評選方案

時間：2024-01-24 18:00:55 方案

評選方案優秀（9篇）

　　為了確保事情或工作有效開展，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案是有很強可操作性的書面計劃。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的評選方案9篇，希望對大家有所幫助。

評選方案優秀（9篇）

評選方案篇1

　　一、指導思想

　　為貫徹落實《建湖縣中小學質量提升三年行動計劃》，進一步深化課堂教學改革，努力構建高效課堂教學模式，切實打造學科教學品牌，更新教師教學理念，轉變教師教學方式和學生學習方式，充分發揮學生的主體作用，全面提高教學質量。

　　二、組織領導

　　領導小組組長：z

　　領導小組副組長：z

　　領導小組成員：z

　　三、活動安排

　　1、活動范圍：周一至周五的全校各班級課堂。

　　2、活動方式：由各班學習班委組織班委會成員和各學科課代表根據“優課評選參考條件”（見附錄）結合各班同學的個性意見，利用每周星期六下午活動課時間對所有學科（含技能學科）任課老師一周來的課堂教學情況進行評比，每個班每周評選出1節優課，在每周一的升旗儀式后，由學習班委將上一周評出的結果投進司令臺上的'投票箱。

　　四、表彰獎勵

　　1、在每周一的升旗儀式后由教務員統計后將結果發到指定郵箱（z，密碼z）并張榜公布。

　　2、按學期統計各班優課評選情況，對獲得優課次數比較多（按不同年級和學科統計）的教師進行一定的物質獎勵。

　　附錄：優課評選參考條件

　　1、教師語言清晰、普通話比較標準，親和力好。

　　2、注重培養學生解決問題的方法，更注重培養學生分工合作的意識和能力。

　　3、條理清楚，邏輯嚴密，能充分激發學生的學習欲望和學習的好奇心。

　　4、課堂活動恰當，設問合理，靈活處理課堂生成的問題。

　　5、充分發揮學生主體作用，讓學生做課堂的主人。

　　z省岡上高級中學

　　每班每周一節優質課評選活動投票表

　　_____年級班級______ 第______周負責人：______

　　一、推薦評審（評審小組由學習班委牽頭，具體人員包括班委會、團支部成員，各學科課代表，要求10人以上。）

　　評委姓名推薦優課評委姓名推薦優課

評選方案篇2

　　為進一步加強我校德育隊伍建設，表彰德育隊伍先進工作者，促進學校德育工作的深入開展，全面推進素質教育，經學校研究，每年評選一批優秀德育工作者，有關評選辦法如下：

　　一、評選對象

　　各年級組長、班主任及學校從事德育工作的其他有關人員。

　　二、評選基本條件

　　1、忠誠于黨的教育事業，有堅定正確的政治方面。

　　2、熱愛本職工作，責任感強，有較高的教育、教學水平和較強的組織管理能力。

　　3、努力提高自身素質，積極參加德育科研和實驗，并有一定的科研成果。

　　4、擔任班主任工作年度內上學期被評為校優秀班主任，下學期各項指標達到優秀班級評選的條件；擔任年級組長所帶年級學風好、紀律好，得到全校師生及家長肯定。教育處、團委的德育工作人員的'工作得到上級部門的高度評價及社會的認可。

　　三、評選程序

　　1、各年級組（含相關處室）根據基本條件在組內推選侯選人（侯選人數量按實評人數：侯選人數1：2分到年級組）

　　2、各年級組推選出來的侯選人經學校德育工作領導小組初審后定為正式侯選人，然后全體班主任集中投票推選。

　　3、根據投票結果結合工作實績（含班級段考、期考成績，班級學生調查滿意率。常規管理考評結果等）由學校德育工作領導小組研究確定最后人選。

　　4、評選最后結果在學校公示后，由學校德育工作領導小組發布表彰通報。

　　四、獎勵辦法

　　1、十佳德育工作者每年評選一次，評選結果記入業務檔案，其它評優晉級優先考慮。

　　2、獲得十佳德育工作者每人獎勵20xx元，在年度頒獎大會上發獎并頒發榮譽證書。

　　五、本辦法在操作過程中根據實際情況將不斷完善。

評選方案篇3

　　一、指導思想

　　為進一步加強對學生日常行為規范的教育，規范學生的禮儀，努力提高學生良好的行為習慣，通過對全體學生行為規范的考核及“文明禮儀之星”的評選，激勵學生，樹立榜樣，促使學生健康成長。

　　二、總體思路

　　以校園禮儀、課堂禮儀、家庭禮儀、公共場合禮儀、青少年社交禮儀、涉外禮儀為主要內容，每月開展一個方面的活動，堅持抓宣傳教育與抓實踐活動相結合，樹立先進典型與解決突出問題相結合，突出重點，逐步推進，營造氛圍，務求實效，經過兩年多的努力，使全校師生在提高禮儀意識、增長禮儀知識、遵守禮儀規范等方面有明顯變化，為創建文明校風做出積極貢獻。

　　三、評選對象：

　　全體學生

　　四、評選內容：

　　《中小學生日常行為規范》《禮泉小學學生一日常規》

　　五、評選標準：

　　在個人禮儀（儀態舉止、談吐、著裝、站、坐、行以及神態、動作）上文雅，大方、文明；公共場所禮儀方面以身作則，做到：

　　A在家庭做孝順父母、關心親人、勤儉節約、熱愛勞動的“小幫手”；

　　B在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的“小標兵”；

　　C在學校做團結友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；

　　D在社區和公共場所做的愛護公物、講究衛生、保護環境、遵守秩序的“小衛士”；

　　E在獨處時，做胸懷開闊、心理健康、勤奮自主、勇于創新的“小主人”。

　　六、評選時間：

　　每月底評選，月初表彰

　　七、評選辦法：

　　1、由班主任總負責，各班組成學生日常行為規范考核及“文明禮儀之星”評選考核小組，并選出一個組長負責，根據學校制定的考核表，真實、全面地對班內學生進行考核，同時認真填寫好《“文明禮儀之星”申報表》，一式二份，一份班主任留底，另一份交校德育處存檔。

　　2、考核結果分班級優秀級、合格級、不合格級三個等次，并進行公布。優秀及不合格人數每班控制在10%，優秀級學生在全班同學的民主推選中產生學校的“文明禮儀之星”。

　　3、該學期考核為優秀級的學生，如果被評為班級本學期的“文明禮儀之星”，在全校表彰獎勵，并在各教室門口刊登事跡，如每學期都被評為班級“文明之星”的，則該學生被評為本學期的“文明學生”。

　　4、凡被評為“文明隊員”的學生要準備好事跡材料及五寸照一張，并以規定的`格式打印好后上交到德育處，德育處將把他們的事跡張貼在櫥窗進行宣傳。并在校報上刊登，鼓勵全校學生向他們學習！

　　在個人禮儀（儀態舉止、談吐、著裝、站、坐、行以及神態、動作）上文雅，大方、文明；公共場所禮儀方面以身作則，做到：①、在家庭做孝順父母、關心親人、勤儉節約、熱愛勞動的“小幫手”；②、在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的“小標兵”；③、在學校做團結友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；④、在公共場所做的愛護公物、講究衛生、保護環境、遵守秩序的“小衛士”；⑤、在獨處時，做胸懷開闊、心理健康、勤奮自主、勇于創新的“小主人”。

評選方案篇4

　　一、宗旨：

　　為表彰勤于思考、發奮學習，在學習中取得優異成績的優秀同學，特設立江蘇省蘇州中學“智慧獎”。

　　二、評選條件：

　　1、本學期品德等第被評為“優秀”；

　　2、平時能主動學習、并運用有效方法學習；

　　3、在一學期中各科成績均在班級中名列前茅；

　　4、單項學科成績突出，或在學科競賽中獲得省級以上獎勵。

　　三、評選辦法：

　　1、每學期末評一次；

　　2、學生本人認真填寫好江蘇省蘇州中學“智慧獎”申報表；

　　3、申報學生應在班級內進行交流，并參照“智慧獎”評選條件，由班委會組織同學討論，確定候選人后，簽寫推薦意見，班主任簽寫考評意見；

　　4、原則上每班推薦一名；

　　5、報學生處審核，批準。

評選方案篇5

　　為了加強校園文化建設和師德師風建設，提高教師素養，促進團隊文明和諧發展，創造整潔、有序、文明的辦公環境，提高工作效率，學校決定開展“文明辦公室”評比活動。現將具體事項通知如下：

　　一、辦公室衛生要求

　　1、辦公室整體布局合理，整潔美觀，無痰跡、茶漬、煙頭、積塵。

　　2、辦公室內各種書籍、作業、資料、教具、坐椅等整齊有序、擺放合理。

　　3、地面、墻面、門窗、天花板、燈管、風扇、空調等干凈整潔。

　　4、各種辦公設備（電腦、飲水機、空調等）能保持清潔，保養良好，按時斷電。

　　5、每天有專人負責辦公室的清潔衛生，做到早晚各打掃一次，隨時對辦公室的不整潔情況進行清理。

　　二、整潔辦公室創建標準

　　1、遵守《中小學教師職業道德規范》，認真執行學校各項規章制度。

　　2、辦公室裝飾、布局簡潔莊重，突出特色。能圍繞學校校風、教風等主題，將學科特點和年級個性融入到辦公室文化中，文化氛圍濃，有書香氣息，有適當的美化，相關通知、制度張貼整齊規范。

　　3、辦公室內干凈整潔，辦公桌上物品陳列整齊，衛生工具擺放合理，垃圾、雜物清理及時，室內無痰跡、茶漬、煙頭、積塵，在每次的衛生檢查中獲得好評。

　　4、注重建設節約型辦公室。節約用電，不開無人燈、白日燈，離校時關好吊扇、空調、電腦、飲水機、門窗等。

　　5、辦公室無吸煙、不做與教學無關的事情，不隨意串崗。

　　6、三人及以上的辦公室設立一名負責人。

　　三、創建和評比時間

　　第一階段（創建階段）：12月8日—12月11日，各教師認真學習方案精神，對照評比標準對本辦公室開展自查與整改。對于不符合標準的'事項制定整改措施，實施整改；

　　第二階段（評比階段）：12月14日起至學期結束，學校每周組織相關人員進行不定期檢查，并將檢查結果以適當方式公布。對于檢查評比有問題的辦公室要限期整改直至達標；

　　第三階段（表彰階段）：創建和評比領導小組根據上述評分進行匯總和綜合評估，評比結果分為一等獎2個，二等獎3個，三等獎4個，并給予一定的獎勵。

　　四、創建和評比領導小組成員

　　組長

　　副組長z

　　成員z

　　五、本方案未盡事宜，另行通知。

　　中學

　　“文明辦公室”評比表

　　內容名稱辦公桌、椅、電腦及教師物品擺放整齊，無與教學有關的物品。（20分）節約用水用電，不開無人燈、白日燈。（20分）地面整潔，無痰跡、雜物等，垃圾及時清理。（20分）墻面潔凈，窗臺干凈，玻璃明亮，美化有特色。（20分）室內不吸煙，沒有煙蒂、煙缸。（20分）

　　初一辦

　　初二辦

　　初三辦（1）

　　初三辦（2）

　　政史地生辦

　　政教處

　　電教處

　　體育組

　　總務處

　　教導處

　　油印室

　　校醫室

　　會計室

　　實驗室

　　書記室

　　校辦

　　副校（1）

　　副校（2）

評選方案篇6

　　一、目的和意義

　　宏揚正氣，激勵進取，在我校形成學先進，趕先進，超先進，當先進的風尚。

　　二、先進種類和要求

　　（一）先進班集體

　　每學期評選一次。根據德育安全考核，分高中低三段來評，獲得各段每一名的班級，就是先進班集體。

　　（二）優秀班主任

　　每學期評選一次。先進班集體的班主任就是優秀班主任。

　　（三）先進學生

　　１、優秀學生干部

　　（１）每學期評選表彰一次，設置優秀大隊委、優秀值周學生、優秀校風督察、優秀清潔衛士長。

　　（２）候選基本條件：

　　Ａ、工作考核分數在90分以上。

　　Ｂ、思想品德好，是班集體的楷模。

　　Ｃ、工作主動積極，大膽為班集體服務。

　　Ｄ、能幫助班主任老師管理好班集體。

　　（3）符合條件的，領取優秀自薦表，填表后，由學校最終確定優秀人員名單。最優秀的，將推薦參加縣優秀學生干部的評選。

　　２、縣三好學生

　　（１）每學年評選表彰一次，按縣上分配指標評選。

　　（２）候選基本條件：

　　Ａ、各科學習成績優秀，在班集體前十名。

　　Ｂ、品德好，能為班集體和他人做好事，并能幫助本班的差生。

　　Ｃ、體育成績好，積極參加班集體和學校開展的'一切體育活動，并取得優秀成績。

　　Ｄ、講清潔衛生，個人服飾整潔。

　　Ｅ、熱愛勞動，在家能做力所能及的家務勞動，在班集體能積極參加清潔勞動。

　　３、德育標兵

　　（1）每學期評選表彰一次，每班2名。

　　（2）各班學期德育分前兩名當選。

　　4、優秀清潔小衛士

　　（1）每學期評選表彰一次，每班1名。

　　（2）各班清潔衛生管理、保持得最好，個人衛生搞得最好的學生當選。

　　5、勞動模范

　　（1）每學期評選表彰一次，每班2名

　　（2）各班搞清潔衛生和勞動最積極的學生當選。

　　6、優秀班風督察

　　（1）每學期評選表彰一次，每班1名。

　　（2）各班管理紀律最有辦法，效果最明顯，并且自己最守紀律的學生當選。

　　7、守紀楷模

　　（1）每學期評選表彰一次，每班2名。

　　（2）各班最守紀律的學生當選。

評選方案篇7

　　為進一步塑造我校班主任美好形象，激發班主任不斷加強自身修養，樹立高尚品德，增強學識魅力和人格魅力，充分展示我校新百年班主任風采，特制定本方案。

　　一、成立評審組委會：

　　組長：z

　　副組長：z

　　組員：學生部各位成員、各年級管委會成員

　　二、評選對象、名額：

　　1.參評對象：本學年度在崗在職班主任

　　2.評選名額：高一4人，高二5人，高三5人。

　　三、評選標準

　　最有愛心：關心貧困、學困生，有一顆慈善之心。

　　最實班級管理：平時班級工作扎實有效，有班級管理特色。

　　最佳教學：熱愛教學工作，刻苦鉆研，上課深得學生喜愛。

　　最具陽光悅納之心：有積極向上的陽光心態，積極熱心參與學校的各項活動，富有蓬勃朝氣，具有包容、寬容之心，衣著得體，符合教師職業特點。

　　最具親和之力：同事關系和樂，能耐心接待家長。

　　最佳才藝之美：才華出眾，才藝精湛，別具一格。

　　三、評選辦法：

　　1.搜集各班主任照片及推薦詞。每班由班長、團支書組織，讓學生為自己的班主任撰寫500字以上左右的推選詞。

　　2.編輯成報。學生部、團委將全校52位班主任的照片、推薦詞分年級編輯成報，各年級的報紙印發給相應年級各班級，讓學生熟悉自己年級的各位班主任。

　　3.評選“最美班主任候選人”。學生部安排某天晚自習時間以年級為單位到各班組織學生給本年級的班主任打分。打分辦法是：答題卡中對應題號代表本年級的相應班級，例如，題號1代表1班的班主任，在本年級的所有班主任中選取心目中的班主任，在其對應的`題號后的選項中涂黑A選項，其他題號不涂任何答案。

　　4.張榜公示。將選出的 “最美班主任候選人”在學校LED屏幕公示，接受全校師生監督，在2個工作日內無違反師德師風的投訴、舉報，“最受歡迎班主任候選人”即成為“最受歡迎班主任”。

　　6.表彰宣傳。通過學校電子屏幕、學校網站、海中苑等形式對全校“最受歡迎班主任”進行表彰宣傳。

評選方案篇8

　　一、活動宗旨

　　首屆“z一中好老師”評選活動以踐行社會主義核心價值觀、推進精品學校發展戰略為目的，通過深入發動、發掘，大力宣傳我校教師立德樹人、愛崗敬業、為人師表、嚴謹篤學的感人事跡，展示我校教師無私奉獻、甘為人梯的高尚形象，進一步營造尊師重教的濃厚氛圍和良好風尚。

　　二、評選條件

　　1.基本條件忠誠于黨和人民的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，政治堅定，立德樹人，愛崗敬業，教書育人成績顯著，事跡感人；深受學生愛戴和同行尊敬，讓學生家長滿意，享有很好聲譽，為大家公認，具有一定影響力；教齡6年以上的一線在職教師。

　　2.優先條件在滿足基本條件的前提下，具備以下條件較多的優先考慮：連續多年擔任班主任工作的；獲得過市優質課大賽一等獎以上獎勵的；獲得過教育主管部門認可的市級以上表彰的；獲得過高考單科平均分年級第一名的；獲得過高考特別獎的；參加市級以上課題研究且已結題的；獲得其它市級以上教育教學成果的。

　　3. 對師德問題實行一票否決。

　　三、評選名額

　　高一、高二各推薦3名，高三本部、高三東校區各推薦5名，經學校校長辦公（擴大）會議通過并公示無異議后確認為首屆“z一中好老師”。其中特別優秀的，由學校推薦1-3名為第二屆“皖西好老師”候選人，參加第二屆“皖西好老師”（市教育局要求教齡10年以上）評選。

　　說明：擔任班主任的教師，在所在年級部參評；授課不跨課頭的'教師，在所在年級部參評；未擔任班主任又跨課頭的教師，在較高年級參評。

　　四、評選程序

　　1．宣傳發動學校利用校園網站宣傳《首屆“z一中好老師”評選活動實施方案》，號召廣大教職員工積極參加首屆“z一中好老師”評選活動；各年級部結合本年級實際制訂評選細則，布置首屆“z一中好老師”活動安排等情況。

　　2．推選申報以年級部為單位，采取年級部推選、教研組推選、學生聯名推選、家長聯名推選或教師自薦等形式，產生首屆“z一中好老師”候選人。候選人必須經過廣泛征求意見，接受學生、家長、社會監督。

　　3．年級部評選各年級部組成評選委員會，對候選人材料進行初審后，根據評選細則評選出本年級部首屆“z一中好老師”候選人，于5月23日前上報學校。

　　4．資格審核學校對各年級部推薦的候選人材料進行復審，并擇優遴選出1-3名第二屆“皖西好老師”候選人。

　　5．公示經公示5個工作日無異議后，確認為首屆“z一中好老師”，是第二屆“皖西好老師”候選人的由學校上報材料。

　　五、表彰宣傳

　　學校向首屆“z一中好老師”稱號獲得者頒發榮譽證書，為獲獎教師提供每人600元獎金。在學校網站、宣傳櫥窗、教職工大會、市直媒體宣傳首屆“z一中好老師”的先進事跡，激勵廣大教師奮發向上。

　　六、工作要求

　　1.堅持公平公正原則，接受群眾監督，做到社會認同。堅持以師德表現、工作實績與貢獻作為衡量標準，嚴格把關，認真遴選，優中選優。

　　2.以事跡為基礎，重點表彰獎勵人民群眾公認、社會影響廣泛的師德先進典型和在教書育人一線做出突出貢獻的優秀教師。

　　3．要把評選工作與師德師風建設和教師隊伍管理結合起來，與開展黨的群眾路線教育實踐活動結合起來，將其作為加強師德教育和師德師風建設的重要內容，讓廣大教師在參與評選中受到教育、得到提高，使評選的過程成為學習楷模、爭當楷模的過程，增強廣大教師的工作責任感和使命感，不斷提升師德師風水平。

　　附件1：報送材料有關要求

　　各縣區教育局和市直學校請于5月23日前將下列材料報送校辦室，并同時發送電子文檔。具體材料為：

　　1、推薦人選個人申報表（一式三份）。

　　2、推薦人選彩色照片電子版。要求頭部占照片尺寸的2／3，無斑點、瑕疵、印墨缺陷，照片尺寸為320*240像素以上，大小為100-500K之間，格式為jpg，文件名為“姓名-年級部”。同時，請提供彩色工作照電子版3-5張。

　　3、推薦人選簡要事跡材料。對推薦人選教書育人、為人師表的主要事跡進行概括，字數在300-400字，要求文字簡潔、事跡突出、人物特征鮮明。

　　4、推薦人選先進事跡材料。詳細介紹推薦人選的先進事跡，要有細節，有生動感人的具體事例，要求字數在5000字以內，內容準確、生動翔實，感染力強，充分體現先進性、時代性和典型性。

　　附件2：首屆“z一中好老師”

　　個人申報表

　　教師姓名

　　任教學科

　　所在年級部

評選方案篇9

　　市委、市政府的正確領導下，年以來。全市上下扎實開展省級園林城市創建工作，通過不懈努力，今年初我市被省住房城鄉建設廳、省林業廳正式命名為“園林城市”創建過程中，涌現出一批有突出貢獻的先進單位和先進個人。為表彰先進，鞏固成果，推動我市創建國家園林城市工作順利開展，市政府決定，對創建園林城市工作先進單位和先進個人進行評選表彰。

　　一、評選范圍和名額

　　一）評選范圍

　　1．《創建園林城市任務表》中所明確的責任單位；

　　2．市創建省級園林城市指揮部成員單位、有關創建單位和個人；

　　3．年參加義務植樹的先進單位和個人；

　　4．參與我市創建園林城市的屬地政府、市直有關部門，以及做出突出貢獻的.其他單位和個人。

　　二）分配名額

　　創建園林城市先進單位25個，先進個人38名。具體名額分配見附表）

　　二、評選條件

　　一）先進單位評選條件

　　1．重視創建園林城市工作，相關機構健全、分工明確、職責清晰、人員到位，順利完成各項任務，按時上報相關資料準確無誤，創建驗收時沒有失分現象；

　　2．高度重視機關庭院或居住區綠化工作，獲得市級以上“園林單位、園林小區”稱號；