鯨教學方案

時間：2022-10-07 19:30:37 方案

鯨教學方案

　　【教學要求】

鯨教學方案

　　１、了解鯨的形體特點、種類、進化過程和生活習性，培養學生對科學研究的興趣。

　　２、理解課文內容，體會作者表達的思想感情。

　　３、學習運用列數字、打比方、作比較等表達方法寫簡單的說明文。

　　【教學準備】

　　鯨進化的圖片，多媒體。

　　【教學過程】

　　一、板書課題

　　今天我們繼續學習９課，齊讀課題。

　　（板書課題。）

　　二、復習導入新課

　　通過上節課的學習，我們對鯨有了初步的認識，那么你能告訴大家你都學到了哪些知識？

　　齊讀課文第三自然段。

　　除此之外，作者還向我們介紹課鯨的生活習性，現在就請大家以小組為單位，每組選擇一個你們最感興趣的部分，說說這段主要講了什么，運用了哪些說明方法。

　　三、學習課文

　　１、學習第四～七自然段：

　　⑴ 出示學習要求：

　　認真讀課文，想想作者介紹了鯨的什么特點，他是怎樣介紹的？

　　⑵ 生自學。

　　⑶ 匯報交流：

　　哪組先來說，你們一組都讀懂了哪部分的內容。

　　吃食：

　　① 須鯨和齒鯨在吃食上有什么不同？從中你體會到鯨吃食有什么特點？

　　（食量大。）

　　② 作者用到了哪些說明方法？

　　③ 分男女生讀課文。

　　呼吸：

　　① 鯨呼吸時有什么特點？（用肺，噴水柱）運用了什么說明方法？

　　② 不同種類的鯨噴出的形狀也不一樣。

　　③ 畫一畫鯨呼吸時噴出的水柱：

　　出示學生的畫，判斷說明原因，用上因為所以說一句話。

　　④ 師引讀。

　　睡覺：

　　① 鯨睡覺時是什么樣子的？

　　（聚、頭朝里、圍成一個圈。）

　　② 出示鯨的圖片，指明上臺擺擺看。

　　③ 對鯨睡覺的樣子感興趣的同學站起來讀。

　　生長：

　　① 通過這一段你學到了哪些知識？

　　② 作者用到了哪些說明方法？

　　③ 齊讀課文。

　　四、課文內容和方法回顧

　　本篇課文主要介紹了鯨非常＿＿，是＿＿，有＿＿類以及它的＿＿，使用了＿＿、＿＿、＿＿和＿＿。

　　五、觀看影片

　　播放關于鯨的影片，學生觀看。

　　六、片段練習

　　通過課文，我們了解了鯨的體形、進化、生活習性方面的知識，課前大家也收集了不少知識，如果你是鯨，最想向大家介紹哪些方面的知識。

　　１、我們就來寫一寫：

　　大屏出示：鯨的自述

　　大家好，我叫鯨，來自大海處。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

　　從你所收集的資料中，選擇一個方面進行介紹，注意運用適當的說明方法，將特點介紹具體，詳細。

　　２、學生練筆：

　　出示學生作品，集體講評。

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