有關品對聯與趣味古文的活動
孤聯尋對
前些年，澳門楹聯學會兩位會員曾聯合懸賞，出句是：“明月照紗窗，個個孔明諸葛亮。”
“明月照紗窗，個個孔明諸葛亮”寫的是一個古老的題材：月夜的景色。明月照進紗窗，每一個窗孔都被照明，許多個樓閣（葛諧閣音）都被照亮。好一片月光照耀下的銀色世界。就意境而言，這個五言加七言的句子只可算作“一般”，就其語文運用的技巧而言，卻可用“高難度”形容了。“個個孔明”全等于“諸葛（閣）亮”，而“諸葛亮”系一人名，“孔明”乃是“亮”的表字。它們之間的關系與排序可以表述為：字+復姓+名。此聯相傳為清代乾隆年間大學士紀曉嵐所出，歷時三百年來未獲佳偶的絕對。
征聯甫出，海峽兩岸楹友躁動，獎金從六千港元一直提到三萬港元。最后評出了幾個相對滿意的下聯，最佳下聯仍舊空缺。評出的下聯有：“直臣罹鐵網，官官子直令狐绹”，“德門傳禮記，篇篇敬德尉遲恭”，“長空飄瑞雪，霏霏翔宇周恩來”，“風送幽香，郁郁宛華梅蘭芳。”最為工整的得算金伯弢先生撰寫的對句：“清風沐鳳閣，處處常清上官正。”只是“常”對“孔”在詞性上略顯小疵，但仍稱得上是該聯的較佳對句。
澳門甲戌年征聯活動雖已塵埃落定，但感興趣的同學不妨繼續嘗試，也許最佳下聯就會由你吟出呢？試著對一下！
趣味古文
草書大王
張丞相好書而不工。當時流輩①皆譏笑之。丞相自若也②。一日得句③，索筆疾書，滿紙龍蛇飛動。使侄錄之。當波險處④，侄罔然而止。執所書問曰：“此何字也？”丞相熟視久之，亦不自識。詬其侄曰⑤：“汝胡不早問⑥，致余忘之。”
——《拊掌錄》
注釋：①流輩：人們。②自若：像自己原來的樣子，不變常態。③得句，得到佳句。④波險處：書法中筆畫怪誕的地方。⑤詬：責罵。⑥胡：為什么。
1.解釋下面句子中加點的詞。
（1）張丞相好·草書而不工（ ）
（2）使·侄錄之（ ）
（3）侄罔然··而止（ ）
（4）執·所書問曰（ ）
2.翻譯下列句子。
（1）此何字也？
（2）丞相熟視久之，亦不自識。
3.這則故事中該責怪的人是誰？為什么？
辯論臺
隨著各地中學相繼開學，新生軍訓作為“入學第一課”也拉開了帷幕。站軍姿、疊被子、踢正步、唱軍歌……這些陌生的詞匯都會被中學生們一一實踐。如果你是新生，就可能躲不過去這場看似艱難的“戰役”。有人說，它是一次可怕的經歷；也有人會告訴你，它是“苦澀的甜蜜”，是令人難忘的“迷彩青春”記憶。
對于中學生軍訓，你有著怎樣的觀點？請簡要論述，注意論點鮮明，論據充分。
上期語文俱樂部答案
猜謎語：立春、驚蟄、春分、夏至、白露、冬至、芒種
趣味古文：1.（1）同“汝”，你。（2）給……吃。2.（1）東邊的鄰人殺豬是為什么？（2）現在剛剛懂事就欺騙他。3.今適有知而欺之，是教之不信也。
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