實(shí)施方案

實(shí)施方案7篇(優(yōu)選)

　　為了確保事情或工作扎實(shí)開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案可以對一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的實(shí)施方案7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

實(shí)施方案 篇1

　　為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七屆六中全會(huì)和縣委十一屆十二次會(huì)議精神，大力發(fā)展我縣旅游產(chǎn)業(yè)，活躍我縣元旦、春節(jié)、元宵節(jié)日期間的文化旅游活動(dòng)，進(jìn)一步弘揚(yáng)好客文化、推進(jìn)文旅融合，積極配合“20xx年好客山東賀年會(huì)”實(shí)施，提升城市文化環(huán)境，大力營造節(jié)日氛圍，讓廣大群眾過一個(gè)歡樂、祥和的節(jié)日。特制訂住建局節(jié)日亮化實(shí)施方案：

　　一、指導(dǎo)思想

　　深入貫徹落實(shí)文化強(qiáng)省、文化強(qiáng)縣的戰(zhàn)略思想，推動(dòng)我縣文化繁榮發(fā)展，在我縣營造喜慶、歡樂、祥和的節(jié)日氛圍，把城區(qū)兩大公園打造成為節(jié)日居民休閑娛樂主要場所，為我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量，為居民增添節(jié)日氣氛。

　　二、活動(dòng)內(nèi)容

　　根據(jù)活動(dòng)方案征求意見稿的部署，縣住建局認(rèn)真謀劃，大力部署，精心實(shí)施。經(jīng)認(rèn)真討論決定決定于20xx年12月28日至20xx年2月7日（正月十七）在梨園公園和中心公園實(shí)施節(jié)日公園亮化工程。施工范圍主要對兩大公園近3萬平米的喬木和花灌木進(jìn)行流星雨、滿天星、網(wǎng)燈、LED燈等

　　彩燈照明亮化。最大限度的發(fā)揮兩大公園的宣傳效果，豐富群眾的娛樂場所，推動(dòng)我縣文化、旅游發(fā)展。

　　三、保障措施

　　加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。縣住建局對“20xx年好客山東賀年會(huì)”高度重視，為確保活動(dòng)的.順利實(shí)施，經(jīng)黨組研究決定，對此次活動(dòng)進(jìn)一步細(xì)化，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任分工。將方案交由園林處、城市園林綠化工程處具體實(shí)施，一來有利于加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)；二來這兩個(gè)單位對工作環(huán)境十分熟悉，有利于快速、較好的開展工作。12月30日各領(lǐng)導(dǎo)、工作人員都已就位，材料等設(shè)施都已到齊，中心廣場亮化工作正在有條不紊的開展，預(yù)計(jì)元旦前夕亮化工作基本完成。

　　加強(qiáng)亮化設(shè)施的管理維護(hù)。亮化工作完成后，住建局將安排專人進(jìn)行亮化設(shè)施的管理維護(hù)工作，對缺損、故障的彩燈、老舊線路進(jìn)行及時(shí)維護(hù)更換，保證亮化工作出效果、不打折扣，經(jīng)得起人民的檢閱。

　　始終把安全放在第一位。“賀年會(huì)”期間，將對兩大公園的彩燈亮化線路進(jìn)行不間斷的維護(hù)，嚴(yán)格用電管理制度，排除安全隱患。做好應(yīng)急預(yù)案準(zhǔn)備，確保萬無一失。

　　陽信縣住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局 二Oxx年十二月三十日

實(shí)施方案 篇2

　　為全面、準(zhǔn)確掌握我街道轄區(qū)的實(shí)有人口信息，有效提升綜合治理工作水平。經(jīng)街道黨工委、辦事處研究，決定在7、8、9三個(gè)月內(nèi)集中開展人口信息采集大會(huì)戰(zhàn)工作。具體方案如下：

　　一、準(zhǔn)備階段

　　7月20日—7月30日為準(zhǔn)備階段，各社居委要與派出所責(zé)任區(qū)民警對接、分析、摸底、制定工作措施。

　　二、工作措施

　　（一）8月份為集中采集階段，9月份為掃尾階段。社居委、社居委、社居委、松竹社居委要集中力量組織社區(qū)信息員、計(jì)生專干、居民組長或聘用暑期大、中、專院校生等人員進(jìn)行集中采集，具體人員要求：

　　（1）社居委不少于30人，分3組，對應(yīng)3個(gè)責(zé)任區(qū)，重點(diǎn)4個(gè)居民組,由街道綜治辦主任王良友負(fù)責(zé)。

　　（2）社居委不少于10人，分2組，重點(diǎn)舒馨花園、許崗居民組，由街道綜治辦副主任胡玉潔負(fù)責(zé)。

　　（3）社居委不少于8人，重點(diǎn)井泉小區(qū)、幸福嘉園、探礦廠、公安局宿舍。松竹社居委不少于6人，電廠周邊等，由街道司法所所長楊多社負(fù)責(zé)。

　　（二）這次采集與戶主門牌編號同步進(jìn)行，并繪制各居民組及小區(qū)平面圖。

　　（三）汲橋社居委、金都社居委轄區(qū)內(nèi)人口信息采集工作必須在8月底前完成，績效工資與獎(jiǎng)勵(lì)按獎(jiǎng)勵(lì)辦法通過考核以錄入總量確定。

　　三、工作要求

　　（1）各社居委要高度重視這次集中采集的重要性，認(rèn)真落實(shí)工作措施，緊密與責(zé)任區(qū)民警聯(lián)系，明確分工、明確責(zé)任，確保按時(shí)、按質(zhì)、按量完成采集錄入工作。

　　（2）采集登記表由派出所設(shè)計(jì)，街道印刷。各責(zé)任區(qū)民警負(fù)責(zé)領(lǐng)取、指導(dǎo)采集質(zhì)量，與社居委解決采集過程中遇到的困難和問題。加強(qiáng)與社居委溝通、聯(lián)系、協(xié)調(diào)一致。

　　（3）社居委組織的人員要到位，每個(gè)小組都要有社區(qū)干部帶隊(duì)，工作時(shí)間可根據(jù)各社居委情況確定。每十天由專人匯總后報(bào)街道綜治辦。

　　四、錄入與保障

　　（1）各社居委對聘用和參戰(zhàn)人員的`工資和補(bǔ)助自行確定，所需總費(fèi)用應(yīng)向街道報(bào)告，說明工資與補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)。（原則上每采集一條或（一人）有效信息并錄入派基系統(tǒng)的不超過3元，采集一條有效信息派基系統(tǒng)已錄入的不超過1.5元）。

　　（2）責(zé)任區(qū)民警根據(jù)采集的數(shù)量，及時(shí)安排人員錄入，必要時(shí)再安排人員突擊錄入。

　　（3）各駐地單位要積極配合，提供有利條件支持和配合好這次采集工作。

實(shí)施方案 篇3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　根據(jù)區(qū)教文體局、區(qū)教研室相關(guān)文件精神和教育、教學(xué)工作會(huì)議要求，為客觀地掌握教師的教學(xué)和學(xué)生的知、能狀況，準(zhǔn)確把握影響教學(xué)質(zhì)量提高的癥結(jié)所在，尋求解決問題的辦法，克服艱苦環(huán)境以及板房干擾等不利因素對教學(xué)的影響，提高教師、學(xué)生和家長對教學(xué)工作的關(guān)注度，提高課堂教學(xué)的`有效性，學(xué)校特進(jìn)行此次教學(xué)診斷活動(dòng)。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)：

　　略

　　三、出臺背景：

　　我校在“5.12”地震中受損嚴(yán)重，學(xué)校教學(xué)樓被鑒定為危房并已拆除，現(xiàn)在使用的全部是板房教室，教學(xué)條件較差且相鄰教室之間干擾嚴(yán)重;在我校近600余名學(xué)生中，留守學(xué)生所占比例較大，這些學(xué)生幾乎全是隔代監(jiān)管，缺乏有效的家庭教育，學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣較差;我校教師平均年齡接近43歲，部分老教師安于現(xiàn)狀，或忽視學(xué)習(xí)，或?qū)�業(yè)務(wù)鉆研不深，在教學(xué)過程中不能理解并合理使用新課程理念;這些因素極大地影響了課堂教學(xué)效果和學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量。

　　四、診斷原則：

　　主體性原則：在診斷過程中要盡可能地多為學(xué)生提供獨(dú)立學(xué)習(xí)活動(dòng)的機(jī)會(huì)、時(shí)間和空間;要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性、獨(dú)立性和創(chuàng)造性。

　　整體性原則：診斷活動(dòng)要關(guān)注教學(xué)任務(wù)的整體性，教學(xué)任務(wù)的完成要全面、完整，不能有任何方面的偏廢。

　　系統(tǒng)性原則：診斷活動(dòng)中，各科要深入、透徹地分析教學(xué)情況，將診斷活動(dòng)常態(tài)化、系統(tǒng)化地開展下去。

　　實(shí)效性原則：各任課教師要抓住有效時(shí)機(jī)，針對診斷中發(fā)現(xiàn)的實(shí)際問題，進(jìn)行全面的分析和反思，提出切合實(shí)際的整改措施，力求在最短的時(shí)間內(nèi)提高該科的整體教學(xué)水平。

　　五、診斷學(xué)科與內(nèi)容：

　　本次診斷學(xué)科主要為語文、數(shù)學(xué);其主要內(nèi)容是學(xué)生在本期對該學(xué)科基礎(chǔ)知識地掌握、達(dá)標(biāo)情況。

　　六、時(shí)間安排：

　　整個(gè)活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月—20xx年1月

　　七、診斷方式：

　　課程改革已經(jīng)歷了較長一段時(shí)間，老師對學(xué)科教學(xué)的目標(biāo)不夠明確，因此，學(xué)校采取整體摸底、分段進(jìn)行的形式對語文、數(shù)學(xué)學(xué)科進(jìn)行診斷。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，語文學(xué)科中，我們采取對低段的識字與寫字、閱讀、寫話、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)，中、高段的識字與寫字、閱讀、習(xí)作、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行檢測學(xué)生對知識的掌握是否過關(guān)。數(shù)學(xué)學(xué)科中，從數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計(jì)與概率、實(shí)踐與綜合應(yīng)用等方面進(jìn)行檢測學(xué)生對知識的掌握是否過關(guān)。

　　八、具體措施：

　　統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識。學(xué)校召開主題研討會(huì)，分析學(xué)校的教學(xué)現(xiàn)狀，引導(dǎo)教師思考：面對社會(huì)和家長對學(xué)校要求的不斷提升，我們應(yīng)該做些什么?面對一兩年內(nèi)即將建成的高標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)施，我們應(yīng)該用怎樣的業(yè)績與之匹配?讓老師們對提高教學(xué)質(zhì)量的緊迫性有充分地認(rèn)識。

實(shí)施方案 篇4

　　一、成立防爆檢查組

　　組長：王戰(zhàn)強(qiáng)

　　副組長：王小云張憲兵

　　成員：鄭偉吳曉飛王鵬李善財(cái)霍文華

　　二、制定《防爆電氣設(shè)備檢查標(biāo)準(zhǔn)》并培訓(xùn)學(xué)習(xí)

　　1、由王戰(zhàn)強(qiáng)負(fù)責(zé)制定《防爆電氣設(shè)備檢查標(biāo)準(zhǔn)》。

　　2、制定機(jī)電科人員《防爆電氣設(shè)備檢查標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)計(jì)劃。

　　三、電氣設(shè)備防爆檢查流程

　　由機(jī)電科防爆檢查組負(fù)責(zé)，防爆檢查流程：下井檢查機(jī)電設(shè)備失爆——填寫隱患三定表——責(zé)任單位簽寫三定內(nèi)容（定整改措施、定整改時(shí)間、定整改責(zé)任人）——機(jī)電科防爆檢查組按三定時(shí)間進(jìn)行復(fù)查——將復(fù)查結(jié)果填寫至三定表，存檔備案。如未按期整改，按相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處罰。

　　四、防爆檢查要求

　　1、要求對井下所有機(jī)電設(shè)備至少每周檢查一次。

　　2、嚴(yán)格按照制度要求進(jìn)行檢查，不得漏檢、忘檢。

　　3、檢查出內(nèi)容填寫三定表要詳細(xì)、準(zhǔn)確，用書面語。

　　4、認(rèn)真檢查、復(fù)查，并做好記錄，存檔備案。

　　五、防爆檢查管理制度

　　制定《防爆檢查管理制度》、《電氣設(shè)備防爆管理制度》，認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)，嚴(yán)格按照規(guī)章制度執(zhí)行。

　　六、將《防爆電氣設(shè)備檢查標(biāo)準(zhǔn)》、《防爆檢查管理制度》及《電氣設(shè)備防爆管理制度》下發(fā)至項(xiàng)目部及各隊(duì)組。

　　后附：《防爆電氣設(shè)備檢查標(biāo)準(zhǔn)》

　　《防爆檢查管理制度》

　　《防爆電氣設(shè)備管理制度》

　　機(jī)電科

　　20xx年2月11日

實(shí)施方案 篇5

　　一、隨著市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人們生活水平日益提高，對消毒、殺蟲、滅菌及一次性醫(yī)療衛(wèi)生用品（以下簡稱消殺）質(zhì)量的要求標(biāo)準(zhǔn)更高。特別是消殺工作質(zhì)量直接影響托幼機(jī)構(gòu)醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)的服務(wù)利益和人民群眾的健康素質(zhì)。為了加強(qiáng)消毒管理工作，衛(wèi)生部于20xx年7月1日修定并實(shí)施了新的《消毒管理辦法》，逐步規(guī)范消殺滅市場經(jīng)濟(jì)秩序，維護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益。

　　二、近幾年來，我旗認(rèn)真貫徹執(zhí)行《傳染病防治法》和《消毒管理辦法》，嚴(yán)格依法行政，特別是結(jié)合衛(wèi)生打假專項(xiàng)活動(dòng)的治理整頓，使全旗的消殺滅市場秩序逐步得到規(guī)范。但也存在不可忽視的問題：一是部分單位配合不力，對消殺滅工作的重要性缺乏認(rèn)識；二是托幼機(jī)構(gòu)監(jiān)測力度低，教育及相關(guān)部門協(xié)調(diào)不夠所致；三是地處山區(qū)，交通不便，經(jīng)濟(jì)貧困，致使消毒監(jiān)測工作還不適應(yīng)目前市場經(jīng)濟(jì)的需求。

　　三、工作目標(biāo)

　　1、對旗直醫(yī)療機(jī)構(gòu)消毒監(jiān)測覆蓋率達(dá)100%，頻率不少于二次。

　　2、對鄉(xiāng)村級醫(yī)療保健及個(gè)體執(zhí)業(yè)醫(yī)療點(diǎn)，每年消毒監(jiān)測不少于一次，監(jiān)測覆蓋率達(dá)95%以上。

　　3、對旗直托幼機(jī)構(gòu)全年至少開展消毒監(jiān)測一次，監(jiān)測覆蓋率達(dá)100%。

　　4、同時(shí)應(yīng)該配合相關(guān)部門開展鼠、蚊、蠅、蟑螂種群分布，消長與相關(guān)疾病的調(diào)查分析，消滅“四害”孳生地，降低“四害”密度，將“四害”密度控制在國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。

　　5、及時(shí)對疫源地、疫點(diǎn)的消毒處理，處理率達(dá)100%。

　　四、工作措施

　　1、進(jìn)一步提高認(rèn)識，加強(qiáng)對消殺工作的領(lǐng)導(dǎo)消殺工作涉及面廣，難度較大，應(yīng)引起有關(guān)部門的重視，加強(qiáng)對工作的領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步提高認(rèn)識，并把這項(xiàng)工作納入各單位的責(zé)任管理內(nèi)容之一，爭取各有關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)的支持和配合，制定有力措施，加強(qiáng)對消殺工作的.科學(xué)管理，不斷提高消毒工作質(zhì)量，使全旗的消殺管理工作逐步達(dá)到規(guī)范化、科學(xué)化。

　　2、認(rèn)真貫徹法律法規(guī)，依法加強(qiáng)監(jiān)測管理全旗各相關(guān)部門或單位，要以貫徹落實(shí)《傳染病防治法》為中心，以執(zhí)行《消毒管理辦法》為重點(diǎn)，開展消殺的監(jiān)測和管理工作，使消毒工作起到了防御自然災(zāi)害、預(yù)防感染、滅疫情、除害滅病、保障人民身體健康的作用。嚴(yán)格依法樹立工作人員的形象，提高工作技能，依法加強(qiáng)對消殺監(jiān)測工作管理。

　　3、理順體制，進(jìn)行分類指導(dǎo)全旗各級醫(yī)療單位要成立醫(yī)院感染委員會(huì)，配備一定的技術(shù)力量管理消毒工作。要以旗衛(wèi)生局、衛(wèi)生監(jiān)督所為執(zhí)法主體，以旗、鄉(xiāng)二級衛(wèi)生防疫、醫(yī)療護(hù)理為業(yè)務(wù)指導(dǎo)中心，以各單位專業(yè)技術(shù)強(qiáng)的消毒管理人員為消毒監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)。定期分類對有關(guān)從事消毒工作人員進(jìn)行業(yè)務(wù)技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)，以提高全旗各級各類消毒人員的整體素質(zhì)。

　　4、按照自治區(qū)、呼倫貝爾市、主管部門的工作安排，開展滅鼠、殺蟲的技術(shù)指導(dǎo)，并對本地區(qū)醫(yī)學(xué)動(dòng)物，醫(yī)學(xué)昆蟲分布、種群與消長趨勢。對人類危害等進(jìn)行流行病學(xué)調(diào)查和除害防病工作。

　　五、工作進(jìn)度

　　1、3—4月份分二片對部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村及個(gè)體診所進(jìn)行第一次監(jiān)測采樣。

　　2、6—9月對旗直有關(guān)單位及個(gè)體戶消毒監(jiān)測及滅鼠，殺蟲除“四害”及“四害”分布、密度、消長趨勢等相關(guān)資料的調(diào)查。

　　3、10—11月對全旗、鄉(xiāng)、村被監(jiān)測對象第二次監(jiān)測和秋季滅鼠工作。

　　六、工作評估通過對全旗的消殺滅管理，以達(dá)到規(guī)范全旗的消殺滅市場經(jīng)濟(jì)秩序，提高消殺工作質(zhì)量，使消費(fèi)者使用安全有效地消殺產(chǎn)品，促進(jìn)醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，除害防病，控制蟲媒傳播疾病，防止醫(yī)療

　　感染，保障人民身體健康，推動(dòng)文明城鎮(zhèn)建設(shè)作出努力。

實(shí)施方案 篇6

　　社區(qū)服務(wù)是新的高中課程改革中學(xué)生必修的課程，指學(xué)生以服務(wù)者的身份在課外時(shí)間在社區(qū)內(nèi)以集體或個(gè)人形式應(yīng)用所學(xué)的知識，參加以服務(wù)社區(qū)、發(fā)展自我、多方面體驗(yàn)并認(rèn)識服務(wù)對象為目的的各種公益活動(dòng)。西電高中依據(jù)《陜西省普通高中課程方案(實(shí)驗(yàn))》制定《西電高中社區(qū)服務(wù)課程實(shí)施方案(討論稿)》。

　　一、課程目標(biāo)

　　1、使學(xué)生關(guān)心社區(qū)的文明建設(shè)，主動(dòng)參與社區(qū)的公益活動(dòng)，形成誠懇助人、樂于奉獻(xiàn)的積極態(tài)度和情感。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生的公民意識、參與意識、社會(huì)責(zé)任意識和主人翁精神。

　　3、使學(xué)生學(xué)會(huì)現(xiàn)代社會(huì)人際交往的本領(lǐng)，提高善于溝通的能力，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用、服務(wù)社會(huì)的意識，并在社區(qū)服務(wù)過程中學(xué)習(xí)新知識，體驗(yàn)奉獻(xiàn)的愉悅和人間親情。

　　5、使學(xué)生進(jìn)一步了解社會(huì)生活和社會(huì)環(huán)境，增長從事社會(huì)活動(dòng)所需的知識，增強(qiáng)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活的能力。

　　二、課程內(nèi)容

　　社區(qū)服務(wù)的內(nèi)容主要包括：

　　1、志愿者公益活動(dòng)

　　學(xué)校有計(jì)劃地組織學(xué)生參加社區(qū)所開展的各種為公眾謀利益的活動(dòng)。如為社區(qū)大型活動(dòng)提供志愿者服務(wù)，在公共活動(dòng)場所(如公園、圖書館)參與管理服務(wù)，城市交通秩序維護(hù)活動(dòng)，參加助殘幫困活動(dòng)等；如與環(huán)保、衛(wèi)生、綠化、美化等有關(guān)的公益勞動(dòng)、各種大型活動(dòng)的義務(wù)工作以及其他志愿者活動(dòng)等。公益活動(dòng)有助于增強(qiáng)學(xué)生的公民意識和責(zé)任感。

　　2、宣傳教育活動(dòng)

　　學(xué)校可配合社區(qū)的需要，組織學(xué)生通過制作板報(bào)、知識講座、現(xiàn)場講解等多種方式開展法制、環(huán)保、衛(wèi)生、科技、擁軍擁屬活動(dòng)、城鄉(xiāng)文體活動(dòng)、中小學(xué)生假期學(xué)習(xí)或活動(dòng)輔導(dǎo)等多方面的宣傳活動(dòng)。宣傳教育可以增強(qiáng)學(xué)生對社區(qū)發(fā)展的使命感，并激勵(lì)學(xué)生身體力行。

　　3、幫貧助困

　　學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生自覺而樂意地為社區(qū)特殊人群（如：經(jīng)濟(jì)困難人口和殘疾人等）的生活服務(wù)，并在服務(wù)中發(fā)展愛心和同情心，增強(qiáng)自我的奉獻(xiàn)精神。

　　4、社區(qū)民俗活動(dòng)

　　組織學(xué)生參加社區(qū)依照民間風(fēng)俗習(xí)慣所開展的活動(dòng)，使其通過體驗(yàn)社區(qū)生活獲得文化傳統(tǒng)的熏陶，形成對社區(qū)的歸屬感。

　　三、時(shí)間安排及學(xué)分認(rèn)定

　　學(xué)生可在高一或高二期間利用雙休日、假期時(shí)間分散進(jìn)行，三年共獲得2個(gè)學(xué)分。三年內(nèi)的服務(wù)總時(shí)間不少于10個(gè)工作日，每個(gè)工作日不少于5小時(shí)，在高二第二學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行評價(jià)，特殊情況可將評價(jià)時(shí)間延遲至高三第一學(xué)期末。

　　學(xué)校根據(jù)既定程序和社區(qū)提供的有關(guān)學(xué)生服務(wù)的對象、時(shí)間、項(xiàng)目、體會(huì)以及被服務(wù)者的意見等情況匯總認(rèn)定學(xué)分。

　　四、課程實(shí)施與管理

　　社區(qū)服務(wù)主要以小組形式進(jìn)行，小組的構(gòu)成由學(xué)生自己協(xié)商后確定，一般三人以上，各小組要選出一名組長，小組成員的組成可不限班級。學(xué)生可在一個(gè)固定的活動(dòng)小組完成所有的社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，也可以根據(jù)實(shí)際需要參加或組織不同的活動(dòng)小組。小組服務(wù)活動(dòng)的目標(biāo)和方案應(yīng)由小組成員共同確定，小組參加活動(dòng)所需要的交通、購買勞動(dòng)工具等費(fèi)用由學(xué)生自己承擔(dān)。

　　社區(qū)服務(wù)課程在學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下展開，具體由學(xué)校政教處、團(tuán)總支和年級組負(fù)責(zé)實(shí)施，班主任對全班的社區(qū)服務(wù)活動(dòng)負(fù)責(zé)。社區(qū)服務(wù)小組可根據(jù)需要聘請指導(dǎo)老師，指導(dǎo)老師對所分管的'社區(qū)服務(wù)活動(dòng)小組負(fù)責(zé)。

　　五、課程的實(shí)施程序

　　1、活動(dòng)前教育

　　學(xué)校在活動(dòng)前要安排一定時(shí)間進(jìn)行安全、法制、禮儀教育。教育學(xué)生預(yù)防事故的發(fā)生，注意自我保護(hù)；教育學(xué)生必須遵守法律，遵守實(shí)踐地和社區(qū)的規(guī)章制度；教育學(xué)生禮貌待人，展現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。

　　2、內(nèi)容選擇

　　學(xué)生根據(jù)自己的興趣和已有的知識經(jīng)驗(yàn)，從現(xiàn)實(shí)生活出發(fā)，從熟悉和關(guān)注的社會(huì)實(shí)際中選取活動(dòng)主題和內(nèi)容。活動(dòng)要堅(jiān)持就近原則，注意活動(dòng)的主題性、可行性、經(jīng)濟(jì)性和安全性等。學(xué)校也可為學(xué)生開列社區(qū)服務(wù)活動(dòng)清單，供學(xué)生選擇。

　　3、精心規(guī)劃

　　學(xué)生必須首先聯(lián)系好將要前去服務(wù)的地點(diǎn)或單位，制定活動(dòng)計(jì)劃和安全措施，報(bào)告家長、班主任或指導(dǎo)老師。家長、班主任或指導(dǎo)老師要對活動(dòng)的計(jì)劃和地點(diǎn)進(jìn)行分析和考察，并對服務(wù)活動(dòng)的可行性和安全性進(jìn)行評估。社區(qū)服務(wù)活動(dòng)要在家長、班主任或指導(dǎo)老師認(rèn)可并簽字表示同意的情況下方可實(shí)施。

　　4、活動(dòng)實(shí)施

　　學(xué)生必須按計(jì)劃開展活動(dòng)，接受服務(wù)地負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)，班主任和指導(dǎo)老師要隨時(shí)關(guān)注活動(dòng)的開展情況。在活動(dòng)中，組長要協(xié)調(diào)好小組成員及各方面的關(guān)系，各成員要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，相互協(xié)作，確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。在每項(xiàng)服務(wù)活動(dòng)的實(shí)施過程中，學(xué)生必須認(rèn)真填寫《xx高中學(xué)生社區(qū)服務(wù)記錄卡》，還應(yīng)該撰寫一些有關(guān)活動(dòng)的經(jīng)歷、收獲、感受或體會(huì)等內(nèi)容的文章。

　　5、總結(jié)交流

　　學(xué)校每學(xué)年安排一次社區(qū)服務(wù)活動(dòng)的總結(jié)交流。交流的內(nèi)容為《xx高中學(xué)生社區(qū)服務(wù)記錄卡》、每次活動(dòng)證明以及一些介紹活動(dòng)過程和體會(huì)的文章等。交流形式由班級自定，可以是主題班會(huì)、班級網(wǎng)頁、墻報(bào)展覽等。

　　6、學(xué)生上交每次社區(qū)服務(wù)活動(dòng)的記錄卡，學(xué)校組織評價(jià)考核。

　　六、課程評價(jià)

　　社區(qū)服務(wù)課程評價(jià)采用過程性評價(jià)，參考服務(wù)工作的完成情況。主要從參加社區(qū)服務(wù)的時(shí)間量、態(tài)度、收獲和服務(wù)質(zhì)量等方面進(jìn)行評價(jià)。評價(jià)的依據(jù)是學(xué)生每次活動(dòng)過程中填寫的《聞喜高中學(xué)生社區(qū)服務(wù)記錄卡》。

　　評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)如表1：

　　表1 xx高中學(xué)生社區(qū)服務(wù)課程評價(jià)標(biāo)表

　　評價(jià)項(xiàng)目

　　分值

　　得分

　　評價(jià)依據(jù)

　　時(shí)間

　　40

　　三年內(nèi)服務(wù)時(shí)間不少于10個(gè)工作日，每個(gè)工作日勞動(dòng)時(shí)間不少于5個(gè)小時(shí)。

　　態(tài)度

　　30

　　富于參與意識、創(chuàng)新意識，勤于實(shí)踐、勇于探索，有精誠合作、服務(wù)精神；《xx高中學(xué)生社區(qū)服務(wù)記錄卡》填寫完備；證明材料完備。

　　收獲

　　15

　　獲得多方面的體驗(yàn)與認(rèn)識（個(gè)人小結(jié)與體會(huì)）

　　服務(wù)質(zhì)量

　　15

　　服務(wù)接受者的評價(jià)證明。

　　得分

　　學(xué)生上交《xx高中學(xué)生社區(qū)服務(wù)記錄卡》后，由班主任或指導(dǎo)老師核實(shí)，并利用以上的表格進(jìn)行考評，凡得分超過60分者便可獲得2個(gè)學(xué)分，最后還應(yīng)送交學(xué)校綜合實(shí)踐課程領(lǐng)導(dǎo)小組審核并登記學(xué)分。

　　凡在考評中不合格均要求重修或補(bǔ)修，由班主任或指導(dǎo)老師監(jiān)督執(zhí)行。學(xué)生對班主任或指導(dǎo)老師考評持不同意見，可報(bào)學(xué)校綜合實(shí)踐課程領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行終審。

實(shí)施方案 篇7

　　一、依據(jù)：“升同湖校園學(xué)習(xí)節(jié)”組織章程。

　　二、主題：我們的共同家園——升同湖學(xué)校知識競賽。

　　三、內(nèi)容：

　　了解升同湖學(xué)校、認(rèn)識升同湖學(xué)校、表達(dá)升同湖學(xué)校。包括升同湖的辦學(xué)理念、歷史沿革、發(fā)展規(guī)劃、校訓(xùn)校規(guī)、校舍場地、設(shè)施設(shè)備、花草樹木、區(qū)位環(huán)境、對外交往、蒞臨領(lǐng)導(dǎo)、內(nèi)外友人、重大活動(dòng)、優(yōu)秀學(xué)子、優(yōu)秀教師、閑聞趣事、實(shí)驗(yàn)樓、圖書館、黨政工團(tuán)、學(xué)生社團(tuán)、學(xué)部歷史，一切值得我們了解、認(rèn)識的升同湖知識，讓我們無比熱愛升同湖，共同建設(shè)好我們的家園，使她明天更美好。

　　四、時(shí)間：20xx年9月1日——11月30日

　　五、組委會(huì)名單：

　　主任：z

　　副主任：z

　　委員：z

　　秘書處：設(shè)教務(wù)處

　　六、基本日程安排

　　1、9月01日 第一次教學(xué)工作會(huì)議，作出部署。

　　2、9月15日 各單位拿出實(shí)施計(jì)劃，交秘書處。

　　3、9月20日 召開六個(gè)單位負(fù)責(zé)人協(xié)調(diào)會(huì)，確定整個(gè)活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃。

　　4、9月21日——10月21日 為各單位組織活動(dòng)時(shí)間。

　　5、10月22日——11月22日 各單位初賽時(shí)間。

　　6、11月23日——11月30日 為全校決賽時(shí)間。

　　7、12月中旬 舉行總結(jié)表彰大會(huì)。

　　七、組織方法

　　1、以五個(gè)學(xué)部及行政樓為六個(gè)組隊(duì)單位，分別成立組委會(huì)，每個(gè)單位的主任為第一負(fù)責(zé)人。

　　2、六個(gè)單位內(nèi)部可組織若干參賽隊(duì)，進(jìn)行初賽。初賽應(yīng)分別組織學(xué)生隊(duì)的`競賽和教師隊(duì)的競賽，并分別選出代表隊(duì)參加學(xué)校決賽，每個(gè)代表隊(duì)限定5人組成，單位內(nèi)部初賽，全體師生均應(yīng)參加。

　　3、學(xué)校組委會(huì)組織全校決賽。學(xué)生隊(duì)決賽和教工隊(duì)決賽分別進(jìn)行。

　　4、初賽方式可多種多樣，如書面答題、辯論賽、搶答賽、對抗淘汰賽等等。決賽采用搶答賽。

　　5、初賽試題由各單位組委會(huì)自行組織，決賽試題由學(xué)校組委會(huì)組織。

　　6、幼兒園的幼兒和小學(xué)部1—3年級學(xué)生不組隊(duì)參加決賽。

　　7、決賽參賽隊(duì)名額分配：

　　學(xué)生隊(duì)：高中部4個(gè)隊(duì)、國際部1個(gè)隊(duì)、

　　初中部3個(gè)隊(duì)、小學(xué)部2個(gè)隊(duì)

　　教工隊(duì)：高中部1個(gè)隊(duì)、國際部1個(gè)隊(duì)、初中部1個(gè)隊(duì)、

　　小學(xué)部1個(gè)隊(duì)、幼兒園1個(gè)隊(duì)、行政樓1個(gè)隊(duì)

　　8、決賽方式及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　⑴ 學(xué)生隊(duì)決賽分A、B兩個(gè)賽區(qū)：國際部和高中部為A區(qū)，初中部和小學(xué)（4—6年級）為B賽區(qū)，每個(gè)賽區(qū)決出一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名。

　　⑵ 教工隊(duì)決賽只設(shè)一個(gè)賽區(qū)，賽出一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名。

　　⑶ 按學(xué)校《教科成果獎(jiǎng)勵(lì)條例》進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

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