合作交流，解決展示問題
1、分享交流
進入中學以后許多同學反映，在與父母的交往中不再像小時候那樣親密自然，交流少了，溝通少了，矛盾多了，你能舉一件切身經歷和感受的事情嗎?
議一議：這到底是什么原因造成的呢?
2、合作交流
(1)針對以上討論的原因，交流一下我們如何與父母很好的溝通?
(2)自己與父母溝通的高招有哪些?你還有哪些困惑?講出來和大家交流一下。
四、課堂小結
再閱讀教材，梳理一下知識，構建本課的知識網絡。
五、達標測試
(一)單項選擇題
1、高晨最近有些煩惱。她與班上的幾位同學交往密切，是無話不談的好朋友。高晨把她們交往中的一些趣事都一一記在自己的日記中，那可都是她心底的小秘密。沒想到，她的日記竟然被媽媽給偷偷地“檢查”了一番，媽媽還批評她不把學習放在心上，以后不許她和這些同學交往。對這件事的分析合理的是()
①媽媽沒有意識到女兒已經長大了，她的做法傷害了女兒的自尊心②媽媽不是不關心自己的女兒，但他采取的方式是不對的
③高晨不應該有自己的小秘密，他應該什么事情都毫無保留地告訴媽媽
④高晨擁有自己的小秘密是自我意識增強的表現，也是她正當的權利
A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④
2、假如自己都是上述事件中的高晨，你覺得可以采取下面的哪些辦法解決問題()
①應該讓媽媽向自己承認錯誤，否則就再也不理她
②找個適當的機會給媽媽談談，讓她知道偷看孩子的日記是對孩子的不尊重
③寫封信告訴媽媽自己的想法和感受，讓媽媽理解自己
④聽媽媽的話，和那幾個同學斷絕交往
A、①②B、②④C、②③D、③④
(二)非選擇題
誰都希望有一個和諧幸福的家，在家里，我也希望能個父母很好地溝通和交通，可總是“話不投機半句多”。特別是面對與父母意見不一致的時候，由于處理不當，往往發展成激烈的沖突和矛盾。我真想知道，怎樣才能很好地與父母溝通呢?
六、學習感悟
通過本節課的學習你收獲到了:---------------------------
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