設(shè)計(jì)方案8篇【推薦】
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，通常會(huì)被要求事先制定方案，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計(jì)劃。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？下面是小編為大家收集的設(shè)計(jì)方案8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
設(shè)計(jì)方案 篇1
1.導(dǎo)言
天天電腦有限公司創(chuàng)辦于20xx年，隨著公司的飛速發(fā)展，公司決定把重慶區(qū)縣10個(gè)門店的倉儲(chǔ)，配送業(yè)務(wù)外包給物流公司。
通過對背景資料的分析，對其做出儲(chǔ)配方案設(shè)計(jì)。計(jì)算各項(xiàng)作業(yè)成本與時(shí)間、合理分布倉庫產(chǎn)品、組織作業(yè)方式、整合裝卸流程、充分利用倉庫面積。假設(shè)在庫存成本不變的情況下，增加有限空間內(nèi)的存儲(chǔ)量，提高空間利用率或者加快周轉(zhuǎn)速度，縮短庫存周期，增加了倉庫的實(shí)際使用面積，對于天天電腦有限公司的發(fā)展有一定的實(shí)際意義。
2.現(xiàn)狀分析及目標(biāo)
天天電腦有限公司注冊資本500萬元，主營業(yè)面積達(dá)20000平米，正在飛速發(fā)展。根據(jù)背景材料中公司提供的詳細(xì)技術(shù)參數(shù)，其客戶甲需15臺(tái)，乙需20臺(tái)，丙需5臺(tái)，丁需10臺(tái)，戊需12臺(tái)，共計(jì)62臺(tái)，根據(jù)對出入庫產(chǎn)品的數(shù)量分析，對目前儲(chǔ)配作業(yè)的主要現(xiàn)狀分析和目標(biāo)歸納如下：
2.1 作業(yè)流程
作業(yè)流程：入庫作業(yè)（包括接貨、驗(yàn)收、入庫位）
出庫作業(yè)（包括復(fù)核、自提發(fā)貨、送貨上門、組配、裝車）
從目前的作業(yè)流程來看，一是：應(yīng)保證各個(gè)作業(yè)環(huán)節(jié)能密切銜接。二是:在不改變成本的前提下，最大限度的減少各個(gè)作業(yè)環(huán)節(jié)存在著的等待間歇時(shí)間。三是：根據(jù)產(chǎn)品裝卸的難易程度，合理分配作業(yè)量，確保其衡性。四是：用數(shù)學(xué)計(jì)算方法、最短路線法、節(jié)約里程法來綜合評估最優(yōu)的配送路線。
目標(biāo)一，設(shè)計(jì)作業(yè)流程來提高作業(yè)效率
2.2 庫容
隨著天天電腦有限公司的發(fā)展，對物流公司來說，10個(gè)門店的倉儲(chǔ)、配送業(yè)務(wù)量也將
相應(yīng)的增加。客戶業(yè)務(wù)量遞增，計(jì)算庫容，合理的安排倉儲(chǔ)，才能滿足客戶的需要，否則庫容將會(huì)成為物流公司的瓶頸。
目標(biāo)二，通過節(jié)省倉庫面積來滿足未來客戶對于庫容的需求
2.3 車載貨物的配裝
將不同客戶，不同容重的貨物進(jìn)行合理組配，搭配裝載，使所裝物品盡可能的達(dá)到貨車的載重和裝滿貨車的有效容積，提高運(yùn)輸效率。例如：假設(shè)背景資料中的物流公司現(xiàn)需配送兩種貨物，貨物A，單件重量A重，單件體積A體；貨物B, 單件重量B重，單件體積B體。車輛載重K噸，車輛最大容積Vm3，按有效容積為V×90%,設(shè)貨物A裝入x件，貨物B裝入y件，可保證即滿載又滿容,
則： ×A
x×A
所求的x、y之值即為裝配數(shù)量。
目標(biāo)三，合理搭配裝載，提高運(yùn)輸效率。
2.4 貨物出入庫量
一年中淡旺季出庫量比較明顯，例如：寒暑假及五一、國慶、元旦和春節(jié)等重大節(jié)日 天天電腦公司必將采用活動(dòng)方式來提升銷售量，那么重大節(jié)日前10天是出貨高峰作業(yè)量必將比平時(shí)增倍；同一月中，將會(huì)導(dǎo)致出庫量不均勻；每天出庫量在時(shí)間分布上也不是均勻的，上午時(shí)間段，下午時(shí)間段，晚上時(shí)間段；每天的入庫量基本是固定的，由出貨量的不均勻，也將造成了作業(yè)流程上的不穩(wěn)定性。
目標(biāo)四，應(yīng)采取最優(yōu)的方法來解決出入庫量不均衡
2.5 裝卸方式和效率
采用現(xiàn)代化的裝卸設(shè)備，例如：立庫和自動(dòng)分揀設(shè)備。來減輕工人的勞動(dòng)強(qiáng)度，以免造成工人負(fù)荷不均勻。
細(xì)分裝載時(shí)間和卸載時(shí)間，裝卸效率很大程度取決于工人的工作效率，因此應(yīng)采取合理的方法來提高其工作積極性，例如:裝卸工若采用組計(jì)件工資，一般效率太低，在晚上由于作業(yè)時(shí)間長，出現(xiàn)干勁不足磨洋工的現(xiàn)象；有時(shí)裝卸工也會(huì)計(jì)較同一組內(nèi)勞動(dòng)強(qiáng)度大小以及是否快干多干的不同意見，另外不同裝卸組也會(huì)爭搶品種較少比較好裝車的計(jì)劃，而一些品種多的計(jì)劃都不太愿意裝。工人按月考核，與作業(yè)量不掛鉤，出現(xiàn)出工不出力的情況。
目標(biāo)五，采用合理的方式搬運(yùn)貨物，減少裝卸時(shí)間，提高裝卸效率
2.6 堆放方式
采用堆垛法進(jìn)行堆碼存放，可采用重疊式、縱橫交錯(cuò)式、壓縫式堆碼，對于不同貨物應(yīng)根據(jù)其性能特點(diǎn)，選用適合貨物特點(diǎn)的垛形，占用面積、垛間、墻距、走道寬度要合理。有效對商品進(jìn)行標(biāo)示，方便查找貨物，以免造成作業(yè)的混亂。
目標(biāo)六，應(yīng)該采取最優(yōu)的方式來規(guī)范貨物在庫堆放，保證質(zhì)量
2.7 月臺(tái)
裝卸月臺(tái)是倉儲(chǔ)設(shè)施的重要組成部分，其保證了裝卸作業(yè)的順利進(jìn)行，合理安排好裝卸月臺(tái)。收發(fā)貨作業(yè)區(qū)是裝卸月臺(tái)的重要組成部分，要確保其有足夠的作業(yè)區(qū)域。
目標(biāo)七，通過設(shè)計(jì)功能齊全的裝卸月臺(tái)，來提高作業(yè)效率，降低物流操作成本。
3.系統(tǒng)目標(biāo)細(xì)分設(shè)計(jì)及原則
3.1儲(chǔ)配作業(yè)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)
根據(jù)上述7個(gè)目標(biāo)，按照系統(tǒng)目標(biāo)細(xì)分設(shè)計(jì)及其原則的要求，總體上可歸納為“作業(yè)系統(tǒng)目標(biāo)細(xì)分設(shè)計(jì)”目標(biāo)，具體表現(xiàn)在貨位優(yōu)化、作業(yè)流程、倉庫內(nèi)部設(shè)施規(guī)劃及布局、裝卸月臺(tái)4個(gè)方面。因此，確定儲(chǔ)配內(nèi)部作業(yè)系統(tǒng)可分為如下幾個(gè)子系統(tǒng)：
3.2 系統(tǒng)目標(biāo)細(xì)分及原則
1.儲(chǔ)配作業(yè)總體目標(biāo)：快速、準(zhǔn)時(shí)、高效、保質(zhì)、低成本
①快速：當(dāng)貨物到達(dá)倉庫后，以最快的速度完成接貨、驗(yàn)收和入庫作業(yè)。
當(dāng)出庫時(shí)，保證出庫作業(yè)環(huán)節(jié)的快速性。合理快速的配送貨物。
②準(zhǔn)時(shí)：當(dāng)收到客戶訂單后，按客戶的要求進(jìn)行分揀配貨，將配好的貨物按到達(dá)地 或到達(dá)路線進(jìn)行送貨，優(yōu)化送貨路線，保證客戶能準(zhǔn)時(shí)收貨。
③高效：在合理規(guī)劃的基礎(chǔ)上最大限度利用有效的儲(chǔ)存面積和空間，提高單位面積的儲(chǔ)存量和面積使用率。在一定的貨物流通下，使用盡可能少的.勞動(dòng)力。并選擇最優(yōu)的配送線路。
④保質(zhì)：按照貨物的性質(zhì)、儲(chǔ)存性質(zhì)、儲(chǔ)存條件，合理安排儲(chǔ)存場所，采取科學(xué)的 保管方法，以免出現(xiàn)貨損，使其在保管期間內(nèi)質(zhì)量完好、數(shù)量準(zhǔn)確。
⑤低成本：在其他條件不變或輕微變動(dòng)的前提下，盡可能的控制成本。
2.子系統(tǒng)的細(xì)分目標(biāo)
①貨位的優(yōu)化，保證貨位分布處在較為合理的狀態(tài)，達(dá)到提高揀貨效率和降低倉庫操作成本的目的。
②作業(yè)流程的設(shè)計(jì)應(yīng)該以提高經(jīng)濟(jì)性為目的。
③倉庫的內(nèi)部規(guī)劃在考慮到對貨物流動(dòng)尖峰期，滿足高峰期的要求前提下，做到最大限度利用倉庫的面積。并且有利于日常保管工作的展開，布局上應(yīng)該保證貨物的快進(jìn)、快出。
④月臺(tái)的設(shè)計(jì)應(yīng)保證收發(fā)貨作業(yè)區(qū)、回收物處理區(qū)有足夠的空間。
3、儲(chǔ)配作業(yè)應(yīng)遵循的原則：高效性、連續(xù)性、均衡性、安全性
① 高效性：提高作業(yè)效率，保證儲(chǔ)配作業(yè)高效進(jìn)行。
②連續(xù)性：即要求儲(chǔ)配貨物在各個(gè)環(huán)節(jié)或工序間的流動(dòng)，在時(shí)間上盡可能銜接，不發(fā)生或少發(fā)生不必要的停頓或等待。
③均衡性：儲(chǔ)配作業(yè)過程的各個(gè)階段、各個(gè)工序間在人力、物力的配備和時(shí)間的安排上必須保持運(yùn)作均衡。
④安全性：保證庫內(nèi)安全防護(hù)措施，例如：防火、防爆。確保作業(yè)人員以及貨品的安全。
4.背景資料分析
4.1 貨位優(yōu)化子系統(tǒng)
1.現(xiàn)狀分析
背景資料中，倉庫面積500平方米，貨位量：立庫304個(gè)，平庫12個(gè)托盤貨位。通過分析天天電腦公司接到的5家客戶的訂單, 商品品種及在庫商品入庫量，可以得出倉庫立庫和平庫的貨位量不夠滿足現(xiàn)有的商品存放。
2.解決方案
1) 原則：為了更加有效率地揀選，同時(shí)也一定要把存貨單元放入正確的地方——即貨位優(yōu)化。在貨品當(dāng)前位置的基礎(chǔ)上基于SKUs和預(yù)想不到的變化因素而動(dòng)態(tài)地再配置倉庫中貨物的貨位，以保證貨位分布處在較為合理的狀態(tài)，達(dá)到提高揀貨效率和降低倉庫操作成本的目的。
①SKUs因素－－貨位優(yōu)化的內(nèi)因。應(yīng)遵循“重物應(yīng)在下”的原則，保證貨架的穩(wěn)定性。 ②預(yù)想不到的變化因素－－貨位優(yōu)化的外因。應(yīng)遵循“常用應(yīng)易取”的原則對貨位進(jìn)行優(yōu)化，以提高存取效率。
③產(chǎn)品相關(guān)性原則。這樣可以減短提取路程，減少工作人員疲勞，簡化清點(diǎn)工作。產(chǎn)品的相關(guān)性大小可以利用歷史訂單數(shù)據(jù)做分析。
④ 產(chǎn)品同一性原則。同一物品儲(chǔ)放于同一保管位置，這樣作業(yè)人員對于貨品保管位置能簡單熟知，并且對同一物品的存取花費(fèi)最少搬運(yùn)時(shí)間，提高作業(yè)生產(chǎn)力。
⑤產(chǎn)品互補(bǔ)性原則。互補(bǔ)性高的貨品也應(yīng)存放于鄰近位置，以便缺貨時(shí)可迅速以另一品項(xiàng)替代。
⑥產(chǎn)品相容性原則。相容性低的產(chǎn)品不可放置在一起，以免損害品質(zhì)。
設(shè)計(jì)方案 篇2
【教學(xué)目標(biāo)】
1、感知課文內(nèi)容，了解插敘的寫法。
2、精讀品析，理解人物形象及情感。
3、培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
精讀品析，理解人物形象及情感。
【教學(xué)設(shè)計(jì)理念】
關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，以主問題策略構(gòu)建學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)模式。
【教學(xué)模式】
啟導(dǎo)激趣──整體感知──精讀感悟──拓展延伸
【教學(xué)時(shí)數(shù)】
一課時(shí)。
【教學(xué)進(jìn)程及內(nèi)容】
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 教學(xué)觀察及思考 啟導(dǎo)激趣 互動(dòng)提問。 聽取;談經(jīng)歷;初步感受。 創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)閱讀興趣。 整體感知 提出主問題1：講講發(fā)生在“羚羊木雕”上的故事?
巡視、指導(dǎo)、鼓勵(lì) 速讀課文;
用簡潔的`語言歸納每個(gè)小故事的內(nèi)容;班上交流。 整體感知課文內(nèi)容;認(rèn)識(shí)插敘的寫作方法。(訓(xùn)練歸納能力和口頭表述能力) 精讀感悟 提出主問題2：
我從什么地方看出這是一個(gè)什么樣的人?(媽、爸、我、萬芳……)
巡視引導(dǎo)。
評價(jià)激勵(lì)。 分組小聲朗讀課文;圈點(diǎn)批注人物的心理、動(dòng)作、神態(tài)、語言等描寫方法;評價(jià)人物;筆記;朗讀展示(1、小組內(nèi)交流2、全班交流) 認(rèn)識(shí)人物的描寫方法;了解人物態(tài)度和性格;體會(huì)課文的思想感情。 拓展延伸 提出主問題3：
假如你是文中的某一人物，請談?wù)勗鯓幼霾拍芨锰幚磉@件事情?
點(diǎn)評、激勵(lì)。
歸納、總結(jié)。 獨(dú)立思考。 全班交流 引導(dǎo)學(xué)生正確處理親情與友誼的關(guān)系，培養(yǎng)健康正確的價(jià)值觀;培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力。
【板書設(shè)計(jì)】
“我”被逼要回木雕
“我”慷慨地送木雕 (插敘) 交流
羚羊木雕 萬芳和“我”換褲子(形影不離) 溝通
“我”委屈地要回木雕 和諧
=
設(shè)計(jì)方案 篇3
班會(huì)主題：新學(xué)期、新開始
班會(huì)時(shí)間：20xx年3月8日 星期x
班會(huì)地點(diǎn)：匯南123
參加人員：生藥071班全體同學(xué)
主持人：王李梅（班長）
班會(huì)內(nèi)容：
1． 又是新學(xué)期的開始，新的校園，新的課堂，新的生活。我們每個(gè)人都有自己的計(jì)劃和安排，重新面對人生的挑戰(zhàn)，努力奮斗。
2． 既然是一個(gè)暫新的開始，那么我們生藥班也應(yīng)該首先建設(shè)好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為同學(xué)們建立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
每次開班會(huì)班委要對每位同學(xué)認(rèn)真做好考勤，期末將該表直接交到輔導(dǎo)員處，并與每位同學(xué)的獎(jiǎng)、貸、助、勤
關(guān)于請假，每位同學(xué)若有需要必須離開學(xué)校，得寫一份請假條交與輔導(dǎo)員處簽字，然后交到班長這里，以便備案。
查寢（由班長和班委負(fù)責(zé)每個(gè)星期不定時(shí)的查一次，以請確保同學(xué)們的安全）
3．我們班級(jí)是一個(gè)大家庭，民主的，和睦的，沒有誰說了算的，每位同學(xué)都可以直接發(fā)言，有意見的在班會(huì)上都可以提出。（如有不便說的'，可以下來直接給班長或者班委說）
4．運(yùn)動(dòng)會(huì)的準(zhǔn)備工作（每位同學(xué)盡力發(fā)揮自己的特長，并開始自己鍛煉，以做好準(zhǔn)備，到以后選拔的時(shí)候即可報(bào)名）
5．五月份演出的事（每個(gè)寢室至少出一套可行的方案，于3月20號(hào)之前交到文娛委員處）
6．上學(xué)期獲得國家獎(jiǎng)學(xué)金、廣州助學(xué)金、學(xué)費(fèi)減免、國家助學(xué)金、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的同學(xué)留下來
7．充分利用網(wǎng)絡(luò)，以后班上開會(huì)等有事的時(shí)候，如開會(huì)地點(diǎn)時(shí)間等都可以將其發(fā)在qq群里面，請大家關(guān)注群內(nèi)消息，看到消息的請相互轉(zhuǎn)告。
總結(jié)：
1. 本次班會(huì)非常成功，出勤情況很好，每位同學(xué)都積極參與，提意見、討論、發(fā)言等，形成一片和諧氣氛。
2. 事實(shí)將證明一切，在以后的班級(jí)工作中，每位同學(xué)都要努力做到班會(huì)所說的，對自己負(fù)責(zé)，對我們的班級(jí)盡責(zé)。
有你有我有愛,世界更精彩
回首過去，我們感概萬千。時(shí)間的長河我們已共同游弋了一年。臉龐上的神情少了稚嫩氣息，多了幾分穩(wěn)重，內(nèi)心的迷霧漸漸散去，少了無謂的彷徨，多了些堅(jiān)定的信念。在這個(gè)集體生活了如此之久，融入的感情已經(jīng)不能用言語道盡，這便是給我們力量，載著我們程往理想島嶼的風(fēng)帆，給予我們暖人希望的大家庭生藥071班。
為了我們共同的大家庭，為了我們共同的夢想，加油吧。
設(shè)計(jì)方案 篇4
一、調(diào)查目的：
進(jìn)入大學(xué)后，有些同學(xué)就變得相對迷茫，相對而言有些同學(xué)帶了很多錢，但是自己卻沒有很好的消費(fèi)習(xí)慣，因而大學(xué)生的消費(fèi)情況就變得多樣，因此我們結(jié)合所學(xué)習(xí)的東西來詳細(xì)了解大學(xué)生消費(fèi)各方面的情況，為大學(xué)生合理消費(fèi)制定科學(xué)的管理方案提供依據(jù)。
二、調(diào)查對象
因?yàn)榇髮W(xué)生的消費(fèi)不同于中學(xué)階段，也不同于家庭消費(fèi)，是經(jīng)濟(jì)的的另一種分類——大學(xué)生經(jīng)濟(jì)。但是它具有普遍性，因而全體廣城的在校學(xué)生都是調(diào)查對象。
三、調(diào)查內(nèi)容
（1）大學(xué)生的基本生活情況
（2）大學(xué)生的上網(wǎng)和交通等休閑娛樂消費(fèi)
（3）大學(xué)生的電子產(chǎn)品消費(fèi)
（4）大學(xué)生的朋友圈消費(fèi)
（5）大學(xué)生的其他消費(fèi)
四、調(diào)查方法
① 采訪法
② 問卷調(diào)查
③ 網(wǎng)上調(diào)查
④ 電話訪問
五、 調(diào)查的組織實(shí)施計(jì)劃
1、 調(diào)查的成員分工：待定。
2、 調(diào)查的工作步驟
（1） 制作問卷，審核問卷，印制問卷等其他備用物品。
（2） 聯(lián)系各系學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)人，確認(rèn)發(fā)放調(diào)查問卷的時(shí)間。
（3） 進(jìn)行網(wǎng)上發(fā)放問卷和電話訪問。
（4） 確認(rèn)回收問卷的時(shí)間，并安排負(fù)責(zé)人認(rèn)真回收。
（5） 對問卷調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析
六、調(diào)查時(shí)間和期限
目前時(shí)間待定
七、調(diào)查經(jīng)費(fèi)：xxxx元
市場營銷專業(yè)大學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)查表
您好:
首先祝您身體健康,學(xué)業(yè)進(jìn)步!為了能夠了解市場營銷專業(yè)的同學(xué)們的日常生活消費(fèi)情況,我特請您作為訪問對象,希望您能在百忙之中抽出一點(diǎn)時(shí)間回答我提出的問題,謝謝!
1.性別:
A.女 B.男
2. 您每月的平均生活費(fèi)是多少？
A.300元~500元 B.500元~800元 C.800元~1200元 D.1200元以上
3.您生活的主要來源是?(多選題)
A.家庭給予 B.獎(jiǎng)學(xué)金 C.助學(xué)金,助學(xué)貸款 D.投資理財(cái)收入 E.兼職,打工收入 F.其他(請注明……)_______
4.您每月消費(fèi)的主要項(xiàng)目是什么?(多選題)
A.伙食 B.交通,通訊(電話,上網(wǎng)) C.購物(服裝,飾品) D.學(xué)習(xí)費(fèi)用(書籍,培訓(xùn)費(fèi)等) E.娛樂,交際 F.其他
5.您每月平均的伙食開支是多少?(包括零食和水果)
A.200元~400元 B.400元~700元 D.700元~1000元 E.1000元以上
6.您每月平均的學(xué)習(xí)費(fèi)用(書籍,培訓(xùn)費(fèi)等)是多少?
A.100元以下 B.100元~200元 C.200元~300元 D.300元以上
7.您每月平均的娛樂(看電影,KTV,旅游),交際的費(fèi)用是多少?
A.50元以下 B.50元~150元 C.150元~300元 D.300元以上
8.您通常采取的消費(fèi)方式是:(多選題)
A.網(wǎng)購 B.去大型超市或者其他百貨商場 C.專賣店或品牌店 D.小商店,市場等小商鋪 E.其他(請注明……)___________
9.當(dāng)您拿到一個(gè)時(shí)期的生活費(fèi)時(shí),您第一時(shí)間會(huì)怎么做?
A.先存一部分錢,剩下的當(dāng)做本期的生活費(fèi)
B.進(jìn)行該時(shí)期的預(yù)算,做好消費(fèi)打算
C.馬上去買自己想要的東西
D.沒安排,想怎么花就怎么花
10.當(dāng)您想買某件東西時(shí)卻發(fā)現(xiàn)錢不夠時(shí),那么你會(huì):
A.向家人要錢 B.自己存錢,以后再買 C.向同學(xué)借錢 D.放棄購買
11.您認(rèn)為目前每月?lián)碛械纳钯M(fèi)能滿足您的需要嗎?
A.勉強(qiáng) B.剛好適合 C.綽綽有余 D.不能
12.您覺得目前大學(xué)生消費(fèi)有哪些不合理的地方,對此您有何建議或意見?
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謝謝大家的合作,請大家把答案按序號(hào)寫在附頁上.這是采取不記名方式,大家不必按照學(xué)號(hào)來填.不勝感激!
數(shù)據(jù)分析
此次的問卷報(bào)告，發(fā)送400份，實(shí)回收100份、
大學(xué)生的.生活費(fèi)情況分析
從調(diào)查結(jié)果中我們了解到了大學(xué)生的主要的生活費(fèi)集中在500元—800元之間，占了50%。還有一部分在800元—1200元的，而300元—500元和1200元以上的站少部分。從中可看出大學(xué)生的生活費(fèi)其實(shí)較為平均。
—400、700—1000、1000以上，分別為28%、21%、8%。
1、近80%的學(xué)生認(rèn)為自己目前的生活費(fèi)滿足自己的生活需求。20%的認(rèn)為不夠。
2、占60%的學(xué)生沒有什么消費(fèi)觀念，有了錢就去哪去花或者是沒什么消費(fèi)打算，40%的學(xué)生有自己的消費(fèi)打算和理財(cái)觀念。
八：結(jié)論和建議。
通過此次的問卷調(diào)查，我們大體知道了大學(xué)生的生活費(fèi)、消費(fèi)情況、消費(fèi)方式、并且也知道部分同學(xué)缺少理財(cái)觀念。這也給我們提出了問題，我們作為大學(xué)生應(yīng)如何的掌握自己的消費(fèi)觀念，增加自己的理財(cái)意識(shí)。
設(shè)計(jì)方案 篇5
一、校本課題：如何提高學(xué)生的寫作能力。
二、課程意圖:隨著新目標(biāo)英語全面推廣使用，中考英語對學(xué)生的寫作水平要求不斷增大，書面表達(dá)占有相當(dāng)大的比重，而許多學(xué)生在這方面失分多。因此，我認(rèn)為要提高學(xué)生的寫作水平是非常有必要的。
三、課程目標(biāo)：通過詞法，句法等方面基本功的訓(xùn)練，熟悉寫作基本知識(shí)和技巧。能根據(jù)作文題目。提綱和圖表，寫出故事梗概，各種文體的作文，簡單的應(yīng)用文。要求內(nèi)容貼切，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清楚，語法正確，語言通順，表達(dá)得體。
四、實(shí)施教師具體情況：
朱玉娟老師：中學(xué)高級(jí)教師，現(xiàn)任初三(一)、(二)班英語教師
五、選課學(xué)生具體情況：
初三(一)、(二)班全體學(xué)生練習(xí)寫作，
六、具體實(shí)施方法：
(1)能熟練的`運(yùn)用基本詞匯，擴(kuò)大詞匯量。
(2)鞏固語法和結(jié)構(gòu)，并適當(dāng)加深語法知識(shí)、強(qiáng)化寫作技能;擴(kuò)大英語閱讀量。
(3)通過提綱式寫作，，給出關(guān)鍵詞，寫出完整文章等方法手段。
(4)通過學(xué)生練習(xí)寫作，開發(fā)學(xué)生英語的思維和運(yùn)用英語的各方面的能力 。
(5)要求學(xué)生呢個(gè)學(xué)會(huì)概括，總結(jié)文章的主要內(nèi)容，進(jìn)而培養(yǎng)篇章結(jié)構(gòu)，書寫較長篇幅作文。
(6)、給學(xué)生更多機(jī)會(huì)展示自已，授課過程主要以學(xué)生的自主寫作為主，每寫一個(gè)話題都要給學(xué)生大量的時(shí)間自己寫，自己練。
七、工作安排：
1、時(shí)間安排：4月份至6月份
2、課時(shí)安排：倆周一課時(shí)。
3、內(nèi)容安排：通過對招領(lǐng)，日記，書信，通知，以及說明文，記敘 文，看圖說話等的寫作來提高學(xué)生們的寫作能力。
4、組織形式：班級(jí)授課制
5、授課地點(diǎn)：教室
八、評定方式與方法：采用形成性評價(jià)。
形成性評價(jià)的任務(wù)是對學(xué)生日常學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)、所取得的成績以及所反映出的情感、態(tài)度、策略等方面的發(fā)展做出評價(jià)。其目的是激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生有效調(diào)控自己的學(xué)習(xí)過程，使學(xué)生獲得成就感，增強(qiáng)自信心，培養(yǎng)合作精神。形成性評價(jià)有利于學(xué)生從被動(dòng)接受便主動(dòng)。通過學(xué)生的作品給出優(yōu)或良等。
九、達(dá)到效果：通過學(xué)習(xí)提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣、 使學(xué)生在中學(xué)階段學(xué)會(huì)和掌握英語寫作的技巧和方法，能用英語寫出日常應(yīng)用文，以及一般內(nèi)容的其它文體的文章。為學(xué)生今后進(jìn)一步深造或進(jìn)入社會(huì)，用英語進(jìn)行交際打下良好基礎(chǔ)。
設(shè)計(jì)方案 篇6
教學(xué)目的：
理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者的感情變化。理解課文中講到的大海兩次“唱歌”的含義，體會(huì)作者所表達(dá)的思想感情。
教學(xué)過程 ：
一、板書課題，啟發(fā)談話。
同學(xué)們，你們見過大海嗎？誰能說說大海的景象？提問后放錄相。教師描述：剛才，我們見到了繁忙的海港，浩瀚的大海，感到心曠神怡。作家筆下的大海更美，海上顏色變化像一幅畫，浪花飛濺的聲音像一曲歌。讓我們師生一起走近大海，聽一聽它唱的是什么歌。
二、自由讀文，感知內(nèi)容。
1．指名讀文，糾正讀音。
“仿佛”的“佛”是多音字，在本詞中應(yīng)讀“fú”，不要讀成“fó”。
“一曲”的“曲”也是多音字，在“一曲新歌”中讀“qǔ”，不要讀成“qū”.
“駕駛室”的“室”平時(shí)人們愛讀成“shǐ”，其實(shí)正確的讀音應(yīng)該是“shì”。
“旗幟”的`“幟”應(yīng)讀“zhì”，不要錯(cuò)讀成“zhǐ”。
練習(xí)鞏固字的讀音：
2．理解詞義。
猛烈：氣勢大、力量大。本文中指海風(fēng)的風(fēng)勢非常猛，力量很大。
聳立：高高地直立。
仿佛：好像地意思。
閃爍：光亮忽明忽暗，動(dòng)搖不定。
彌漫：布滿，充滿。
蕩漾：水波一起一伏地動(dòng)。
朦朦朧朧：模糊，不清楚。
無邊無際：一眼望不到邊。
極目瞭望：極目，用盡眼力。瞭望，登上高處向遠(yuǎn)望。本文指站在高處，用盡目力向遠(yuǎn)處望。
海平線：天和海交界的線。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，海和天連在一起的地方。
石油鉆探船：專門在海上用鉆井鉆到海底勘測石油的船。
三、默讀課文，指出問題。
同學(xué)們在讀課文中有哪些不明白的問題可以提出來，能在小組解決的就在小組解決，小組解決不了的，拿到班上，大家共同解決。
設(shè)計(jì)方案 篇7
為了能夠讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)與家人的親密感情，感受家庭的溫暖，享受家庭的生活樂趣。我們班特此舉行了一次“說說我的家人”的教育活動(dòng)。在活動(dòng)前我們發(fā)放了調(diào)查表，讓幼兒回家調(diào)查，如家人的生日，喜好（愛吃的食物、喜歡穿的衣服樣式、顏色、業(yè)余愛好……）、職業(yè)等，并請幼兒帶一張家庭成員較全的全家福照片。
實(shí)錄一：
一諾：這是我媽媽，我最愛我媽媽了“
老師：為什么呢？
一諾：因?yàn)閶寢屔习嗪苄量啵砩线�要輔導(dǎo)我做作業(yè)？
老師：那你應(yīng)該怎樣做呢？
一諾：我要好好學(xué)習(xí)，長大了報(bào)答媽媽。
實(shí)錄二：
琪琪：這是我爸爸，他是中學(xué)的體育教師，最愛打籃球了。
老師：那你喜歡爸爸嗎？
琪琪：當(dāng)然了，我長大了掙了錢，要給爸爸買一個(gè)最好的籃球。
為此我們還在主題墻上布置了一個(gè)“親情樹”。孩子們有空就到這兒講述自己的.家人，雖然他們沒有那么華麗的語言來講述他們的家人，但在講述時(shí)字里行間卻流露著幸福與自豪，你看丁夢宇正在講述她的媽媽，并自豪的對大家說“看！媽媽給我扎的小辮多漂亮！”
設(shè)計(jì)方案 篇8
一、電源
電子產(chǎn)品離不開電源，做一個(gè)電子產(chǎn)品，電源的規(guī)劃尤為重要。從供電方式來看，電源分為電池供電和外部電源供電。
1.電池供電
電池可以分為常用堿性電池、鋰電池、蓄電池或者太陽能電池。需要考慮電池是否是固定在殼子里的，還是可以隨意更換。需要考慮電池是否可以充電，以及電池的電壓、容量等。
選好電池供電方案后，我們需要做好電源電路的設(shè)計(jì)，比如鋰電池充電電路、主控MCU供電穩(wěn)壓電路等。
2.外部供電
開關(guān)電源供電、市電220V供電、交流380V供電等。
選好以后，就要做好，電源接入的接口，是否耐壓，是否好接入和斷開等。
此外，電源電路還要做好防反接、防短路等措施。
二、主控功能電路
主控功能按照需求，看是否需要單片機(jī)，是否只用模擬電路即可完成。例如產(chǎn)生一個(gè)頻率可調(diào)的矩形波信號(hào)，只用模擬電路芯片555即可，用MCU也可以達(dá)到效果，只不過，在成本和程序設(shè)計(jì)、程序下載調(diào)試方面會(huì)浪費(fèi)很多的人工成本。如果需要單片機(jī)，還要選擇單片機(jī)的引腳數(shù)、內(nèi)部集成模塊、工作主頻速度、接口等是否滿足產(chǎn)品的需求，有時(shí)候，還不得不考慮開發(fā)人員所掌握的單片機(jī)知識(shí)與定型型號(hào)的開發(fā)時(shí)間的'關(guān)系。
三、顯示
有些電子產(chǎn)品需要做顯示。顯示器件，可以有黑白屏、彩屏；LCD屏，TFT屏，OLED屏；數(shù)碼管，led燈；屏的大小，屏的耐摔性；室內(nèi)用還是室外用等等。
四、外殼
需要考慮，是用現(xiàn)成的通用外殼，還是自己設(shè)計(jì)的專有外殼。如果自己設(shè)計(jì)外殼，是需要根據(jù)電路板的安裝設(shè)計(jì)外殼，還是先設(shè)計(jì)好外殼以后，根據(jù)外殼設(shè)計(jì)電路板。例如，通用的3位數(shù)碼管顯示器，用通用的5053外殼即可；如果要設(shè)計(jì)一個(gè)mp3，就需要自己設(shè)計(jì)一個(gè)精美的外殼了。
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