班級活動方案

時間：2024-02-27 13:26:49 曉鳳方案

班級活動方案（通用15篇）

　　為了確保事情或工作得以順利進行，通常需要提前準備好一份方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么大家知道方案怎么寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的班級活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

班級活動方案（通用15篇）

　　班級活動方案 1

　　活動時間：

　　20xx年10月29日

　　活動地點：

　　戶外、操場

　　參加人員：

　　全體幼兒和老師、家長義工

　　活動主持：

　　活動負責：

　　活動準備：

　　1、吹好的洋泡泡若干(周四下班前準備好)

　　2、坐墊(各班保育員提前準備好坐墊放在操場上)

　　3、歡快的音樂(音樂播放：徐雯俊)

　　活動過程：

　　9：00——10：00

　　1、各班操場集合(按早操的隊形)

　　2、園長講話

　　3、搏擊操(袁偉領操)

　　4、FOLLOW ME (兩位外教與幼兒有關萬圣節互動)

　　5、游戲：打怪獸(中大班游戲，托小班觀“戰”)

　　玩法：游戲分大班組和中班組，請家長義工和部分老師扮演怪獸，把吹好的泡泡綁在他們的.腳上，音樂響幼兒開始打怪獸，音樂停幼兒回到自己班級所在的位置。托小班幼兒為哥哥姐姐們加油助威。

　　注：游戲前請各班老師事先跟本班級幼兒說明游戲的玩法和規則，以便活動當天的游戲進行的順利有序。

　　6、各班幼兒回班級生活活動

　　10：00——11：00

　　外出游戲：Trick or treat(不給糖就搗蛋)

　　玩法：各班級分別到不同的地方去要糖吃

　　小朋友家：貝貝1班、苗苗2班; 大拇指廣場：國際班、陽陽1班

　　居委會：東八居委(貝貝2班、苗苗1班)、香梅居委(豆豆2班、陽陽2班)

　　創意街：棒約翰(豆豆1班)、星巴克(貝貝3班)

　　注：請各班級老師事先和要去的地方聯系好，請他們幫忙做好迎接小朋友的準備。

　　班級活動方案 2

　　一、活動目的

　　通過開展慶祝六一兒童節系列活動，營造活潑向上的校園文化，豐富我校學生的課余生活，充分發揮學生的特長，提高學生的全面素質，使學生在積極的參與中體驗合作的快樂，體現樂觀進取的精神，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的'情感，讓學生度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節。

　　二、活動主題：

　　快樂成長放飛夢想

　　二、活動時間：

　　20xx年6月1日

　　三、活動地點：

　　學校操場

　　四、安全保衛：

　　鮑衛星(組長)成員(全校男教師及各班班主任)

　　巡邏組：

　　五、評委會：

　　六、后勤服務：

　　七、音響設備：

　　八、統計組：

　　九、攝像：

　　十、活動準備及任務安排

　　(一)拿爬地龍組：鮑x(帶隊)

　　(二)搭舞臺組：魯x(組長)

　　(三)文秘組：張x(組長) )

　　(四)采購組：田x(組長)

　　(五)20xx年6月1日下午師生加餐，由以下人員到伙食團幫廚：

　　周x(組長)蘇x田x以及教師家屬

　　十一、活動內容：

　　(一)慶典大會(主持人：魯x，時間、地點：20xx年6月1日上午7：10分全校師生到球場集合7：30分活動正式開始)

　　1、升旗儀式-——德育主任魯明致詞宣布活動開始

　　2、校長講話

　　3、來賓講話

　　4、舉行新隊員入隊儀式(主持人：輔導員)

　　①、出隊旗

　　②、唱隊歌

　　③、由王x輔導員宣布新入隊隊員名單

　　④、輔導員授紅領巾

　　⑤、老隊員為新隊員佩戴紅領巾

　　(6)老隊員向新隊員敬禮

　　(7)新隊員宣誓

　　(8)新隊員代表發言

　　(9)老隊員代表發言

　　(10)輔導員致詞

　　6、舉行優秀少先隊員、優秀班干部表彰儀式

　　①由李明軍宣布獲得表彰的優秀少先隊、優秀班干部和優秀中隊長以及優秀升旗手名單

　　②由學校行政領導班子和鄉領導為獲得表彰的學生頒獎

　　③表彰參加第28屆xx省青少年科技創新大賽“縣級獲獎學生(科學幻想作文3名科學幻

　　想繪畫14名)學校領導頒獎

　　7、廣播體操比賽(裁判長：魏xx監督員：魏xx)

　　①、副校長鮑xx致詞

　　②比賽流程(略)——分高段和底段按抽簽方式進行

　　8、發節日喜糖

　　(二)游園活動(時間：20xx年6月1日中午13：00開始)

　　活動方案附后

　　(三)文藝晚會(主持人：陳x羅x)

　　時間：19：30地點：學校劇臺

　　(四)舉行六一活動頒獎儀式(請學校領導頒發獎金及獎狀)

　　班級活動方案 3

　　活動設計意圖：

　　近期，中央電視臺少兒頻道連續播出了一則公益廣告：兩名幼兒在一起進餐，女孩在安靜愉快的吃飯，男孩則一邊吃飯一邊看書，不一會兒，男孩捂著肚子跳起來直叫胃疼，這時畫面出現公益廣告語：“吃飯時看書，你快樂了，你的胃快樂了嗎？”可見，對于幼兒園的孩子來說，養成他們良好的生活習慣，懂得自己的事情自己做，還要加強自我保健的能力，提高身心健康水平。教師要為他們提供良好的保育和教育，有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。為了使幼兒了解人體各消化器官的名稱、功能和食物在體內消化吸收的過程，掌握簡單的安全、健康知識，同時習得良好的飲食、衛生習慣。我設計了本次活動《小黃豆的旅行》，通過生動、直觀的課件和富有童趣的故事，鍛煉幼兒的獨立性、自主性，培養幼兒的健康行為意識，提高幼兒的自我保護能力。

　　活動目標：

　　1.認知目標：初步認識了解人體各消化器官的名稱、功能和食物在人體內消化吸收的過程。

　　2.情感目標：體驗探究人體奧秘的興趣，養成良好的飲食、衛生習慣。

　　3.能力目標：引導幼兒在看、聽、說、玩等活動中，習得保護各消化器官的方法，提升自我保護能力。

　　活動重點：

　　認識了解人體各消化器官的名稱、功能和食物在人體內消化吸收的過程，體驗探究人體奧秘的興趣。

　　活動難點：

　　引導幼兒在看、聽、說、玩等活動中，習得保護消化器官的方法，提升自我保護能力，養成良好的飲食、衛生習慣。

　　活動準備：

　　1. 煮熟的黃豆一盤。

　　2.多媒體課件：《小黃豆的旅行》（包括：故事—小黃豆的“旅行”、消化器官排序圖、健康飲食衛生拍手歌、健康知識搶答題。）

　　3.消化器官圖片4套。

　　4.自制健康行為棋4副。

　　教法：

　　多媒體教學法、語言導入法、動手操作法、談話歸納法及兒歌總結法。

　　學法：

　　體驗法、合作法、競賽法。

　　活動流程：

　　1.談話導入，品嘗黃豆，激發興趣。

　　2.觀看課件，了解消化器官名稱、功能和食物在體內消化吸收的過程。

　　3.分組按順序排圖，加深對消化器官的認識和了解。

　　4.談話討論—保護各消化器官的好方法。

　　5.健康知識搶答，辨別健康安全的飲食衛生行為。

　　6. 延伸活動，玩健康行為棋。

　　活動過程：

　　一、談話導入，品嘗黃豆，激發興趣

　　師：“今天老師給大家帶來了許多煮熟的小黃豆，請你們一起來嘗一嘗。”（幼兒品嘗）

　　提問：

　　1.“你們知道剛才吃的黃豆到哪里去了嗎？（幼兒根據生活經驗自由回答）

　　2.“那剛才吃進去的黃豆是怎樣在我們身體里面“旅行”的呢？你們想知道嗎？讓我們一起來看一看“小黃豆的旅行”！

　　二、觀看課件，了解各消化器官的名稱、功能和食物在體內消化吸收的過程

　　師：小黃豆要到身體里的哪些器官中去旅行，請小黃豆來告訴我們。

　　1.播放課件第一段，食物從口腔到食管的動畫。

　　提問：

　　1）小黃豆的朋友們在口腔里有什么變化？

　　2）它和朋友們滑向哪里？

　　3）食管有什么作用？

　　小結：小黃豆和被牙齒嚼碎的朋友，一起滑到了細細長長的食管里，食管擔負著輸送食物、水分及飲料的首要任務。

　　2.播放課件第二段，了解胃的功能。

　　提問：

　　1）食管把小黃豆和它的朋友輸送到了哪里？

　　2）胃有什么作用？

　　3）胃大哥怎么生病了？

　　小結：胃的主要作用是幫助我們消化，它像一個磨子，不停地動，被嚼碎的食物朋友在這里不停地轉呀轉，磨呀磨，變得象漿糊一樣。以后我們要注意，少吃零食，不吃不干凈的東西，按時吃飯，不能餓壞了胃，也不能暴飲暴食，要保護好我們的胃。

　　3.播放課件第三段。

　　提問：

　　1）小黃豆和漿糊狀的食物朋友又來到了哪里？（小腸）小腸有什么作用呢？

　　2）小黃豆為什么沒有從小門里出去呢？

　　師：小腸的作用是吸收營養，小腸里有許多絨毛，它們就像樹根吸收水分一樣的吸收食物中的營養，然后通過小門把營養送到全身，讓身體更有力量。沒有被牙齒切碎的食物，不能被小腸吸收利用。

　　4.播放課件第四段。

　　提問：

　　1）小黃豆和沒有被吸收利用的廢物質到了哪里？（大腸）

　　2）大腸里都是些什么？能不能讓殘渣長時間留在體內呢？

　　師：大腸里都是些臟東西，我們不能讓殘渣長時間留在體內，要把殘渣象倒垃圾樣的排出體外，排出體外的就是大便，所以小朋友要養成每天按時大便的好習慣。

　　3）小黃豆旅行經過了身體里的哪些器官？

　　教師小結：小黃豆旅行要經過口腔、食道、胃、小腸，最后經過大腸將食物殘渣排出體外。這些器官有一個共同的名字叫消化器官，是幫助食物在人體消化吸收的。

　　三、分組合作，按順序排圖

　　師：現在，老師為每組小朋友準備了一套圖片，分別表示每個消化器官，請各組小朋友合作，按照剛才小黃豆旅行的順序排列出來。然后,講一講為什么這樣排？

　　1.請幼兒對應圖片，合作按照食物經過人體消化器官的先后順序排列。

　　2.請個別幼兒講解本組排列的順序，為什么這樣排？你最喜歡食物在哪個器官中的變化？

　　教師小結：我們吃下的食物，要經過一段長長的旅行才能被消化。口腔是消化的第一站,食管是第二站,胃是消化的第三站，小腸是消化的第四站，大腸是消化的最后一站，大腸將殘渣和廢物質象倒垃圾樣的排出體外，被排出體外就是大便。

　　四、談話討論，保護各消化器官的好方法

　　師：這些消化器官對我們人體來說非常重要，他們為我們的健康和生長發育提供營養，所以要好好地保護它們。怎么樣來保護這些消化器官？請和旁邊的小朋友說一說。（幼兒相互交流）

　　1.引導幼兒交流討論

　　1）如何保護牙齒，保持牙齒的鋒利。（如：少吃糖，不吃或少吃太熱、太酸等刺激性強的食物；不咬手指和指甲；吃東西不要太快，要細嚼慢咽；堅持飯后漱口、早晚刷牙，清潔口腔，保持牙齒的鋒利）

　　2）如何保護食管（如：食管旁邊有一把小鎖，平時是關閉。如邊吃飯邊講話，容易把食物嗆入旁邊的氣管；特別是吃魚時要仔細的挑出魚骨頭，不小心吃下去的魚骨頭會刺破薄薄的食管壁；吃食物要細嚼慢咽，可以減少食道損傷。）

　　3）如何保護胃（如：少吃冷、硬的東西，不吃太熱、刺激性強的食物，少吃零食、冷飲和飲料，要按時吃飯，不餓壞了胃，也不暴飲暴食，進食時要專心致志，不可一心二用，飯后不劇烈運動，要休息半個小時-1個小時，這樣胃才不會生病）。

　　4）如何保護小腸和大腸（如：吃食物時要嚼碎，小腸才會吸收到更多的營養；飯前便后勤洗手；不吃生、冷食物；不吃變質、發霉、發臭的食物；不吃垃圾食品，防止“病從口入”；多吃蔬菜、瓜果，多喝水，每天保持大、小便通暢，可預防腸道疾病的發生。）

　　2.觀看兒歌課件《健康飲食、衛生拍手歌》

　　師：老師把大家討論出來的好方法編成了一首《拍手歌》，我們一起來聽一聽，學一學。

　　你拍一，我拍一，健康飲食要牢記；

　　你拍二，我拍二，平時吃飯有規律；

　　你拍三，我拍三，飯前洗手要干凈；

　　你拍四，我拍四，安靜進餐要做到；

　　你拍五，我拍五，不挑食來長得高；

　　你拍六，我拍六，細嚼慢咽好處多；

　　你拍七，我拍七，油炸食品少吃點；

　　你拍八，我拍八，多吃瓜果多喝水；

　　你拍九，我拍九，按時大便身體好；

　　你拍十，我拍十，做個健康的好寶寶。

　　（幼兒兩兩結對，邊拍邊說拍手歌）

　　教師小結：我們要把保護身體的好方法和兒歌中的健康知識用到平時的生活中，要講衛生，不吃不干凈的東西，飯前便后要洗手，要按時吃飯，細嚼慢咽，不能暴飲暴食，不吃垃圾食品，以防“病從口入”，少喝飲料，多吃瓜果多喝水，養成每天定時大便的好習慣。我們身體中的每一個器官都有重要的功能，因此我們要好好地保護自己的身體。

　　五、健康知識搶答活動

　　游戲規則：幼兒自愿組合成紅、綠兩隊，每組以搶答的形式來進行游戲，老師逐一出示課件圖片，請幼兒看完后馬上搶答這是對的行為還是不對的行為？為什么？搶得多、答得對的一組為優勝組，給予獎勵。

　　內容有：小攤下吃東西、飯前便后洗手、邊吃零食邊踢球、挑食、要爸媽喂飯……等。

　　教師小結：我們從小要養成良好的飲食衛生習慣，做一個健康的、會保護自己身體的好孩子，同時我們也要向身邊的小伙伴和弟弟妹妹們，宣傳健康安全的飲食衛生知識，讓大家都擁有健康的身體。

　　六、延伸活動，玩健康行為棋

　　1.玩健康行為棋（棋譜上都是一些生活衛生、飲食習慣方面的內容）

　　1）老師講解下棋的規則。

　　2）幼兒自由闡述并結合下棋。

　　師：現在我們回教室，教小伙伴也來玩健康行為棋。看看誰能獲勝！

　　（幼兒帶上棋和客人老師說再見離開活動室）

　　附故事：小黃豆的旅行

　　我是小黃豆,我可愿意為小朋友服務了。今天，我要到濤濤的身體里去旅行一次。瞧，嘴巴已經打開了，哇，濤濤的牙齒可真鋒利。我的朋友們一下子都變成了碎片。瞧，他們都往下走了，哎！我怎么整個就被擠下去了；我現在被擠到一根細細長長的'管子里，這就是食管。在食管中我被一點一點地往下送。

　　我現在來到了一個大口袋里，這個口袋就是胃。它象一個磨子不停地動。我的朋友在這里不停地轉呀轉，磨呀磨，變得象漿糊一樣。“哎喲！是誰，身體硬梆梆的？”“是我，胃大哥。”“你怎么整個兒就下來了？”“是呀，你的小主人吃飯太快，沒把我嚼碎，就讓我下來了。”“咦，胃大哥，你身上怎么有傷口呀？你的傷口疼不疼？”“那就要怪我的小主人，平時吃東西不注意，愛吃的就吃得很多，把我撐得很難受，他一會兒吃冰冷的冷飲，一會兒又喝滾燙的開水把我搞得夠嗆。我實在是累壞了。所以，就成了現在這樣。”

　　我又來到了小腸妹妹家，小腸妹妹的家彎彎曲曲的就像一個迷宮。邊上有許多絨毛，還有一扇扇小門。“我是小腸妹妹，歡迎你食物朋友。從我的小門出去就可到達濤濤的全身，使小濤濤長高，長胖，給濤濤力量。”“我也要出去，為濤濤做點事。哎，怎么出不去？”

　　“喂，小黃豆，到我這里來。”“好吧，你是誰？”“我是大腸姐姐。”“我身邊怎么都是臟東西，他們是誰？要到哪里去。”“他們是殘渣，他們將被排出體外。”“那我呢？”“你也會被排出體外。”“那我還沒有為濤濤做事。”“那沒辦法，因為你沒被嚼碎，不能變成營養，被身體吸收利用。”我出去以后，一定要把看到的告訴小朋友，讓他們養成好的飲食習慣，使他們更健康。

　　七、活動分析：

　　本節課是一節大班的健康活動，選取內容非常接近幼兒生活，受到了孩子們的歡迎。活動通過幾個環節的設計，使幼兒了解了食物在體內消化和吸收的過程，也讓孩子習得了保護自己的方法，并知道自己平時應養成健康良好的生活衛生和飲食習慣，活動達到了很好的效果。

　　活動的第一部分，通過談話導入，品嘗黃豆，激發幼兒探究人體奧秘的興趣。

　　活動的第二部分，觀看課件，通過一顆沒有被嚼碎的小黃豆去濤濤體內旅行時的所見所聞，形象地表述了食物在體內旅行的經過以及不良生活習慣對消化器官的損壞，知識容量較大，但通過動畫這種形式，把抽象的人體消化器官更直觀地展現在了幼兒的面前，孩子們學習非常投入，并在不知不覺中獲得知識。

　　第三部分通過小組合作，動手給消化器官圖排序，使幼兒進一步明白了食物旅行的順序，然后大家通過“談一談、講一講”—自己最喜歡食物在哪個器官中的變化，從而加深了對各消化器官功能的了解。

　　活動第四部分，引導幼兒集體討論如何保護各消化器官后，教師采用兒歌總結法，以課件《健康飲食、衛生拍手歌》來總結、提升幼兒的知識經驗，另外，通過課件重復播放，幼兒兩兩結對，邊拍手游戲邊說兒歌，師幼互動、生生互動，讓幼兒在看、聽、說、玩的環節中快樂的習得自我保護的方法，從而提升保護自己身體的能力。

　　第五部分，競答游戲。此環節是以搶答游戲的形式展開的，幼兒對于這樣的搶答形式非常喜歡，積極性也很高，通過游戲搶答來完成這一環節的內容，很輕松地就實現了活動目標，幼兒掌握了健康安全的飲食衛生習慣。

　　為了使幼兒掌握的知識能落實到日常的行為中，最后環節設計了延伸活動—玩健康行為棋（棋譜上都是一些生活衛生、飲食習慣方面的內容），這部分的內容起到鞏固和延伸的功能。

　　整個活動形式多樣，動靜交替，活動由淺入深、層層遞進，充分調動了幼兒的多種感官參與，既體現了幼兒的主動性，又突出了教師的主導作用，使“健康、快樂、發展”的理念真正落實到了行動中去。

　　班級活動方案 4

　　一、活動目的：

　　通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，在積極的.參與中體驗成功、合作與交往的快樂，更好地讓學生度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節。

　　二、活動時間：

　　20xx.5.28下午

　　三、活動地點：

　　本班教室

　　四、活動準備

　　1、布置富有歡慶氣氛的班級環境。

　　2、以組為單位作好參加活動的準備

　　(1)出好一期慶祝六一的黑板報

　　(2)組織學生圍繞“慶六一”主題展開討論，出謀劃策，充分發揮學生的主體性，調動學生的積極性。

　　五、活動內容：

　　1、小組口風琴展示。

　　2、個人背誦《論語》比賽。

　　3、個人才藝大比拼，如詩朗誦、演小品、書畫展示、演奏樂器、智力競賽等，根據表演評出最佳表演獎、最佳舞臺設計、最佳音色獎、最具特色獎、最佳團隊獎等。

　　六、注意事項：

　　1、講安全：服從安排，按要求活動。

　　2、講文明：自覺遵守活動規則，禮貌謙讓。

　　3、講衛生：搞好個人衛生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾。活動結束后，打掃干凈活動場所。

　　班級活動方案 5

　　一、活動時間：

　　快到中秋的前兩天

　　二、活動目的：

　　1、深入了解中秋節名稱的來源和風俗習慣。

　　2、了解自己的故鄉過中秋的時候有什么習俗。

　　3、培養學生對中華民族文化的熱愛。

　　4、培養學生搜集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。

　　三、活動準備：

　　將學生分為四組，讓他們各自收集全國各地中秋節的風俗和習慣，以及中秋的相關資料。

　　四、活動過程

　　第一階段：活動準備

　　1、搜集有關中秋節的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節的傳說故事等等。

　　2、調查訪問身邊的長輩，了解家鄉過中秋節的'風俗習慣。

　　第二階段：以班會形式進入活動

　　一、情境導入

　　二、進入活動主題，交流感悟第一主題：話說中秋

　　1、中秋節的由來

　　2、中秋節的傳說與民間故事

　　3、中秋詩詞佳句知多少

　　第二主題：中秋實踐活動

　　1、設計別致、精美月餅圖案

　　2、舉辦月餅宴

　　三、討論中秋節活動方案

　　1、中秋節就要到了，你們有什么想法嗎?談談今年打算怎么過中秋節。

　　2、同學們之間交流。

　　四、小結

　　孩子們，今天我們的月餅好吃嗎?我們中秋節就要到了，到時候請小朋友們吃好吃的月餅，好嗎?

　　班級活動方案 6

　　一、活動目標：

　　通過誦讀、熟背經典、唐宋詩詞，以達到文化熏陶、智能鍛煉與人格培養的目的。了解優秀的中華文化和民族精神，從而產生民族自豪感和愛國主義情思。讓優秀的中華文化和民族精神在學生的心靈中不斷地產生潛移默化的作用，潛移默化地陶冶其性情。

　　二、活動內容：

　　以四季美景為活動主題。借助季節變化，跨越時空界線，穿越時光隧道，面對自然風光，身臨詩中境界，把詩人所繪之景，所抒之情化為眼前大千世界。根據古詩文所反映的'時令進行分類背誦，如春天萬物復蘇，花紅柳綠，春光爛漫，就可以讓學生背誦與春有關的古詩《草》、《早春》、《清明》、《絕句》、《春日》、《詠柳》、《烏衣巷》、《游園不值》、《江畔獨步尋花》等，讓學生浸潤于自然風光與翩翩詩情之中。描寫夏天的詩文，如《小池》、《夏日》、《曉出凈慈寺送林子方》、《江南》等。描寫秋的高遠，讓學生背誦《秋思》、《秋浦歌》、《楓橋夜泊》、《明月幾時有》、《山行》。描寫冬季美景，可讓學生背誦《梅花》、《卜算子詠梅》、《江雪》等。精心篩選，編制古詩文背誦篇目。

　　三、活動形式：

　　1、集中指導。班級的黑板上方留有“每周詩角”，每周學校必學一首古詩，班級推薦一首古詩，作為每周必背篇目，教師在課堂上進行字音、韻律及抑揚頓挫的背誦指導。

　　2、分散訓練。每天課前三分鐘進行讀、背。

　　四、活動方式：

　　1、誦古詩齊聲背誦，聲勢浩大，使學生感受到了祖國文化的宏大和壯美，油然產生對祖國文化的熱愛。

　　2、對古詩每周抽出一定的時間，檢測古詩的背誦情況。

　　3、賽古詩定期舉行古詩擂臺賽。

　　4、考古詩考級標準：誦讀10首為一級。誦讀20首為二級。誦讀30首為三級。誦讀40首為四級。50首五級。60首六級。70首以上統一為特級。

　　考級順序：平時，由班主任負責，隨時可進行考級。可按照學生個人申報——教師測評確認——頒發考級證書（證書由學校統一印制）。學校將適時組織檢查評議。

　　5、創作古詩仿寫唐詩宋詞，繼承之中勇創新。

　　班級活動方案 7

　　一、指導思想

　　幼兒期是孩子語言發展的關鍵期。《綱要》在語言領域也強調“發展幼兒語言關鍵是創設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說的環境。”講故事，能使幼兒的語言表達能力、口語發展能力得到進一步提高，鍛煉、豐富幼兒的詞匯、句子，有利于幼兒綜合素質的健全與發展，更重要的`是鍛煉幼兒的膽量，培養幼兒自信與勇氣。幼兒園特舉行講故事比賽，為幼兒營造一個學說話、敢說話、會說話、勇于表達的語言氛圍，為幼兒提供一個展現自我的舞臺，提高幼兒的綜合素質。

　　二、活動目標

　　1、積極參與樂于大膽表現自己、體會表現自我的樂趣。

　　2、提高幼兒的自信和勇氣，能生動、有聲有色的講述故事。

　　3、認真傾聽并學會評價別人的講述。

　　三、參加對象：

　　中班幼兒

　　四、活動時間：

　　5月17日—5月24日

　　五、活動形式：

　　各班分時間段，每天評比5-6人，并每天推選2名幼兒參加講故事比賽

　　六、參賽要求：

　　1．內容要求：

　　內容應積極向上、健康活潑、富有童趣，以養成教育為主（包括：文明禮貌、盥洗、禮讓等方面的內容）可以是配樂故事、多人合作講一個故事均可

　　2．技巧要求：

　　（1）語言表達：使用普通話講述，語言清晰、標準，講述流暢，聲音響亮。

　　（2）舞臺表現：表現力豐富、演繹生動有趣。

　　（3）個人形象：落落大方、精神飽滿，動作、表情生動自然。

　　3．時間要求：3～5分鐘

　　七、評分標準：

　　1、故事內容：切合主題，內容精彩具體，情節完整。20分

　　2、表演技能：表演生動，富于吸引力，感情充沛配有適當的動作手勢。30分

　　3、表達能力：語言準確流暢，條理清楚，語音、語調規范、吐字清晰。40分

　　4、儀表形象：儀表整齊、儀態大方、體態自然10分

　　八、活動評委：

　　各班班長及各班教師。

　　班級活動方案 8

　　一、班會介紹

　　【班會活動背景及意義】

　　開學近三周，班級的各項事務在全體同學的共同努力下，正緊然有序的進行。這期間，我們班開過三次班委會、一次活動、一次主題班會、也跟10801班打過一場籃球友誼賽且舉辦過一次露天交流會，班級的凝聚力得到很大的提高。結合老師和各位班委的意見，特此動員全體同學舉行一次包餃子沙龍，來開辦一次別開生面的主題班會，讓同學們積極參與到這一次主題班會和活動中，進一步增強班級凝聚力。

　　【班會主題】 “增強班級凝聚力”

　　【會議目的】

　　1.初步確定班級的班訓和班歌。

　　2.征集活動構想，將本學期的活動列表進一步充實。

　　【班會時間】20xx年xx月xx日x星期一)“包餃子沙龍”之后

　　【班會地點】男生寢室557、558

　　【班會對象】軟工10901班全體師生(李書記、朱書記、彭老師、陳老師、余老師等)

　　【班會內容及流程】

　　1.從購置材料、和面、搟面、包煮餃子到活動結束，全體同學共同參與這次包餃子沙龍。在集體勞動中增強相互間的交流，使同學們的認識更加深刻，感受到班級大家庭的溫暖。

　　2. “包餃子沙龍”活動后，進行班級會議，共同暢聊班級的現狀、制度以及對班級的看法，將有益的意見加以匯總，大家同心協力來建設我們的軟工班——一個有著鮮明特色，富有激情和朝氣，辦事效率高，成員滿意度高的“軟件工程試驗班”。

　　3.由同學們現場進行舉手表決，共同確定我們自己的班歌及班訓。

　　4.由活動組織策劃者分發中秋節月餅，在吃月餅的同時，坦誠交流，增進彼此間的感情。

　　5.由組織委員拿出本學期的活動列表(草案)，與同學們一起商討本學期活動的安排，充分發揮大家的想象和創意，并適當增減一些活動，共同打造我們軟工班的特色，具體活動將預先在班級通知(主要是晚自習時間)。

　　【要求】：會議活動負責人將全權負責各項事務，組織委員則充當顧問，可以適當給一些建議和指導，但是不能過多干預策劃。

　　【備注】

　　1.本次活動跟班會一起舉行既給全體同學一個休息的機會;也有利于大家相互之間的交流互動;有利于拉近同學們與老師間的距離，讓大家和老師在一個輕松地環境中討論班級的一些事物。相信活動和會議的成功舉行能夠大大提高班級的凝聚力。

　　2.本次活動策劃中充分考慮到各位同學的特長，調動所有人的積極性，讓大家都能夠參與進來。并且每一個人都會負責一個具體的項目(如和面，搟面，包餃子等)，提高大家的集體協作能力，相信能夠很好的體現出這次班會的主題——增強班級凝聚力

　　3.本次班會由于是臨時決定，所以還是由組織委員參與策劃，以后無論是會議還是活動都會預先征求大家的意見，將組織策劃全權交給同學，組織委員將只負責活動的大體構思和監督，讓活動組負責人發揮出自己的才干、創意，充分鍛煉綜合能力。

　　4.班會將預先確定四至五個備選方案，讓大家投票表決。班訓則現場讓每一位同學提出自己的構想，然后大家評選出一條作為軟工10901的.班訓。

　　二、包餃子沙龍

　　【活動背景】

　　九月，對學生來說是一個摸索的時節，也是一個趨向成熟的時節。同學們，鑒于我們踏入軟工10901班不久，彼此間接觸的不多，互相之間了解的還不夠深刻，從而導致班級凝聚力尚未達到預期的效果;再加上多數學生對中國傳統文化節日缺乏了解。特舉辦此次活動，拉近同學們之間的距離，加深同學們對中秋節的理解。

　　【活動時間】

　　20xx年xx月xx日x(星期一)全天

　　【活動對象】

　　軟工10901全體師生

　　【活動主要策劃人】：

　　丁遷兵和嚴俊峰及其他各項目負責人

　　【活動顧問】

　　袁鏘、陳明陽等班委

　　【活動地點】

　　男生宿舍557，558

　　【活動目的和意義】

　　切合本次班會主題“增強班級凝聚力”;喜迎中秋，共度佳節;加深同學們對中國傳統節日文化的理解;提高全體同學的動手能力，體驗生活中的另類樂趣。

　　【特邀嘉賓】

　　李書記、朱書記、彭老師，陳老師，余老師等(歡迎到場指導工作)

　　【人員安排】

　　(第一位為負責人)

　　1.購買及準備面粉和餡：

　　2.下午兩點半的購物者：

　　3.租借用具：

　　4.布置場地：(男生宿舍557及558寢室長)

　　5.和面、搟面：

　　6.擇菜洗菜：

　　7.切菜剁肉：

　　8.包餃子：全體同學及嘉賓老師

　　9.洗碗和打掃衛生：丁遷兵，嚴俊峰及志愿者(陳得鵬，徐鬧)

　　10.活動記錄：

　　11.拍照：

　　12.文娛：楊軍，白希策(主持策劃)+才藝志愿者：

　　13.衛生文明監督：

　　14.安全負責人：

　　【所需物品】

　　1.租借：菜刀(3把)，砧板(2個)，搟面杖(4個)，桌毯(兩個)，電飯煲(3個)

　　2.上午購買：豬肉(4斤)、薺菜、韭菜、蘑菇、豆干、香菜、大白菜、蔥蒜、生姜、油鹽醬醋(夠用)、一次性手套(夠用)等

　　3.下午購買：面粉(3斤)、成品餃子皮(5斤)、飲料(鮮橙多2瓶)、一次性碗筷杯子(夠用)

　　4.買月餅：由覃虎金聯系朋友幫忙購買

　　5.其他用品：洗潔精(一瓶)，抹布(四條)

　　6.自備：桶裝水、桌椅、臉盆

　　【活動內容和流程】

　　1. 9月19日下午上完第一大節課后，租用工具的同學就去準備工具

　　2.男生各寢室須在9月19日進行大掃除，搞好衛生工作

　　3. 9月20日上午準備好包餃子用的材料。7點出發去買菜：素餃(韭菜、大白菜、蘑菇、香菜等)葷餃(豬肉、豆干等)及調味品(油鹽醬醋等)8點20前回來

　　4.上午8點30指定的同學在男舍557、558集合，大家一起動手準備菜餡(擇菜、洗菜、切菜和調味由相關同學負責)

　　5.下午2點半買月餅，飲料，一部分餃子皮，一次性碗、杯、筷子6.下午4：30全體集合，由陳明陽等和面，由胡志云等教其他同學搟面做餃子皮

　　7. 5：30開始包餃子，包餃子期間由文娛負責人營造活躍氛圍(屆時由葉露統計、評選出餃子包得最好的和餃子包得最多的同學)

　　8.煮餃子，吃餃子

　　班級活動方案 9

　　孩子們，家長們：

　　你們好！在家委會的積極聯系下，定于4月15日在袁家崗渝州賓館里的武警中隊開展班級活動。因時間比較倉促，希望得到大家的支持和理解。

　　活動時間：

　　4月15日（下周日）早上8：30

　　集合地點：

　　更正：在江北機場武警五中隊（自駕或者打車到達機場后詢問一下武警中隊怎么走）

　　前往方式：

　　自駕，或者幾個家庭組合前往，隨后也自行返回（就不在學校門口集合了）

　　午餐：

　　自帶食品，聯系鄉村基送餐（因人數較多，所以這個不能保證，當天聯系為準）

　　獎品準備：

　　家委會

　　家庭準備：

　　簡單想想表演的節目，讓大家認識你們。

　　活動流程：

　　1、8：30到達，清點人數。

　　2、9：00參觀軍人內務等。

　　3、9：30軍姿訓練、隊伍操練（教官負責）

　　4、10：30親子活動（未定）

　　班級熔煉活動（擊鼓傳花，以家庭為單位表演節目）

　　5、12：00午餐休息時間

　　6、13：30自行返回

　　此次活動意在給孩子們和家長一個平臺相互交流，增強班級凝聚力，也讓孩子體驗軍人生活，希望每個家庭的.孩子都能夠積極參與，如和外面的興趣班有沖突，看能否調整盡量參加！

　　班級活動方案 10

　　【清明的內涵】

　　幾千年來，人們在這個“氣清景明”的節氣中，進行“祭之以禮”的追遠活動，為已逝的親人、祖先，莊重地送上自己的思念與敬意。這神圣的生命交流儀式，一年年輪回、一代代傳承，構成了人們頑強生存和追求幸福的重要動力，是中華文明生生不息、續展開新的有機構成。而且，清明節等傳統節日法定化，更加增進了文化認同和民族認同。

　　【活動背景】

　　清明節，既是人民祭奠祖先、緬懷先人的宗親節日，又是一個遠足踏青、親近自然、催護新生的春季儀式，是中華兒女共同認祖歸宗的重要節日。它有著悠久的歷史淵源、深厚的文化內涵和豐富的民俗活動，為廣大人民群眾所普遍重視。而且它也是一條維系海內外華人思想情感的文化紐帶，有利于弘揚愛國主義精神，傳承中華民族傳統文化。

　　【活動目標】

　　1、認知目標：通過知識競賽，讓學生對我國的傳統節日——清明節有更具體、詳實的了解。

　　2、情感目標：通過故事、寫文章知道要愛父母。通過錄象、朗誦等活動知道我們的愛要更遠大，我們要努力學習，擔負起建設祖國的重任。

　　3、行為目標：通過活動學會好好學習、愛父母、愛同學、愛老師、愛班級、愛社會。

　　【活動時間】

　　20xx年4月1日

　　【課前準備】

　　1、與清明相關的知識、圖片、歌曲、小品、故事。

　　2、清明節和父母一起去紀念自己的親人，寫下自己的感受。

　　3、錄象片段：解放戰爭

　　和同學們一起觀看有關解放戰爭的電視劇。

　　4、小調查：家鄉的清明節

　　【活動過程】

　　(一)、了解清明節

　　1、引入欣賞《清明上河圖》，了解有關清明的知識。

　　清明節的'簡介清明是我國的二十四節氣之一。由于二十四節氣比較客觀地反映了一年四季氣溫、降雨、物候等方面的變化，所以古代勞動人民用它安排農事活動。《淮南子?天文訓》云：“春分后十五日，斗指乙，則清明風至。”按《歲時百問》的說法：“萬物生長此時，皆清潔而明凈。故謂之清明。”清明一到，氣溫升高，雨量增多，正是春耕春種的大好時節。故有“清明前后，點瓜種豆”、“植樹造林，莫過清明”的農諺。可見這個節氣與農業生產有著密切的關系。

　　但是，清明作為節日，與純粹的節氣又有所不同。節氣是我國物候變化、時令順序的標志，而節日則包含著一定的風俗活動和某種紀念意義。

　　清明節是我國傳統節日，也是最重要的祭祀節日，是祭祖和掃墓的日子。掃墓俗稱上墳，祭祀死者的一種活動。漢族和一些少數民族大多都是在清明節掃墓。

　　按照舊的習俗，掃墓時，人們要攜帶酒食果品、紙錢等物品到墓地，將食物供祭在親人墓前，再將紙錢焚化，為墳墓培上新土，折幾枝嫩綠的新枝插在墳上，然后叩頭行禮祭拜，最后吃掉酒食回家。唐代詩人杜牧的詩《清明》：“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。”寫出了清明節的特殊氣氛。

　　清明節，又叫踏青節，按陽歷來說，它是在每年的4月4日至6日之間，正是春光明媚草木吐綠的時節，也正是人們春游(古代叫踏青)的好時候，所以古人有清明踏青，并開展一系列體育活動的的習俗。

　　直到今天，清明節祭拜祖先，悼念已逝的親人的習俗仍很盛

　　清明節的由來“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。” 提起清明，人們自然會想起唐代詩人杜牧的這首詩。但在起初，清明并不具有這種意味，而只是一種節氣的名稱。清明時節，我國大部分地區春回大地，天清地明，氣候轉暖，萬物復蘇，正是春耕春種的最佳時機，田間地頭到處是農民忙碌的身影，民諺常說：“清明谷雨兩相連，浸種耕田莫遲延。”

　　2、知識競賽：清明節簡介，清明節由來，清明節習俗，清明節食品，清明節紀念方式等等。

　　讓學生知道清明節的日期;清明節的別名;隨著網絡發展，清明節有了不同的紀念方式;我們家鄉清明節的食品和習俗。

　　(二)、學會去愛

　　1、故事《劉邦祭祖》

　　漢高祖劉邦在功成名就后想到誰?如果是你，你是怎么想的?

　　漢高祖劉邦在功成名就后想到的是自己的父母、祖宗。身體發膚受之父母，只有愛父母的人，才會愛同學、愛老師、愛班級、愛社會。

　　2、交流作文：祭祖的感受

　　3、和同學們一起觀看解放戰爭的錄像

　　為新中國獻身的叔叔阿姨們是怎樣想的?怎樣做的?如果是你，你敢嗎?

　　體會：我們今天的幸福生活是無數先烈用生命換來的，我們的道路是先輩用鮮血鋪成的。是他們為我們民族的解放，共產主義理想的實現不計個人得失，不畏艱難險阻。“東方紅，太陽升”，是他們用自己的熱血和生命掀開了我們祖國嶄新的歷史篇章!他們把生存的權利留給了后代，用血肉筑成了新的長城。認識到劉邦是小我，是小愛，他們才是大我，是大愛。

　　4、詩朗誦：《站在烈士紀念碑前》

　　學生明理：我們會完成你們未完的遺愿，努力學習，將來使我們祖國更富強。

　　【清明節活動反思】

　　通過這次活動，使我深受教育，使我更感受到了烈士的精神力量，感受到了自己身上的重擔。我一定要牢記歷史，永遠記住革命先輩的教誨，在人生寶貴的中學時光里，歷煉心志、修養品質、拓展胸懷、陶冶情操、增長知識、鍛煉能力，努力使自己成長為一個能夠傳遞歷史火炬，發揚傳統精神的新時代優秀青少年，努力使自己成長為對祖國、對人民、對全人類有積極貢獻的人。努力學習，艱苦奮斗，為祖國更壯麗的明天貢獻力量。

　　班級活動方案 11

　　20xx年五月的第二個星期天———5月11日是母親節，為從小培養學生健全的人格，傳承中華民族敬老孝親的傳統美德，凝聚和提升孝母感恩的良好道德風尚，充分發揮我班的優良傳統感恩教育，讓學生了解母親為自己成長所付出的艱辛，理解母親對自己的期望，懂得如何去感恩，如何去關愛他人、關愛社會，開展“母親節“感恩活動。現將具體事宜通知如下

　　一、活動目的：

　　1、了解母親節的來歷，知道母愛的偉大；懂得珍惜親情，豐富學生的情感世界。讓學生懂得每個人的成長離不開父母養育之恩，懂得“感恩”是一種生活態度，是做人的起碼修養和道德準則。

　　2、增強學生的感恩意識，增強社會責任感，培養健康心態，塑造健全人格，并學會感恩。

　　3、提高學生的自理能力，形成良好的勞動習慣，端正學生的.勞動態度。

　　4、使學生體會父母的辛苦，學會關心他人，能積極主動的做一些力所能及的家務勞動。

　　二、活動目標：

　　讓學生學會尊敬和關心長輩，懂得知恩、感恩、報恩。培養語言表達能力，動手實踐能力、綜合運用能力。

　　三、活動時間：

　　5月7日——5月11日

　　四、活動主題：

　　陽光·親情

　　五、活動對象：

　　四（5）班全體學生

　　六、活動內容：

　　1、通過班會教育活動，進行全員發動，宣布我班“感恩母親節”活動方案，讓學生認識到，我們的成長，離不開父母養育之恩，使學生認識到知恩、感恩、報恩是中華民族的傳統美德。

　　2、開展“四個一”活動（全體參加）。

　　（1）為媽媽唱一首歌（如：《世上只有媽媽好》《燭光里的媽媽》《媽媽的吻》《魯冰花》《母親》《兒行千里》《念親恩》《真的愛你》《愛的奉獻》等）；

　　（2）幫媽媽做一件力所能及的事（如：給媽媽泡一杯茶、陪媽媽散一次步、給媽媽洗一次衣、為媽媽做一次飯、給媽媽洗一次腳、為媽媽表演一段節目等）；

　　（3）自創一條感恩短信發給媽媽或自制一張感恩卡送給父母，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了，送一句祝福語；

　　（4）寫一篇關于“陽光、親情“主題的作文。

　　七、活動要求：

　　1、“為媽媽唱一首歌”“幫媽媽做一件力所能及的事”有條件的可留下一些照片或視頻作為學生成長記錄，也可以發到班級博客上。

　　2、感恩卡和祝福短信、母親節作文在班級展示，并擇優發表在花果山上。

　　八、總結評比階段

　　1、評選優秀“陽光、親情“主題征文。

　　2、評選“愛心小天使“（漂亮賀卡、精彩短信）。

　　母愛是世界上最能夠穿透一切障礙，最無私、最不計回報的偉大情感。中國古訓“百善孝為先”就是中華民族優良傳統的寫照。一個人只有懂得感恩孝道，才能有志報國，才懂得回饋社會，促進和諧。

　　班級活動方案 12

　　一、活動簡介

　　1.大賽名稱：光電工程學院班級活動方案創意大賽

　　2.參賽對象：光電工程學院xx、xx級學生

　　3.活動內容：面向光電工程學院xx、xx級班級，征集班級活動方案創意，從中選出優秀方案進行ppt演示，在此基礎上進行表彰。

　　4.活動時間：20XX年10月23日—20XX年11月21日

　　5.活動地點：西安工業大學未央校區

　　6.活動意義：配合20XX年“關愛自我、美麗心靈”心理健康節的活動安排，豐富我校大學生的校園生活，展現我校大學生的精神風貌。在活動中培養學生的.團體協作能力，增強學生集體歸屬感與班級集體凝聚力，努力構建和諧班級與和諧校園。

　　7.主辦單位：西安工業大學大學生心理咨詢中心

　　8.協辦單位：西安工業大學光電工程學院

　　二、參賽細則

　　1.作品主題：方案內容思想積極向上，能夠體現當代大學生精神風貌及團結協作精神。

　　2.參賽方案須打印在a4紙張上。

　　3.參賽截至日期：請各班于XX年11月15日之前將參賽作品交至王曉燕老師處。

　　4.獎項設置：

　　一等獎：1名

　　二等獎：2名

　　三等獎：3名

　　5.評選標準：方案主題、內容切合主題程度、語言表達以及活動效果。

　　班級活動方案 13

　　活動目的

　　每個人都有理想和追求，每個人都有自己的夢想。從草根到娛樂明星的白國偉曾說“人類因夢想而偉大，人生因拼搏而精彩。夢想引領人生，拼搏創造傳奇！”為了營造良好的學習氛圍，讓學生樹立正確的人生觀價值觀，增進班級學生的互相了解，我們組織這次以“讓活力四射，使夢想開花”的主題活動，在娛樂活動的同時幫助大家明確夢想是什么，如何堅持追夢最后到達夢想的彼岸。設計理念

　　1、以人為本，著眼于學生的全面發展；

　　2、為了每一位學生的能力、素質、心理的全面、健康發展；

　　3、培養學生良好的心理素質，形成良好的價值觀、人生觀，懂得人文關懷。活動準備

　　1. 收集本班學生的夢想是什么，并讓學生在活動之前準備一個堅持夢想的勵志故事；

　　2. 音樂《北京歡迎你》；

　　3. 微電影《田埂上的夢》；

　　4. 節選《我有一個夢想》。

　　活動形式

　　激情導入、故事感召、現場采訪、師生互動、真情回饋

　　活動過程

　　1. 激情導入

　　課前播放音樂《北京歡迎你》，在欣賞完音樂之后，提問“你們最喜歡哪一句歌詞？”讓學生們各抒己見，然后提出老師自己最欣賞的`一句歌詞“北京歡迎你，有夢想誰都了不起”，借此引出夢想主題，拉開“讓活力四射，使夢想開花”的序幕。

　　2. 故事感召

　　讓學生們欣賞微電影《田埂上的夢》，點燃學生們的夢想激情。然后讓學生分享自己的夢想，以及搜集的勵志故事。通過故事的分享讓學生明確夢想是什么。

　　3. 現場采訪

　　由麥智杰激情朗誦《我有一個夢想》片段，引出馬丁路德金為了實現這個夢想所付出的努力，從而引導學生思考，為了實現夢想，要怎么做。緊接著，采取5人為一小組，進行“追夢之路”的采訪活動，讓學生們分享一下自己對“實現夢想需要付出什么”的看法。

　　4. 師生互動

　　在了解了夢想為何，要如何實現夢想之后，進行一個師生的深入交流。學生們提出自己在追夢過程中出現的問題，老師給出合理的建議和意見，引導學生們樹立合理有效的目標和夢想。

　　5. 真情回饋

　　首先老師對本次活動進行簡要總結，緊接著讓學生們做一次“夢想真體驗”活動，讓學生模擬真實生活中的場景，體驗以下自己真的實現了夢想的生活。比如，有學生的夢想是成為教師，那就可以再下次班會課時邀請他來當老師，讓他真實的感受夢想實現的滋味。

　　班級活動方案 14

　　一、活動意圖：

　　我園三年來以線描畫做為幼兒園的園本特色。幼兒對繪畫也非常的感興趣，基于此我園決定開展這次的'“童心畫世界”繪畫比賽

　　二、活動時間：

　　20xx年11月28日

　　三、活動地點：

　　連江縣新小星星幼兒園

　　四、活動主題：：

　　“童心畫世界”

　　中班幼兒繪畫比賽

　　五、活動準備：

　　橫幅、評分表、

　　橘子等

　　六、活動人員安排：

　　1.主持人：葉守平

　　2.評委：黃玲希、周愛清

　　3.拍照：楊玲玲

　　七、活動過程：

　　1.主持人講話

　　2.集體表演

　　3.賽前規則說明：

　　（1）安靜的進行繪畫

　　（2）用油性筆進行繪畫

　　4.在音樂的背景下自主進行繪畫

　　八、獎項設置：

　　每一組分別設一等獎5名、二等獎8名、三等獎10名。

　　班級活動方案 15

　　活動目的：

　　為了更好地推動學校藝術教育，促進學生德智體美全面發展，進一步豐富和繁榮校園文化生活，營造昂揚向上、團結奮進、開拓創新的良好氛圍，提高學生的文化品位和學習熱情，培養積極健康的審美情趣；也為了更好地展現我校實行素質教育所取得的.豐碩成果，展現我校學生蓬勃向上的精神風貌，現根據學校的實際情況，特舉辦本次班級歌詠比賽活動。

　　活動時間：

　　第十五周

　　活動地點：

　　學校操場

　　參賽年級：

　　一、二、三、四、五、六年級

　　參賽內容：

　　《中華人民共和國國歌》、《香華之歌》。

　　參賽對象：

　　以班級為單位，全員參與。

　　獎項設置：

　　為激發學生的參賽熱情，表彰和鼓勵各參賽班級，以年級為單位，分設一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名。