實(shí)施方案集合6篇
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，我們需要提前開(kāi)始方案制定工作，方案可以對(duì)一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編精心整理的實(shí)施方案6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
實(shí)施方案 篇1
為進(jìn)一步規(guī)范行政權(quán)力運(yùn)行，促進(jìn)行政審批提速、提效、提質(zhì)，全面推進(jìn)以歸并行政審批服務(wù)為核心的“兩集中、兩到位”改革，進(jìn)一步優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，依據(jù)縣政府發(fā)[20xx]145號(hào)文件《關(guān)于印發(fā)政務(wù)服務(wù)中心“兩集中、兩到位”工作實(shí)施方案》的通知要求，結(jié)合我局實(shí)際情況，特制定 “兩集中、兩到位”工作實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
依據(jù)《中華人民共和國(guó)行政許可法》，以“精簡(jiǎn)、統(tǒng)一、高效、便民”的原則。
二、實(shí)施范圍
1、行政許可事項(xiàng)4項(xiàng)：
建設(shè)工程抗震設(shè)防要求核準(zhǔn);
建設(shè)工程抗震設(shè)防要求專(zhuān)項(xiàng)驗(yàn)收;
影響地震監(jiān)測(cè)、觀測(cè)的建設(shè)工程審批;
科技類(lèi)民辦非企業(yè)單位設(shè)立、變更、注銷(xiāo)。
2、服務(wù)類(lèi)事項(xiàng)7項(xiàng)：
高新技術(shù)企業(yè)認(rèn)定評(píng)審；
技術(shù)合同認(rèn)定登記；
科技成果獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)審；
科技項(xiàng)目申報(bào)；
科學(xué)技術(shù)成果鑒定；
省級(jí)地震安全評(píng)價(jià)單位驗(yàn)證登記備案；
市級(jí)科技型龍頭企業(yè)認(rèn)定。
三、工作目標(biāo)
“兩集中、兩到位”即：?jiǎn)挝恍姓䦟徟毮芟蛞粋�(gè)股室集中，成立集中行使審批職能的行政審批服務(wù)辦公室；行政審批服務(wù)向縣政務(wù)服務(wù)中心集中，委派專(zhuān)職工作人員進(jìn)入中心。單位行政審批事項(xiàng)進(jìn)入縣行政服務(wù)中心到位，設(shè)在縣政務(wù)服務(wù)中心的窗口為本單位實(shí)施行政審批的唯一窗口；單位對(duì)派駐縣政務(wù)服務(wù)中心窗口的首席代表充分授權(quán)，審批權(quán)限授權(quán)給窗口到位。通過(guò)實(shí)施“兩集中、兩到位”工作，努力建立行為規(guī)范、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、公開(kāi)透明、廉潔高效的行政服務(wù)運(yùn)行體制，更好地發(fā)揮行政服務(wù)的效能，打造依法行政、群眾滿意、政府滿意的機(jī)關(guān)。
四、成立組織
為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，我局成立了實(shí)施“兩集中、兩到位”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，局長(zhǎng)秦鳳彬同志任組長(zhǎng)，副局長(zhǎng)許長(zhǎng)江、鐘慧、陳寶祥同志任副組長(zhǎng)，科技成果股股長(zhǎng)張鳳志、科技項(xiàng)目股股長(zhǎng)孫彥平、地震辦負(fù)責(zé)人秦東升、盧月敏為成員，具體負(fù)責(zé)“兩集中、兩到位”工作的組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和督促。下設(shè)行政審批服務(wù)辦公室，辦公室主任由副局長(zhǎng)許長(zhǎng)江同志兼任，張鳳志、孫彥平、秦東升、盧月敏等同志為辦公室工作人員，具體負(fù)責(zé)“兩集中、兩到位”的.日常事務(wù)性工作。
五、方法步驟
1、整合職能，設(shè)立行政審批服務(wù)辦公室。對(duì)各股室所有行政審批監(jiān)管與行政審批職能進(jìn)行梳理、調(diào)整和歸并，將全部審批職能集中，建立行政審批服務(wù)辦公室。堅(jiān)持統(tǒng)一對(duì)外實(shí)施行政許可、行政審批，其他股室不再辦理行政許可（審批）事項(xiàng)。
2、清理項(xiàng)目，優(yōu)化審批流程。根據(jù)國(guó)家和省、市、縣的相關(guān)規(guī)定，清理取消審批項(xiàng)目，在此基礎(chǔ)上梳理各個(gè)行政審批項(xiàng)目的流程，確定各個(gè)審批環(huán)節(jié)的職責(zé)和相應(yīng)的審批權(quán)、辦事權(quán)，對(duì)入駐政務(wù)審批中心的工作人員實(shí)行A、B角工作制，建立健全審批環(huán)節(jié)、審批崗位責(zé)任追究制度。
3、明確職責(zé)，及時(shí)進(jìn)駐。根據(jù)平泉縣政務(wù)服務(wù)中心的要求，及時(shí)委派工作人員進(jìn)駐縣政務(wù)服務(wù)中心。行政管理事項(xiàng)實(shí)行統(tǒng)一受理、統(tǒng)一送達(dá)，“一個(gè)窗口對(duì)外”。其主要職能是：代表我局組織、協(xié)調(diào)、行使行政管理職能；按照我局授權(quán)范圍履行審批職能；協(xié)助政務(wù)服務(wù)中心管理我局窗口的日常工作和窗口工作人員。
4、調(diào)整分工，審批授權(quán)到位。行政審批工作由局長(zhǎng)秦鳳彬同志負(fù)總責(zé)，副局長(zhǎng)許長(zhǎng)江同志帶班具體負(fù)責(zé)，帶班領(lǐng)導(dǎo)原則上要到窗口現(xiàn)場(chǎng)辦公，無(wú)法到現(xiàn)場(chǎng)辦公的，采取授權(quán)的方式，由窗口直接辦理行政審批服務(wù)事項(xiàng)，堅(jiān)持做到“既能受理、也能辦理”，獨(dú)立、規(guī)范、有序運(yùn)行。
六、工作要求
1、統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)。實(shí)施“兩集中、兩到位”工作是我縣行政審批制度改革、行政管理體改革又一新的重大舉措，有利于部門(mén)職能的加快轉(zhuǎn)變，更好地適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要；有利于提高部門(mén)的行政效率和公信力，更好地為人民群眾提供公共服務(wù)；有利于優(yōu)化投資發(fā)展軟環(huán)境，更好地促進(jìn)招商引資和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提升我縣綜合競(jìng)爭(zhēng)力；有利于展示科技部門(mén)良好形象，加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)。各部門(mén)一定要把思想統(tǒng)一到縣政府決策上來(lái)，切實(shí)把這項(xiàng)工作抓緊抓好。
2、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各股室要把實(shí)施“兩集中、兩到位”工作作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，依據(jù)本方案要求，精心組織，逐條逐項(xiàng)抓好落實(shí)。
3、明確工作職責(zé)�！皟杉小傻轿弧惫ぷ魇且豁�(xiàng)系統(tǒng)性工作，各相關(guān)股室要相互配合，各司其職，各盡其責(zé)。
4、做好審批和監(jiān)管工作的銜接。行政審批服務(wù)辦公室和相關(guān)職能部門(mén)要及時(shí)溝通信息，共同做好審批和監(jiān)管工作，避免審批和監(jiān)管的脫節(jié)。
5、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和指導(dǎo)，提高服務(wù)水平。行政審批服務(wù)辦公室要建立必要的學(xué)習(xí)制度，確保依法行政，規(guī)范服務(wù)，高效運(yùn)作。相關(guān)職能股室要及時(shí)提供業(yè)務(wù)指導(dǎo)。
實(shí)施方案 篇2
為加強(qiáng)未成年人中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和中國(guó)革命傳統(tǒng)教育,深入學(xué)習(xí)貫徹中央文明辦和省文明辦關(guān)于開(kāi)展“網(wǎng)上祭英烈”專(zhuān)題活動(dòng)精神，根據(jù)活動(dòng)要求,結(jié)合我校實(shí)際決定在今年清明節(jié)前后,組織全體學(xué)生開(kāi)展主題為“緬懷先烈，學(xué)會(huì)感恩”的網(wǎng)上祭英烈活動(dòng)。為確�；顒�(dòng)順利開(kāi)展,特制定如下方案。
一、活動(dòng)時(shí)間：
4月1日 ― 5月20日
二、活動(dòng)目的
通過(guò)祭掃“網(wǎng)上祭英烈” 活動(dòng)，抓住契機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育、愛(ài)國(guó)主義教育和感恩教育，激發(fā)學(xué)生對(duì)革命先烈們的深深崇敬和懷念之情，樹(shù)立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀，從而更加珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)條件，努力學(xué)習(xí)，牢固掌握科學(xué)文化知識(shí)，深刻領(lǐng)會(huì)在和平年代為祖國(guó)的繁榮、富強(qiáng)作貢獻(xiàn)的意義。
三、活動(dòng)內(nèi)容
組織全體學(xué)生登錄中國(guó)文明網(wǎng),在其首頁(yè)開(kāi)設(shè)的“網(wǎng)上祭英烈”欄目,進(jìn)行網(wǎng)上祭拜、獻(xiàn)花、留言。同時(shí),開(kāi)展文明清明志愿服務(wù)行動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)革命先烈的'景仰和追思。
四、活動(dòng)安排
(一)4月1日——4月4日開(kāi)展宣傳活動(dòng)。學(xué)校利用廣播宣講活動(dòng)的目的與要求，各班級(jí)組織學(xué)生學(xué)習(xí)關(guān)于清明節(jié)的有關(guān)知識(shí)，營(yíng)造濃厚氛圍。
(二) 4月5日 —— 4月30日 開(kāi)展祭掃革命烈士活動(dòng)。以實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)革命先輩的感恩懷念,激勵(lì)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
(三) 5月1日——5月20日 “網(wǎng)上祭英烈”專(zhuān)欄進(jìn)行網(wǎng)上祭拜、獻(xiàn)花、留言。各班級(jí)要通過(guò)主題班會(huì),開(kāi)展追憶歷史、緬懷先烈、講述自己心目中的革命先烈活動(dòng)。開(kāi)展清明詩(shī)文朗誦會(huì),誦讀中華經(jīng)典,緬懷先烈、繼承遺志,弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德。
五、活動(dòng)地點(diǎn)
網(wǎng)上祭奠：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教室
六、工作要求
(一)學(xué)校德育辦、大隊(duì)部要進(jìn)一步對(duì)活動(dòng)作出部署,認(rèn)真組織學(xué)生積極參與。要落實(shí)安全措施,確保祭奠活動(dòng)文明、安全開(kāi)展。
(二)以班級(jí)為單位,年級(jí)主任、班主任有組織、有計(jì)劃地安排學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)教室上網(wǎng),指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)。
(三)開(kāi)展豐富多彩的團(tuán)隊(duì)活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生參與的積極性、主動(dòng)性，要把開(kāi)展“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)作為近期活動(dòng)的重要內(nèi)容。
實(shí)施方案 篇3
為了貫徹落實(shí)《**監(jiān)察機(jī)關(guān)執(zhí)法監(jiān)察暫行辦法》和市監(jiān)察局關(guān)于開(kāi)展行政效能檢查工作會(huì)議的精神，結(jié)合我局實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、工作目標(biāo)
通過(guò)效能監(jiān)察活動(dòng)，深入了解和掌握“歸僑、僑眷身份確認(rèn)核準(zhǔn)”的政策貫徹執(zhí)行情況，進(jìn)一步增強(qiáng)工作人員的服務(wù)意
識(shí)，改善工作機(jī)制，增強(qiáng)執(zhí)法的科學(xué)性、提高執(zhí)法的`權(quán)威性、保證執(zhí)法的嚴(yán)肅性，促進(jìn)依法行政，為建立健全效能監(jiān)察長(zhǎng)效機(jī)制及責(zé)任追究制打下實(shí)踐基礎(chǔ)。
二、監(jiān)察內(nèi)容
20xx年7月31日至20xx年7月31日期間，進(jìn)行“歸僑、僑眷身份確認(rèn)核準(zhǔn)”的執(zhí)法情況。
三、工作步驟
�。ㄒ唬┎渴痣A段（7月31日-8月11日）
1.工作組召開(kāi)工作會(huì)議。
2.向被檢查科室發(fā)《監(jiān)察通知書(shū)》，要求其作自查報(bào)告。
3.工作組成員熟悉被檢查項(xiàng)目的業(yè)務(wù)知識(shí)。
�。ǘ⿲�(shí)施階段（8月14日-8月18日）。
1.聽(tīng)取被檢查科室作自查匯報(bào)。
2.實(shí)地檢查。通過(guò)調(diào)閱、審查文件和資料，進(jìn)行綜合性檢查。
3.工作組收集、綜合有關(guān)檢查材料。
�。ㄈ┛偨Y(jié)階段（8月21日-8月25日）。
1.工作組作綜合評(píng)議。
2.工作組向黨委匯報(bào)檢查情況。
四、組織機(jī)構(gòu)
為了加強(qiáng)該項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立“******‘歸僑、僑眷身份確認(rèn)核準(zhǔn)’執(zhí)法檢查工作組”。工作組在黨委的領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展工作。
組長(zhǎng)：***（黨委書(shū)記）
副組長(zhǎng)：***（黨委副書(shū)記）
成員：***、***、***。
工作組設(shè)在**室。
********局黨委
20xx年4月27日
實(shí)施方案 篇4
杏花嶺區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)支持下，全體員工通過(guò)共同努力為幼兒園贏得了較好社會(huì)聲譽(yù)和集體榮譽(yù)，“十二五”期間被評(píng)為全國(guó)百佳特色示范幼兒園、全國(guó)幸福教育梁夢(mèng)師范幼兒園全國(guó)校園文化創(chuàng)新校、全國(guó)國(guó)際象棋特色幼兒園、太原市五星級(jí)幼兒園，太原市文明和諧單位標(biāo)兵，在杏花嶺區(qū)成為一所有一定聲譽(yù)的山西省示范幼兒園。為了追求全面和諧地發(fā)展，我們將進(jìn)一步創(chuàng)新開(kāi)拓，特制訂本規(guī)劃。
一、園情分析
(一)幼兒園概況：
1、園舍條件有大改觀
實(shí)驗(yàn)幼兒園的優(yōu)勢(shì)在于有一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)班子，有一支業(yè)務(wù)過(guò)硬的教師隊(duì)伍。20xx年區(qū)委區(qū)政府為實(shí)驗(yàn)幼兒園進(jìn)行加固改造，園舍條件有大改觀，設(shè)施設(shè)備基本符合教育要求。
2、教學(xué)設(shè)備得到完善
為了提高教育質(zhì)量，在這幾年中，幼兒園添置了多媒體設(shè)備，五年內(nèi)初步實(shí)現(xiàn)了幼兒園內(nèi)外網(wǎng)站通、電腦視頻監(jiān)控系統(tǒng)、電子大屏、每班配備了電視鋼琴等。建成了實(shí)驗(yàn)幼兒園數(shù)字化管理平臺(tái)，
3、教師學(xué)歷有所提高
實(shí)驗(yàn)幼兒園在冊(cè)的16名教師的學(xué)歷水平，本科學(xué)歷達(dá)7人，大專(zhuān)9人， 普通話達(dá)標(biāo)率100%。
(二)發(fā)展優(yōu)勢(shì)：
1、制度化的管理機(jī)制已成為幼兒園發(fā)展的基石
以法制園、以德立園是幼兒園辦園的根本。在規(guī)范幼兒園辦學(xué)過(guò)程中，建立和完善了實(shí)驗(yàn)幼兒園各項(xiàng)管理制度，建立了民主管理的體系。支部、行政、工會(huì)合力，堅(jiān)持以規(guī)范園務(wù)公開(kāi)工作為抓手，提高了中層干部的管理能力，形成了團(tuán)結(jié)凝聚的領(lǐng)導(dǎo)班子。
2、教師的專(zhuān)業(yè)能力有所提高
根據(jù)教育局十三五發(fā)展規(guī)劃：我園堅(jiān)持以教師自我發(fā)展為本，為教師提供必要的條件，在同步發(fā)展中不斷優(yōu)化師資隊(duì)伍。我園建立了教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展階梯：教師―→合格教師―→骨干教師―→特色教師―→專(zhuān)家教師。
3、國(guó)際象棋教育的特色已初步形成
近幾年，我園把開(kāi)展國(guó)際象棋活動(dòng)作為辦園特色，探索將國(guó)際象棋特色教育和游戲活動(dòng)相融合，加強(qiáng)園本課題的研究，形成教育特色。
(三)存在的困難及新的挑戰(zhàn)。
1、硬件方面
園舍方面已經(jīng)大有改善，但硬件方面園舍設(shè)備還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足。
2、軟件方面
1)服務(wù)經(jīng)驗(yàn)有待加強(qiáng)。幼兒園教職工的服務(wù)意識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，還需要拓展，與時(shí)俱進(jìn)進(jìn)一步提高。
2)幼兒園核編52人。其中管理崗位5人，專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員人，工人7人，現(xiàn)有教職工38人，在崗在冊(cè)17人(其中1人外調(diào)，)正式教師 14 人，臨聘教師6人，短缺10名教師。
二、新一輪發(fā)展的指導(dǎo)思想及總體目標(biāo)
(一)幼兒園發(fā)展指導(dǎo)思想
幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，它是學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。幼兒園教育要在先進(jìn)的教育思想指導(dǎo)下，全面落實(shí)太原市幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)。
1、幼兒為本，適度超前
根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的決定》，堅(jiān)持幼兒教育適度超前教育的原則，形成0―6歲早教一體化的教學(xué)，使學(xué)前幼兒的教育需求得到充分滿足。
2特色為主，全面提高
幼兒園在落實(shí)太原市課程標(biāo)準(zhǔn)過(guò)程中要傳承和創(chuàng)新自己的特色。在今后發(fā)展的五年內(nèi)要保持國(guó)際象棋游戲課程研究的特色，形成國(guó)際象棋教學(xué)特色課程
4、理念為先，和諧發(fā)展
全體教師認(rèn)同“教師發(fā)展是幼兒園最為有效的保障”這一理念。幼兒園創(chuàng)造各種條件，使教師具備實(shí)施學(xué)前新教材的知識(shí)和技能，全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)有效教育的真正落實(shí)。
(二)辦園理念
我們的辦園理念――“以人為本，開(kāi)發(fā)潛能，和諧發(fā)展”
“以人為本”――幼兒園的教育以孩子的發(fā)展為本，是幼兒園各項(xiàng)工作的出發(fā)點(diǎn)和工作的目標(biāo)歸宿。幼兒園要教育面向全體幼兒，承認(rèn)孩子的差異。
“開(kāi)發(fā)潛能”――幼兒園的教育要為孩子的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，要為孩子的德智體美發(fā)展負(fù)責(zé)、要為孩子的個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展負(fù)責(zé)，從孩子的差異出發(fā)，根據(jù)不同幼兒的特點(diǎn)開(kāi)展教育，讓孩子得到充分發(fā)展。
“和諧發(fā)展” 形成和諧教育的辦學(xué)理念。倡導(dǎo)人與自然的和諧;人與人的和諧;人與社會(huì)的和諧;自我的和諧。
“以人為本，潛能開(kāi)發(fā)、和諧發(fā)展”就是以幼兒為本，在活動(dòng)中挖掘培養(yǎng)一切幼兒的潛能;以教師為本，在工作中挖掘利用一切教職員工的潛能。實(shí)施開(kāi)發(fā)幼兒潛能的教育，形成全面和諧發(fā)展的理念。
(三)發(fā)展目標(biāo)
1、辦園目標(biāo)：
全面貫徹教育方針，全面實(shí)施新教材，努力建設(shè)辦學(xué)理念新、師資力量強(qiáng)、教育管理好、保教質(zhì)量高的“學(xué)園、樂(lè)園、花園”式的幼兒園。爭(zhēng)取在五年內(nèi)把實(shí)驗(yàn)幼兒園辦成一所具有國(guó)際象棋特色的省級(jí)幼兒園。
辦園目標(biāo)的內(nèi)涵：
1)辦學(xué)理念新――幼兒園善于把科學(xué)的教育思想和觀念轉(zhuǎn)化為符合本地區(qū)、本園實(shí)際的教育理念。
2)保教質(zhì)量高――兒童在學(xué)習(xí)、、生活、游戲及社會(huì)性情感等方面發(fā)展良好。保教工作被社會(huì)認(rèn)可，家長(zhǎng)滿意率高。
3)師資隊(duì)伍強(qiáng)――教師的教育觀念新、掌握先進(jìn)的保教理論和方法、會(huì)運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段，有一些區(qū)級(jí)知名度的教師。
4)教育管理好――科學(xué)地按照教育規(guī)律、兒童身心發(fā)展規(guī)律和善于運(yùn)用系統(tǒng)思維管理幼兒園。
5)本園要辦成“學(xué)園、樂(lè)園、花園”式的幼兒園――
“學(xué)園”――幼兒園要成為孩子、教師、家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所。
“樂(lè)園”――幼兒園要為孩子身心健康提供良好的條件，讓孩子、教職工在幼兒園生活中愉快地成長(zhǎng)。
“花園”――幼兒園不僅要建設(shè)成一個(gè)美麗的校園，而且孩子、教職工具有語(yǔ)言美、心靈美、行為美。
2、幼兒培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)目標(biāo)――激發(fā)興趣，開(kāi)發(fā)潛能，培養(yǎng)習(xí)慣。
具體內(nèi)涵：
激發(fā)興趣――興趣豐富、人格健全、樂(lè)意探究的.新一代，
開(kāi)發(fā)潛能――充分挖掘和培養(yǎng)每位幼兒的潛在能力，促使幼兒全面和諧發(fā)展。
良好習(xí)慣――養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)、文明習(xí)慣。
三、建設(shè)幼兒園的行動(dòng)計(jì)劃(20xx――20xx)
(一)形成和諧的校園文化
樹(shù)立和諧共融的理念，形成人與人相互的信任;人與自然共存;人與社會(huì)共融;人與自我完善的氛圍，創(chuàng)立規(guī)范和諧快樂(lè)的工作氛圍。五年內(nèi)爭(zhēng)取成為安全文明校園、確保太原市文明和諧單位標(biāo)兵。
1加強(qiáng)制度文化建設(shè)，形成規(guī)范有序的教育秩序。
(1)建立和完善教師行為規(guī)范，完善教師的教學(xué)行為，樹(shù)立教師形象組織教工學(xué)習(xí)太原市教師行為規(guī)范，結(jié)合幼兒園實(shí)際，完善我園教師的行為規(guī)范，并制定教師在帶班中的適宜行為，教師的忌語(yǔ)，作為教師的師德培訓(xùn)內(nèi)容。
(2)建立幼兒與家長(zhǎng)的行為規(guī)范，構(gòu)建有序的校園秩序
為了形成文明校園環(huán)境，規(guī)范家長(zhǎng)的形象和行為，通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)，制定家長(zhǎng)入園行為規(guī)范。
(3)建立節(jié)約資源細(xì)則和保育員操作要求，提高全員低碳環(huán)保意識(shí)
為加強(qiáng)全園人員的環(huán)保意識(shí)，加強(qiáng)節(jié)水、節(jié)能細(xì)則，完善保育員操作細(xì)則。
(4)執(zhí)行一日活動(dòng)操作細(xì)則，建立安全和諧的工作秩序
加強(qiáng)班組成員間的合作意識(shí)，執(zhí)行班一日活動(dòng)操作細(xì)則工作制度，保障幼兒的實(shí)驗(yàn)安全。
2、加強(qiáng)師德建設(shè)，提升教職員工的思想境界
(1)以先進(jìn)教師為榜樣，開(kāi)展學(xué)名師，樹(shù)師魂系列活動(dòng)組織教工通過(guò)圖片展、師德宣傳、師德演講等活動(dòng)，爭(zhēng)先進(jìn)，創(chuàng)優(yōu)秀，在教工中形成創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的氛圍。
(2)繼續(xù)開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高教師的思想素質(zhì)通過(guò)師德培訓(xùn)，黨員、中心組主題學(xué)習(xí)，走近名師，“為人、為師、為學(xué)”學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)效率。
(3)結(jié)合爭(zhēng)創(chuàng)文明班組，開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組的活動(dòng)
根據(jù)學(xué)習(xí)型班組的標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組的活動(dòng)
3、完善教師提升機(jī)制
(1)讓讀書(shū)成為教師生活的一部分，開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng)，推薦好書(shū)、讀書(shū)活動(dòng)等形式讓教師養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣。
(2)完善教師自我評(píng)價(jià)機(jī)制
完善教師自我評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，每學(xué)期組織教師自我診斷，自我修正，自我提高。
(3)建立教師成長(zhǎng)檔案
每位教工建立個(gè)人成長(zhǎng)檔案，教師學(xué)習(xí)自我管理，自我完善。
(4)加強(qiáng)與共建單位的合作，積極參與公益活動(dòng)
加強(qiáng)與社區(qū)結(jié)對(duì)活動(dòng);黨員、團(tuán)員積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，志愿者服務(wù) 環(huán)境宣傳、學(xué)雷鋒活動(dòng)、交通協(xié)管等。
(二)完善課程園本化的方案
以教育改革為中心，以課程建設(shè)為目標(biāo)，樹(shù)立課程理念，運(yùn)用已積累的國(guó)際象棋游戲課程資源，依靠全體教師，共同開(kāi)展課程園本建設(shè)，在實(shí)施課程方案中，提升教育品牌。
1、形成正確的教育改革理念
(1)強(qiáng)化一種意識(shí)：強(qiáng)化“課程改革是教育發(fā)展的必然趨勢(shì)”的意識(shí)，把深化教育改革作為幼兒園發(fā)展的首要任務(wù)，在工作中要努力實(shí)踐。
(2)建立二個(gè)平臺(tái)：以家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日為平臺(tái)，以家園聯(lián)系冊(cè)和中國(guó)幼兒在線家園共育網(wǎng)站為紐帶，在家園互動(dòng)中形成教育改革共識(shí)，營(yíng)建和諧的互動(dòng)氛圍。
(3)規(guī)范三項(xiàng)評(píng)估：教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)估;幼兒發(fā)展性評(píng)估;家長(zhǎng)滿意度調(diào)查。
2、完善課程園本實(shí)施方案
(1)整理和收集實(shí)踐已有的國(guó)際象棋游戲課程
(2)在實(shí)踐中不斷積累語(yǔ)言繪本閱讀教育課程資源。
(3)組織教師學(xué)習(xí)課程觀，讓教師真正意識(shí)到構(gòu)建課程重要性，并參與其中。
(4)完善課程園本的實(shí)施方案，建立課程目標(biāo)、課程原則、課程實(shí)施操作要點(diǎn)等
(5)調(diào)整課程評(píng)價(jià)機(jī)制：
對(duì)幼兒的評(píng)價(jià)：關(guān)注幼兒發(fā)展過(guò)程動(dòng)態(tài)的評(píng)價(jià)，建立科學(xué)評(píng)價(jià)體系。
對(duì)教師的評(píng)價(jià)：建立自評(píng)小組、項(xiàng)目結(jié)合的評(píng)價(jià)體系，為每教師提供有個(gè)性、有特色的發(fā)展空間。
(三)保教隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展
引領(lǐng)保教隊(duì)伍向?qū)I(yè)化發(fā)展，建立專(zhuān)業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)方案;搭建專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的平臺(tái);形成自主發(fā)展的機(jī)制;建立科學(xué)的評(píng)價(jià)方案;形成一支高素質(zhì)保教隊(duì)伍。
1隊(duì)伍建設(shè)
培養(yǎng)和造就出一批教育觀念新，知識(shí)視野寬，智能結(jié)構(gòu)合理，具有高尚師德修養(yǎng)，具備現(xiàn)代教育觀，掌握現(xiàn)代教育手段，具有較高的教學(xué)和科研能力，保育、教育活動(dòng)個(gè)性鮮明的專(zhuān)業(yè)型、研究型的教師隊(duì)伍。具體發(fā)展指標(biāo)：
(1)提高教師的學(xué)歷水平，大專(zhuān)學(xué)歷達(dá)100%，本科及本科以上學(xué)歷達(dá)到50%，
(2)力爭(zhēng)使30%的教師成為市級(jí)以上的學(xué)科帶頭人、骨干教師。
(3)50%的教師成為能夠在本園教師隊(duì)伍中起示范作用，20 %在全區(qū)能起帶教指導(dǎo)作用的教師。
(4)60%教師能夠找到自己的特色，向成為特色教師努力。
(5)保育員隊(duì)伍達(dá)標(biāo)：合格率100% 其中30%中級(jí)保育員，10%高級(jí)保育員。
(6)進(jìn)一步進(jìn)行人才引進(jìn)和流動(dòng)工作，確保教師隊(duì)伍不斷流動(dòng)，形成優(yōu)勝劣汰的局面。引進(jìn)個(gè)別專(zhuān)業(yè)的技術(shù)崗位人員，如多媒體制作人員、專(zhuān)職學(xué)前教育研究人員。
2、專(zhuān)業(yè)化發(fā)展
(1)建立園本培訓(xùn)機(jī)制
A建立園本培訓(xùn)內(nèi)容：教育科研專(zhuān)題;書(shū)香閱讀專(zhuān)題;我們的節(jié)日專(zhuān)題等等。
B建立保教人員培訓(xùn)手冊(cè)內(nèi)容包括：集體培訓(xùn);個(gè)性化培訓(xùn);自我培訓(xùn)。
(2)提高青年教師實(shí)踐能力
A通過(guò)園本培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)青年教師思想道德教育，樹(shù)立教師職業(yè)道德觀。
B通過(guò)教研活動(dòng)，開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐研究，提高教師實(shí)踐能力。
C通過(guò)培訓(xùn)、帶教、讀書(shū)沙龍、園際交流等方式，提高青年教師教學(xué)實(shí)踐能力。
D運(yùn)用新秀獎(jiǎng)評(píng)選機(jī)制，選拔優(yōu)秀的青年教師，作為骨干教師的后備力量。
(3)加大對(duì)骨干教師培養(yǎng)力度
A建立學(xué)科骨干教師培養(yǎng)制度，為骨干教師搭建平臺(tái)。
B為骨干教師創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，到市、區(qū)學(xué)習(xí)，并參與區(qū)、市、省的中心教研組。
C每年為骨干教師搭建展示的平臺(tái)，形成一定的影響力。
D運(yùn)用多方力量，爭(zhēng)取到20xx年有1―2名骨干教師達(dá)到省級(jí)學(xué)科帶頭人
(4)加大對(duì)青年教師帶教的力度
A完善帶教制度，建立帶教的網(wǎng)絡(luò)，形成規(guī)范的帶教體系。
B完善層級(jí)帶教：專(zhuān)家?guī)Ы虆^(qū)骨干教師;區(qū)骨干教師帶教園級(jí)骨干教師，園級(jí)骨干教師帶教青年優(yōu)秀教師;青年優(yōu)秀教師帶教新教師。
C建立帶教獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，對(duì)于優(yōu)秀的師徒給予獎(jiǎng)勵(lì)。
(5)建立教師成長(zhǎng)檔案
A建立教師成長(zhǎng)檔案：教師個(gè)人現(xiàn)狀分析;個(gè)人發(fā)展計(jì)劃;參加培訓(xùn)記錄;學(xué)期學(xué)年度考核表;個(gè)人榮譽(yù)等
B成長(zhǎng)檔案由教師自我管理，自我完善。
(6)形成教師評(píng)價(jià)機(jī)制
A教師自我評(píng)價(jià)
B家長(zhǎng)滿意度調(diào)查
C幼兒發(fā)展行為評(píng)估
D督導(dǎo)和視導(dǎo)專(zhuān)家和管理者評(píng)價(jià)
(四)以科研為導(dǎo)的課題研究
引領(lǐng)教師積極參與課題研究，促進(jìn)教師的觀察研究水平。激發(fā)教師科研的意識(shí)，教師的科研能力有后續(xù)與提高。加強(qiáng)科研指導(dǎo)力度，加強(qiáng)課題研究的管理工作，健全“立項(xiàng)――實(shí)施――過(guò)程監(jiān)控――評(píng)價(jià)――推廣應(yīng)用”的管理體系。
1、提高教師的研究能力
(1)開(kāi)展科研工作的園本培訓(xùn)，提高教師研究能力。
(2)用科研的方法開(kāi)展教育專(zhuān)題研究，提高專(zhuān)題研究水平。
(3)建立科研小組，讓青年教師自愿報(bào)名參與。
2、課題確立
實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目――――幼兒園國(guó)際象棋教學(xué)的實(shí)踐研究
(1)課題的目標(biāo)
(2)課題研究的主要內(nèi)容
A:幼兒園國(guó)際象棋課程的目標(biāo)
B:對(duì)研究對(duì)象及家長(zhǎng)的有關(guān)國(guó)際象棋的調(diào)查問(wèn)卷
C:研討各年齡段幼兒五大領(lǐng)域課程的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用
D:研究適合各年齡段幼兒國(guó)際象棋課程的教材
E:創(chuàng)編開(kāi)展幼兒國(guó)際象棋游戲活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)研究
(五)創(chuàng)新家園互動(dòng)的模式
創(chuàng)新家教互動(dòng)的模式，提高家教質(zhì)量，發(fā)揮家長(zhǎng)的主動(dòng)性、積極性、實(shí)效性，努力使幼兒園與家庭教育一體化。
1綜合咨詢活動(dòng)
發(fā)揮教師主體作用的家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)，根據(jù)家長(zhǎng)的不同需要，幼兒園按需給予咨詢、指導(dǎo)。
2家委會(huì)活動(dòng)
根據(jù)《實(shí)驗(yàn)幼兒園家委會(huì)工作章程》，有針對(duì)性地發(fā)揮家委會(huì)作用。有目的、有計(jì)劃地深入我園工作，開(kāi)展小組活動(dòng)，提出建設(shè)性建議。
3家園互動(dòng)活動(dòng)
根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，組織以班為主、以園為輔的家園互動(dòng)活動(dòng)，鼓勵(lì)根據(jù)家長(zhǎng)需求，設(shè)計(jì)新型的互動(dòng)形式。利用網(wǎng)絡(luò)，就家長(zhǎng)的共性問(wèn)題開(kāi)展互動(dòng)式研討，激發(fā)互動(dòng)熱情，提升互動(dòng)價(jià)值。
四、保障工作或主要措施
以標(biāo)準(zhǔn)化管理為目標(biāo)，建立和完善幼兒園服務(wù)管理的標(biāo)準(zhǔn)化程序，形成一套規(guī)范管理的機(jī)制。
1、制度保障
建立一個(gè)健全的民主監(jiān)督機(jī)制同時(shí)充分發(fā)揮自主性，維護(hù)幼兒園發(fā)展的權(quán)益。做到“依法辦園”和“自主發(fā)展”的統(tǒng)一，關(guān)鍵是要有一個(gè)健全的民主監(jiān)督機(jī)制。健幼的具體做法體現(xiàn)在三“制”管理上。
(1)“園務(wù)制”：當(dāng)幼兒園的發(fā)展中遇到了問(wèn)題時(shí)，通過(guò)“園務(wù)制”，商討、研究，做出合情合法的決策;
(2)“教職工大會(huì)制”：實(shí)施“教職工大會(huì)制”，幼兒園的重大決策通過(guò)“教職工大會(huì)”最終表決，充分調(diào)動(dòng)和激勵(lì)教職工參與管理的積極性;當(dāng)決策超越或與教工實(shí)際利益有沖突時(shí)，通過(guò)“教職工大會(huì)”進(jìn)行交流溝通、修正調(diào)節(jié)。
(3)“家委會(huì)制”：通過(guò)家委會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的辦學(xué)思路;當(dāng)家長(zhǎng)難以理解幼兒園的辦園行為時(shí)，通過(guò)“家委會(huì)制”，進(jìn)行層層聯(lián)絡(luò)，傾聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn)，并作必要的調(diào)整。
2.人文化管理
樹(shù)立和諧共融的理念，形成人與人相互的信任;人與自然共存;人與社會(huì)共融;人與自我完善的氛圍，創(chuàng)立規(guī)范和諧快樂(lè)的工作氛圍。進(jìn)一步推進(jìn)柔性管理舉措。當(dāng)教工遇到婚、喪、病等各類(lèi)大事時(shí)，園方就通過(guò)及時(shí)的“探訪制”，把溫暖送到每個(gè)教工的心里。
3、規(guī)劃評(píng)價(jià)和監(jiān)督
(1)成立規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組，由園長(zhǎng)任組長(zhǎng)，并由各班組長(zhǎng)擔(dān)任組員。保教組及時(shí)反饋，規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組分階段、分步驟嚴(yán)格檢查規(guī)劃實(shí)施情況。
(2)保教組每學(xué)期初計(jì)劃中要詳細(xì)制定規(guī)劃實(shí)施的有關(guān)內(nèi)容，期末針對(duì)實(shí)施情況進(jìn)行總結(jié)。
(3)在規(guī)劃實(shí)施過(guò)程中及時(shí)請(qǐng)教有關(guān)專(zhuān)家，定期聽(tīng)取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，家委會(huì)成員對(duì)幼兒園辦學(xué)情況的咨詢和意見(jiàn)。
2、環(huán)境和設(shè)備保障
A:積極向上級(jí)部門(mén)申請(qǐng)，幼兒園園所設(shè)備總體達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。
C:繼續(xù)提高優(yōu)質(zhì)教育的效能和優(yōu)化管理的績(jī)效，每班每個(gè)教師力爭(zhēng)配備手提電腦。
B:合理規(guī)劃幼兒活動(dòng)用房、教師用房。創(chuàng)設(shè)各類(lèi)幼兒活動(dòng)室，設(shè)立教師的健身活動(dòng)室、教工閱覽室等。
五、步驟與安排
20xx年完成幼兒教師績(jī)效工資考核，太原市文明單位驗(yàn)收達(dá)標(biāo)
20xx年完成幼兒園核編，維修并改擴(kuò)建幼兒園
20xx年創(chuàng)設(shè)園所環(huán)境，補(bǔ)充幼兒教師隊(duì)伍
20xx年增加園所教學(xué)設(shè)備，太原市五星級(jí)幼兒園驗(yàn)收復(fù)查達(dá)標(biāo)，
20xx年完成十二五規(guī)劃課題，山西省示范幼兒園驗(yàn)收復(fù)查達(dá)標(biāo)
實(shí)施方案 篇5
關(guān)于印發(fā)《太陽(yáng)鄉(xiāng)第六次全國(guó)人口普查工作實(shí)施方案》的通知 各村，有關(guān)單位：
為認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家和省、市、縣《關(guān)于開(kāi)展第六次全國(guó)人口普查的通知》精神，高質(zhì)量完成我鄉(xiāng)第六次全國(guó)人口普查工作，現(xiàn)將《太陽(yáng)鄉(xiāng)第六次全國(guó)人口普查工作實(shí)施方案》印發(fā)給你們，請(qǐng)認(rèn)真組織學(xué)習(xí)此方案。
太陽(yáng)鄉(xiāng)第六次全國(guó)人口普查工作實(shí)施方案
根據(jù)上級(jí)要求，結(jié)合太陽(yáng)鄉(xiāng)實(shí)際，特制定太陽(yáng)鄉(xiāng)第六次人口普查工作實(shí)施方案。
一、普查的目的和意義
這次全國(guó)人口普查是繼20xx年第五次人口普查以來(lái)的又一次重大的國(guó)情國(guó)力調(diào)查，將反映近10年來(lái)全鄉(xiāng)人口數(shù)量、構(gòu)成以及農(nóng)村居民居住方面的變化情況；摸清全鄉(xiāng)外來(lái)人口規(guī)模、分布與人口遷移流動(dòng)情況，以及全鄉(xiāng)就失業(yè)人口情況、社會(huì)保障等涉及民計(jì)民生的重要內(nèi)容，將為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步完善我鄉(xiāng)人口、就業(yè)、教育等政策，科學(xué)制定經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃和
有關(guān)政策，促進(jìn)人口全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，構(gòu)建和諧社會(huì)提供科學(xué)準(zhǔn)確的統(tǒng)計(jì)信息支持。
二、普查工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和職責(zé)
開(kāi)展第六次全國(guó)人口普查，是一項(xiàng)重要的政府行政行為。這次普查是一次重要的大規(guī)模人口調(diào)查，需要強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)、廣泛的社會(huì)動(dòng)員、有關(guān)部門(mén)的密切配合和廣大人民群眾的積極支持。為加強(qiáng)對(duì)人口普查工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，按照統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工協(xié)作、分級(jí)負(fù)責(zé)、共同參與的原則，鄉(xiāng)政府成立了太陽(yáng)鄉(xiāng)人口普查領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室在鄉(xiāng)統(tǒng)計(jì)辦，具體負(fù)責(zé)全鄉(xiāng)第六次人口普查的組織實(shí)施工作。全鄉(xiāng)5個(gè)村分別成立村級(jí)人口普查領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)人口普查的組織實(shí)施工作。各有關(guān)部門(mén)按照各自職能，各負(fù)其責(zé)、通力協(xié)作、密切配合，共同做好人口普查的宣傳動(dòng)員和組織實(shí)施等工作。
鄉(xiāng)人口普查領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位應(yīng)當(dāng)按照下列職責(zé)分工做好人口普查相關(guān)工作：
�。ㄒ唬┼l(xiāng)人口普查領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室
鄉(xiāng)人口普查領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室是全鄉(xiāng)人口普查工作的具體組織實(shí)施機(jī)構(gòu)，具體負(fù)責(zé)全鄉(xiāng)人口普查工作的組織、協(xié)調(diào)與推動(dòng)；鄉(xiāng)人普辦人員從各成員單位抽調(diào)業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的工作人員組成。
�。ǘ┼l(xiāng)黨政辦
1、負(fù)責(zé)全鄉(xiāng)第六次全國(guó)人口普查工作的協(xié)調(diào)和服務(wù)，確保人普工作有條不紊地進(jìn)行。
2、負(fù)責(zé)全鄉(xiāng)人口普查的宣傳，會(huì)同鄉(xiāng)人口普查辦公室制定全鄉(xiāng)人口普查宣傳方案。 宣傳人口普查的重大意義、政策規(guī)定和工作要求，動(dòng)員群眾積極參與人口普查。
3、與鄉(xiāng)人口普查辦公室共同組織20xx年10月宣傳月活動(dòng)。
4、配合鄉(xiāng)人口普查辦公室做好人口普查表彰工作。
�。ㄈ┘o(jì)委
負(fù)責(zé)對(duì)各村人口普查工作人員在普查中的違紀(jì)行為的調(diào)查處理工作；參與人口普查執(zhí)法檢查工作；參與人口普查條例和統(tǒng)計(jì)法律法規(guī)宣傳。
�。ㄋ模┙y(tǒng)計(jì)辦
1、負(fù)責(zé)鄉(xiāng)人普辦的日常工作和專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作，負(fù)責(zé)普查的統(tǒng)籌規(guī)劃、綜合協(xié)調(diào)、組織實(shí)施、督促指導(dǎo)。
2、對(duì)全鄉(xiāng)人口普查業(yè)務(wù)工作進(jìn)行指導(dǎo)，掌握工作進(jìn)度以及質(zhì)量控制情況。
3、承擔(dān)人口普查數(shù)據(jù)處理、負(fù)責(zé)組織普查資料開(kāi)發(fā)、管理發(fā)布、文件歸檔等工作。
4、依據(jù)《中華人民共和國(guó)統(tǒng)計(jì)法》和《全國(guó)人口普查條例》等普查的法律法規(guī)制度，組織開(kāi)展人口普查執(zhí)法檢查活動(dòng)。
（五）派出所
1、負(fù)責(zé)戶口整頓工作，摸清戶籍人口、流動(dòng)人口、人戶分離人口，應(yīng)落未落戶人口、應(yīng)銷(xiāo)未銷(xiāo)戶人口等情況，并將有關(guān)資料提交鄉(xiāng)人口普查機(jī)構(gòu)，供普查登記時(shí)參考。
2、負(fù)責(zé)提供鄉(xiāng)戶籍人口、外來(lái)人口、外籍人員及港澳臺(tái)人員的相關(guān)資料。
3、對(duì)依法被判處徒刑、勞動(dòng)教養(yǎng)的人員進(jìn)行普查，普查表移交鄉(xiāng)人口普查辦公室。
4、組織協(xié)助做好普查摸底、登記、復(fù)查期間的治安保衛(wèi)工作，對(duì)嚴(yán)重干擾普查工作的違法行為予以打擊。
5、配合做好居住在旅館等場(chǎng)所人員的'普查登記工作。
�。┯�(jì)生辦
1、負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)制定有利于開(kāi)展人口普查的相關(guān)政策，以及查準(zhǔn)出生、死亡人口等方面的協(xié)調(diào)配合工作。
2、提供人口普查所需的計(jì)生統(tǒng)計(jì)資料。
3、組織基層計(jì)生干部和群眾參與，配合普查登記工作。
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配合做好在全鄉(xiāng)學(xué)校內(nèi)居住的各類(lèi)人員的普查登記工作。
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配合做好敬老院人口普查摸底和登記。
（九）綜治辦
負(fù)責(zé)做好人口普查相關(guān)法律法規(guī)的宣傳工作。
�。ㄊ┴�(cái)政所
負(fù)責(zé)普查經(jīng)費(fèi)的協(xié)調(diào)保障和使用監(jiān)督工作；負(fù)責(zé)及時(shí)足額落實(shí)普查經(jīng)費(fèi)，監(jiān)督使用經(jīng)費(fèi)。
（十一）勞動(dòng)保障所
提供外出務(wù)工人口信息情況，配合做好外出務(wù)工人員的普查登記工作。
�。ㄊ┺r(nóng)技中心
負(fù)責(zé)全鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)人口資料的整理和提供。
�。ㄊ┲行男l(wèi)生院
負(fù)責(zé)全鄉(xiāng)醫(yī)療單位從業(yè)人員以及住院病人資料的整理和提供。
其他單位按照各自的職能分工，負(fù)責(zé)人口普查的督促檢查和相關(guān)政策的協(xié)調(diào)工作。
各村成立人口普查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分別負(fù)責(zé)本行政區(qū)域人口普查的領(lǐng)導(dǎo)、組織和具體實(shí)施。各有關(guān)部門(mén)要按照各自職能，各司其職、通力協(xié)作﹑密切配合，確保普查工作的順利進(jìn)行。確保各村人口普查數(shù)據(jù)的真實(shí)、準(zhǔn)確、可靠。
三、人口普查的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間、對(duì)象和內(nèi)容
（一）人口普查的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)是11月1日零時(shí)。
�。ǘ┤丝谄詹榈膶�(duì)象是指普查標(biāo)準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)在太陽(yáng)鄉(xiāng)境內(nèi)居住的自然人。
（三）人口普查采用按現(xiàn)住地登記的原則。每個(gè)人必須在現(xiàn)住地進(jìn)行登記；普查對(duì)象不在戶口登記地居住的，戶口登記地要登記相應(yīng)信息。
實(shí)施方案 篇6
一、研究性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)思想
為了切實(shí)貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》精神，落實(shí)《普通高中“研究性學(xué)習(xí)”實(shí)施指南》條例和教育部頒發(fā)的《全日制普通高級(jí)中學(xué)課程計(jì)劃》，保證高中新課程“研究性學(xué)習(xí)”五到位：課程落實(shí)到位，教師指導(dǎo)到位，學(xué)生組織到位，活動(dòng)實(shí)施到位，過(guò)程管理到位。特?cái)M定本實(shí)施方案，以規(guī)范教師的指導(dǎo)行為和學(xué)生的研究活動(dòng)。
二、開(kāi)設(shè)研究性學(xué)習(xí)課程的目的及組織原則
研究性學(xué)習(xí)是綜合實(shí)踐活動(dòng)的一部分，指學(xué)生在教師的指導(dǎo)下從自然界、社會(huì)生產(chǎn)和生活中選擇和確定專(zhuān)題進(jìn)行研究，在研究過(guò)程中主動(dòng)地獲取知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)、解決問(wèn)題的一種學(xué)習(xí)活動(dòng)。
開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)的目的：通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生獲得親身參與研究探索的情感體驗(yàn);培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)獲取信息、分析信息、篩選信息和有效的利用信息的能力;培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，多元研究問(wèn)題、分析解決問(wèn)題的創(chuàng)造性思維能力;培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的科學(xué)態(tài)度和實(shí)事求是的科學(xué)道德;學(xué)會(huì)分享和合作;培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)的責(zé)任心和使命感。
在研究性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)工作中，教師通過(guò)對(duì)學(xué)生活動(dòng)的指導(dǎo)，從根本上轉(zhuǎn)變教育觀念和教學(xué)方式，從過(guò)去單純的知識(shí)傳授者變?yōu)閷W(xué)生自主學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、組織者和指導(dǎo)者。通過(guò)研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作，可以與其他學(xué)科的教師合作，加強(qiáng)學(xué)科間交叉和滲透，拓展學(xué)科知識(shí)面，改善了自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)，樹(shù)立了終身求學(xué)的學(xué)習(xí)觀念。通過(guò)過(guò)程性的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，從另外一個(gè)角度了解與觀察學(xué)生，營(yíng)造了和諧的學(xué)習(xí)與交流環(huán)境，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難，建立起新型的師生平等關(guān)系。在活動(dòng)過(guò)程中促進(jìn)多元智能發(fā)展，培養(yǎng)了自身的科研能力。
研究性學(xué)習(xí)課程的指導(dǎo)原則：研究性學(xué)習(xí)具有開(kāi)放性、探究性和實(shí)踐性的特點(diǎn)，是師生共同探索新知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程，是師生圍繞著解決問(wèn)題共同完成研究?jī)?nèi)容的確定、方法的選擇以及為解決問(wèn)題相互合作和交流的過(guò)程，因此具有開(kāi)放性原則 、自主性原則和實(shí)踐性原則。
研究性學(xué)習(xí)小組是在老師的指導(dǎo)下，以10人以下的課題小組為主要的組織形式，以學(xué)生自主設(shè)計(jì)、自主管理、自主研究為主。教師主要起組織、關(guān)心、指導(dǎo)和評(píng)價(jià)的作用，重點(diǎn)在調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，注意尊重學(xué)生的.自主創(chuàng)造力。
三、階段目標(biāo)
高一年級(jí)：以培養(yǎng)學(xué)習(xí)“問(wèn)題意識(shí)”為核心，以學(xué)科內(nèi)知識(shí)為載體，組織問(wèn)題的背景材料研究與學(xué)習(xí)。年級(jí)以主題講座、組織參觀、專(zhuān)家訪問(wèn)、現(xiàn)象觀察、社會(huì)調(diào)查、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、文獻(xiàn)資料收集等開(kāi)放性的主體體驗(yàn)實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生在過(guò)程中思考與分析社會(huì)、生產(chǎn)、生活現(xiàn)狀，發(fā)掘問(wèn)題，提出問(wèn)題。體現(xiàn)科技與人文的結(jié)合，注重學(xué)科內(nèi)綜合為主。
高二年級(jí)：以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng)造能力為核心，以“課題式研究”為載體，使學(xué)生理解研究方案是如何自主設(shè)計(jì)與進(jìn)行的。通過(guò)學(xué)生自主探索與實(shí)踐，確定研究課題，進(jìn)行課題背景綜述與研究，尋找解決的最佳方案與途徑，選擇研究成果的合適表述方式等。使學(xué)生了解問(wèn)題研究的方法與過(guò)程，了解社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng)新能力。體現(xiàn)科技文化的綜合，注重以文理課程綜合為主。
四、研究性學(xué)習(xí)課程的組織(略)
五、研究性學(xué)習(xí)課程管理的具體分工
1.研究性學(xué)習(xí)管理小組——日常管理
研究性學(xué)習(xí)管理小組主要負(fù)責(zé)研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)方案的制訂，檢查和落實(shí)。對(duì)全校研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程的管理，對(duì)活動(dòng)場(chǎng)地活動(dòng)設(shè)備的組織與協(xié)調(diào)，為學(xué)生創(chuàng)造活動(dòng)的便利條件。負(fù)責(zé)組織和協(xié)調(diào)年級(jí)和班主任對(duì)活動(dòng)的指導(dǎo)與具體管理，做好安全防范等方面的教育，為活動(dòng)提供有效的保障。負(fù)責(zé)指導(dǎo)教師的考核評(píng)價(jià)與管理。
2.教學(xué)管理處與學(xué)生工作處——組織與具體實(shí)施
教學(xué)管理處與學(xué)生工作處主要負(fù)責(zé)研究性學(xué)習(xí)的具體實(shí)施和組織，包括對(duì)學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)培訓(xùn)，學(xué)生選題開(kāi)題的指導(dǎo)，課題的結(jié)題與交流，并負(fù)責(zé)對(duì)全校老師進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的培訓(xùn)。
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