認識5以內的數量教學方案
活動目標：
1、不受物體排列形式的影響，準確感知5以內的數量。
2、通過點數比較兩組物體的多、少、一樣多。
活動準備
學具：夏天背景圖一幅；數量為1—5的磁性動物、圓點卡若干；
學具：1——5的數群卡人手一套。
活動過程
一、游戲激發幼兒興趣，復習感知5以內的數量。
1、老師說數量，幼兒做相應數量的動作。
2、教師出示點卡，幼兒做相應的動作。
二、創設情境，將相同的物體歸類。
夏天小動物都出來玩了，小朋友看看都來了些誰？有多少呢？
三、引導幼兒學習比較多少，初步感知數序。
1、問：這些小動物中，誰的數量最多？誰最少？我們可以怎樣比一比呢？（引導幼兒用一一對應比較的方法進行驗證）
2、引導幼兒說出：兩只小兔比一只小狗多一，一只小狗比兩只小兔少一等等，讓幼兒初步感知到5以內的數序。
3、給動物匹配點卡。
四、引導幼兒給動物和點卡排序，并說說理由。
五、幼兒操作。
1、教師說數量，幼兒找數群卡。
2、教師出示點卡，幼兒舉出相應數量的數群卡。
六、收拾用具后結束本次活動。
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