【推薦】工作方案范文集錦9篇
為了確保工作或事情能高效地開展，就需要我們事先制定方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的工作方案9篇，希望對大家有所幫助。
工作方案 篇1
為落實國務院《政府信息公開條例》、《福建省政務公開工作意見》、《福建省辦事公開暫行辦法》和《福州市政務公開工作實施辦法》等相關工作，推動我街道政務公開建設，提高政務公開工作的規范化、制度化水平，進一步加強和改進工作作風，樹立廉潔、勤政、務實、高效的政府形象，促進宏路街道經濟和社會全面快速發展，根據福州市、福清市政務公開工作有關會議精神，制定工作實施方案：
1、加強對政務公開的領導。政務公開工作要堅持黨工委領導、辦事處主抓、紀檢監察監督協調工作格局，并實行“誰主管、誰負責”和“一把手負總責”的責任制度。要根據工作變動情況，適時調整政務公開領導機構和工作機構，加強對政務公開工作的組織和協調，要把推行政務公開工作作為黨風廉政建設責任制和干部年度考核的一項重要內容，明確目標，嚴格考核，并將考核結果作為干部任免和獎懲的重要依據。
2、繼續鞏固政務公開成果。在總結以前推行政務公開的基礎上，進一步加大工作力度，把群眾關心、社會關注“熱點”和工作的“難點”作為政務公開的重點，使政務公開工作成為一項基本工作的制度。
3、深化政務公開內容。根據形勢和任務的變化，進一步充實公開的內容，擴大公開的范圍、改進完善政務公開的做法、政務公開要從群眾普遍關心和涉及群眾切身利益的實際問題入手，對群眾反映強烈的問題，容易產生腐敗的環節以及街道經濟和社會發展的重大問題要及時公開。向社會公開的內容職責分工、辦事指南、辦事條件、辦事依據、辦事程序、辦事紀律、辦事期限、辦事結果、服務承諾等事項。
4、健全完善政務公開監督體系。建立舉報投訴監督網絡。紀檢負責關于政務公開的舉報、投訴和監督、檢查工作，要設立政務公開舉報電話和監督信箱，并指定專門機構、專門人員負責處理有關舉報和投訴。要加大民主監督力度，按照全面、客觀、公正的原則，采取民主評議行風、企業評議部門、村民評議政府及群眾訪談、問卷調查等行之有效的方法，充分聽取社會各界對政務公開和政府工作的評價意見，不斷完善政務公開工作。同時聘請民主黨派、群眾團休、人大代表作為義務監督員，督促政務公開落到實處。
5、政務公開工作要服務于黨和政府的中心工作。并圍繞本街道經濟和社會發展，圍繞監督制約權力、改革行政審批制度，圍繞依法行政和黨的建設、政權建設等方面開展政務公開工作。同時要注意研究和解決政務公開工作中遇到的新情況、新問題，不斷總結推出好的經驗和做法，進一步推動全街道政務公開工作深入開展。
為保證政務公開實施方案落到實處，街道直屬各單位、各部門必須做到：
1、全在提高工作人員素質。要通過多種形式，加強培訓和教育，使機關工作人員強化群眾觀念和服務意識，增強依法行政的自覺性，適應政務公開的需要。
2、制定嚴格的內部規章制度和工作紀律。各部門都要建立健全與政務公開相配套的規章制度，尤其要結合實際，制定詳細的投訴處理、違規處罰和考核獎懲等方法，建立科學、規范、嚴格的內部約束機制，保證政務公開扎實有效地開展。
3、建立高效便捷的服務形式。凡對外服務窗口單位，要創造條件實施“一條龍”服務，所有工作人員都要掛牌上崗，持證執法、熱愛群眾和社會監督。
4、加大督導和查處力度。街道政務公開領導小組要加強對政務公開的督導、檢查、確保政務公開的全面落實。要加大對舉報、投訴的查處力度，凡有舉報、投訴，都要認真調查處理，并及時向群眾反饋情況，確保政務公開順利開展。
工作方案 篇2
為認真貫徹落實瑞麗市教育局《瑞麗教育系統20xx年消防工作目標管理責任狀》要求，促進幼兒園的發展，保證幼兒園教學、科研工作的順利進行，確保幼兒園良好的消防安全環境，我們必須堅持“安全責任，重于泰山”，“隱患險于明火，防范勝于救災”的原則，根據《中華人民共和國消防法》來規范和加強學校的消防安全管理，全面提高廣大師幼員工的消防安全意識和消防安全素質，預防火災事故和減少火災危害，確保全園師生生命財產安全，特制定如下計劃：
一、指導思想
充分認識幼兒園消防工作的重要性和必要性，認真貫徹落實消防工作“進學校、進社區、進農村”的方針，以對人民群眾負責，對師幼負責的高度認識，處理好幼兒園消防安全工作與提高幼兒園教育教學質量的關系。 通過開展消防安全工作，強化安全工作重在防范的意識，建立安全工作常抓不懈的機制，把平安和諧校園創建活動進一步引向深入，集中力量、集中時間，狠抓細節，主動排查隱患，狠抓落實，完善管理措施，嚴格查處各類安全工作違法違規違章行為，杜絕各類消防安全事故的發生，確保幼兒園消防安全的穩定．
二、工作措施
1、建立健全消防組織，明確消防工作責任，消防職責規定懸掛上墻。
2、制定年度消防應急疏散預案，并組織演練。
3、幼兒園宣傳板報及班級宣傳欄定期有消防常識內容。
4、將消防常識納入教學內容，每月上好一堂消防安全教育課，每學年與消防隊一起組織一次“消防安全進校園”活動，做到“兩會兩須知”，即會報火警、會使用滅火器；知道火災的危害性，知道自救逃生常識。
5、每學期組織出一期消防安全知識手抄報。
6、每月組織一次消防安全檢查，及時消除火災隱患，火災隱患整改率達到95%以上。
三、組織領導
幼兒園成立由 園長任組長， 任副組長， 為成員的幼兒園消防安全領導小組。負責幼兒園消防安全活動的組織領導和督導檢查，具體負責本單位的活動開展。
四、工作重點
1、防火工作是幼兒園消防安全工作的重中之重，幼兒園是否建立健全消防安全管理制度并落實到位。
2、切實加強對幼兒午睡室、食堂、活動室、會議室等人員相對集中等重點部位的消防隱患的排查。
3、配足配齊必要的消防設施和器材，并定期保養，確保消防器材能正常使用。
4、加強對電器設備、電源電路的檢查整治，嚴格幼兒園用電、用火、用氣的管理，保證疏散通道和安全出口的暢通，校舍內疏散指示標志和應急照明設施能正常使用。
5、加強對廣大師幼的消防教育和滅火疏散預案的演練，使全體師幼熟練掌握學校消防“五個第一”、“四個能力”、“四懂”、“四會”內容，四懂： a.懂得崗位火災的危險性； b.懂得預防火災的措施； c.懂得撲救火災的方法； d.懂得逃生疏散的方法。 四會： a.會使用消防器材； b.會報火警； c.會撲救初起火災； d.會組織疏散逃生。 四個能力： a.提高社會單位檢查消除火災隱患的能力； b.提高社會單位組織撲救初起火災的能力； c.提高社會單位組織人員疏散逃生的能力； b.提高社會單位消防宣傳教育培訓能力。 五個第一： 1.第一時間發現火情； 2.第一時間報警； 3.第一時間撲救初期火災； 4.第一時間啟動消防設備； 5.第一時間組織人員疏散；提高師生撲救初期火災和緊急疏散的能力。
6、園舍設施安全。對幼兒園設備的使用維護情況進行全面排查，重點排查鍋爐、燃氣、水、電、易燃易爆危險化學品等危險物質存放設施，以及食堂、睡室、廁所等重要場所是否存在安全隱患。
7、 幼兒安全教育。在開展好常規性安全活動和集中安全教育的同時，幼兒園要根據消防安全工作的特點，認真搞好安全教育，教育幼兒要注意安全，不要在野外生火、玩火，特別在民間風俗、春節等節日期間，玩弄煙花爆竹。防止火災事故的發生。
五、工作要求
1、提高認識，精心組織。 消除各類事故隱患，對于遏制各類事故的發生，保證幼兒園安全具有十分重大的意義。
2、加強領導，落實責任。幼兒園主要負責人要履行第一責任人的職責，親自研究部署，分管領導要按照“一崗雙責’’的要求，認真抓好分管的安全工作，對幼兒園內部存在的安全隱患進行徹底的排查，認真分析原因，研究防范對策，確保安全。
3、廣泛宣傳，營造氛圍。幼兒園要通過各種形式，廣泛宣傳消防安全工作的重要性。整治期間，幼兒園要充分利用宣傳欄、櫥窗、主題活動等形式，教育師生增強安全意識，提高自救自護能力。
4、幼兒園要及時做好總結工作，并于每月23日前將當月的工作開展情況上報給上級。
工作方案 篇3
根據省勞動和社會保障廳《關于把握工作重點推進“五個充分”全面提升勞動保障事業整體水平的指導意見》（*勞社[20xx]23號）精神，結合我縣工作實際，制定以下工作方案。
一、基本情況
(一)養老保險
截止10月末，全縣城鎮企業職工基本養老保險參保人數23262人，其中私營企業參保人員906人，占參保總數的3.8％；下崗失業人員接續養老保險關系6310人，占總數的27.1％；農民工參保422人，占總數的1.8％。企業離退休人員8446人，養老金通過銀行和郵局全部實現了按時足額發放。
(二)農村養老保險
我縣農村養老保險工作從1992年開始起步,目前全縣參保人數為13.75萬人,積累農保基金20xx萬元。到20xx年底,全縣開始領取養老金人數為600多人,全部實現社會化發放。隨著我縣經濟的不斷發展，征用土地增多失地農民的生活保障成為縣政府和社會關注的熱點。我縣勞動年齡內失地農民有1367人，目前就業的821人，無業的546人，無勞動能力的9人，有就業愿望的有523人，其中男50歲、女40歲以上的181人；養老年齡失地農民359人，已全部納入基本生活保障。還有1000多人無力參加農村基本養老保險。
目前我縣的企業改制步伐進一步加快，今年縣政府針對國有、集體企業改制下發了文件，對沒有破產、改制的企業統一了改制時間，理順了企業和職工之間的勞動關系，加快了企業資產變現的速度。今年到10月份，共清理補繳企業欠費568萬元，同時由于企業改制，在職職工繳費人數大幅度減少，我們通過加大擴面宣傳力度和采取多種方式，促進下崗失業人員接續養老保險關系，通過征繳清欠和省、市補助及政府配套資金，保證了離退休人員養老金的按時足額發放，維護了社會的穩定。
二、存在問題
1、企業養老保險參保覆蓋面小，擴面工作難度較大。目前參加養老保險的單位絕大多數仍為原來的國有、集體企業，許多新涌現的個體、民營經濟不參保或參保不繳費現象十分普遍。此外，機關事業單位使用的臨時工數千人多數沒有參保。現在，僅靠勞動保障部門一家在抓參保問題，在行政手段上缺乏部門之間的溝通和配合，管理力度顯得相對軟弱。造成大批新成立企業不參保。
2、企業改制導致繳費人數下降，養老保險關系接續困難。由于企業改制、破產，與企業解除勞動關系的職工大幅上升。我縣目前參保正常繳費企業職工只有4000多人，目前還有近14000人中斷或暫停繳費，通過擴面宣傳和接續等方式，今年已有6000多人接續了養老保險關系；但這部分人就業狀態不穩定，改制時的經濟補償金額較少，個人續繳力不從心，加上隨著繳費基數逐年大幅提高，部分人群繳費存在一定困難。
3、農民進城務工人員參保率不高。隨著城市經濟的發展和農村城市化進程的加快，農民進城打工隊伍迅速擴大，一部分加入個體勞動隊伍，一部分進入企業打工，但大多數沒有參保。主要原因，一是企業從自身經濟利益考慮，不愿為農民工參保繳費；二是農民工因其本身工作流動性較大的特點，造成他們不關心養老保險，甚至擔心減少眼前收入而不愿意參保；三是一部分農民工的確存在收入較低現象，無力繳納養老保險費。
4、企業職工養老保險基金收不低支現象嚴重，直接影響企業離退休人員養老金的按時足額發放。近年來，一方面由于離退休人數增長較快，養老金調整幅度加大；另一方面繳費人數在逐年下降，缺少新的增長點，養老基金的收支缺口越來越大。今年下半年調整養老金人均月增加87元，下半年增加支出430萬元，雖然省、市對我縣養老基金實施了一定的補助，同時我縣財政積極籌措資金，到目前確保了養老金的按時足額發放，但是由于我縣的經濟基礎薄弱，可用財力有限，長此下去直接影響到企業離退休人員養老金的按時足額發放。
5、農村社會養老保險沒有政府資金投入、政策不配套、加上地方經濟基礎薄弱，農民投保積極性不高。缺乏行政推力，農保擴面，基金征繳非常困難，現行的運營形式統得過死，增值率和養老金兌付標準明顯太低，對投保對象而言，吸引力明顯不足；其次是保費征收規模長期上不去，作為自收自支事業單位，經辦機構的生存問題面臨嚴峻挑戰，由鄉鎮*業單位改革，造成上下業務關系不順，職責不明確。
6、被征地農民基本生活保障工作，雖然建立了制度，但由于標準過低，土地被征用的形式不統一，推行十分困難，灌云縣勞動保障部門盡管運行了多次調查研究，都因各方面意見不統一，被征地農民基本生活保障資金長期不到位，所以這項工作至今沒有進入正常的工作程序。
三、工作目標與措施
按照《社會保險費征繳條例》的相關規定，擴大企業職工養老保險的參保范圍，加大外資企業、私營企業和個體工商戶的參保力度，實現應保盡保。20xx年擴面參保20xx人；20xx年3000人；20xx年4000人；20xx年2500人；20xx年3000人，到“十一五”期末全縣的企業參保人數做到基本覆蓋。
根據國家、省、市相關政策，結合我縣實際，制訂和完善社會保險補貼辦法，幫助中斷繳費的下崗失業人員接續養老保險關系。重點關注無力接續養老保險關系的下崗失業人員，對我縣8000余名中斷繳費的下崗失業中的特困人員，20xx年續保10％，20xx年續保20％，20xx年續保30％，20xx年續保40％，20xx年基本解決中斷繳費中特困人員續保問題，使其達到法定退休年齡時間，能按月領取基本養老金，有效解決其老有所養問題。
提高農民工參保率。對進城打工的農民工（含單位使用的農民工和個體勞動者），20xx年參保率達到5%，20xx年達到15%，20xx年達到25%，20xx年達到35%，20xx年達到50%。
進一步加大工作力度，提高養老保險覆蓋面。縣政府成立由縣長任組長，相關副縣長任副組長，宣傳、廣電、勞動保障、地稅、財政、監察、審計、統計、工商、工會、工商聯等部門參加的養老保險擴面征繳領導小組，指導、協調全縣擴面征繳工作。縣政府下達養老保險擴面征繳目標任務，并與各鄉鎮、各相關部門簽定工作目標責任書。建立月度報告、季度檢查和年度考核評價制度。利用行政手段，督促各類用人單位參保，使新增企業參保登記率達到100%。
加強平臺建設，建立社會保險擴面立體體系。加強社區勞動保障平臺建設，強化基礎管理和制度建設，規范管理服務標準，建好信息網絡。學習商業保險模式，向社會公開招聘社會保險擴面宣傳員，統一組織培訓，建立獎勵制度，同時加大政策宣傳力度，在全社會營造全民動員參加社會保險的新局面。
制定社保補貼實施辦法，促進困難群體續保。對持有《再就業優惠證》的“4050”人員；享受城市居民最低生活保障、就業確有困難的長期失業人員；夫妻雙登陸均下崗失業的人員；單親家庭下崗失業的人員；特困職工家庭有就業能力和就業愿望的人員；有就業能力和就業愿望的殘疾人員；“零就業家庭”的人員等七類就業困難群體已于今年7月份出臺社保補貼政策，通過政策宣傳，20xx年8月份當月個人接續2171人，既增加了繳費人數，又解決了下崗失業人員中部分無力繳費人員的續保問題。
搞好調查統計，做好困難群體的服務工作。以社區勞動保障平臺為基礎，對困難群體做到人員底數清、就業狀況明、扶持對象情況心中有數。允許下崗失業人員采取靈活多樣、切實可行的繳費方式，對困難人員補繳免收滯納金；完善下崗失業人員和靈活就業人員的繳費基數確定方式和標準；完善無繳費能力的下崗失業人員基本養老保險的接續封存辦法；為促進低收入群體參保創造條件。
鞏固完善養老金發放機制，做好退休人員的社會化管理工作。政府進一步加大對社會保障的投入，同時勞動保障部門鞏固完善養老金發放機制，確保養老金按時發放到位，做好領取養老金資格認證工作，堵塞基金漏洞，嚴防基金流失。按規定增加企業離退休人員養老金，建立健全管理服務網絡，提升管理水平，對退休人員中的孤寡老人、高齡人群和其他困難群體制定相關的管理辦法，提供更優質的服務，提升離退休人員的晚年生活質量。
立足城鄉統籌發展，大力推進新型農保制度建設，在已建立的農保制度基礎上，要重點解決無力參保農民的實際問題，力爭讓盡可能多的農民在各種新型社會保障制度落實過程中直接受益。建立和完善“農民個人繳費，集體補助，政府補貼”三方籌資的新型農保制度。“十一五”期間力爭全縣參保人數突破50萬人，占全縣農業人口總數的80%，政策規定年齡段的投保人數力爭達到95%以上。
完善被征地農民的基本生活保障制度，加大宣傳和組織力度，引導被征地農民自愿參保，努力使這項制度在“十一五”期間的覆蓋率達到95%以上，參保人數達到25000人。
探索建立新形農保制度和被征地農民基本生活保障制度，是當前勞動保障部門的重要任務，為了保證實現“十一五”期間的預定目標，重點采取以下幾項措施：
1、深入貫徹中共十三屆六中全會精神，把搞好農村社會養老保險和被征地農民基本生活保障工作與構建和諧社會建設社會主義新農村緊密地結合起來。按照灌云縣九屆七次（全體）擴大會議關于“創新創優創特色、提速升位快發展”的要求。立足灌云的實際情況積極探索在欠發達地區建立新型農保制度和被征地農民基本生活保障的新路子。
2、爭取領導重視，建立健全網絡，保證各項目標任務的落實，首先利用各種形式在不同的領導層展開強大的宣傳攻勢，采取送材料、勤匯報的辦法，向縣委縣政府和各鄉鎮主要領導，宣傳農保政策和上報關于開展農村養老保險和被征地農民基本生活保障方面的文件精神。首先在各級領導層形成共識。另外，利用新聞媒體向廣大群眾進行宣傳，和廣大農民面對面地講政策算帳，激發他們自覺參保的積極性。
3、建立嚴格的目標考核責任制。實行部門一把手負總責，分管領導和經辦機構領導負具體責，層層下任務，人人肩上有擔子，確保十一五期間各項任務的圓滿完成。
工作方案 篇4
二輪復習承上啟下，是知識系統化、條理化，促進靈活運用的關鍵時期，是促進學生素質、能力發展的關鍵時期，故有“二輪看水平”之說．
ァ岸輪看水平”，具體地說，一是要看對《考試大綱》、《高考試題》理解是否深透，研究是否深入，把握是否到位，明確“考什么”、“怎么考”．二是看練習是否體現階段性、層次性和漸進性，做到減少重復，重點突出，學有收獲，學有發展．三是看知識講解、練習檢測等內容科學性、針對性是否強，使模糊的清晰起來，缺漏的填補起來，雜亂的條理起來，孤立的聯系起來，形成系統化、條理化的知識框架．四是看練習檢測與高考是否對路，不拔高，不降低，難度適宜，效度良好，重在基礎的靈活運用和掌握分析解決問題的思維方法．
一、二輪復習的依據
1.一輪復習的情況2.高考試題的發展趨勢3.考試大綱的要求4.學生學情
二、二輪復習的時間
二輪復習的時間一般是三、四兩個月，總課時大約為50節左右。
三、二輪復習應達到的目標
1.進一步夯實基礎，打牢雙基。
2.綜合、歸納、整理和提高，形成知識網絡。
3.注重能力培養，提高分析問題和解決實際問題的能力。
4.加強應試訓練，提高應試技巧和心理素質。
四、二輪復習的形式和內容
根據二輪復習的總時間，建議分8個大專題，每個大專題下再分成若干個小專題進行復習，小專題的目的是對重要知識進行深化、對相似或相近的知識進行歸類、整理和比較。每個大專題約一周時間，每個小專題1節課。
專題一生命的物質基礎和結構基礎
包括：緒論、組成生物體的化學元素、組成生物體的化合物、細胞膜有結構和功能（含生物膜系統）、細胞質的結構和功能、細胞核的結構和功能、有絲分裂、減數分裂、無絲分裂、細胞分化癌變和衰老、植物細胞工程、動物細胞工程。
本專題知識是其它生物學知識的基礎，應細一點、慢一點，可分出以下小專題進行復習：化學元素專題、水專題、無機物專題、糖類專題、蛋白質專題、核酸專題、原核細胞結構和功能專題、真核細胞結構和功能專題、細胞分裂專題、細胞工程專題、細胞的全能性專題。如水專題為例可包括水的存在、水的來源、水的排出、水的調節、水的標記、水的生態、水的污染。
專題二生物的新陳代謝與固氮
包括：光合作用、C3、C4植物、提高光能利用率、生物固氮、植物對水分的吸收和利用、植物的礦質營養、人和動物的三大營養物質代謝、細胞呼吸、代謝的基本類型。
本專題知識是高考的重點之一，主要是強化知識的整體性，如選修教材與必修教材的融合、植物的整體性、動物的整體性。可以分出酶和ATP專題、植物代謝專題、動物代謝專題、生物的代謝類型專題。在植物代謝專題復習時應補充初中課本中有關植物根、莖、葉的結構與功能，光合作用、呼吸作用的經典實驗。光合作用、呼吸作用有關的綜合題、實驗設計題要引起足夠重視。在動物物代謝專題復習時應補充初中生理衛生課本中消化系統、呼吸系統、循環系統、泌尿系統的知識。生物的代謝類型專題應給學生歸納整理出高中生物中所涉及到的各種生物，特別是課本上提到的一些常見生物、微生物的代謝特點。如酵母菌、硝化細菌、根瘤菌、圓褐固氮菌、谷氨酸棒狀桿菌、黃色短桿菌、反硝化細菌、產甲烷桿菌、放線菌、乳酸菌、大腸桿菌、紅螺菌。05年高考生物試題中出現用小麥、洋蔥作為背景材料，要求考生回答一系列有關的生物學知識、實驗知識，題目很好。要加強這類題的訓練，如水稻、玉米、蘑菇等。
專題三生命活動的調節與免疫
包括：植物生命活動的調節、人和動物的體液調節、人和動物的神經調節、動物行為產生的生理基礎、內環境與穩態、水鹽平衡及調節、血糖平衡及調節、人的體溫調節、免疫。
本專題中植物生命活動的調節可以給學生補充教參中的部分內容（如植物的向性運動實驗設計等）、植物生長素的極性運輸、轉臺、宇宙飛船上植物的向光性、向地性問題。體液調節中補充內分泌系統的基礎知識、整理高中課本上提到的各種激素的分泌器官、化學本質、生理作用、病癥，如促激素釋放激素、促激素、甲狀腺激素、生長激素、胰島素、胰高血糖素、性激素、孕激素、抗利尿激素、醛固酮、腎上腺素。
在復習免疫時要歸納總結淋巴細胞、造血干細胞、吞噬細胞、T細胞、B細胞、效應T細胞、效應B細胞、記憶細胞的形成、特點和功能。
專題四生物的生殖和發育
包括：植物的個體發育、動物的個體發育。
本專題應補充初中生物花、果實、種子的結構、雙受精現象；還可分出種子的萌發和形成專題、胚胎干細胞專題。
專題五生物的遺傳和進化
包括：DNA是主要的遺傳物質、DNA分子的結構和復制、基因的結構和表達、基因工程簡介、基因的分離定律、基因的自由組合定律、性別決定與伴性遺傳、細胞質遺傳、基因突變、染色體變異、人類的遺傳病與優生、現代進化理論。
本專題也是高考重點之一，可分出遺傳物質基礎專題、遺傳規律專題、變異專題、育種專題、進化專題：遺傳物質基礎專題適當閱讀新教材、新課標的有關內容，如蘇教版人教版高中新教材中的有關內容作適當拓展，如人教版高中新教材中遺傳密碼的破譯等。遺傳規律專題要選擇經典進行訓練，教會學生細胞質遺傳和細胞核遺傳的分析判斷，遺傳病遺傳方式的判別，概率計算等。育種專題要把三本書中所涉及的所有育種方法進行歸類整理、比較，通過實例的典型例題進行復習。
專題六生物與環境人與生物圈
包括：生物因素、種群和生物群落、生態系統的概念和類型、森林生態系統、草原生態系統、海洋生態系統、濕地生態系統、農業生態系統、城市生態系統、生態系統的能量流動、生態系統物質循環、生態系統的穩定性、人與生物圈。
本專題是高考常考點，對一些重要知識點要深化，可以從生態系統的概念展開，理清生態系統的類型、結構、功能，還要聯系光合作用、呼吸作用、細胞內物質代謝、能量代謝、生態因素、種群、群落等知識。
專題七微生物及發酵工程
包括：微生物的類群、營養、代謝、生長、發酵工程簡介。
如微生物專題中可分出培養基專題：包括固體培養基、半固體培養基、液體培養基、天然培養基、合成培養基、選擇培養基、鑒別培養基、無土栽培培養液、病毒培養基，將九類培養基進行整理、歸類、比較，找出九類培養基的相同點和不同點。微生物生長曲線要與種群增長的J型、S型曲線相聯系。
專題八實驗、實習和研究性課題
根據05年考試大綱的要求，屬于高考范圍的生物學實驗有18個，其中研究性課題3個、實習1個。要把考試說明中規定的18個實驗逐一復習，明確實驗、實習、研究性課題的基本要求，如實驗目的、實驗原理、實驗材料、方法步驟等，特別是實驗目的、原理要引起重視。
從近幾年的高考卷分析，實驗考核既有書本實驗、又有實驗知識遷移的實驗。任何一個實驗都包含著一定的實驗思想和方法，這些思想和方法被廣泛地應用于生物科學的研究當中，能否將學到的實驗思想和方法遷移到新的實驗情景中或相關的生物探究實驗中，是高考對考生實驗能力考查的具體體現。因此在實驗復習時，要求學生要認真領會每個實驗的設計意圖和總結實驗方法。生物高考中要求考生能夠設計簡單的生物學實驗，掌握基本的實驗操作；能夠對實驗結果進行解釋和分析，也包括判斷實驗結果和推導實驗結論等內容；能夠設計實驗方案。因此，在二輪復習階段，要以實驗帶復習。從近幾年江蘇省高考卷分析，研究性學習越來越重視，20xx年可能進一步加強，通過考改支持并促進新課程的改革。
五、二輪復習復習建議
1.進一步夯實基礎：
強調雙基，強調基礎，進一步堅持以本為本，在《考試說明》的范圍內組織復習，面向基礎題，面向中檔題，面向高考題中的前110分；應靜下心來梳理課本，加強和鞏固對基礎知識的理解，并及時解決有疑問的知識點。對生物學中的一些結論性語言要讀背默，對基本的實驗原理、實驗操作、實驗設計應有一個比較清楚的思路，這樣遇到具體的實驗題型才能臨陣不亂。變課本知識為自己的學問，這樣才能以不變應萬變。
以本為本：
①讀：首先是泛讀即通讀課本，在讀的過程中把重要的知識用筆畫下來。然后是精讀：根據《高考大綱》的要求，精讀各個知識點，包括文字部分、插圖、小資料、實驗等。
②背：重要生物學概念、生理作用、生理過程、實驗原理、方法等要背熟。
③默：對生物學中的一些名詞概念、結論性語句要經常默寫，以確保準確無誤，由此學會用生物學語言答題。
形成網絡：二輪復習應把三本書中的生物知識融會貫通，進行歸類、整理和提高，形成知識網絡。應用腦圖法、分支法形成自己知識網絡圖。
知識網絡是人們在學習和實踐中所獲得的知識在頭腦中通過多維度的聯系所構成的開放性知識系統。一般認為，知識網絡有三個重要特點：
一是系統的整體性。在網絡中的知識不是一盤散沙，而是一個相互間具有清晰邏輯關系的整體，其中的每個知識點都有特定的位置，從而使大腦對知識的提取、應用變得較為容易。
二是聯系的多維性。即每個知識點都可以通過不同的聯線與其他多個知識點相聯系（如由葉綠體可聯想到色素的種類、植物細胞特有的細胞器、ATP、NADPH、酶、細胞膜、光合作用的過程、C3C4植物、細胞質遺傳、DNA復制、轉錄、mRNA、生產者等），同時兩個知識點之間也可以有多種聯結方式（如葉綠體和線粒體，既可以通過"都含DNA和RNA"聯結，也可以通過"都能產生ATP"聯結，或通過"具雙層膜的結構"、"有機物的合成和分解"等聯結）。
三是網絡的開放性。隨著學習的不斷深入，新的知識源源不斷地補充到原來的網絡中，使網絡中的知識點不斷增加，知識點間的聯系更廣泛、更優化。
學生在學習過程中，把所學的知識構建成知識網絡，將有助于他們扎實地掌握各個知識點，有助于他們在解決問題時能快速、準確地提取到有關的知識，并有助于他們形成學科能力。因此，在二輪復習中，必須有意識地教給學生構建知識網絡的方法，使學生學會把所學的生物學概念、原理、規律、方法等知識按一定的方法和程序構建成知識網絡。老師要給學生充分的自主時間，讓他們自己來梳理所學生物知識的聯系并建立起自己的知識網絡。
突出主干：從近幾年高考卷看，細胞、代謝、遺傳變異、生物與環境、生命活動的調節、微生物是必考點，化合物、生殖發育、進化、免疫、人與生物圈是常考點，二輪復習中要抓住主干，突出重點。
2.提高能力
05年考試大綱明確規定了生物高考的四項能力要求，可以歸納為以下五個層次：
1．表達能力———闡述學過的生物學現象；
2．觀察能力和圖文轉換能力———會用多種表達形式準確描述生物學現象；
3．分析綜合能力———正確解釋生物學問題；
4．探索和設計實驗方案能力———用恰當方法探索和驗證生物學事實；
5．獲取新知識、篩選信息的能力和創新能力———應用生物學知識分析解決現實問題和關注生命科學發展中的重大熱點問題。
以上五種能力是層層遞進，環環相扣的，也體現了考試中對學生能力的要求是逐級加強的。其中思維能力是核心，要把思維能力特別是創新思維能力的培養放在首位。因此，在生物學科的第二輪復習中，要通過專題復習和綜合訓練，有意識地提高自己的綜合運用知識分析、解決實際問題的能力，努力提高思維能力。
解題能力訓練：主要是進行各種題型訓練，主要有：單選題、多選題、非選題、圖表題、曲線題、材料題、計算題、實驗題的訓練等。
①圖表題：包括圖象題、圖解題、表格題及綜合題。圖像題要能識別各部分名稱，并聯想其結構和功能；圖解題要學會剖析方法，從局部到整體，把大塊分成小塊，看清圖解中每一個過程；表格題要看清橫格和縱格的含義，把握數據規律。正確理解、分析生物學中以圖表、圖解等表達的內容和意義，并能用圖表等多種表達形式準確地描述生物學現象和實驗結果。
②曲線題
曲線的一般解法：看清橫軸和縱軸的含義，把握曲線變化規律，特別是變化點如上升、下降的點要弄清原因；幾條曲線在一個坐標中，要分析比較它們之間的關系。
③實驗題訓練：從近三年江蘇高考卷看，實驗占有十分突出的位置。實驗題不僅占分比例大，而且不但出現新的題型。是高考的重點也是難點，更是學生的失分點。
④應用題訓練：聯系生產生活實踐，提高分析解決實際問題的能力。如溫室栽培蔬菜如何提高產量、種子萌發過程中物質的變化、神舟六號飛船上涉及的太空育種、植物生長；癌癥、艾滋病、禽流感等問題。聯系生產生活，關注熱點，并能應用生物學知識解決有關問題。
思維能力訓練：主要是進行變式題訓練和一題多解訓練。
①加強變式題訓練：
（樣干題）從滲透作用角度分析，糖尿病人的尿量較常人（）
A多B少C一樣D無法確定
答案：A。
（變式題）（多選）下列情況中，可使尿量增加的是()
A．下丘腦神經細胞分泌的抗利尿激素增多時
B．代謝抑制物根皮苷使腎小管細胞對葡萄糖重吸收發生障礙時
C．鹽丟失過多使細胞外液的滲透壓下降時
D．使用甘露醇(一種腎小球能夠濾出而不能重吸收的藥物)由靜脈注入血液
答案：BCD。
②一題多解的訓練：
例題：一對夫婦的子代患遺傳病甲的概率是a，不患遺傳病甲的概率是b；患遺傳病乙的概率是c，不患遺傳病乙的概率是d。那么下列表示這對夫婦生出只患甲、乙兩種病之一的概率的表達式正確的是：
A、ad+bcB、1-ac-bdC、a+c-2acD、b+d-2bd
解法1：先做出圖1來驗證A表達式，其中大圓]
ad
ac
bc
表示整個后代，左小圓表示患甲病，右小圓表示患
乙病，則兩小圓的交集部分表示患甲、乙兩種病（ac）
bd
兩小圓除去交集部分表示只患甲病（ad）或乙病（bc），
則只患一種病的概率為ad+bc。依次類推，可以用此方
法依次驗證余下三個表達式的正確性。
解法2：只患一種病的概率為：患甲病×不患乙病+患乙病×不患甲病；或1—正常—患兩種病；根據題意：a+b=1，c+d=1，代入A或B，利用消元法即可得到C、D兩項。
解法3：數字代入法。假設a=b=c=d=,代入ABCD四個選項其值都是，所以四個選項均正確。
。應試能力訓練：在二輪復習過程中必須穿插綜合訓練，教師可選擇各地一模、二模卷、近幾年高考卷等進行訓練，按高考要求進行考試，認真評講，提高學生應試技巧和心理素質。
在距高考還有3個月的時間中，每個學生都應根據自己的實際情況，制定復習計劃。基礎好的同學，可以嘗試去做一些綜合能力較強的題目，以提高自己的應變能力，爭取拿高分；基礎較差的同學，以基本題目的練習為主，保證不丟基本分,變以量為主為以質取勝.穿插適當的綜合訓練，如各地一模、二模卷、近幾年高考卷等進行訓練，提高應試技巧和心理素質，要特別注意運用生物學語言規范答題的能力。
3．加強實驗教學：
從江蘇高考卷看，實驗占有十分突出的位置。實驗題不僅占分比例大，而且不但出現新的題型。是高考的重點也是難點，更是學生的失分點。一是要把考試說明中規定的實驗逐一復習；二是強化實驗題高考趨勢方面的訓練。如實驗設計題、設計表格題、結果預測討論題等。03年江蘇高考出現了不按書本步驟做會出現什么現象的題型，這就是說：實驗題考核不僅要學生搞清書中實驗步驟中的每一步，為什么要這樣做？還要告訴學生不按這個步驟做會出現什么現象？特別是實驗中藥品的劑量、時間，劑量正常用多少？多點少點實驗結果怎樣？換成其他藥品會出現什么變化？時間長短會引起現象出現哪些變化？實驗設計題一定要教會學生充分考慮對比（或對照）、等量和一個變量三大原則。結果預測討論題也要強化題型訓練，如討論實驗結果出現的幾種情況時一定要全，回答的基本格式是“如果……，則……；”。
強化實驗題題的訓練。如實驗設計題、設計表格題、結果預測討論題等。實驗設計題一定要學會對照實驗設計的三大原則，即：對比（或對照）、等量和單一變量。實驗結果預測題有二種：探究性實驗和驗證性實驗。探究性實驗是指事前不知結果，結果討論時可能出現的幾種情況組合一定要全，回答的基本格式是“如果（若）……，則……；”。驗證性實驗是指已知實驗結果，討論時就是要驗證的結論，不能分幾種情況討論。
實驗原理、實驗目的及要求，材料用具，實驗儀器使用，實驗安全問題，是近幾年高考模考的方向，要加強訓練。
4．用生物學觀點指導復習
貫穿于中學生物學教材的生物學觀點主要有：
1．生物的物質性觀點；
2．結構和功能相統一的觀點；
3．生物體局部與整體相統一的觀點；
4．生命活動對立統一的觀點；
5．生物進化的觀點；
6．生物與環境相統一的觀點。
大家在總復習的過程中，要把知識點歸納、整合起來放在相應的觀點下，再加以整理，這樣就形成了一套完整的復習提綱。從歷年高考生物試題來看，一般都體現了這些重要的生物學觀點。
5．關注生物科技發展、生產和生活實際
教育改革的目的是更加適用化，提高學生″學以致用″的能力，而高考三個″有利于″的思想則是其真實體現。近幾年生物高考的重要特點之一是科技應用類試題比例不斷增大。熱點信息題的出現是高考的改革的必然產物，在未來的高考中這一點會繼續體現。
多關注生活、關注社會，利用所學知識去解決遇到的、了解到的各類問題。高考生物試題是以現實生活中的有關理論和實際問題進行立意命題的，力求比較真實和全面的模擬現實。
復習時，要從各種媒體中獲取生命科學發展中的重大熱點問題，如人類基因組計劃、航天生物學、胚胎干細胞技術、艾滋病、非典型肺炎（ＳＡＲＳ）、生態農業、禽流感等與生命科學息息相關的問題，培養提取有效信息、編碼信息、遷移信息的能力。
6.收集信息，研究信息
一是要進一步認真研究教材、研究大綱、研究考試說明、研究高考試卷。二是要收集高考信息。隨著時間推移，高考信息越來越多，教師要注意收集、整理和篩選。對有些信息不能不信，也不能全信。三是注意高考方向，如課改方向、高考方向、上海方向。從03年起江蘇自主命題，今年成立了考試院，上海自主命題己搞了好多年，己趨向成熟，因此，近幾年上海高考卷要引起高度重視。
7.克服四種偏向：
克服難題過多，起點過高．二輪復習切忌丟開課本，做難題、偏題、怪題。
克服速度過快．內容多，時間短，一知半解．
克服照抄照搬．對外來資料、試題，不加選擇，整套搬用，題目重復，針對性不強．
克服題海戰，生物題很多，題海無邊，要以質取勝，做一題會一題。
工作方案 篇5
為認真做好今年冬季學校防火工作，增強師生消防安全意識，普及消防安全常識，預防和減少一般火災事故發生，堅決遏制重特大和群死群傷火災事故的發生。根據區教育局和公安消防大隊印發的《區教育系統冬季防火工作方案》精神，結合我校實際，制定本方案。
一、工作目標
結合《區教育系統冬季防火工作方案》的文件精神，以不發生傷亡和重大財產損失的火災事故為目標，以預防群死群傷惡性火災為根本任務，以學校教學樓、宿舍樓、辦公樓等人員聚集場所和學校校舍用電、用火為重點，把冬防工作作為學校創建安全文明和諧校園的重要組成部份。加大我校安全管理和火災隱患整改力度，全面清查并徹底整改我校安全隱患，加大安全設施資金投入，落實以防火安全責任制為主要內容的各項措施，加強我校消防工作基礎設施建設，不斷改善學校防火條件，努力提高師生安全意識，確保我校的消防安全。
二、組織領導
為切實加強我校冬防安全工作的組織領導，學校成立20xx年冬防安全工作領導小組。
組 長：
副組長：
成 員：
領導小組辦公室設在學校總務處，由 主任負責日常工作。
三、工作任務
本次冬防工作從20xx年12月18日開始至20xx年3月結束。在這期間學校要做好以下工作：
（一）周密部署，嚴格落實工作責任，學校將結合實際，制定學校防火工作實施方案。逐級簽訂防火安全責任書，明確消防安全管理，消防隱患整改，大風天防火、易燃易爆物品、電源管理等具體工作責任。
（二）全面排查，認真整改安全隱患，學校將組織開展隱患排查工作，全面掌握本校情況，對排查出來的隱患及時進行登記造冊，制定整治方案，采取有針對性的措施，全力整改隱患。加大隱患整改資金投入，落實整改時限，整改責任人，確保各項措施部署到位，檢查到位，落實到位。
（三）突出重點，全面開展安全檢查，組織開展消防安全自查。自查的重點是：學校消防責任制落實情況，消防安全管理制度的.建立和執行情況，重點部位的防護情況，消防設施的配備和完好情況，學校人員聚集場所疏散通道暢通情況，火災隱患的整改情況，應急疏散預案落實情況，教職員工宿舍及電源管理等情況。
（四）預防為主，深入開展宣傳教育。做好長假期間的各類安全教育、防范和預防工作，以宣傳消防法律法規和安全常識為重點出一期“消防安全宣傳”板報，認真宣傳學習《中華人民共和國消防法》，增強廣大師生消防安全意識。通過組織班隊活動，張貼標語、掛圖等形式，廣泛開展消防知識宣傳活動。各年級要普遍對學生開展一次消防常識教育，組織一次防火技能演練或消防疏散演習，不斷提高師生應急避險能力和自救互救技能。
四、實施步驟
（一）傳達學習動員階段（12月18日—12月25日）
結合《區教育系統冬季防火工作方案》的文件精神，從實際出發，研究制定我校具體的、可操作的冬季防火工作實施方案，明確職責，周密部署，精心組織實施。
（二）自查整改階段（12月26日—20xx年3月15日）
圍繞工作重點，集中進行消防安全隱患排查專項治理，并逐一進行整改。冬防期間，每周堅持開展1次自檢自查。
（三）總結報告階段（20xx年3月15日—20xx年3月25日）
對本校冬季防火安全工作進行全面細致總結。
五、工作要求
（一）提高認識，加強領導，各科室、班主任要在思想上提高對做好學校消防工作重要性的認識，立足防范，落實責任，突出重點，加強對冬防工作的領導，要召開專門會議，研究分析本校冬防工作面臨的形勢和存在的問題，明確火災隱患重點，逐個研究對策，并妥善解決。
（二）落實責任，加強檢查。校長是冬防工作的第一責任人；各班主任是直接責任人。全體同志要認真貫徹《消防法》等相關法律法規，切實承擔起消防管理責任，要簽訂冬季防火安全責任書，明確消防工作目標，把責任分解到每個崗位和個人。各責任人要周周自查，自查要縱向到底，橫向到邊，不留死角。對自查中發現的隱患要及時采取有效措施整改。
（三）建立長效機制，鞏固治理成果。各責任人要從組織上、制度上、管理上采取有效措施，形成有效的學校內部消防安全管理日常運行機制。要切實貫徹“綜合治理，標本兼治”的原則，針對冬防工作中發現帶有普遍性、傾向性的問題，認真總結經驗教訓，加強經常性的監督管理工作，進一步健全學校發展需要和消防安全要求的監管模式。
（四）加強值班和信息反饋工作。學校將認真安排值班工作，對重點部位、重要崗位安排人員晝夜值班，各責任人電話要保證24小時有人接聽。加強夜間值班工作，明確帶班領導和值班人員的責任，落實檢查巡邏制度，做好檢查和交接班記錄。嚴格信息報送制度，總務處要把冬防工作組織部署、宣傳教育、自查整改等情況及時上報縣，遇有突發事件，迅速啟動應急預案并妥善處置的同時，要及時、如實上報相關信息，不得隱瞞不報或遲報、漏報。
（五）嚴格責任追究。學校在開展此項工作中，如果因工作不作為、行動遲緩、工作不力造成嚴重后果的將嚴格追究責任；對發生較大以上亡人火災的，實行責任倒查，嚴肅追究有關人員責任。
工作方案 篇6
為牢固樹立安全發展理念，推進我局安全生產工作深入開展，防范和減少各類安全生產事故，根據縣集中開展安全生產大檢查工作實施方案精神，結合我局實際，制訂本方案。
一、指導思想
以科學發展觀為指導，堅定不移地推進安全發展，認真貫徹國家、省、州、縣安全生產工作會議精神，全面落實“科學發展，安全發展”的工作目標，以事故預防為主攻方向，以夯實安全生產基層基礎為保障，牢固樹立好中求快、快中求安的工作理念，促進安全生產形式持續穩定好轉。
二、工作目標
通過開展安全生產大檢查活動，促進全局安全生產管理水平進一步提升，安全生產標準化覆蓋面進一步擴大，安全生產保障體系進一步完善，努力實現全局安全生產形勢的持續穩定。
三、主要任務
（一）以進一步明晰安全生產責任制為核心，全面落實“屬地監管、分級執法”工作機制。
1、全面落實安全生產“一崗雙責”制度。形成抓生產必須抓安全、主要領導親自抓、分管領導具體抓，誰主管、誰負責的安全生產工作格局。各科室、二級機構主要負責人為本部門安全生產工作第一責任人，對本部門的安全生產負全責，分管領導對所分管領域的安全生產工作負責。
2、全面落實“屬地監管、分級執法”的工作機制。各科室、二級機構要全面掌控本部門的安全生產基本情況、重大危險源監控情況、事故隱患排查治理情況，建立健全各類安全生產監管檔案臺帳。切實加大行政監管工作力度，督促本部門所有職工全方位落實安全生產主體責任。
3、充分發揮各科室、二級機構的綜合協調作用。完善會議制度，在專項整治、隱患整改、行政執法、信息共享、應急管理、事故預防等方面加強協調、相互配合、齊抓共管、形成合力。
4、認真完善安全生產目標管理和考核評價辦法。把安全生產目標任務的完成情況納入到對各科室、二級機構負責人政績考核的主要內容。要強化安全生產目標管理考核工作，加強跟蹤管理，適時進行督查通報，確保考核到位，獎懲兌現。
（二）以重點領域隱患排查治理為重點，深入開展安全生產治理行動，著力解決薄弱環節和突出問題。
1、全面排查治理隱患。認真落實國家、省、州、縣有關事故隱患排查的要求，集中力量全面排查各類事故隱患。要將查出的隱患和問題列出整改計劃，做到責任、措施、資金、時間、預案的落實，確保隱患整改到位。
2、深化專項整治信訪案件。按照“逐級上訪、分級負責、歸口辦理”的原則，實事求是地處理群眾反映的問題，合情合理地為群眾辦實事。維護群眾的合法權益，切實保護來訪群眾檢舉揭發的民主權利。
3、建立應急救援機制。建立完善應對各類事故的預報、預警、預防和應急救援機制。進一步強化安全生產應急救援體系建設，切實加強人社系統各方面的應急預案編制和發布。加強應急培訓和演練，在應急管理和處置的實踐中不斷完善預案，提高應對突發事件的處置能力。
（三）以“關愛生命、安全發展”為主題，廣泛開展安全生產宣傳教育行動，著力增強全系統安全發展意識。
1、廣泛開展群眾性的安全知識普及教育活動。要通過宣傳欄、板報、講座等形式廣泛宣傳黨和國家關于安全生產的方針政策和安全生產法律、法規以及安全生產知識。維護干部職工安全生產知情權、參與權和監督權。
2、組織開展結對親戚冬季森林防火、防電等安全生產的集中宣傳教育活動。通過群眾喜聞樂見的文藝、咨詢活動，進一步營造有利于加強安全生產、促進安全發展的工作氛圍。
3、加強保密安全的宣傳和監督相結合的教育機制。
4、縣勞動監察的大隊要定期不定期通過下訪、走訪等方式對資源開發等企業開展用工專項整治及拖欠農民工工資專線拖欠，確保春節期間無工資拖欠現象發生。
四、活動安排
安全生產大檢查活動要切實按照全縣安全生產大檢查工作方案的安排部署，積極配合縣安委會做好安全生產份內工作，一要根據全局實際，認真研究部署，召開動員大會進行部署，做到干部職工人人皆知。二是“安全生產大檢查”活動要按照活動方案確立的各項工作內容和要求，進一步開展工作。各科室、二級機構要認真梳理安全隱患，做到不留死角。分管領導、部門主要負責人要定期到單位調查研究、指導工作，協調解決活動中的重大問題，跟蹤督查活動開展落實情況，確保取得實效。三是各科室、二級機構要對安全生產大檢查活動開展情況認真進行總結，查找不足，并進一步完善提高，并將最終成績納入年度目標考核范圍。
五、工作要求
（一）加強領導，有序推進
為切實加強對安全生產大檢查活動的組織領導，成立局長為組長，各分管領導為副組長，各科室、二級機構負責人為成員的“活動領導小組。領導小組辦公室設在局辦公室。鄧召全兼任辦公室主任。
（二）突出重點，務求實效
各股室要按照“全面推進、分步實施、重點突破”的要求，把“安全生產大檢查”活動與日常工作結合起來，及時排查隱患，建立保障機制，以促進全局安全生產形勢持續穩定。
（三）落實責任，嚴格考核
各科室、二級機構要按照要求，加強督促檢查，確保層層推進、項項落實。要充分發揮好部門聯動作用，強化對重點行業安全監督檢查，按照“屬地管理”原則，對措施不落實、工作進展不快、效果不明顯的要予以通報批評并限期改進。
工作方案 篇7
為了進一步推進文明校園、***校園建設，為師生營造一個良好的學習、工作環境，我校積極響應《教育局中小學控煙活動的通知》精神，大力宣傳吸煙的危害性，開展控制吸煙活動。更好地為青少年學生創造良好的無吸煙環境，教育培養學生不吸煙，同時以倡導健康、文明的生活方式，提高職工的健康意識，為創建一個文明、健康、***的學習和工作、生活環境，特制訂唐坊中心小學控煙工作實施方案。
一、控煙工作領導小組
組長：
副組長：
成員：
二、工作目標
通過“無煙校園”的創建活動，營造學校無煙環境，帶動全社會無煙環境的建立，
全校力爭達到無煙校園的標準。
三、落實措施
1在校園內懸掛“吸煙危害健康”的橫幅，在教室、走廊及公共場所張貼禁煙標志；
2在學生中開展“創建無煙學校”簽名活動；
3組織學生開展“吸煙危害健康”專題知識講座，每個班級設立控煙宣傳欄；
4學校成立控煙小組，控煙監督員佩戴袖章每天在校園內進行監督檢查；
5在四年級——六年級學生中開展“禁煙大家談”活動，要求每個學生寫出控煙教育心得體會；
6學校在教學樓和住宿樓內設立控煙舉報箱，及時掌握學生有無吸煙現象。學校還不定期的到每個班級對學生進行思想品德和吸煙危害健康的宣傳教育，積極為學生創造一個安寧、清潔、健康的學習、生活環境，讓學生遠離煙害。
7利用政治學習、教研活動等各種途徑，在教職工中開展控煙、戒煙、禁煙教育，使控煙、戒煙成為教職工的自覺行動，提高教職工的控煙能力。充分利用健康教育課、主題班會、板報、廣播站等各種形式，對學生開展吸煙有害健康的宣傳教育，培養學生良好的行為習慣，增強學生的自我保健意識與能力。召開有吸煙習慣同志的座談會，做到思想通、決心大、行動實，最終內化為自覺戒煙的良好習慣。從而不影響其他人工作。
8為了使這項工作深入開展、持久有效，制定必要的監督制度，與教職工簽定“禁煙”協議，明確獎懲辦法，將活動成果與工作考核掛鉤，與評先樹優結合，使“禁煙”活動成為大家的自覺行動。
9學校領導帶頭不吸煙，全體師生共同參與控煙活動，人人爭做控煙主人，努力共創“無煙學校”新局面。
工作方案 篇8
1、安全基礎管理建設目標
⑴ 積極推行安全管理體系建設，在實踐中不斷總結，改進和完善。務求實效，使安全管理體系建設工作真正地為公司經營活動保駕護航。
⑵遵循《企業安全生產標準化基本規范》(AQ/T9006-20xx)的要求開展工作，力爭通過努力，使公司遂步達到安全標準化企業。
（3）至20xx年，企業通過縣安全生產監督管理局安全生產標準化的驗收考核。企業無重大安全、環保、職業安生健康事故，人員輕傷和其它一般安全事故率≤0.5‰。
（4）至20xx年，企業無重大安全、環保、職業安生健康事故，人員輕傷和其它一般安全事故率≤0.3‰。
（5）至20xx年，企業無重大安全、環保、職業安生健康事故，人員輕傷和其它一般安全事故率≤0.1‰。
2、安全投入指標
每年編制安全技術措施計劃，保證計劃所需資金的安全投入。設立安全專項資金，做到專款專用。遇有特殊情況，必須加大投入。
3、管理目標
⑴ 基本從業條件
公司的主要負責人、安全管理人員的學歷、從業經歷、管理能力等條件符合縣安全生產監督管理局的要求。
⑵ 安全生產職責
① 公司實施安全標準化管理，推行全員、全過程、全方位、全天候的安全管理和監督原則，形成良好的安全文化。
② 不斷修訂、完善安全責任考核制度，對各級管理人員、職能部門及從業人員安全職責的履行情況進行定期考核，予以獎懲。
⑶ 風險管理
① 積極開展風險評價工作，依法定期進行安全評價。
② 根據風險評價的結果及運行情況等，確定優先控制的順序，采取措施消減風險，將風險控制在可以接受的程度，預防事故的發生。
⑷ 安全管理制度
定期修訂安全生產規章制度和崗位安全操作規程, 強化督促檢查，進一步規范從業人員的安全行為。
⑸ 培訓教育
對從業人員每年進行安全培訓教育和基本功訓練，保證其具備必要的安全生產知識和能力，熟悉有關的安全生產規章制度和安全操作規程，掌握本崗位的安全操作技能。提高其在各種異常情況下的應急處理能力。
⑹ 生產設備管理
公司積極采用先進的、安全性能可靠的新技術、新工藝、新設備和新材料，不斷改善安全生產條件，努力提高安全生產技術水平。
⑺ 作業安全
加強對動火作業、進入受限空間作業、臨時用電作業、高處作業等危險性作業的許可證管理，履行嚴格的審批手續。進一步規范作業行為，減少事故發生。
⑻ 應急救援
適時更新、添置應急救援器材，設備，并進行經常性維護、保養，保證正常運轉。同時積極組織從業人員進行應急救援預案的培訓，每年至少開展一次演練活動。
工作方案 篇9
一、開學前
1.進一步強化疫情防控意識。
隨著疫情形勢的好轉，學校防控已經從應急狀態轉為常態化。但是疫情防控形勢依然嚴峻，我國本土新增病例時有發生，國外輸入性風險依然較大，所以任何的麻痹松勁都有可能出現我們無法預料的后果。學校將及時通過多渠道向學生和家長專題推送宣傳疫情防控的保障措施，科學引導家長落實學校疫情防控配合支持措施，同時號召學生小手拉大手，以一個學生帶動一個家庭、一所學校帶動整個社區共同做好本區域的疫情防控工作。
2.進一步完善健康管理機制。
根據相關文件精神，嚴格落實防控制度，如疫情報告制度、師生體溫檢測制度、因病缺勤登記和追蹤報告制度、復課證明查驗制度、師生健康管理制度、環境衛生檢查通報制度、健康教育制度、通風消毒制度等。
3.建立師生“一人一檔”健康信息臺賬。
開學前14天，學校將制定“一人一案”返校計劃，確保進入學校的每一位師生做到連續十四天個人身體健康、家人身體健康。學校將通過查閱《健康狀況聯系卡》、蘇康碼、行程卡等途徑精準掌握每位師生每天健康狀況信息。
4.精心做好開學準備工作。
做好全方位、全覆蓋、無死角的校園環境衛生整治和通風消毒，特別做好教室、食堂、廁所、圖書館、實驗室、階梯教室等校舍和公共活動場所的衛生消毒，確保學校安全順利開學。
進一步做好口罩、酒精、消毒液、測溫計、防護服、護目鏡等防控物資儲備和統計，設立臨時隔離室。完成洗手水龍頭的檢修和補充、洗手液或肥皂的配備。開學前，完成辦公用品、教學用品、日常清潔用品的采購，做好教材、教輔、作業本等學習用品的入庫、調配工作。
嚴格落實學校保衛、后勤、食堂人員疫情防控宣傳教育、技能培訓和實戰演練，熟悉防控業務、掌握防控技術、勝任防控工作。
二、開學當天
1.嚴格進校體溫檢測制度。
當天學校值班及后勤人員應于7:00前到校，再一次檢查各環節準備狀況，發現問題及時處理。嚴把校門入口關，進入校園的所有人員必須經體溫測試通道進入，發現體溫異常人員按預案處置。
學生到班后，班主任要按流程進行晨檢，收取學暑期個人健康檔案，協助學校衛生人員處置突發狀況。
2.嚴格遵守衛生防疫要求。
符合要求可以到校的學生，應按照學校開學工作方案有序到校，到校時自備口罩等必要防疫防護物品，進校后在人群密集場所如有必要要自覺戴好口罩，課間休息要盡量避免人員聚集，保持適當的社交距離，如有身體不適應及時告知老師。
3.嚴格規范應急處置流程。
遇到特殊狀況立即啟動應急預案，嚴格按照“常州市學校新冠肺炎防控流程圖”流程規范操作，有序恰當處理。同時及時做好學生以及家長的引導工作，防止出現不必要的恐慌。如發生特殊情況，應及時向上一級部門報告并做好信息報送工作，同時要按規定做好信息發布和輿論引導工作。
三、開學后
1.切實落實傳染病防控責任。
學校要以單個班級及以下為單位分區域分散開展教育教學活動，暫停開學典禮、升旗儀式、大課間等學校大型聚集性活動，一律不開展校際間師生聚集活動。倡導以現代信息工具，進行工作部署、組織會議、開展教研活動。
開學后，進一步加強對學校食堂工作人員的健康監測，發現發熱或呼吸道癥狀者應立即停止工作。根據本校實際，安排師生分餐進食，提倡師生自備餐具
嚴格落實崗位責任。落實好校內各條線、各層面的工作部署和制度安排，建立起“橫向到邊、縱向到底、責任到人、不留盲區”的責任體系，抓好抓細抓實開學工作。
2.切實加強“防輸入”各項措施。
嚴禁非本校教職員工、學生進入校園，對所有進出校園人員進行嚴格登記、測量體溫，禁止未戴口罩人員或體溫異常人員進入校園。疫情防控期間，一律暫停校園場地對社區開放，一律不舉行除教學活動以外的聚集性活動。在做好疫情防控的同時，統籌做好校舍、食品、飲水、消防、實驗室等安全管理，防范其他安全事故。
四、其他事項
1.強化政治責任意識。
學校要強化學校陣地責任，堅持把廣大師生生命安全和身心健康放在第一位，深刻認識到防控疫情做好開學工作是一項重要政治任務，用更堅決態度、更嚴格舉措、更果斷行動，切實把防控和開學部署落到實處，做到“兩手抓”、“兩不誤”，真正做到守土有責、守土負責、守土盡責。
2.健全工作管理機制。
學校成立以趙鎖慶校長為組長的開學工作領導小組、工作小組，一刻也不能停、一步也不能錯、一天也不能耽誤，能當先鋒、主動擔當、積極作為，圍繞防控疫情開學工作全面排查存在問題，精準施策，精準發力，綜合調度，強化工作保障，確保開學工作有序有效。
3.做好疫情防控宣教。
學校充分利用信息化手段，采取多種形式對師生開展新冠肺炎防控知識的普及教育，要求師生不聚餐、不聚會、不舉辦、不參加聚集性活動，引導師生認真做好科學防護，養成良好的衛生習慣和健康的生活方式。要求學生不得參加任何形式的線下培訓、評比、競賽和表演等活動。
4.宣傳選樹先進典型。
學校通過校園網、宣傳櫥窗、校報專欄等多種形式，積極宣傳在學校抗擊疫情、做好開學工作中展現出來的先進群體和先進人物，講述他們的感人事跡和崇高精神。
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