關于活動方案范文匯總4篇
為了確保事情或工作有序有力開展，常常需要預先制定方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那要怎么制定科學的方案呢？下面是小編整理的活動方案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動方案 篇1
春天，希望的季節;春天，是綠色的季節;春天，讓人們忍不住想走出去感受一下自然的氣息、自然的美麗，我們的孩子也不例外，他們迫不及待的想走進春天，走進大自然，探索春天的秘密，同時，為了在春游活動中能鍛煉幼兒的身體，磨練幼兒吃苦耐勞的'意志，經園務研究決定，我們組織幼兒春游，
一、活動主題：《軍營里的春色》。
二、活動時間：因天氣變化無常，故延緩春游時間，另通知。
三、活動地點：八四團野戰
【活動目標】
1、感知大自然因受季節更替的影響產生的變化。
2、增強幼兒在活動中的環保清潔意識。
3、通過在遠足以及體驗中不僅能尋找到軍營里春天的特點，同時鍛煉增強體質，磨練吃苦耐勞的意志
【活動準備】
1、向家長說明本次活動的意圖，配合我們做好以下準備工作(引導幼兒做好心理準備工作，指導幼兒做好物品準備工作：毛巾。
2、幼兒準備：了解春游的安全注意事項、衛生習慣、禮貌用語。
3、教師準備：設計相應的游戲，嚴格組織活動，擁有強烈的安全意識，隨時清點人數，關注幼兒為活動
【活動過程】
(一)活動前
7：30進餐
8：00引導幼兒說說有關活動的問題，加強幼兒的安全意識和活動目的
(1)我們的旅行包里應該帶點什么東西?那些東西是我們必須要帶的?那些東西不適合帶?
(2)應該遵守什么規則呢?春游時注意什么?(安全方面、文明行為方面)，我們這次春游的目的是什么?到了地點后可以組織什么樣的活動?
8：20出發乘車路上，帶領幼兒唱歌，念兒歌，做小游戲，以免幼兒過于喧嘩。
(二)活動中
1、參觀營房：有秩序，不喧嘩，有禮貌地參觀軍營。
2、遠足 ：不追趕，不擅自離開隊伍，有安全的隊列意識，沿途觀賞軍營里的春色
3、和解放軍叔叔一起游戲：
游戲一《春天的悄悄話》
玩法：將幼兒分成四組，領頭的第一人請解放軍叔叔， 教師將要說的有關于春天的悄悄話分別告訴四隊的第一人，然后四隊同時將這句話從第一個開始，一個接一個地向后傳，由最后一個小朋友將聽到的話說給大家聽，游戲進行一次后可請一名幼兒來主持傳話內容的權利。
游戲二《春天在歡樂的草坪上》
玩法：請一個當捕捉者，在教師發出游戲開始的信號后，幼兒在青草坪上四周四散奔跑，捕捉者去追，在快要被追到時，幼兒需迅速說出帶春字的一句簡短的話。如：“春天的草坪”“我們春游咯”等，捉趕的幼兒就不能捉他了，而繼續追別人，如半日追到或沒有說出帶春的一句話就要暫時停玩一次游戲，已說過的站住不許動，等其他幼兒跑來“救他”(拍他一下)后就可繼續跑了。
注意事項：關注幼兒活動中的情況，隨時為幼兒增減衣物，隔好毛巾。
(三)活動后
1.清點幼兒人數，
2.返園，
3.午餐，
4.家長接幼兒離園。
活動方案 篇2
活動目的：
1、讓學生理解掃墓的意義，培養學生尊重烈士的情感。
2、教育學生更加熱愛我們的祖國，更加珍惜今天的幸福生活。
活動準備：
白紙、線、彩筆。
活動過程：
1、讓學生知道清明節是我國傳統的'掃墓日子。
①教師：每年4月4，5或6日是清明，它是我國農歷二十四個節氣中的一個，又是傳統的掃墓日子，為了紀念革命先烈和死去的親人，人們往往在這一天掃墓。
②討論：人們是怎樣過清明節的？
2、教師解釋：掃墓為什么選擇清明呢？原因之一，清明時節氣候轉暖，雨水增多，草木蔓生，陵園墓地不免要荒蕪，需要整理；之二，清明前后，山青水秀，桃紅柳綠，人們借此大好春光，出去郊游；之三，為懷念古人介之推，而現在已將清明節掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動了。
活動方案 篇3
為全面落實江蘇省教育廳和文明委《關于在全省開展未成年人文明禮儀養成教育的意見》，在學生中培育和踐行社會主義核心價值觀，對學生的文明禮儀養成教育進行深入探索，在學生中中開展文明禮儀養成教育，引導學生從小做起，學禮儀、知禮儀、行禮儀，促進學生文明禮儀日常行為規范的養成。經學校研究決定，20xx-2016學年在全校各班“創最好的班級，做最好的自己”——“八禮四儀”主題教育活動。為了將活動開展得豐富多彩、貼近學生，結合學校實際，特制定本活動方案。
一、活動目標
通過活動，讓學生全面理解和掌握“八禮四儀”的主要內容和要求，真切感知文明禮儀的重要性，促進學生對“中華禮儀之邦”的認識，從而激勵學生從自我做起，提高修養，在日常學習生活中養成“講文明、守禮儀、有道德”的良好品格和行為習慣。對自己，努力做最好的自己；對班級，努力創最好的班級。
二、組織機構
組長：z
副組長：z
組員：zz各班級教育小組
三、活動的思路和重點內容
1.開展“八禮四儀”專題宣傳活動
通過多種方式營造氛圍，大力宣傳，包括宣傳欄、櫥窗、展牌、橫幅、黑板報、晨會、國旗下講話、經典誦讀、主題班會、校園文化建設。校園廣播等。通過宣傳，要讓所有學生掌握和理解“八禮四儀”的`主要內容，并且內化為自己的行動，努力做最好的自己。
2.開展“八禮四儀”征文評選活動
在學習和宣傳八禮四儀的基礎上，讓同學結合自身體驗用文字來傳達對“八禮四儀”的理解及踐行感受，征文在全校范圍內評比表彰。
3．開展“八禮四儀”電腦小報評選活動
讓學生用鼠標鍵盤來描繪心中的“禮儀”，描繪中華禮儀之邦的宏偉藍圖。評選出身邊最美的“八禮四儀”電腦小報進行張貼宣傳。
4.開展“八禮四儀”主題班會觀摩活動
全校各班舉行一次“八禮四儀”成果匯報主題班會。讓學生結合自身經歷暢談踐行八禮四儀的認識和感觸，分享和展示班級的文明禮儀成果。
5.開展“八禮四儀”情景劇創作評選活動
結合“八禮四儀”內容各班組織開展“我是最美禮儀使者“情景劇劇本創作活動，系部考評后組織獲獎班級演練，參與元旦文娛匯演演出，傳遞八禮四儀正能量。
6.舉行十八歲成人儀式
舉行十八歲成人儀式，做好文明禮儀教育，讓文明、夢想、進取、創造、拼搏、感恩、責任、立志，成為成人禮的主題詞。
7.發放《致家長的一封信》
學校發放《致家長的一封信》進行輔助教育，引導家長參與活動，陪讀“八禮四儀”，并對學生校外的禮儀進行評價。通過家庭的禮儀教育影響學生在校言行，促進整個社會的文明進步。
8.開展評比表彰活動
每學期結束前的最后一個月，各班對主題教育活動進行總結，上交活動材料（包括影像、圖片、原始的文字材料等）及總結材料。各系部推薦主題教育活動中表現突出的班級和學生個人，學校根據系部推薦及上交的材料，并結合學校的平時考察，評選出學校十佳八禮四儀先進班級、十佳八禮四儀先進學生個人，并進行表彰。
四、活動要求
1．學校開展具體活動時明確通知要求及內容。請系部、班級收到通知后，認真組織、積極籌備，確保活動落到實處，收到實效。
2．系部、班級在學校規定活動的基礎上，可延伸拓展別開生面又有意義的教育活動。評比表彰時會加分。
3．號召全體同學踴躍報名、積極參加各項教育活動，認真踐行，盡情展示，爭取優異表現，努力做最好的自己，努力創最好的班級。
4．學工處要做好活動準備和組織工作，積極協助好各系部開展各項活動。
5．辦公室要做好活動協調、宣傳報道和過程的圖像記錄、保存工作。
6．其它各處室要積極配合和支持本次活動。
7．學工處做好活動的總結工作，為后續活動積累經驗。
活動方案 篇4
一、指導思想：
以培養學生的創新精神和實踐能力為核心，努力營造濃郁的科學氛圍，激發少年兒童從小愛科學、學科學、用科學的興趣，積極推動校園科技活動的蓬勃開展，讓學生在活動中充分體驗學習科學的樂趣，動手、動腦能力獲得進一步發展，科學文化素養得到進一步提升，推進我校素質教育的`深入發展。
二、活動主題：走進科學走進夢想
三、活動時間：20xx年4-6月
四、參加對象：全體學生
五、活動步驟及內容：
（一）前期準備（4月）
1.每個學生用A4紙折疊一架紙飛機，用顏料按個人興趣涂色并寫上自己的名字和一句對同學的祝福寄語。（活動當天全校學生在操場統一放飛夢想，每個學生可以撿拾一架飛機，讀寄語并相互祝福）
2.每個學生任意購買“繽紛童年”或“城市夢想”建模一套或多套，按照說明書組裝涂色，可以在老師和家長的指導下進行，并可充分發揮想象對建模進行建筑風格改造和布局創新以及增減部件。
3. 紙結構承重比賽
1）、材料要求
（1）兩張A4的紙；
（2）一卷雙面膠（用其它材料作品無效）。
2）、紙結構要求：
（1）利用兩張A4的紙制作一個結構模型；
（2）不低于14厘米高，結構形式不限。
3）、承重標準：
（1）能承受有機玻璃與三瓶水三秒鐘不倒判定為及格；
（2）能承受有機玻璃與六瓶水三秒鐘不倒判定為良好；（3）能承受有機玻璃與十二瓶水以上三秒鐘不倒判定為優秀。
（二）展示評比：
5月15日-17日（好天氣）一個下午，全校學生將制作好的建模、紙模（注明班級姓名）按照指定地點擺放整齊，由老師組成的評分小組當場進行評比，學生在班主任和配班老師的帶領下排隊按照指定線路觀摩學習。
集體獎：按照低段組1-2年級、中段組3-4年級、高段組5-6年級，每段組評出（成績可并列）一、二、三等獎。班主任同時獲得優秀組織一、二、三等獎，由校領導頒發榮譽證書。
評分細則：（本次活動以普及為主）
1.軟指標：能充分發揮學生的想象力，建模整體構思巧妙，布局合理，有觀賞性。紙模承受力強。
2.硬指標：全班80%以上學生參與（繽紛童年和城市夢想建模同等對待，以套數計算）為一等獎、60%以上學生參與為二等獎、50%以上學生參與為三等獎。
3.紙結構承重評比標準：班級完成命題的百分率；班級完成命題的成功率；班級完成命題的優秀率。
4.集體獎評委：（活動領導小組）
z校長（組長）z校長（副組長）z主任（領導講話）z主任（學生獎狀老師獎品）z主任(橫幅：走進科學走進夢想用雙手說話用頭腦賽跑)z（安全）
z（照相，發新聞）z（學生發言，老師獎品）z（學生獎狀，老師獎品）
z（本屆活動責任人、方案策劃、會議主持）
（評分標準為10分制：整體效果5分參與人數5分）
個人獎：由班主任和配班老師在比賽當天按照班級參賽人數5%、8%、15%的比例分別評出繽紛童年城市夢想建模一、二、三等獎以及紙結構承重模型一、二、三等獎，由學校頒發獎狀。（發獎時間另定）
評分細則：由班主任負責和配班老師一起按照積極參與、獨立動手、細心制作、想象豐富、創意新穎、布局合理、資源優化配置、作品精美等酌情評級并報學校科技組。
活動結束后，學校將選拔獲獎學生參加6月區賽、市賽。
附科技節活動程序：
1.升國旗儀式
2.校主管領導講話
3.學生代表發言
4.校領導宣布塘圭小學第五屆科技節開幕（放飛夢想）
5.按照1--6年級順序觀摩學習（評委評分）
6.活動結束（各班排隊回教室，學生帶上自己的作品，班級沒有及時評獎的可以回教室繼續評比、總結）
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