我編你猜教學(xué)方案
活動目標(biāo)
1.體驗創(chuàng)編、猜謎的樂趣。
2.發(fā)展思維能力以及語言表達(dá)能力。
3.會根據(jù)要求創(chuàng)編謎語。
活動準(zhǔn)備
1.趣味練習(xí)：春天動物的謎語
2.課件:圖片-熊貓
活動過程
一、導(dǎo)入
教師:有華麗的翅膀,尾巴長得像棍棒,休息時翅膀和背是垂直的。
誰能猜出來老師說的是什么昆蟲?
(激發(fā)幼兒參與討論的興趣,引出謎語。)
二、展開
1.討論:什么是謎語?它由幾部分組成?
教師講解:
謎語由三部分組成,題目叫謎面,猜測的范圍叫謎目,答案叫謎底。
如:“一個綠娃娃,跳水頂呱呱,冬天它睡覺,夏天把蟲抓”(謎面)。
( 謎底:青蛙)
2.學(xué)習(xí)創(chuàng)編謎語。
(1)講解要求:創(chuàng)編時,編的謎面要與謎底吻合。
(2)舉例講解:出示熊貓圖片
啟發(fā)幼兒思考:
熊貓是貓嗎?它的眼睛是什么樣的?吃什么呢?
(鼓勵幼兒大膽創(chuàng)編。)
教師小結(jié):叫貓不是貓,眼被黑圈包。竹葉是糧食,珍貴又稀少。
(打一動物。)
3.組織游戲。
(1)猜謎游戲不僅有趣,而且能使我們變得越來越機(jī)靈和聰明。
現(xiàn)在,我們一起來玩“我編你猜”的游戲好嗎?
(2)趣味練習(xí):春天動物的謎語
小朋友看著圖片,兩人一組,一人說,另一人猜。
由卵變成蝌蚪,后腿長出來的時候,尾巴會斷,擅長跳。——(青蛙)
用鋒利的針保護(hù)自己,會發(fā)出嗡嗡的聲音,家里有很多蜂蜜。——(蜜蜂)
大多在地下,和巖石下生活,有階級,群居,特別小,黑色。——(螞蟻)
要求:對方在說謎面的時候,另一人要注意仔細(xì)聽,一邊聽一邊想,這樣才能猜出謎底.
三、活動延伸
請小朋友把今天新知道的謎語說給家里人猜,并問問是怎么猜出來的?
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