媽媽的賬單教學方案
一、教學目標：
知識與能力：正確流利朗讀課文，讀懂課文內容。
過程與方法：學習默讀課文，培養獨立的閱讀能力。
情感態度、價值觀：體會母愛的無私與無價，懂得主動幫父母做事。
二、教學重點：讀懂課文內容，體會人物的思想感情。
三、教學難點：理解媽媽給小彼得的那份帳單的含義。
四、教學準備：課文插圖
五、課時安排：一課時
六、板書設計：
媽媽的賬單
彼得的賬單 60芬尼
母愛無私、無價
媽媽的賬單 0芬尼
七、教學流程
一、示標導入
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1、同學們,我們學習了《可貴的沉默》，知道孩子們真的懂事了。今天我們來學習新的一課,看看小彼得又懂得了什么？
2、板書課題：媽媽的賬單
（二）出示目標
1、學習默讀課文，培養獨立的閱讀能力。
2、讀懂課文內容，體會母愛的無私與無價，懂得主動幫父母做事。
二、查學診斷
1、指名朗讀課文。
2、學生交流對生詞的理解。
三、導學施教
1、 結合閱讀提示默讀課文，邊讀邊想：課文主要寫了幾個人物？分別是誰,講了一件什么事？（學生小組討論，全班交流）
2、認真讀課文,把兩份賬單多讀幾遍,對比著思考。
1學生齊讀這兩份賬單。
2交流自己的體會。
3、再讀課文，小彼得為什么要寄給媽媽賬單？
4、媽媽看過賬單為什么沒有發火,而收下了賬單？讓我們想象，母親在看到賬單時,心里會想些什么？小彼得看到錢和賬單會怎樣想？媽媽的賬單中為什么都是0芬尼呢？（芬尼是德國的貨幣單位）.
5、小彼得如何做的？他懂得了什么？
四、練測促學
我們相信，媽媽這一份充滿寬容、憐惜、關懷、摯愛的的親情，會像緩緩流淌的小溪，永不停息地陪伴著小彼得一天天長大。所以說這還是一份（ ）的賬單。
五、拓展延伸
同學們,你們是否也有過為父母做事,索要報酬的事呢？通過今天的學習，此時此刻你最想說些什么？
六、作業設計
1、收集有關父母對自己的愛的資料。
2、推薦閱讀相關。比如冰心的《荷葉母親》
3、預習語文園地五。