實施方案7篇（精）
為了確保事情或工作得以順利進行，就常常需要事先準備方案，方案是在案前得出的方法計劃。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的實施方案8篇，歡迎大家分享。
實施方案 篇1
一、課題提出背景：
以實施新的《課程標準》啟動基礎教育課程改革為契機，誦讀中華文化經典是近年學校開展課外讀書活動的又一大亮點。學校開展誦讀中華文化經典是在基礎教育課程改革精神的指導下，在與國家課程的培養目標一致的前提下展開的，是根據本地的課程資源狀況，發揮本校辦學優勢和特色以及學校實際情況開展的。
開展“中華經典詩文的誦讀”活動，正是培育民族精神的重要途徑。可以在學生的心靈中不斷產生潛移默化的作用，可逐漸培養孩子的仁義敦厚和高尚的人格品德、開啟學生的創新思維，從而奠定學生一生中具有高遠的.智慧和優秀的人格與秉性的基礎，讓我們的下一代更文雅，更具文化氣質，都能生活在真正優質的教育環境里。
從整個學校來說，“誦讀中國文化經典”活動，是國學寫字教學的延伸，內容是按學生的實際及古詩文的特色編制的，即背誦地方課程《國學啟蒙》外，又從《三字經》、《古詩誦讀》、《弟子規》、《論語》等中選編的。中國的古典詩詞博大精深，有很多傳世佳作，它們內涵深刻，意存高遠，也包含很多哲理，背誦古典詩文，有利于弘揚祖國的優秀的傳統文化，培養民族自信心和自豪感。進一步強化素質教育，使全校師生文明素養得到顯著提高。
二、指導思想
中華古詩文兼跨德育、智育、美育三大范疇，凝結了前人對于人生、社會和大自然的觀察和理解，閃爍著中華民族智慧的光芒。讓兒童在記憶力最好、心靈最清澈的時候，直面經典，吸取中華文化的精華，使其受益終生。用經典武裝孩子們的頭腦，成為使他們走向成功的捷徑。
三、“經典誦讀”教學的設定目標：
1. 傳承文化。通過誦讀活動的開展，使學生感受到民族文化源遠流長，儒家思想博大精深，從經典工作中去汲取民族精神源頭活水，修復文化傳承的斷層缺乏，讓少年兒童接受實實在在的“中國人”教育。
2. 陶冶情操。與圣賢為友，與經典同行，美心善文，佳言懿行。熟讀成誦，潛移默化，養育開朗豁達的性情、自信自強的人格、和善誠信的品質。
3. 提高素養。在誦讀熟背中增大識字量，擴大閱讀量，增加詩文誦量。學生在誦讀中增強語感，感受文言精華，奠定語文基礎，在記憶的黃金時代，增強經典儲備，從而扎下語文水平厚實功底。
4. 開發潛能。反復誦讀，提高學生的注意力、記憶力和思維能力，養成良好的讀書習慣，促進學習態度的端正，求知熱情的激發。
5. 推進素質教育。讀經典、培心靈，汲取營養，開發心智，使學生道德、文化、智能等方面的素質得到全面提升。
四、經典誦讀的基本方法
1、每日一讀。我校的一至六年級學生，每天利用眼保健操時間8分鐘，進行經典誦讀。或學習新的篇章，或溫習舊的內容，由學生自主，教師指導。
2、每周一課。各年級每周安排一節課的時間，以班級為單位，進行集體誦讀。各班都應下載經典誦讀的音頻或視頻資料，幫助學生正音斷句，務求讀音正確、流利，直達到熟讀成誦的水平。
3、師生、親子同讀。要求老師、家長與學生同步誦讀相同的內容。一是為學生做出表率，同讀同悟，教學相長；二是為學生解疑釋惑，扶助學生的學習，進一步增進師生關系、親子關系。
4、不求甚解。經典誦讀重在“讀”，讀的正確、流利，直至成誦，可視為完成教學任務。教師不宜作過多地講解，對興趣濃厚的學生可以進行必要的引導，對內容中涉及的歷史事件、人物和典故可以進行簡介，或指導學生查找、閱讀相關資料。學生以自學自悟為主，對于所學內容的理解程度不作明確、具體的要求。越是經典的篇目，越難以理解，甚至發生歧義，當前的任務是讓學生記憶牢固原文，等待將來學生的閱歷和知識豐富了，自己會尋找到最佳的答案。
5、與其他活動相結合。經典誦讀要與競賽、演講、辯論、抄錄、歌詠、繪畫、手抄報等學習形式結合起來，增加誦讀的趣味性，切忌一成不變，枯燥乏味，把誦讀變成了“苦讀”。
實施方案 篇2
一、方案概要
二、戰略環境分析
1、國家政策
2、市場環境分析
3、競爭分析
三、公司狀況SWOT分析
1、優勢分析
2、劣勢分析
（對以下項目進行優劣分析：產品、品牌、營銷能力、人力資源、制度、管理、技術、創新、團隊、財務狀況、產業鏈、企業規模）
3、機會分析
4、威脅分析
四、公司戰略目標
公司的業務單位是營銷部和基地公司，因此公司戰略目標是指營銷目標和基地公司發展目標
1、公司三年發展總目標
2、階段發展目標
五、戰略實施
1、營銷規劃
2、基地公司規劃
3、人力資源規劃
4、財務規劃
六、戰略規劃控制
營銷戰略規劃內容提綱
一、方案概要：
包括市場機會、營銷核心策略、財務目標、預算效果、公司給予的資源條件等重點內容。
二、環境分析
1、行業市場總結包括：市場容量、需求趨勢、競爭環境、需求環境、渠道環境等要素。通過市場總結表達市場機會價值。
2、公司外部環境分析。
1）、一般環境分析：消費者需求、渠道趨勢、同類產品狀況態。
2）、競爭環境分析（波特的五力分析模型），包括新進入者的威脅、購買者的議價能力、供應商議價能力、替代品、現有競爭者，這些力量的強弱在很大程度上決定了產業的預期平均利潤水平。
3）、競爭對手分析：確認關鍵對手，描述他們的市場形勢并提供對他們市場戰略的總體看法和發展的預期。
3、 企業內部環境分析
SWOT（優勢、劣勢、機會與威脅）工具，通過分析對公司有個正確的認識，但不能說明如何獲得競爭優勢。
4、企業產品分析、
產總結公司現有的產品優點與不足，產品與公司資源的配套度等。
5、渠道分析，
主要表述公司產品目前的渠道體系以及產業內渠道發展的趨勢。
三、確定營銷戰略目標
營銷目標包括銷售額、銷售渠道、市場占用率、品牌知名度、回款率等
1、三年的發展總目標
2、階段發展目標
四、營銷組合策略
建立在STP（市場細分、目標市場選擇、定位）戰略決策之下，從結合4P和4C(客戶價值、客戶成本、客戶便利、客戶溝通)的解度來考慮產品策略、價格策略、促銷策略、營銷渠道策略。
1、產品策略：要求產品組合、產品線的深度、廣度、包裝、標簽及保證書的協調與統一。另外是新產品、明星產品的規劃、各產品生命周期的預測與管理辦法。
2、價格策略：價格策略需要與營銷戰略要相匹配,在營銷實踐中，老產品價格變動需要思考產品的戰略定位與當期的業績回報，新產品的價格要參考市場需求與競爭對手，更重要的產品的市場價值定位。
3、渠道策略：
1）區域渠道的布局：通常包括全國市場啟動、區域性市場、點面結合市場、重點市場、特殊市場五種方式，對于剛進入市場或者處于進攻型的企業，通常用區域性、點面結合等策略，在各個產業中，各個渠道的驅動要素都不相同，很難用一個固定的模式獲得成功。
2）渠道要素：隨著商業模式的.多樣化，可以根據資源與產業特點，進行渠道選擇。
4、促銷策略：促銷需要根據營銷戰略，作年度年度通盤考慮。要將全年的活動規劃到位。
五、營銷活動方案計劃及進度
營銷活動方案是完成年度營銷計劃的重要策略和步驟。
1、廣告計劃方案；
2、新產品上市方案；
3、代理商及終端零售商輔導方案；
4、消費者年度促銷方案；
5、代理商年度獎勵方案；
6、銷售人員年度獎勵方案；
7、大型展示會方案；
8、消費者購買行為調查方案等。
六、營銷評價與控制：
營銷控制有助于管理方式產生一定成果，并能發現問題、跟蹤實施中的市場變化。營銷評價與控制通常在四個方面進行
七、組織與人力資源規劃
組織建設是營銷策略中的一個重要組成部分。在營銷組織建設中，主要包括內部營運體系、外部作業體系、策略推動體系三個部門，而組織的層級、寬度、分支機構等的設計，需要與營銷策略相匹配。
八、財務預算
營銷戰略目標推進各階段所需要的資源及組合運用，它是確保戰略計劃能否實現的關鍵因素。它包括銷售目標預算、銷售人力計劃、營銷費用預算三個部分。
營銷年度工作計劃和實施方案內容提綱
一、年度營銷目標
包括銷售額、銷售渠道、市場占用率、品牌知名度、回款率等。
二、年度營銷重點和營銷策略
結合4P和4C(客戶價值、客戶成本、客戶便利、客戶溝通)的產品策略、價格策略、促銷策略、營銷渠道策略。
三、年度具體銷售計劃和實施方案
方案內容：廣告計劃；新產品上市；代理商及終端零售商管理；年度促銷；大型展示會；市場調查。
方案內容要求：何時做？何人做？如何做？為何做？
四、組織與人力資源管理
五、年度預算案:
基地公司發展戰略規劃內容提綱
一、方案概要
二、環境分析
1、政策分析
2、產業分析
三、基地現狀SWOT分析
1、優勢分析
2、劣勢分析
3、機會分析
4、風險分析
實施方案 篇3
為了成功創建廣播站和通訊團，選拔良好素質的學生參與廣播站的工作，充分發揮廣播站的宣傳教育作用，使廣播站更快更好地為全校師生服務，特將廣播站與學生通訊團的創建工作安排如下：
一、 招兵買馬
1、本次通訊成員與廣播員招聘采用班級推薦與學校考核的方式。
2、通訊員
三——六年級每班一名學生，由各班級自行推薦產生。要求寫作能力好，思路清晰，觀察敏銳，有一定的交際能力，工作態度積極，學習成績優異。
3、播音員
（1）名額：三——六年級各班自行推薦一名學生。
（2）招聘方式：面試，擇優錄取，共錄取4名。
（3）要求：普通話標準，聲音甜美，說話自然，有一定的應變能力。
（4）面試方法：每名學生自行準備朗誦的內容，主要考察播音能力、語音語感水平和語言組織能力。
二、 培訓工作
1、有針對性地對小通訊員、小播音員進行如何撰寫報道稿（對學校或班級里發生的有新聞價值的時間進行報道）、采訪能力、主持能力等進行輔導。
2、如有條件將邀請語音老師做專門播音等技巧指導。
三、 組織工作
1、廣播站分設了編輯組和播音組。
2、為每一位小通訊團的'成員制作一個精美的小通訊員證，增強他們在同學中的影響里，加強他們的榮譽感，保證他們在以后的工作時能順利進行。
四、 欄目設置
在全校范圍內征集名稱與內容意見，欄目設置體現學生自主性、趣味性和互動性。
五、成立工作的實施由王永老師負責，招聘考核由文學社教師成員組成評委。
實施方案 篇4
一 、基本情況
**行政村位于**縣西南部25公里處，全村現有5個自然村共120戶515人，大家畜52頭，耕地面積3843畝，經濟林1440畝；糧食作物以玉米為主，經濟作物以蘋果、核桃為主，屬于我縣糧油干果主產區之一，人均純收入1664元。目前我縣擬定在該村修建移民新村,安置柏峪鄉貧困戶100戶400人。**人口將達到
220戶915人。
本項目區地處塬區，干旱缺水，人畜飲水要到10里以外的地方拉水吃或到溝底肩挑畜馱，每方水價高達７元錢。隨著農村產業結構的調整和完善，農村經濟得到了進一步發展，特別是近年來大量種植經濟作物，農村對水的需求越來越迫切，缺水已直接影響了農業生產和農村社會穩定，群眾強烈要求興建一處引水工程，以便解決群眾生活、生產用水，達到快速發展農村經濟，促進新農村的建設。
二、工程設計
經水利局領導及技術人員與鄉、村干部對該工程進行現場勘測，本著節約投資、綜合利用、科學規劃的設計原則，堅持優選方案采取自流引水形式，該工程由高位蓄水池、集水池、輸配水管道等設施組成。
1、取水工程設計
以梁家山供水站高位水池水為取水水源，經化驗水質符合國家飲用水衛生標準，且水源水量充沛可靠，完全可滿足設計年限內人口的增長，生活水平提高及農業發展的要求。
在吉子灣村建100 m3減壓漿砌料石調節蓄水池一座。
2、輸配水管線安裝
根據規范，水源到高位蓄水池之間的輸水管道設計流量為供水區最高日需水量。從輸水干管引入村莊的配水干管其設計流量為供水區最高日最高時需水量。
安裝輸水管道10000m，其中φ63pe管3000 m，φ50pe管4200m，村中配水干管φ40pe管2800m，入戶進院支配水管由群眾自愿、自籌解決，達到供水系統全部入戶，不留集中供水龍頭。
三、施工及其應注意問題
施工時除嚴格要求保質保量進行加工施工和安裝外，提出以下注意事項：
1、漿砌塊石蓄水池
砌筑必須嚴格保證各向縫內的砂漿飽滿。塊石厚度應大于200毫米，形狀規則整齊，不得采用已風化及帶有水銹和裂紋的塊石。池壁上不準留腳手眼。
2、輸配水管道安裝
（1）輸配水管道安裝時,必需嚴格按照新施工規范精心施工,以保證管道安裝質量。
（2）塑料管道承插口安裝必須嚴密，確保密封及安裝質量。
（3）結合本地冰凍深度及綜合因素考慮確定，輸配水管線沿公路距地表控制1.2m埋深，管床原土翻松夯實，厚度50cm。
四、工程建設與管理
1、 建設管理
（1）組織機構
本工程的'建設和管理由縣水利局統一負責。在工程建設時期由縣水利局、鄉政府、村委會抽調人員組成項目辦公室。負責工程建設的資金籌措、前期工作、工程建設以及質量管理。
（2）質量保證措施
在工程建設中抽調工程技術人員成立質量檢查組，嚴格實行三檢制，執行水利工程質量管理、評定、驗收有關規范規程，堅持做到先質量認證后結算工程款的原則，以確保工程建設質量。
（3）建設進度計劃
本工程計劃工期兩個月。20xx年八月中旬開工。土建部分集水池、蓄水池可同步進行，管溝開挖及輸配水管道安裝隨后進行，于20xx年十月底竣工驗收交付使用。
2、 運行管理
依據《陜西省農村飲水工程運營管理辦法》，進行經營管理。工程建成后，進行改制。實行有償供水、計量收費、依法經營，實現獨立核算、自主經營、自負盈虧。
3、水源保護
在水源處劃定水源保護范圍，制定水源保護制度，禁止在取水點半徑1000m內建有污染水質的設施，禁止村民在保護區內放牧及清洗劇毒農藥機具；加強水源地管護措施，并設立水源保護標志。由村委會確定專人負責。明確責任、權利和義務。并發動群眾綠化水源地保土蓄水，讓水源能夠永蓄利用。
五、投資估算
1、工程投資估算編制原則和依據
（1)編制原則
按陜西省計委陜計項目[20xx]1045號文頒發的《陜西省水利水電工程概（預）算編制辦法及費用標準》（以下簡稱“20xx辦法及標準”）執行。
（2)編制依據
定額依據：水利水電建筑工程按陜西省計委陜計項目[20xx]1045號文頒發的《陜西省水利水電建筑工程預算定額》（以下簡稱“20xx建筑預算定額”），并擴大15.5%作為估算定額。
水利水電安裝工程按陜西省計委陜計項目[20xx]1045號文頒發的《陜西省水利水電設計安裝工程預算定額》。
施工機械臺班費定額采用陜西省水利廳陜水計（1996）140號文頒發()的《陜西省水利水電工程施工機械臺班費定額》，并按“20xx辦法及標準”規定，將其二類費用乘以1.15的調整系數。
其它直接費建筑工程按基本直接費的6%，安裝工程按基本直接費的6.7%進行計算。
間接費按“20xx辦法及標準”執行。見表：
序號工程類別取費基礎間接費率（%）
1機械化施工的土石方
工程直接費17
2一般土方工程人工費40
3一般石方及砂石備料工程人工費55
4砼工程人工費140
5鉆孔灌漿工程人工費140
6輔助工程人工費75
7設備安裝工程
人工費150
利潤：按直接費、間接費之和的5.5%計算。
稅金：按直接費、間接費、利潤之和的3.22%計算。
基礎單價：a）人工預算單價：按“20xx辦法及標準”進行計算、技工工資單價為26.6元/工日，普工工資單價為23.9元/工日。b）主要材料預算價根據工地實際情況綜合計算確定，鋼筋工地預算價2995元/t，水泥320元/t，原木1100元/m3，板枋材1350元/m3，，汽油3.5元/kg，柴油3.0元/ kg。以上主材均按“20xx辦法及標準”的要求，以規定價進單價基本直接費、預算費與規定價之差在計取稅金后列入單價中。c）大宗地方材料，根據工地實際情況，砂子工地預算價為110元/m3，碎石工地預算價為80元/m3，塊石工地預算價為70元/m3，也以規定價進單價基本直接費，價差部分在計取稅金后列入單價中。
設備費：設備原價按市場價計列，運雜費按設備原價的5%計列，采購保管費取設備原價與運雜費之和的4%計算。
臨時工程和費用部分及預備費均“20xx辦法及標準”計取。
2、 工程總投資概算
工程總投資概算為21.67萬元。
六、效益分析和環境經濟評價
1、社會效益分析
本工程為新建工程，工程建成后可解決設計水平年該村406口人及80頭大家畜的生活用水困難、提高供水水質，改善了鄉村基礎設施、衛生條件，使群眾身心健康得到保障，減少發病率，節約了醫療費用。供水項目區352人，勞動力124人，占總人口的35%，他們整日下地耕作，操持家務，大清早到幾里以外的地方找水吃，日子過的異常艱苦，該工程的建成實施，可以把他們從擔水的體力勞動中解脫出來，全身心投入農業生產，發展庭園經濟、養殖業，為家庭增收，為社會創匯。據不完全統計，由于飲用不衛生水，每人年醫療費用約10元，全村醫療費全年為0.41萬元，另外，由于供應自來水，每戶年節約勞動力約30天，全村98戶年節約勞動力2940個，每個勞動力價值按20元計算，則工程建成后，年勞動力創值為5.88萬元。
以上兩項合計每年節約6.29萬元。
該工程確實是一項造福于民，蔭及子孫后代的富民工程，對推動群眾脫貧致富奔小康，促進縣域經濟發展都具有十分重要的意義。
2、環境影響評價
（1）環境現狀評價
①該水源水量穩定可靠、水質優良，符合《生活用水標準》，滿足該村20xx年需水要求。
②**縣森林覆蓋率63%，水土流失不嚴重。
③村經濟持續發展，產業結構調整加快，生活水平不斷提高，水供需矛盾突出。
（2）工程建設對環境產生的不利影響
工程建設中，由于管道施工過程，少部分棄土如處理不當會產生水土流失。另外，施工過程中由于施工單位人員進駐、施工車輛通行所引起的塵土也會對村民生活帶來一定的干擾和影響。工程實施后會產生少量污水。
（3）環保對策
①泉水水源應加強管護措施，增加綠化面積，為了保證水質避免牲畜進入水源保護區。
②施工期、施工單位應按指定位置棄土，做好復耕和植被恢復景觀。
③可以利用排放的生活污水進行灌溉，減少對環境污染。
實施方案 篇5
為了進一步提高農民組織化程度，促進農村產業結構調整和農業的產業化、標準化經營，切實增加農民收入，特制定本方案。
一、指導思想
全面貫徹20xx年中央、省、市、縣農村工作會議精神，深入推進農業供給側結構性改革，加快現代農業發展，提高農業綜合效益和市場競爭力，堅持部門引導、農民主體分類推進、不斷完善農業經營體制機制，形成以家庭承包農戶為基礎，農民專業合作社、家庭農場、農業龍頭企業等新型農業經營主體為骨干，其他組織形式為補充的新型農業經營體系，促進農業發展方式由粗放型向集約型轉變，推進現代農業又好又快發展。
二、目標任務
到20xx年底，全鄉新增新型農業經營主體10個，全面完成縣上下達的新型農業經營主體發展目標。扎實開展新型職業農民技能培訓。創新新型農業經營主體與農民利益聯結機制。
三、方法措施
（一）宣傳培訓促發展。
今年我們計劃通過在懸掛橫幅、發放宣傳單、微信QQ等宣傳方式加強新型農業發展宣傳，讓廣大農民充分了解和建立新型農業經營主體的好處，增強農民入社的積極性。積極引導示范社吸收貧困戶入社進行幫扶式生產，帶動貧困戶脫貧增收。加強培訓力度，組織對新型農業經營主體規范化管理、財務知識、電商營銷進行培訓，規范合作社發展，培養一批會經營、善管理、懂技術的專業人才，不斷提升新型農業經營主體的發展和建設水平。
（二）加強注冊登記指導。
工商、農經部門協調配合，積極引導有一定規模和生產水平的種養殖基地和種養大戶注冊成立家庭農場和農民專業合作社，辦理營業執照。
（三）加大財政支持力度。
創新財政資金投入方式，提高資金使用效益，通過產業基金入股等形式支持種養大戶、家庭農場、農民合作社興建生產服務設施，建設原料生產基地，擴大生產規模，推進技術改造升級，興辦農產品加工業。
（四）加強農業技能服務。
引導農戶土地承包經營權有序向家庭農場、專業合作社、種養大戶以及農業產業化龍頭企業流轉，做好流轉供求信息、合同指導等服務。積極推進整村整組連片流轉，通過互換方式解決土地細碎化問題，推動農業規模經營發展。積極和農業部門聯系，加強職業農民培訓力度，提高農民科技種田水平，壯大農業經營主體經營能力。
四、組織保障
（一） 加強領導。各村、鄉屬各部門要牢固樹立發展新型農業經營主體就是扶持農業、扶持農民、扶持農村經濟發展的`理念，把培育壯大新型農業經營主體作為深化農村改革、建設高效生態現代農業的戰略舉措來抓，切實加強組織領導，專人負責的長效機制。
（二）明確職責。各村、鄉屬各部門要切實履行對新型農業經營主體的培訓、指導、協調和服務職能，要加大宣傳力度，抓好督促檢查，共同推進農業經營主體的培育發展。
（三）強化考核。建立新型農業經營主體培育考核機制，為農業生產經營主體的發展創造良好環境，推進現代農業經營主體又好又快發展。
實施方案 篇6
根據《縣“文明示范村（居）”創建實施方案（試行）》和《鎮“文明示范村（居）”創建實施方案》要求，特制定此方案。
一、指導思想
全面貫徹落實黨的十八大和十八屆五中全會精神，傳承誠信為本、積善成德、助人為樂、鄰里和睦、孝親教子等源遠流長的中華傳統文化和道德理念。以評選“文明戶”為抓手，培養廣大農民群眾主動踐行社會主義核心價值觀，
提升群眾生活質量，引導群眾主動建設美好家園，把村居建設成為“文明風尚好、社會秩序好、文化活動好、村容村貌好”的文明示范村居，為我鎮經濟社會健康有序發展提供良好的環境。
二、評選標準
1.遵紀守法好。家庭成員自覺遵守國家的法律法規和村規民約，做到學法、知法、懂法、守法。
2.家庭團結好。夫妻互敬、互愛、互幫、互助；有文明健康科學的.生活方式；家庭成員之間互諒互敬；民主理財，勤儉持家。
3.尊老愛幼好。尊老愛幼，贍養、照顧老人，撫養、教育子女。
4.教育子女好。對子女教育要因循善教，運用科學的育兒方式，使子女身心健康發展。
5.鄰里互助好。團結鄰里，彼此尊重，互諒互讓、互相幫助，嚴于律己、寬以待人。
6.移風易俗好。自覺抵制各種愚昧、迷信傾向，破除落后、腐朽的陳規陋習，婚喪喜慶不大操大辦。
7.環境衛生好。積極配合、參與村中各項工作，保持家庭內外環境的凈化和美化，以及公公和參股搜的凈化、美化、綠化工作，選擇環保生活方式，節約資源，減少垃圾，清楚白色垃圾，推廣使用健康有益、保護環境的綠色產品。
8.社會公德好。熱心村中公益事業，樂于助人，扶貧濟困，賑災助殘，見義勇為。
三、實施步驟與工作措施
（一）制定計劃，分步實施(5月1日-5月15日)
各村（居）要制定切實可行的計劃，明確目標、要求，確定專人負責，充分宣傳發動，帶頭引領推動，實實在在地開展“文明戶”評選工作，進一步夯實文明示范村居創建基礎。
（二）評選表彰（5月16日-12月31日）
文明戶的評選作為村（居）一項延續性的工作，結合各村（居）實際，定期開展評選表彰活動。具體實施步驟：
1.農戶申請。各村（居）農戶對照評選標準，本著自愿的原則，向所在村民小組提出申請，并認真填寫《申請表》。
2.小組初評。以村民小組為單位，組織村民代表進行初評，向村（居）兩委上報評議結果。
3.兩委評議。村（居）兩委根據各村民小組初審名單，進行進一步審核篩選，確定候選名單。
4.民主評議。召集黨員干部、群眾代表進行民主評議，原則上每期每個村（居）評選出的戶數不超過10戶。
5.村（居）公示。民主評議后的“文明戶”須在三務公開欄內公示3天，接受村民監督。
6.表彰授牌。公示無異議后，各村（居）將“文明戶”名單報鎮黨委審核，由鎮“雙創辦”到村對獲得“文明戶”的農戶進行授牌。
對被命名的“文明戶”，每年要進行一次復查，符合標準的，仍保持榮譽稱號，如發生嚴重問題或質量下降，根據情節輕重，給予通報批評，限期整改，直至摘匾、撤銷榮譽稱號。
四、工作要求
1.強化領導，精心組織。各村（居）要高度重視“文明戶”評選活動，把此次評選活動作為“文明示范村居”創建工作的重點內容來抓，制定活動方案，確保此項工作落地生根。
2.廣泛宣傳，營造氛圍。各村（居）要運用廣播、微信、宣傳欄等多種形式，介紹評選活動的、意義、內容、程序，為評選活動營造良好的輿論氛圍。
3.健全機制，加強管理。各村（居）可結合實際，制定獎勵辦法，對“文明戶”在生產、生活上提供相關便利。各村（居）要為每個參評家庭建立評選檔案和跟蹤管理臺賬，并留存照片，作為審核依據。
實施方案 篇7
霞光中心小學，建于1977年，學校總占地面積50畝，校舍建筑面積4273㎡，綠化面積2200㎡。學校現有教師19人，10個教學班，附設幼兒班三個，在校學生297人。我校自20xx年以來在教育主管部門的領導下先后合并鄰近村各小學、教學點創建為農村寄宿制小學，服務于鄰近14個村的適齡學生和幼兒， 至20xx年秋學期，學校已有寄宿生163人，上灶學生143人，15名教師在校食宿。寄宿留守學生多，學校的住宿、就餐條件日益緊張，為緩解學校食宿壓力，大面積改善師生生活條件，根據市、縣農村寄宿制學校學生灶具配備工程要求，學校計劃于20xx年完成灶房改壙建、灶具配置工作，具體實施方案如下：
一、成立以校長為組長的灶具配置工程工作領導小組，全面負責資金、人員、設施設備及各方面的.協調運轉工作。
組長：閆重信
組員：柴在浩侯寬民車馳明
閆重信：全面負責學校標準化師生灶建設維修改造工作。
柴在浩：具體負責學校初中標準化師生灶建設維修改造工作。
侯寬民：負責維修改造的質量監督工作。
車馳明：負責維修改造資金管理工作
二、學校總務工作以灶具配置工作為中心重新調整，確保人員、設施設備到位，工作順利開展。
同時制定師生灶工作規章制度，力爭設備的高效使用。
三、具體工作：
充分利用現有房屋投資3萬元，對學校師生灶進行改、擴建，對操作間進行裝修，安裝吊頂，加貼地面、墻面瓷磚，使兩灶衛生條件有明顯改善。架設供水設備、電路，并架設取暖設備，使資源配置符合衛生條件。
四、灶具管理要求
1、食堂的各種設備、設施必須符合環境保護有關規定和要求，確保達標。
2、餐具、灶具和盛放直接入口的食品容器，使用前必須洗凈消毒，灶具、用具用后必須洗凈，保持清潔。
3、定期檢查，餐具感官檢查要求達到光、潔、澀、干，洗凈度合格率達到80%以上。
4、灶具管理責任到人，用后洗凈，定位放好，排列整齊，自覺修補，干凈衛生。
5、炊具要標有明顯的生熟標記，并嚴格按要求使用。
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