【熱門】六一活動方案范文匯總六篇
為確保事情或工作高質量高水平開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那么問題來了，方案應該怎么寫？下面是小編幫大家整理的六一活動方案6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六一活動方案 篇1
為隆重慶祝“六一”兒童節，以“迎世博”為契機，開展“牽手”活動，展現我校教職工以實際行動迎接世博會的順利召開。學校工會定于兒童節前舉辦“大手牽小手迎世博展風采”活動。
一、活動宗旨
充分體現“城市，讓生活更美好”的世博主題，匯聚我校教職工對成功辦好精彩的20xx年xx世博會的心愿、期望、承諾和夢想，教職工與家庭成員齊行動，形成“我的世博，榮辱有責”的良好風尚，為城市明作貢獻，迎接xx世博會的.順利召開。
二、活動時間
20xx年4月20日——20xx年6月1日
（1）4月20日在校園網上通知活動相關事宜
（2）月18日前完成作品并交于工會委員
（）月19日作品在工會活動室展示
（4）月20-2日作品評比
（）月26日分數統計及結果公示
（6）月27日頒獎
三、參賽辦法及要求
1、凡家有16周歲以下兒童的教職工均可參加。
2、請按不同年齡組參加相應活動項目。（在幼兒園就讀及未入托的寶寶參加幼兒組活動；在小學就讀的孩子請參加兒童組活動；其余的16周歲以下的孩子請參加少年組）
、月19日前請將作品交于工會委員老師。
四、作品要求
1、幼兒組（學前班）
要求：（1）、制作一份“好小囡，迎世博”世博宣傳卡
（2）、以“關注世博、了解世博”為主題，家長指導孩子一起了解世博會召開的時間、地點、海寶等相關知識。并一起制作一張世博宣傳卡片，包含字、圖片等。
2、兒童組（小學生）
要求：（1）、制作一份“童眼看世界”攝影作品小報
（2）、以圍繞“精彩世博、明先行”為主題，家長和孩子一起用鏡頭捕捉生活中的好人好事，也記錄下了一些不明的現象。用鏡頭說話，用自己的實際行動為世博貢獻力量
（3）、將所拍照片配以字說明，制作成一份A4大小的報紙，以明行動迎接世博會的順利召開。
3 、少年組（中學生）
要求：（1）、制作一份“我為世博添光彩”小報
（2）、做出富有創意與特色的有關世博的小報作品，在作品中融入自己對世博的看法、對xx迎接世博所做的一些舉措的看法等。最為重要的是孩子要在自己的作品中展現出xx的風貌，表達出自己的真情實感。
五、獎勵辦法
月21日在工會活動室展出參賽作品。屆時全體教職工投票評選各組出優秀獎1名、優勝獎2名。并對獲獎作品進行頒獎。
六一活動方案 篇2
活動背景
“六一”節就要到了。過去，為了讓孩子排出好節目，教師會精心選擇表演內容、演員和服裝，設計隊形、動作，讓孩子們來排練，孩子們始終是在被動地接受。現在．我們是這樣做的：讓孩子說出自己想演的內容和角色；和孩子一起討論，確定節目和分配角色；讓孩子嘗試為自己設計制作服裝道具，為自己設計動作造型……孩子們有了自主選擇和主動參與的空間和機會后．他們的興趣始終很濃，活動的主動性也增強了。與過去相比，我們感到自己在整個過程中關注的點不同了：過去我們想的是如何排好節目，關注的是結果。現在我們意識到幼兒作為獨立的個體。有著自己的想法，自己的表現方式．因此就更加關注孩子在過程中能否主動參與．孩子有沒有獲得發展。
在“六一”活動中。教師只要將眼光放到孩子身上，讓孩子自己做主，也能使原本枯燥的排練節目發揮其最大價值，促進孩子的發展。
活動一：演什么
活動目標
1．理解“時裝表演”。能用動作和連貫的語言表達自己的意見和想法。
2．能積極參與討論交流。
活動過程
1．活動前讓幼兒關注電視中的時裝表演．積累有關經驗。
2．先讓幼兒說說自己理解的“時裝表演”是什么樣的。教師引導幼兒關注動作、服裝、道具等要素，并讓幼兒表演，用肢體語言表達自己的認識。
3．引導幼兒討論：如果是我們自己進行“時裝表演”給幼兒園的小朋友看，表演什么呢?為什么?
4．教師適當引導幼兒將說的內容分成若干小主題．并從組合、服裝上考慮是否合適。讓幼兒知道要整體考慮，不能只顧自己的想法。
5．教師利用海報．將幼兒的'討論記錄下來，讓幼兒用圖畫輔助說明。
活動二：我想演……
活動目標
1．通過相互交流．感受自己是節日的主人，愿意主動參與節目。
2．在同伴與教師的鼓勵下，能夠大膽說出自己的想法。
活動過程
1．教師與幼兒共同回憶做好的海報或列表中的內容，讓幼兒進一步明確所要演的節目。
2．教師：你想參加哪個節目呢?為什么?(教師引導幼兒用“我想演……，因為……”的語句表達自己的想法)
3．幼兒自主報名，教師將名單寫在海報上進行統計。
4．教師提出問題。引導幼兒討論：有的節目演的人少，有的節目演的人多，怎么辦?
5．教師可引導幼兒想出多種方法解決問題．要注意讓幼兒理解公平合理的原則。
活動三：我設計的服裝
活動目標
1．通過繪畫的方式，表達自己對演出服裝的想法．并嘗試用語言解釋自己的設計理由。
2．能夠傾聽同伴的發言，并提出自己的意見。
活動過程
1．教師通過談話，了解幼兒的已有經驗。
師：“你覺得××角色應該穿怎樣的服裝。為什么?”
2．展示幼兒在家里與家長共同設計的服裝．并請幼兒說出設計的理由。
3．評價同伴設計的服裝：你喜歡誰設計的服裝?為什么?有什么需要改進的地方?(引導幼兒從款式、色彩及適合角色等方面評價)
4．給同伴的服裝投票。評比最佳設計服裝。
活動四：千奇百怪的衣服
活動目標
1．欣賞同伴與家長共同做好的服裝．感受服裝式樣、材料、顏色的豐富多樣性。
2．能夠發揮想象為做好的衣服出謀劃策，將衣服改進得更好。
活動過程
1．讓幼兒穿上在家與父母共同做好的衣服，展示給全班幼兒看。
師：這件衣服是你和誰一起做的?你幫了哪些忙?小朋友喜歡誰的衣服?為什么?(引導幼兒從式樣、材料、色彩等方面欣賞)
2．教師與幼兒共同討論：你覺得這件衣服哪里還需要改進?
怎樣改進?用什么材料改進?(教師在引導討論時。先要讓幼兒發現同伴做的衣服的優點．然后再提改進的意見，并且要關注全班，讓每個幼兒都有表達的機會)
3．讓幼兒穿著做好的衣服隨音樂在教室里自由表演。體驗成功的樂趣。
活動五：我設計的動作
活動目標
1．學習用繪畫表現自己設想角色的不同動作。
2．初步嘗試在音樂伴奏下表演自己設計的動作。
活動過程
1．啟發幼兒自己做做想想：
我演的角色可以做哪些動作?怎么畫出來?提出自己遇到的困難，通過討論或觀看相關資料(圖片、動畫片)解決問題。
2．讓幼兒畫出自己設計的動作。引導幼兒合理分配畫面，讓別人能看懂。
3．展示作品．讓幼兒聽音樂表演自己設計的動作，引導幼兒想想有什么不合適的地方需要調整。
4．觀看幼兒的表演．老師和幼兒共同討論有趣的及需要改進的地方。
活動六：千手觀音DD太陽花
活動目標
1．初步熟悉音樂的旋律及節奏。
2．在老師的啟發下，探索各自“出手”的時間，嘗試不需要教師引領，自主完成動作。
3．愿意積極地想辦法解決問題．并能接納他人合理的意見。
活動準備
已學會千手觀音的手型。
活動過程
1．引導幼兒傾聽“千手觀音”的音樂。觀看碟片，感知動作，并通過問題“如果你們來做這些動作會有什么困難”進行預測。
2．第一次嘗試做動作，通過一看鏡子。發現過程中的問題與困難．并說說解決困難的方法。
3．運用幼兒說“出手”的方法進行動作練習。
4．讓幼兒聽音樂做動作。重點解決太陽花的組合動作與音樂配合的困難。
指導語：“如何能在這段音樂結束前把動作做完呢?”
5．聽音樂完整地進行表演。
活動七：我們來聽音樂
活動目標
1．學習傾聽音樂。感受樂曲的節奏。
2．能按音樂的節奏走步和做動作。
活動過程
1．在排練中．引導幼兒相互觀看．發現不合節奏的問題。
2．幼兒坐在位子上．聽音樂拍出節奏。
3．幼兒仍坐著，聽音樂用兩手在腿上做走步的動作。
4．老師哼唱音樂，幫助幼兒掌握在每個樂句的最后一拍上擺造型。
5．老師哼唱音樂。幫助幼兒完成合樂走步和造型。
6．幼兒聽音樂走步和做動作。
六一活動方案 篇3
前言：我想當警察，我想當醫生，我想當演員，我想做建筑師……你聽，孩子的心愿是如此的色彩斑斕，那些長大以后對職業的夢想，在每一個孩子心中都是神話。因此，我園將結合六一在5月29日上午8:30分開展舜北幼兒園“放飛夢想，快樂成長”職業體驗活動。
目的：是讓孩子們在妙趣橫生的奇樂體驗過程中獲得對社會角色的認知，體會幸福感與成就感，體驗真實、體驗未來、體驗快樂，讓孩子們充分感受到扮演“大人”角色的喜悅，體驗各種不同的工作技能，寓教于樂，增強孩子們的表達能力、動手能力、團結協作能力、以及主人翁意識和社會責任感。
職業場館包括：警察局、消防局、押運、兒童醫院、小劇場、美容美發、花樣食品店（壽司館、蛋糕店、好吃的面食等）、小小建筑師（建筑搭房子、高樓）、鮮花館、郵政局（郵遞員送信、寄信等,騎著小自行車）、兒童銀行、最強大腦（益智區）、超市、舜北新聞工作室（包含攝像、記者），一共14個場館。
活動流程：
一、主持人致開場詞
二、師幼同樂舞蹈《圈圈樂》
三、職業體驗活動
組織玩法：
1、每個孩子每人有五張游戲幣卡，(小班、中班是一元的,大班孩子有一元、二元、五元的)。每次進入一個區域，要花掉一個游戲幣，但如果到了掙錢的場館又可以掙到一個游戲幣。（區域負責的老師需要有多余的游戲幣）
2、大班級部的.孩子自己按需求到各場館去體驗，小班、中班級部需要教師的幫助。
3、全體教師、后勤人員、家長志愿者合理分配到各個職業場館、及樓梯、走廊等地方服務，保證所有孩子的安全。
4、每個場館設置休息區（可給孩子放入圖書），幼兒累了可以休息，安靜看書，或者有序等待進入游戲。
5、教師把游戲規則張貼出來，（比如：一次進幾個人、活動時間、需要交納多少錢、工資多少、安全提示等）。
6、活動結束，幼兒根據游戲卡領取禮物。
具體要求：
1、星期五早上6:30上班。全體教師、幼兒統一穿園服，佩戴工作證，幼兒穿新發園服，帶小包（裝錢幣）。幼兒的錢幣提前按要求給孩子們裝好，游戲后所有錢幣都收回。
2、室外區域班級將所需材料準備好，擺好，每個區域都要用班內發的方塊墊子擺出。班內區域將能擺的服裝、道具提前都擺好，做好充分準備。（區域里需要音樂的提前準備好）各班要多出10把小椅子放在等待區（抬上一個書架放上圖書供幼兒觀看等待）。
3、8:20分全體幼兒、教師都在前院集合，按照事先分好的站好隊，教師要教育幼兒遵守紀律，認真看節目，并及時鼓掌，營造氣氛。
4、8:30活動準時開始。大班孩子自由參與職業，教師要及時提出要求，游戲規則。不允許孩子跑，必須安靜走，告訴孩子如果不按要求老師可以讓其交納一元舜北幣。小中班按活動時間表進行（可根據實際情況隨機調整）。
5、各區域里面要留一位老師和一位家委協助活動。整個活動教師以幼兒安全為第一位，隨機應變，維持好秩序。
6、活動結束后，帶領幼兒吃午飯，發放禮物及下午間餐，對幼兒進行假期安全教育。
7、幼兒接走后，教師將所有活動材料進行規整，收好，打掃衛生。
后勤人員安排及要求：
攝像：
一樓前廳走廊：
一樓大廳：
一樓小飯桌到小班樓梯：
一樓中三門口到后院門口：
南樓梯：
北樓梯：
二樓中一到大二洗手間處：
二樓大二洗手間處到中二班樓梯：
兒童銀行：
后勤人員8:20準時到位。活動中精力集中，時刻關注負責區域內的孩子，尤其是大班幼兒的安全，指引路線、及時疏導，避免發生擁擠現象，發現問題及時處理。
前院：保安，并有一名保安保證樓道內來回巡視。
附：區域場地安排及圖示：
后院：兒童銀行、郵局、超市
前院：消防局、警察局、押運、兒童醫院、小劇場
室內：一樓小三班：美容美發；小四班：鮮花店；中三班：花樣食品店；
二樓中一班：最強大腦（益智區）；大二班：小小建筑師（搭建區）
室外：小四后院：超市、兒童銀行、郵局大一班、大三班負責
場地分布圖：
后院：
東
南
前院：
六一活動方案 篇4
一、指導思想
通過開展豐富多彩的校園文化活動，引導少年兒童加強思想道德修養，樹立遠大理想和堅定信念，充分發揮學生的特長，提高學生的全面素質，讓學生度過一個快樂、祥和的“六·一”國際兒童節。
主題詞：放飛童年的歌
二、組織機構：
組長：周振國
副組長：宋繼格王迎春張連之
成員：張建風張素坤許艷雙劉婉華許朝輝音、體、美組全體教師
三、參加對象：
全體小學生，邀請學生家長參加。
節目要求：
1、場面宏大，突出學校特色。
2、整體活潑、歡快，能表現少年兒童的天真浪漫，參與度大。
3、要大方、大氣，能體現良好的藝術素養。
4、主題鮮明，內容健康，展現少年兒童的優良道德品質與修養。
四、具體措施
1、六一前夕，各班進行一次班容班貌布置，讓學生動手動腦，挖掘學生的.潛能，培養學生的創造能力。
2、舉辦一場大型文藝匯演。要求面向全體，關注個體，搭建學生展示舞臺，充分展示學生的才能，驗證我校藝術教育的成效。同時提升學生鑒賞能力。演出全場錄象，制成VcD。
3、開展我最喜歡的節目評選活動，對所有表演節目進行打分，最后評定一、二、三等獎。
五、活動具體安排：
1、展覽部分明德樓前櫥窗
張素坤(名教師)張建風（學生活動圖片、電子小報）劉婉華（名學生）
劉紅梅（素描、水彩畫、古詩配畫、手抄報、手工、剪紙）
六年級老師（學生優秀作品）作文、日記、讀后感、書法。
2、展示部分（王迎春許艷雙）
（1）誦讀：5年級大型誦讀、師生互動；3年級藝術誦讀（童謠）；
（2）音樂：大合唱（六年級全體學生）
（3）體育：自編操（四年級學生、素春指導）精編武術(大灘)
（4）校園英語：說、唱、演。（三----六年級學生）（朝輝）
3、節目類（張連之江英）
（1）音樂教師每人精練大型節目一個。
（2）其他教師：每兩個班合拍一個優秀節目。
三1三5（桂榮、亞菊）現代舞
三2三3（素輕、志娟張寧）師生同舞
三4三6(翠喜、連連)情景劇
四1四3(艷麗、紅麗)現代舞
四2四4（鄧曉、素欣）快板小品
四5四6（稱心、領娣）舞蹈
五1五3(苗紅、周靜)健身操
五2五4(亞麗、振讓)三句半
五5五6(愛軍、東敏)雙簧相聲
一123孔娟繼聰明芬小歌舞（亞瓊、記聰）
一4567亞敏楊敏亞菊先之配樂詩朗誦（李笑）
二1235宋敏冬梅五云麗華(模特步)
二467尹倩紅艷立新(師生同唱一首歌)
注：教師集體舞教師朗誦
六一活動方案 篇5
一、 活動目的.
為了慶祝六一少先隊員自己的節日，同時完善我校少先隊組織，在中心小學的方案指導下，我校決定開展以“愉快學習、快樂成長”為主題的慶祝活動。通過活動讓少年兒童活潑身心，交流感情，增進友誼，在搖籃中健康、快樂地成長。
二、 活動時間
20xx年6月1日上午
三、 活動組織形式
（1）升國旗、奏國歌、唱國歌；
（2）新隊員入隊儀式；
（3）優秀表彰；
（4）文藝匯演。
四、 活動具體程序
（1）升國旗、奏國歌、唱國歌
①中隊整隊；
②中隊長向大隊長匯報人數；
③中隊長向大隊輔導員匯報人數；
④升旗儀式開始；
⑤少先隊員代表國旗下講話。
（2）新隊員入隊儀式
①宣布入隊儀式開始；
②出旗、全體少先隊員敬隊禮（大隊旗手執旗、護旗手敬禮，全體隊員行隊禮時目送隊旗前進）；
③唱隊歌；
④少先隊大隊輔導員老師講話并宣讀新隊員名單、新建中隊名稱
⑤宣誓；（由大隊長領誓，領誓人說一句，新隊員重復一句。誓詞完成后，領誓人說：“宣誓人”隨即所有新隊員同時高聲報出自己的姓名。）
宣誓內容：我是中國少年先鋒隊員，我在隊旗下宣誓：我熱愛中國共產黨，熱愛祖國，熱愛人們，好好學習，好好鍛煉，準備著：為共產主義事業貢獻力量！----宣誓人：***
⑥新隊員代表講話；
⑦全體起立、呼號（由大隊輔導員領呼）
⑧退旗，新隊員入隊儀式結束。
（3）優秀表彰
由學校行政（張詞雄主任）表彰以下優秀：
① 四好少年（共七名）；②優秀中隊（共2個）；
③優秀中隊輔導員（共3名）；④“愛心”捐助學生（共4名）。
（四）文藝匯演
①來賓、校長致詞（長河村書記、我校校長）；
②主持人宣布文藝匯演正式開始；
③各個節目上演；
④大隊輔導員作總結講話；
⑤文藝匯演結束。
附：一、“六一”節慶祝活動領導小組
組長：朱淳
成員：李金鳳、程章應、劉行中、聶龍林、徐丹
二、“六一”安全防范小組
組長：張詞雄
成員：熊敦雨、程章應、劉行中、朱漢國、聶龍林
安全防范主要方面：
（1）上午校內活動安全防范；
（2）下午學生在家里自由活動強調安全教育。
六一活動方案 篇6
一、 指導思想
一年一度的六一兒童節是少先隊員最隆重的節日，通過開展慶祝“六一”活動，使隊員積極的參與、體驗集體合作的快樂，體現一種積極向上、樂觀進取的精神。以豐富多彩的活動，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的六一兒童節。為了使慶祝活動順利進行，特制定此方案。
二、活動主題:“ 童心迎六一,快樂共成長”
三、活動內容：
1.入隊 2.隊報、小制作展板 評獎 3.快樂游班 4.“慶六一”文藝匯演
四、活動時間：5月29日——6月1日
五、具體要求：
1.入隊活動
(1)5月29日9：30全校師生集中操場，舉行別開生面的入隊儀式，使每位新入隊的少先隊員感受到自己的光榮，記住這個難忘的“六一”。
組織大隊委進行一年級的入隊前教育， 學習佩戴紅領巾和入隊誓詞的練習。老隊員(六年級全體少先隊員)于入隊儀式時為新隊員佩戴紅領巾。
活動地點：入隊前教育于一年級教室進行，入隊儀式于校操場進行。
參與人員：全校師生。
2.隊報、小制作展板
要求人人參與，班內選出10%上交大隊部，其余的隊報貼在教室外的墻上。小制作除上交外，在班中展出。作業也要求展出。
班內展出的部分也要評獎，從學生參與的數量和質量兩方面進行。
時間：5月31號上午必須完成
3.游班活動
(1)活動內容：
活動內容主要突出一個“學習”。游班內容不僅是室內活動，還可以是室外活動。活動地點設在各班教室，每個場地配備一名教師負責，班主任帶領各班學生進行參觀。(從教室的設置、小制作、隊報、作業幾方面)
(2)活動結束后，各班迅速組織學生打掃室內外衛生。
4、 表彰
(1)公示表彰名單;
(2)為優秀個人、集體頒獎;
(3)優秀作品展示。
5、“慶六一”文藝匯演
(1)班主任寫出節目串詞
六、注意事項：
要保持校園干凈整潔，不要亂扔垃圾雜物，活動結束后，各班負責清理場地。
20xx年慶"六一"主題活動方案(2)
一、活動意義：
讓幼兒了解端午節的意義，使幼兒能度過一個開心、快樂的“六一”兒童節，營造一個健康、向上、活潑的節日氛圍，豐富幼兒的.校園生活，同時也培養幼兒的活動積極性和參與性。
二、活動主題：
“快樂童年”兩節同慶
三、系列活動時間及內容：
1、“快樂童年”兩節同慶系列活動時間及內容
5月6日 中、大班“我是小畫家”幼兒繪畫作品展
5月11日—5月27日 六一節活動籌備活動
5月12日 “快樂童年”兩節同慶文藝演出主持人評選
5月22日 表演服飾藝術照
5月28日 “快樂童年”兩節同慶文藝演出
5月29日—5月31日 端午節放假3天，幼兒在家陪伴父母一起度過一個溫馨團圓的節日。
6月1日 幼兒入園參加評選“好孩子”活動及表彰大會
2、文藝演出活動具體安排：
(1)演出時間：5月28日 下午18：45分正式開始
(2)演出地點：廣場
(3)活動流程：
a、幼兒統一化妝、換演出服
b、領導、園長講話
c、文藝演出
d、《感恩的心》親子互動游戲
e、文藝演出結束后家長接幼兒回家
(4)“快樂童年”兩節同慶文藝演出節目：詳見演出節目單
四、注意事項：
你來參加節目的同時，還要請你配合我們做好以下幾項工作——
1、5月28日上午幼兒在家休息，午睡后吃過點心，于15：00將幼兒送入幼兒園后，家長先回家，方便老師為幼兒化裝。
2、被邀請參加組織幼兒活動的家長于下午15：00到幼兒園配合老師的組織工作。
3、觀看演出的家長于18：30入場坐在觀眾席內等待節目的演出。請避免到后臺與幼兒接觸以免影響幼兒的演出情緒。
4、記住：一定要準時!千萬不要遲到噢!你會在演出中感受寶寶的成長與快樂!健康與聰明!你的到來一定會讓寶寶開懷大笑
1、精心組織，嚴格把關。
對所有參演學生的身體健康狀況，要進行全面細致的了解，做到底數清、情況明。對于上臺演出的同學和暫時沒有節目的同學，要做的心中有數，以便于及時提醒。
2、提前做好學生的安全教育工作
演前，要向學生講清楚匯演需注意的事項，并就服裝和道具的問題提醒學生做好準備，特別要講明易出現的安全問題和注意事項。 班主任老師要教育學生在活動中聽從指揮，不違章操作。
教育學生在活動期間，看管好學生的衣物，未經班主任同意，不得擅自離開集合地點。同學必須按照規定場所活動，嚴禁在活動途中違反紀律現象。
二、活動各環節危險危害因素
1、班主任要配合學校安全小組保障學生的安全。活動期間維護好整個活動秩序，加強巡視、檢查，確保活動安全、順利開展。
2、班主任對本班學生安全負責。活動前，應積極做好安全宣傳教育工作，教育參賽學生服從教師的指揮，遵守紀律，維護秩序，不得擅自行動。不得在會場大聲喧嘩，打鬧，隨意亂跑，以免影響活動正常進行，甚至發生意外傷害。
3、活動前明確學生入座的方位，集中管理，便于突發事件的解決。班主任與班長坐在座位的兩端，對外出學生做到心中有數。負責本年級學生管理。
三、安全要求和保障安全的措施
1、活動期間如發生突發情況，由安全領導小組統一指揮，在場所有班主任及任課教師要管理好學生，穩定情緒，注意避免隨意奔跑，互相沖撞擁擠。
2、所有學生都必須自覺維護好會場秩序和衛生，不得帶、吃零食(飲水除外)，不得亂扔垃圾、紙屑等污物。
3、活動結束時每個人都必須清理走自己座位周圍的垃圾，確保自己所帶物品無遺漏，此時，方可離開座位。離開時，由班主任帶隊、有秩序地到禮堂門口，整隊，清點人數，放學。
4、演出中注意服裝道具、更要注意舞臺環境，尤其要注意電的問題，不能亂動電源開關，發現問題及時匯報。
5、活動現場設立臨時救護室(由電廠醫院負責)，配備醫藥用品，安排衛生救護人員，應急處理意外事件。
6、各班主任應及時了解本校學生身心健康情況，若發現患病、發燒發熱或不適宜者應及時安排休息。
7、如發生意外傷害，在場教師應馬上向安全小組匯報，并負責及時把傷員送到醫院治療。有關教師應設法通知受傷學生家長到醫院了解情況，協同醫治、妥善處理。
8、服從學校安排，意外情況時，由音樂老師負責舞臺演員從舞臺西門撤離;主任負責本班學生撤離，五年級從后右門;四年級從后左門;三年級從西門;二年級從東門;一(1)從東門;一(2)從西門有秩序、安全撤離。
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