《藍天下的課桌》讀后感作文500字
第一次看到《藍天下的課桌》這個題目，我非常疑惑，為什么要取名為這個題目？這個題目是什么意思？書中的故事又與這個題目有什么關聯？帶著種種疑問，我開始閱讀。
《藍天下的課桌》分別敘述了6位外地生的故事。文中所寫的那些外地孩子，他們沒有優越的家境，也沒有過人的智慧；他們有的只是比同齡人更多的堅強、努力、勇氣和忍耐；他們付出了比同齡人更多的汗水，當同齡人在玩耍時，他們是默默地在一旁復習功課，因為似乎只有很好的分數才對得起父母、才能在異鄉立足；或許還因為凄涼的家境讓他們抬不起頭來……
幸虧文中所寫到的那些外地生心里都沒什么障礙，求學的路上也有許多好心人幫助，但不是所有外地孩子求學的路上都是一帆風順，不是他們都能遇見許多好心人。
可是這些又與題目有什么關系？我怎么也不明白。再細細閱讀一遍，我似乎有了答案。正如魯達欣寫的：“溝算什么呢，坎算什么呢，走過去，頭上依然是藍天，腳下依然是大路！”農民工的孩子是以大自然為教室，以藍天為屋頂，受到的教育比較不好，所以作者這么寫是想讓農民工的孩子受到良好的教育。
我想“一陽一光姐姐”寫這本書的目的是：希望在藍天下的這個平臺，能夠永遠地為所有的孩子公平地敞開。
希望農民工的孩子能和我們在同一片藍天下共同快樂成長！
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