可行性方案范文集錦7篇
為了保障事情或工作順利、圓滿進行，通常需要提前準備好一份方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是小編精心整理的可行性方案7篇，歡迎閱讀與收藏。
可行性方案 篇1
目錄
第1篇 摘要 .....................................................................................................................................................- 3 -
1.1 項目背景 ............................................................................................................................................ - 3 -
1.1.1 垃圾源頭本地綜合處理是大勢所趨.......................................................................................- 3 -
1.1.2 現有垃圾源頭本地綜合處理產品的弊端明顯 .....................................................................- 5 -
1.1.3 現有的垃圾綜合處理流程介紹................................................................................................- 6 -
1.1.4 國家對垃圾處理的相關政策 ....................................................................................................- 6 -
1.2 項目產品介紹 ................................................................................................................................... - 6 -
1.2.1 垃圾綜合處理的流程 .................................................................................................................- 8 -
1.2.2 產品優點體現............................................................................................................................ - 10 -
第2篇 產品與技術..................................................................................................................................... - 12 -
2.1 垃圾綜合處理技術主要產品介紹..............................................................................................- 12 -
2.1.1 垃圾自動分類機 ....................................................................................................................... - 12 -
2.1.2 廚余垃圾制高效有機肥及腐殖質技術 ............................................................................... - 15 -
2.1.3 殺菌除味系統............................................................................................................................ - 23 -
第3篇 初投資與運營分析 .............................................................................................................................25
3.1
3.2 垃圾綜合處理市場前景分析............................................................................................................25
垃圾綜合處理初投資及運營分析...................................................................................................26
3.2.1 項目建設方案及初投資估算 .......................................................................................................26
3.2.2 項目初期投資預算.........................................................................................................................27
3.2.3 財務分析...........................................................................................................................................29
第4篇 項目銷售模式及策略.........................................................................................................................36
4.1 本項目銷售模式 ...................................................................................................................................36
4.1.1 第一種商業模式：.........................................................................................................................36
4.1.2 第二種商業模式：.........................................................................................................................37
附件...........................................................................................................................................................................38
1.1項目背景
1.1.1 垃圾源頭本地綜合處理是大勢所趨
垃圾源頭本地綜合處理是指垃圾經過源頭分類后，根據垃圾成分或特性，優化組合多種垃圾處理方式，回收物質和能量，以廢治廢，實現垃圾處理集約化、資源化、專業化和無害化處理。
我國城市垃圾總量位于世界高產國前列，增長率也居世界前列。隨著社會經濟的蓬勃發展，城市規模日漸擴大，城鎮人口不斷增加，垃圾的數量也在逐年上升。
全國有668座城市, 年產垃圾1.6億噸，占世界總量的1/4以上，歷年垃圾堆存量已達70億噸，垃圾占地超過5億平方米，大多城市甚至被垃圾帶包圍，以污染環境嚴重的生活垃圾為主。
全國垃圾以8%~10%的速度增長。為了減少運輸成本，各城市垃圾大多露天存放或簡易衛生填埋在城近郊區。總占地約75萬畝。現在全國已有200多座大中城市被生活垃圾包圍，并逐漸向農村蔓延。1/4的城市找不到合適的地方堆放。
我國近百個城市已無適合場地處置垃圾，必須遠距離外運，堆放在城近郊區和農村的`垃圾，大量占用并破壞了人類賴以生存的土地和水資源，耗費了大量的財政支出。要堅持可持續發展戰略，大力推廣清潔生產，盡可能避免垃圾的產生，實現垃圾源頭減量。
解決我國的城市垃圾問題的關鍵是要控制垃圾增長，實現減量化。垃圾的減量化不僅與人們的環保意識有關，而且與經濟、文化和社會發展的水平緊密相關。垃圾的減量化可以通過立法、政策、規劃、監督以及宣傳溝通等來實現。而垃圾綜合處理是垃圾減量最重要的途徑。無論是填埋還是焚燒，重心都在于垃圾源頭本地綜合處理處理。應將垃圾處理對策前移，積極推進垃圾源頭本地綜合處理，
最大程度地回收再利用，從源頭上削減垃圾量，緩解末端處理設施的壓力。
全國大多數城市目前采用垃圾混合收集方法。垃圾成分中有價資源不斷增加，垃圾在分類的基礎上進行綜合利用，經濟效益至少可提升60%。廚余垃圾可轉化為沼氣或有機肥，本項目擁有獨有技術進行廚余垃圾發酵制成高效有機肥或腐殖質。腐殖質可應用于改良土壤、鹽堿地治理、污水凈化、重金屬去除、農作物增產等領域，是一種多用途高附加值的產品。非有機垃圾如金屬、紙類、玻璃、塑料等均可被再生利用。金屬及紙類已有完善的回收利用體系。玻璃類垃圾由于其含有豐富的硅元素，可用于環保建材生產。塑料垃圾可就地進行塑料造粒。由于近年來石油價格不斷飆升，塑料原料價格也持續增長，廢舊塑料造粒后的母粒已成為市場上供不應求的產品，其價格也隨之走高。
經過以上綜合處理后，垃圾可減量90%以上。進行垃圾綜合處理可以減少垃圾處理量，降低處理成本，減少土地資源的消耗，具有社會、經濟、生態三方面的效益。ダ圾源頭本地綜合處理的優點如下：
● 大大提高垃圾減量：生活垃圾中有些物質不易降解，使土地受到嚴重侵蝕。垃圾源頭本地綜合處理，去掉能回收的、不易降解的物質，減少垃圾數量達90%以上。
● 減少環境污染：廢棄的電池含有金屬汞、鎘等有毒的物質，會對人類產生嚴重的危害；土壤中的廢塑料會導致農作物減產；拋棄的廢塑料被動物誤食，導致動物死亡的事故時有發生。因此回收利用可以減少危害。
● 有利于循環經濟：中國每年使用塑料快餐盒達40億個，方便面碗5—7億個，廢塑料占生活垃圾的4—7%。1噸廢塑料可回煉600公斤的柴油。回收1500噸廢紙，可免于砍伐用于生產1200噸紙的林木。一噸易拉罐熔化后能結成一噸很好的鋁塊，可少采20噸鋁礦。生產垃圾中有30%—40%可以回收利用，應珍惜這個小本大利的資源。
1.1.2 現有垃圾源頭本地綜合處理產品的弊端明顯
生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。
● 可回收垃圾
主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。廢紙：主要包括報紙、期刊、圖書、各種包裝紙、辦公用紙、廣告紙、紙盒等等，但是要注意紙巾和廁所紙由于水溶性太強不可回收。塑料：主要包括各種塑料袋、塑料包裝物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、礦泉水瓶、牙膏皮等。 玻璃：主要包括各種玻璃瓶、碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖瓶等。金屬物：主要包括易拉罐、罐頭盒等。布料：主要包括廢棄衣服、桌布、洗臉巾、書包、鞋等。
● 廚余垃圾
包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物，還包括用過的筷子，食品的包裝材料等。
● 有害垃圾
包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等，這些垃圾需要特殊安全處理。
● 其他垃圾
包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物。
現有垃圾源頭本地綜合處理產品只能分類和處理這四類垃圾中一類或兩類。而且對于待分類的垃圾有諸多限制。現有垃圾綜合處理產品一般占地面積較大，一般需要幾十畝甚至上百畝土地。而本項目產品占地面積小，只有現在產品的1/3面積即可實現。而且現有垃圾綜合處理廠，大多臭氣熏天，嚴重影響周圍居民生活及空氣質量。本項目產品擁有獨有除味技術，可快速、徹底去除垃圾所產生的異味，對于垃圾滲瀝液也有明顯除味作用。現在城市居民普遍習慣是垃圾袋，大部分垃圾以袋裝形式投放。而現有垃圾分類產品需要拆袋后才能進行垃圾分類。餐飲行業的餐廚垃圾混有大量一次性筷子及紙杯。本項目采用的垃圾分類產品能將其有效分離出來，從而大大提高廚余垃圾的后續處理效果。
可行性方案 篇2
《愛的教育》是一個意大利四年級小學生在一個學年十個月中所記的日記。全書共一百篇文章，主要由三部分構成：主人公的日記；他的父母在他日記本上寫的勸戒啟發性的文章；以及十則老師在課堂上宣讀的小故事。
《愛的教育》這本風行全球、膾炙人口的著作，由意大利作家亞米契斯耗時近十年完成。無論哪一章，哪一節，都把“愛”表現得精髓深入，淋漓盡致，大至國家、社會、民族的大我之愛，小至父母、師長、朋友間的小我之愛，處處扣人心弦，感人肺腑，使得世界各國都公認為最富愛心及教育性的讀物。《雪球》《溫伯爾托國王》《小泥瓦匠》等幾則日記就是此書中的故事，同學們肯定很感興趣。《愛的教育》是每個家庭必備的良書，是為人父母者，為人師長者，為人子女者在一生中務必一讀的經典，曾經陪伴過無數人成長，更感動過億萬人的心，讓每個讀者都意外看見了自己不為人知的智慧深度和感性本質，真是所有熱愛這個世界的朋友的心靈經典。
我們采用的是陜西出版社的注音版，由馬彥軍改寫，共29篇日記，5個《每月故事》。具體內容：
1．《開學第一天》、《我們的老師》：老師總是愛學生的。
《不幸》：[洛貝諦]受傷后還想著書包的孩子。
《高尚的心靈》：[卡倫]替同學受過。
《愛心》 捐贈丟了錢的小學徒。
《那利的保護人》：[卡倫]保護那利不受弗蘭諦的欺負。
《班長》[德洛西]學習好，在學習上幫助別人。
《瓦諦尼》貪慕虛榮后認識到錯誤。
《小商人格魯菲》是小商人但不吝嗇。
《校長和戰士》擁護軍人。
《惡徒弗蘭諦》[弗蘭諦]欺負同學、擾亂課堂秩序、報復老師、頑固不化，被送進少年教養所。
《獎章》[波來可西 ]刻苦學習、孝心。
《決心》[我]決心好好學習。
《玩具火車》[我]把自己的玩具送給喜歡他的波來可西，家長熱情對待孩子的同學。
《囚犯的禮物》[爸爸的朋友] 尊重可以改變人。
《生病的老師》[老師]同學探望老師。
《家長》[家長]校門口接送的家長是友人，關心每一個孩子。
《病中的小石匠》[卡倫]探望、陪伴病中的同學。
《春天》[老師、小石匠……]一切都美好。
《好強心》[那利]不顧母親的說情，體育課爬竿。
《父親的`老師》[父親] 探望父親的老師并請吃飯。
《病愈》[我]體會到同學和親人的愛。
《卡倫的不幸》[我和母親] 陪伴、勸慰失去母親的卡倫。
《我的姐姐》[姐姐] 以為家庭出現經濟困難，主動要求作出犧牲。
《炎夏》[同學]在炎熱下刻苦學習。
《感謝》[我] 感謝老師、同學和父母。
《考試》
《分離》[我]與同學個別告別。
29．《告別》[老師、同學]學期結束，師生告別。
每月故事《少年偵察兵》冒死偵察敵情
每月故事《小抄寫匠裘里亞》：體諒父母，分擔家庭的經濟負擔。
每月故事《少年鼓手》：冒著槍林彈雨送信但不辱使命，截肢但仍感自豪。
每月故事《萬里尋母》[馬爾克]孩子的愛救活了母親。
30．每月故事《難船》 [馬里奧] 把上救生艇的機會讓給別人。
讀書目標：
1．通讀全書；知道讀物中“我”的名字；知道卡倫、德洛西、波來可西、洛貝諦、馬爾克、瓦諦尼和“爸爸”、“姐姐”這些人物的一、二個故事；能講述其中的兩個故事；了解卡倫、波來可西、馬爾克、瓦諦尼、“爸爸”這些人物的特點。
2．邊讀邊批注（劃出不理解的地方，理解后加上）；給其中的五個故事寫讀后感想。
3．有給同學、父母講故事的兩次經歷。
4．了解“日記”，學會并完成5篇日記。
可行性方案 篇3
一、活動背景
1、大家都知道，在大學校園里，能力遠比知識更重要，這就需要一個平臺來讓我們不斷學習、鍛練和展現自我、從而提升自己的能力，為自己的未來打下堅實的基礎。
2、勤工儉學是現代大學生生活中不可或缺的部分，即可以減輕父母的負擔，同時也可以促使自己的獨立與成長。但是，由于校內能的勤工助學崗位有限，這就使我們對勤工儉學的多元化有了更多的追求
3、通過比賽增強學生的創新精神及策劃熱情，提高學生的創新精神和實踐能力，使學生的.綜合素質得到進一步的提高，培養學生對社會的適應能力及對新事物探索精神，為更好適應工作與社會做準備。
4、使校園文化生活更加豐富多彩，促進校園學術文化氛圍的形成。讓學校與企業、社會的聯系更加緊密，提高學校的社會影響力及知名度大學生創業項目策劃書及可行性分析報告大賽活動策劃書大學生創業項目策劃書及可行性分析報告大賽活動策劃書。
5、培養學生的主人公意識，以學校為舞臺，更大程度發掘自己的潛能，在參與活動的過程中發現自我，實現自我。
6、為了在我校校園內宣傳創業文化，鍛煉在校學生創業素質，挖掘比較好的創業項目，我社團特組織舉辦此次活動。
二、活動意義
創業大賽不是普通意義上的大學生的專業比賽。創業計劃不是單純的、個人的、集中在某一個專業的學生競賽，而是以實際技術為背景，跨學科的優勢互補的團隊之間的綜合較量。大賽的意義也不局限于大學校園，從某種程度而言，創業計劃競賽是高等院校與現實社會和大學生與企業之間的互動與溝通大賽以 銳意創新、迎接挑戰 為宗旨，傳播自主創業意識。大賽的舉辦為大學生在走出校門前提供了一個創業實踐的平臺、一條爭取風險投資的途徑大學生創業項目策劃書及可行性分析報告大賽活動策劃書策劃書。
主辦單位：就業指導服務中心
承辦單位：援手創業俱樂部
活動負責人：郝元林 楊俊杰
活動地點：天水師范學院
活動對象：所有在校學生
三、活動內容及時間安排
第一階段：籌備階段 4月5日―4月7日
第二階段：宣傳階段 4月8日―4月10日
第三階段：征稿階段 4月11日―4月17日
第四階段：評選階段 4月18日―4月19日
第五階段：表彰展覽階段 4月22日
四、活動形式
1、以參賽個人或創業設計小組(團隊)形式，由個人或個人自由組合成創業設計小組，小組成員務必事先協商明確作品第一責任人 。
2、參賽團隊提出一項具有一定市場前景，且具有一定實施可行性的技術、產品或服務，在深入研究和廣泛進行市場調查的基礎上，完成一份把產品或服務推向市場的完整、具體、深入的創業(商業)設計策劃書。同時能創造條件，吸引風險投資家和企業家注入資金，推動創業(商業)計劃真正走入市場。
3、由參賽個人或團隊搜集信息編寫創業項目策劃書及可行性分析報告。整理打印版交到我社團值班處(舊圖書館一樓畢業生就業服務廳)，并將電子版發送到我社團郵箱。我社團將會邀請天水市現代人才培訓基地專業老師進行評分。屆時，我們將評選出：
●創業策劃書大賽之星1名：榮譽證書、精美禮品一份
●最具潛力獎2名：榮譽證書、精美紀念品一份
●最佳創意獎3名：榮譽證書、精美紀念品一份
●優秀獎若干名：榮譽證書、精美紀念品一份
4、本社團還將獲獎作品公開展出大學生創業項目策劃書及可行性分析報告大賽活動策劃書大學生創業項目策劃書及可行性分析報告大賽活動策劃書，參賽選手也可根據項目選擇適合自己的格式進行編寫。
5、整個過程將實行公平、公正、公開的原則。
6、大賽嚴禁抄襲、剽竊行為，一旦發現，將取消參賽資格。
五、活動流程
1、籌備宣傳
(1)由宣傳部進行設計創作本次活動相關噴繪、海報、通知，并組織相關人員進行張貼。
(2)由外聯部到二級學院及各個社團發邀請函，邀請外社團成員參加。
2、征稿階段
(1)由秘書處組織人員每天統計征稿信息，并對作品(打印版)整理分類大學生創業項目策劃書及可行性分析報告大賽活動策劃書策劃書。
(2)由網絡信息部每天整理郵箱電子版作品，統計征稿信息，并與秘書處進行核對。
3、評選階段
由本社團理事會成員進行初選，交由招生就業處老師進一步評選。
4、表彰展出階段
本社團將作品在舊圖書館門前全部展出，并在當天下午3:00在第二報告廳召開表彰大會，屆時將邀請招生就業處老師蒞臨，舉行表彰大會。
六、活動預算
邀請函：50 0.7=35元 噴繪海報：65元
榮譽證書：16 3.5=56元 獎 品：100元
合計：256元
可行性方案 篇4
報告簡介
《倒車雷達項目可行性研究報告》通過對項目科學深入的市場需求和供給分析、未來價格預測、資源供應、建設規模、工藝路線、設備選型、環境影響、節能減排、投資估算、資金籌措、盈利能力等方面的 科學研究，從市場、技術、經濟、工程等角度對項目進行調查研究和分析比較，并對項目建成以后可能取得的財務、經濟效益及社會環境影響進行科學預測，為項目決策提供了公正的、可靠的、科學性的投資咨詢意見。
本產品的國內生產企業主要有 ：威海鼎峰電子有限公司 樂清市德首實業有限公司 北京莎威電子有限責任公司 現代高新電子（天津）有限公司 威海鼎峰電子有限公司 樂清市德首實業有限公司 北京藍天豪迪科技有限公司 北京莎威電子有限責任公司 佛山市天匯汽車電子有限公司 佛山市天匯汽車電子有限公司 威海鼎峰電子有限公司 北京藍天豪迪科技有限公司 深圳市豪恩實業有限公司 北京藍天豪迪科技有限公司 東佳精密光電（常熟）有限公司
華靈四方投資咨詢公司是一家專業編寫可行性研究報告的投資咨詢公司，我們擁有國家發展和改革委員會工程咨詢資格、國家統計局涉外調查許可證，我單位編寫的可行性報告以質量高、速度快、分析詳細、財務預測準確、服務好而在國內享有盛譽，已經累計完成300多個項目可行性研究報告、項目申請報告、資金申請報告編寫，可以出具如下行業工程咨詢甲級證書，為企業快速推動投資項目提供專業服務。
綜合經濟（甲級） 石油天然氣（甲級） 化工、醫藥（甲級） 機械（甲級） 輕工（甲級） 紡織（甲級） 農業（甲級） 建筑材料（甲級） 電子（甲級） 通信信息（甲級） 生態建設和環境（甲級）
建筑（甲級） 林業（甲級）
市政工程（給排水、道路、熱力) （甲級） 水文地質（甲級） 工程測量（甲級） 巖土工程（甲級） 鋼鐵（甲級） 石化（甲級）
城市軌道交通（乙級） 有色冶金（乙級）
有關可行性研究報告編寫的資格要求
客戶需要知悉，部分可行性研究報告的編寫單位需要具備特殊資格，所以我們將可行性研究報告按用途主要分6種：
(1)用于企業融資、對外招商合作的可行性研究報告。這類研究報告通常要求市場分析準確、投資方案合理、并提供競爭分析、營銷計劃、管理方案、技術研發等實際運作方案
(2)用于國家發展和改革委（以前的計委）立項的'可行性研究報告、項目建議書、項目申請報告，該文件是根據《中華人民共和國行政許可法》和《國務院對確需保留的行政審批項目設定行政許可的決定》而編寫，是大型基礎設施項目立項的基礎文件，發改委根據可研報告進行核準、備案或批復，決定某個項目是否實施。另外醫藥企業在申請相關證書時也需要編寫可行性研究報告。
(3)用于銀行貸款的可行性研究報告，商業銀行在貸款前進行風險評估時，需要項目方出具詳細的可行性研究報告,對于國家開發銀行等國內銀行，若該報告由甲級資格單位出具，通常不需要再組織專家評審,部分銀行的貸款可行性研究報告不需要資格，但要求融資方案合理，分析正確，信息全面。另外在申請國家的相關政策支持資金 、工商注冊時往往也需要編寫可研報告，該文件類似用于銀行貸款的可研，但工商注冊的可行性報告不需要編寫單位有資格。
(4)用于境外投資項目核準的可行性研究報告、項目申請報告，企業在實施走出去戰略，對國外礦產資源和其他產業投資時，需要編寫可行性研究報告或項目申請報告、報給國家發展和改革委或省發改委，需要申請中國進出口銀行境外投資重點項目信貸支持時，也需要可行性研究報告和項目申請報告。
(5)用于企業上市的可行性研究報告，這類可行性報告通常需要出具國家發改委的甲級工程咨詢資格。華靈四方為多家創業板和中小板企業提供可行性研究報告編寫服務（包括已經上市和正準備上市的），積累的豐富的編寫經驗。公司擁有行業內最為豐富的數據庫、一流的市場調查和行業分析能力、高素質的復合型人才以及豐富的上市公司可行性研究報告編寫經驗。
(6)用于申請政府資金（發改委資金、科技部資金、農業部資金）的可行性研究報告，這類可行性報告通常需要出具國家發改委的甲級工程咨詢資格
在上述四種可研中，第（2）（3）（5）（6）準入門檻最高，需要編寫單位擁有工程咨詢資格，該資格由國家發展和改革委員會頒發，分為甲級、乙級、丙級三個等級，甲級最高。
可行性方案 篇5
重慶市科技攻關計劃項目可行性研究報告
項目名稱：
申報單位：
組織部門：
重慶市科學技術委員會二οο五年四月制編寫說明
1．“項目可行性研究報告”編寫要求：
（1）總體目標集中、明確、可考核，要充分考慮經濟、技術等方面的可行性；
（2）研究任務和內容重點突出，課題設置合理，各課題之間關聯度高；
（3）所選的技術路線切實可行，關鍵點突出、有所創新；
（4）配套條件落實，關聯行動要明確與重大工程、基地建設及相關計劃（工作）的銜接、配套；
（5）管理措施具體，項目的管理方式及招投標等符合項目的特點；
（6）經費預算根據充分，支出合理符合有關規定，配套經費落實；
（7）相關證明文件等附件齊全。
2．報告涉及到外文縮寫要注明全稱。
3．本報告規定為a4，內容一律用4號宋體字打印，標題用4號黑體字打印，一式七份。
項目可行性研究報告提綱
一、項目摘要
二、項目的意義和必要性（含技術突破對行業技術進步的重要意義和作用等），國內外現狀和技術發展趨勢，市場需求分析
三、項目的基礎條件：與項目相關的前期工作情況，現有技術基礎和工作基礎，包括前期所取得的成果或技術（工藝）情況，國內外在該技術領域的專利情況，相關領域的試驗及示范基地建設情況，研究開發隊伍和產學研結合等情況
四、項目攻關總體目標，實施年限，具體的考核指標（含主要技術經濟指標）及年度計劃安排
五、項目的主要研究內容，課題設置方案及承擔單位選擇方式
六、項目的主要技術特點和創新點，關鍵技術內容，項目實施的技術、工藝路線，可能取得的專利（尤其是發明專利和取得國外專利）及知識產權分析
七、項目的關聯行動：相關的基本建設、技術改造、技術引進、國際合作等落實情況，與其它相關市級科技計劃（工作）、項目的銜接和分工，項目的組織管理措施，其它必要的支撐和配套條件（如基地、示范點、技術或工程依托等）落實情況
八、項目總投資預算，資金籌措及來源渠道
九、項目預期成果的經濟、社會、環境效益分析，與國內外同類產品或技術的競爭力分析，成果應用和產業化前景分析
十、項目的風險分析，含技術、市場的風險分析
十一、其它需要說明的事項
十二、有關附件：1. 前期科研成果的'證明材料；2. 項目相關技術領域的專利檢索、查新報告等材料；3. 落實的關聯行動的證明材料；4. 項目其它配套資金來源（如貸款、地方部門匹配資金等）的證明材料；5. 中試或產業化項目所需相關產品生產的許可證明文件；6. 與項目相關的其它證明材料或文件等
可行性方案 篇6
[摘要]近年來，國家的教育事業蓬勃發展，人們對教育的投入也越來越大，對于在教育途中遇到的各種問題也會找專業人士解答，尤其是高考填報志愿，但市場上還未有完善的機構可以解決這一問題。我們根據這一市場現狀，進行了需求，前景，投資，風險等有關方面的分析，確定其具有一定的可行性后，提出方案，創建了高考咨詢服務機構。
[關鍵詞]市場；需求；創新；可行性
一、總論
（一）項目的主要內容
宏圖高考教育咨詢服務有限公司是一家針對高考生填報志愿進行咨詢的服務型公司，公司通過引進經國家認證的先進高考志愿填報技術，聘請資深心理咨詢師進行高考生的優勢分析、興趣分析、行為特點分析、職業性格分析、等人才測評結果，分析該學生最適合的就業發展方向，聘請資深高考報考指導教師為學生介紹相關專業及其未來發展情況，給學生制定出系統化、合理性的方案幫助學生進行報考選擇，提供高考志愿填報方案。
（二）項目背景情況
據統計，遼寧省20xx年有254000名學生報名參加高考，沈陽市有39000人參加高考。近年來，隨著人們對教育投入的不斷加大，教育產業得到了快速的發展。同時，數以萬計的考生家長，對于孩子高考填報志愿等諸多選擇都會遇到各種各樣的問題，但是目前還沒有這樣一個針對性強、服務完善的機構為其答疑解惑，類似的高考教育咨詢服務公司非常缺乏。經專業人士分析，目前市場有三種志愿填報咨詢體系。通過考察及分析，發現各體系都有其利弊。這些服務具有片面性、短暫性和缺乏長期跟蹤的環節，導致無法徹底、全面、系統的解決問題。
二、項目技術可行性分析
（一）項目產品市場調查和需求預測
公司對大學生進行相關市場調研，研究數據顯示僅有12.9%的大學生是根據父母的意見進行志愿報考，約17.3%的.大學生根據老師建議進行志愿報考，13.4%的大學生由專業人士指導進行報考，5.9%的大學生是根據網上模擬志愿填報系統進行高考報考，42.6%的大學生根據自己喜好進行志愿報考。經市場調研，在不充分了解自己性格愛好的情況下，報考自己不熟悉或是不喜歡的大學及專業的大有人在。因此，在報考志愿時做相關高考志愿咨詢是必要的，也將是大多數學生及家長將會考慮選擇的一項服務。
（二）項目的創新性概述
我公司通過引進經國家認證的先進高考志愿填報技術，聘請資深心理咨詢師進行高考生的優勢分析、興趣分析、行為特點分析、職業性格分析、等人才測評結果，分析該學生最適合的就業發展方向，聘請資深高考報考指導教師為學生介紹相關專業及其未來發展情況，給學生制定出系統化、合理性的方案幫助學生進行報考選擇，提供高考志愿填報方案。在后期發展中，公司后期將業務擴大到轉向藝體生發展方向、出國留學前期準備上，對此類學生進行專業性指導；并對處于叛逆期的學生進行心理疏導，挖掘特長，激發潛能，從而把他們打造成為可用之才。
三、項目實施方案
本公司聘請資深心理咨詢師及高考志愿報考輔導老師組建咨詢團隊。每個團隊配備一名資深心理咨詢師及高考志愿報考輔導老師。目前公司已成立“指南針”高考志愿咨詢團隊、“逐夢”高考志愿咨詢團隊、“驕子”高考志愿咨詢團隊。每個團隊收費標準不同，供顧客選擇，同時接受咨詢服務的項目不同，收費標準也不同。以下為接受最高價位咨詢服務步驟：1.預約指導團隊（通過網絡、電話），簽署《高考志愿咨詢服務登記表》及《高考志愿咨詢服務協議》；2.咨詢服務一：通過“志愿寶”體系，根據考生分數制定相關專業及大學報考方案；3.咨詢服務二：由該團隊的心理咨詢師對考生進行性格特長等專業分析；4.咨詢服務三：由該團隊的資深高考志愿報考老師為學生分析各專業發展前景，供顧客選擇；5.將最終方案提供給考生及家長。
四、籌資決策
公司籌集資金40萬元，由宏圖內部出資40萬元，其中租賃辦公場地24000元，置辦辦公設備10000元。
五、經濟效益分析
（一）經濟效益
根據凈現值（NPV）是反映投資方案在計算期內獲利能力的動態評價指標。投資方案的凈現值是指用一個預定的基準收益率（或設定的折現率）i，分別把整個計算期間內各年所發生的凈現金流量都折現到投資方案開始實施時的現值之和。）
NPV=164.7037（萬元）期初投資40萬元，164.7037-40>0。所以說明計算期內項目盈利能力很好,投資方案非常可行。除此之外，動態投資回收期就是把投資項目各年的凈現金流量按基準收益率折成現值之后，再來推算投資回收期，凈現金流量累計現值等于零時的年份P＇t＝（累計凈現金流量現值出現正值的年數-1）+上一年累計凈現金流量現值的絕對值/出現正值年份凈現金流量的現值。
經計算，投資回收期為1.92年，即23個月，投資回收期較短，投資方案可行。
（二）項目的風險性和不確定性
1.市場風險：創業初期，品牌尚未形成，推廣需要一定時間，與地方高校建立友好合作關系及宣傳方面需要投入大量資金和精力。通過更大的營銷努力提高市場份額：初期針對重點中學進行營銷，接著拓展普通中學，加大營銷力度。
2.營銷風險：隨著越來越多的人對教育咨詢服務行業發展空間的了解和認識，同行業的競爭會越來越激烈。組織具有專業素質的營銷隊伍，建立及時有效的信息反饋渠道，隨時了解市場動態。
3.技術風險：競爭者的技術追隨。對策：（1）增加技術研發的費用投入；（2）多元化經營，化解對單一服務的依賴性風險。
4.管理風險：人才的流失，公司規模的不斷擴大，公司組織結構、管理方法的不適應性。隨著公司的不斷發展，要根據具體情況對公司的組織結構以及管理方法做適應性的改變，同時倡導組織創新、思想創新。
5.財務風險：公司發展初期，資金短缺風險，即資金不能滿足公司快速發展的需要。對策：（1）完善和加強公司自身的“造血”機制；（2）加強對資金運行情況的監控，最大限度地提高資金使用效率，實施財務預決算制度。
參考文獻
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可行性方案 篇7
科學技術是第一生產力，它推動著人類社會不斷地向前發展。科學技術的發明和掌握需要一大批高素質的科技人才，而科技人才的培養離不開科技教育，每個科教工作者都肩負著這個艱巨而又神圣的使命。青少年是祖國的未來和希望，如何將青少年科技教育活動、持久、有效地開展下去，不斷地為國家輸送高素質的科技人才，是值得探討和研究的課題。
就目前我國青少年科技教育活動開展情況來看，存在一些問題。國家非常重視青少科技活動的開展，每兩年舉辦一次全國性的青少年科技小發明、小論文競賽。由于多種原因，有些學校平時很難開展此類活動，到時只能借助各方力量來突擊完成任務。這不能不讓我們每一個科教工作者深思，原因究竟何在？我認為其中與我國青少年科技教育活動的開展沒有落到實處有關。如何將我國青少年科技教育活動普遍、持久、有效地開展下去，使之落到實處，在此談談活動方案的系統設計，供同行參考。
一、領導落實
要使青少年科技教育活動普及、持久、有效地開展下去，首要的問題必須解決領導落實問題，究竟由誰來直接領導這面工作。我認為教育主管部門直接領導此項工作最為有利，理由是：其一，青少年科技教育活動的參加者均是在校的廣大中、小學生；其二，此項活動的開展必須解決教師配備、活動時間、地點及經費等問題，只有在教育主管部門的直接領導下，各校把這項活動納入到每學期的教學內容之中，活動開展才能得到保證，只有這樣這項活動才能普及、持久，有效地開展下去。
二、編寫課本
長期以來，青少年科技教育活動怎樣開展，開展哪些內容，始終是一個沒有解決的難題。由此看來，青少年科技教育活動要想普及、持久、有效地開展下去，編寫科技教科書迫在眉睫，必須引起有關部門的重視，并投入人力、財力來完成這項艱巨而又有重大意義的工程。這樣有利于我國青少年科技活動的開展，有利于科技知識的普及，有利于國民科技素質的提高，有利于高素質科技人才的不斷涌現，有利于我國科技事業的持續、蓬勃地發展。
關于課程的設置及課本內容的編寫，談談自己的設想：
1.課程的設置
小學一至六年級、初中一至三年級均要開設科技課，各年級可按上、下學期編寫成兩本教科書，這樣小學共編12冊，初中共編6冊，還要編寫《教學大綱》來規定各年級教學內容、目的及要求。
2.課本編寫的內容
課本內容的編寫要有系統性、綜合性和可操作性。每冊書中必須包括以下方面的內容。
(1)自然科學知識。將自然科學知識由淺到深、系統地編入中小學科技教科書中，使學生能系統地學到自然科學知識。
(2)古今中外科學家的故事。將古今中外科學家的感人故事經過整理編入中小學科技教科書中，對學生進行理想方面的教育，使學生從小樹立愛科學、學科學、用科學的信念，學習科學家為科學事業、為祖國和人民的'利益，甘于獻出畢生精力的精神。
(3)科技小制作。將一些具有一定價值的科技小制作編入教科書中，如電路的組裝、機械的組裝等，不僅能培養學生動手、動腦的能力，還能培養學生的一技之長。
(4)古今中外科技小發明介紹。將古今中外科技小發明的構思、原理及作用介紹給學生，這對每個學生不僅是一個學習的過程，同時還能培養學生的創造欲望，啟迪學生的創造思路。
(5)科技小論文介紹。將一些具有一定科學價值的小論文編入教科書中，通過學習使學生學會怎樣寫科技小論文，寫哪些方面的內容，這樣來啟發學生觀察周圍事物，觀察自然界中的各種現象，發現和揭示其奧秘，寫出有價值的科技小論文。
(6)課后實踐題。可提出一些課題，編入小學高年級和初中的教科書中，各地各校根據當地情況，組織學生進行課后實踐，來完成課題的研究。
三、活動體系
由于科技教育有著它的特殊性，不僅需要在課堂上進行，還需要學生進行社會實踐。因此，建立學校、社會和家庭這樣的科教體系，是非常必要的。
1.學校科技教育
(1)青少年科技教育活動，由各校主要領導親自負責，把此項工作納入到每學期的教學內容之中，由校教導處將科技課安排到每周的課表中。
(2)科技教師的水平決定著科技課的質量。
目前，我國嚴重存在科技教師缺乏或水平不高的現狀，因此必須通過多種渠道解決師資問題。一是，各地師范院校要開設科技課，培養科技教師；二是，將在職的科技教師分期分批進行進修，來系統學習科技知識及科技課的教法，提高科技課的質量。三是，面向社會招聘有科技特長的教師來校任教。
(3)各校每年要舉辦一次青少年科技教育活動成果展覽。
(4)各校要建立科技“三小”作品陳列室，同學要建立科技教育活動檔案。
2.社會科技教育
青少年科技教育活動的開展，必須有社會各界的關心與支持
(1)各校訂期聘請科技專家來校給學
生進行科普講座。
(2)各校還可聘任科技專家來校授課。
(3)各校還可與有關單位聯系，解決學生課后實踐的場所。
3.家庭科技教育
家庭科技教育，對學生的成長和國家的未來有著重要的作用。要使家長知道科技的重要性，支持并介入此項活動之中。因此：(1)各校聘請科技專家，定期對家長進行科普講座；(2)各校成立“青少年科技教育活動家長委員會”，協助學校開展科教活動。
此外，科教活動需要必要的設備、經費可由學校、社會和家庭共同籌措。這樣形成一套完整的科教體系，使活動開展得到保證。
四、運行機制
要使青少年科技教育活動普及、持久、有效地開展下去，必須建立運行機制，長期、有效地進行教學研究和技術指導。
1.各地青少年科技活動中心和教研室聯合成立“青少年科技教育活動領導小組”，作為長設機構，開展科技教研活動并對活動進行技術指導，要經常組織科技教師聽課、觀摩、聽科普講座等。
2.各地青少年科教領導小組，定期舉辦全市青少年科技“三小”競賽活動。
3.青少年科教領導小組必須建立各校科教活動的檔案。
五、評估方法
對各校青少年科教活動開展的情況進行評估，不僅對活動開展的成績做出公正的評價，而且對活動質量的提高起著指導作用，評估的方法可以從以下的兩個方面進行：
1.科技普及程度
由各地青少年科教領導小組和各校科技教師組成檢查小組(每學期或每年)對各校進行檢查。檢查的內容有：課的落實，教師的配備、科技“三小”陳列室及科教活動檔案的建立，學生科技知識的測試等，進行評分。
2.科技活動成果情況
由青少年科教活動領導小組，根據各校在市或市級以上的青少年科技“三小”競賽中的獲獎成績，進行評分。
這樣的運行機制，不僅能將此項活動普及、持久、有效地開展下去，同時還能使活動的質量不斷得到提高。
以上從五個方面，對我國青少年科教活動的開展進行了系統地設計與論證，我認為是可行的，作用是不可估量的。但這項工作的實施是十分艱巨的，只要各級領導的重視，無數熱衷于科教工作者的努力，我國國民科技素質的提高，我國科技事業的強盛是大有希望的，科教這棵大樹定會枝繁葉茂、碩果累累。
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