關(guān)于我們多么幸福的教學(xué)方案
關(guān)于我們多么幸福的教學(xué)方案
教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)唱歌曲《我們多么幸�！�，培養(yǎng)同學(xué)熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)的思想情操。
2、指導(dǎo)同學(xué)用甜美、歡快的情緒歌唱。
重 點(diǎn)難點(diǎn)
1、 繼續(xù)鞏固三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律并能運(yùn)用于歌唱。
2、 掌握歌曲《我們多么幸�！返男娠L(fēng)格，特別是“哈、哈、哈”的跳躍性和高音。
課 前
準(zhǔn) 備 錄音機(jī)、磁帶
教 學(xué) 過(guò) 程（內(nèi) 容方 法手 段） 備 注
一組織教學(xué)。
二發(fā)聲練習(xí)。
1、 1=C→ bB3/4
13 5 5 | 6 5 —｜1 5 —| 6 5—|13 5 5 | 6 5— | 4 3— |2 1—|
● ○○ ● ○○ ● ○○ ●○○ ● ○○
66 6 6 | 4 6 1 | 7 — 6 | 5—— | 66 6 6 | 4 6 1 | 7—6 |2——|
LA
34 5 5 |6 5—|1 7 1|2——| 3 2 3 | 2 1—| 5 6 7 | 1——| 3 3. 2|
HA
11—|1 1. 7| 6 6—| 5 5 6 | 7 7—| 1 7 1|2——| 3 3 .2|
11—|1 1.7 |6 6— |5 1 2 | 3 3—| 2 2 5|1——||
訓(xùn)練此條發(fā)聲練習(xí)注意：三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。
先唱歌譜后加哼名。
前半局部用LA 要求唱得聲音輕，位置高。
后半局部用HA 要求唱得有彈性
輕巧。
三、歌詞教學(xué)。
1、 師生討論“幸福是什么？”
“你的幸福是什么？在你感到幸福時(shí)情緒是怎樣的？”用一個(gè)表情來(lái)表示。
2、 聽錄音想“歌曲中的幸福是什么，想象一下‘我們’在唱歌時(shí)的表情和內(nèi)心感受會(huì)怎樣的？
3、 跟錄音唱歌詞，要求“表示出歌曲的強(qiáng)弱規(guī)律，歡快的情緒�！�
4、 在教師的.伴奏下，輕聲唱歌詞，唱準(zhǔn)音高，節(jié)奏、字的發(fā)音。
5、 輕聲歌唱想“你怎樣才干把這首歌曲表示好？”
6、 請(qǐng)幾位同學(xué)范唱，分析他們的優(yōu)點(diǎn)與缺乏。
7、 按教師的要求完整的演唱。
8、 請(qǐng)個(gè)別同學(xué)扮演。
四、總結(jié)
“我們都是幸福的，有爸爸***疼愛，有良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和環(huán)境，生活無(wú)憂無(wú)慮，那我們應(yīng)怎樣做才干對(duì)得起這份幸福呢？”
板書設(shè)計(jì)
三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律：13 5 5 | 6 5 —｜1 5 —| 6 5—|13 5 5 |
● ○○ ● ○○ ● ○○ ●○○ ● ○○
情緒：歡快
課 后 小 結(jié)
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