學習按高矮排序教學方案
活動目標
1.能按從高到矮或從矮到高的順序排列5個以內的物體。
2.知道可以通過兩兩比較解決排序中的困難。
3.能仔細觀察物體的差異，并進行調整。
活動準備
1.課件-數學：[3-3] 比較概念
2.課件-數學：[3-4] 比較概念
3.課件-數學：[3-5] 比較概念
教學具圖片
教學具圖片
教學具圖片
活動過程
一、排隊游戲
課件：[3-5] 比較概念
1.小朋友，有幾只小動物（公雞，狗，長頸鹿，小貓小雞），遇到了一個難題，
它們想去參加一個演出，你們幫它們排排隊，好嗎？
（幼兒目測，給小動物排隊）
2.你用了什么方法給小動物排隊？
從矮到高排隊
從高到矮排隊
小結：從矮到高排隊時可以每次都找最矮的來一個個排隊。
從高到矮排隊時可以每次都找最高的。
二、觀察比較
1.課件：[3-3] 比較概念
觀察畫面上的高樓，說一說哪個高、哪個矮？
觀察畫面上的廚子，說一說哪個高、哪個矮？
觀察畫面上的禮包，說一說哪個高、哪個矮？
觀察畫面上的梯子，說一說哪個高、哪個矮？
2.課件：[3-4] 比較概念
觀察畫面上的高樓，說一說哪個最高、哪個最矮？
從矮到高排隊
從高到矮排隊
觀察畫面上的大樹，說一說哪個最高、哪個最矮？
從矮到高排隊
從高到矮排隊
三、我們來排隊
1.今天老師請小朋友看動畫片，為了讓大家都能看清楚畫面，我們要先排好隊，按照從矮到高的順序排隊。
2.指導幼兒排隊做好，看動畫片
《童話故事》
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