《愛護水資源》教學方案
學習目標
1、知道世界和我國的水資源狀況
2、知道水污染的原因和危害（學習重點）
3、認識水是寶貴的自然資源，樹立保護水資源和節約用水的意識
導學評練
一、課題導入：（1分鐘 ）
二、展示目標：（4分鐘）教師解讀
三、自學過程：（15分鐘）
閱讀課本內容，思考下列問題：
1、找出地面總水量、淡水總量及可利用但水量，我國與世界人均水量
2 、說出遼寧的水資源情況和阜新水資源狀況（課前查閱資料）
閱讀課本，思考下列問題：
1、水污染的原因有哪些？你知道有哪些危害？
2、保護水資源要從哪些方面做起？
3、觀察課本插圖，結合自己的家庭用水情況談談如何節約用水。
五、交流 評價：各組展示教師安排的問題（10分鐘）
六、達標檢測：能力培養56頁（10分鐘）
七、課堂小結：（2分鐘）拓展延伸
預見問題
智能分 析本節課內容與生活實際聯系密切， 可讓學生多搜集資料增強學生對保護水資源的感性認識。
導學設 計自學—交流----討論---展示---檢測
布置任務
1、布置作業：課后習題
2、總結歸納：水污染的成因及防治措施有哪些
3、預習：課題2
總結反思
備課組長簽字： 時間： 年 月 日
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