《橡皮膏大王》讀后感作文
篇一：《橡皮膏大王》讀后感作文
今天，我讀了一本書，其中一個故事深深地打動了我。
這個故事的主要內容是有一個小男孩，名叫凌小成。他的成績并不差，但考試只差一分就考不上重點中學。在一次秋季運動會上，由于班上的同學臨陣退縮， 因為凌小城不想讓學校丟臉，所以去跑3000米的`長跑。雖然拿了最后一名，但他的行為深深地打動了我。
這時，我想到了自己，一遇到困難就退縮，從來都沒有膽量去嘗試。因此，我要向凌小城學習，學習他堅持不懈的精神，面對困難不退縮。 這次，就拿我學游泳為例。暑假，媽媽給我報了一個游泳培訓班。一開始的時候，我非常害怕，但是看了這個故事后，就知道了我必須去嘗試。最后，我細心聽取教練的指導，
終于學會了游泳。
看了這個故事，讓我懂得了一個道理——堅持就是勝利。
篇二：《橡皮膏大王》讀后感作文
今天我讀了一個故事叫《橡皮膏大王》故事情節是這樣的： 有一個孩子叫項寧寧，有一天他們學校參加電視臺舉辦的“智力競賽”在競賽上主持人提了一些關于“橡皮膏”的問題因為項寧寧是全班學習倒數第一，所以他坐在觀眾席上。主持人問完了坐在觀眾席上的項寧寧，起立回答了這個問題，回答的`還非常準確，可是大家都笑他，主持人說：“加十分”大家都不笑了，大家還把目光轉向項寧寧。
主持人又問了一個問題，項寧寧又回答得很準確，主持人說：再加十分，最后一道題還是項寧寧回答，他回答的更準確了主持人說：再加十分，最后是項寧寧學校獲勝了！我喜歡讀這個故事！
篇三：《橡皮膏大王》讀后感作文
我覺得“橡皮膏大王”這本書很好看，它是一本小說故事，在這本書中，作者一個寫了12個小說故事。在這12個故事中，我喜歡“我的朋友褐雪”。它的內容非常精彩，現在，我就給你講講吧：
“我”—— 本故事的主人公。“我”和幾個同學離開了中學，來到北大荒的一個農場當工人。“我”長得又高又壯，所以被分配當了趕車的。 由于人手少，趕車的和喂馬的都是我一個人，同學們都叫我“馬倌”。
一天晚上，“我” 被人叫醒“快起來，到總場去領馬。”，“什么馬？” “別管了，快去領馬” 。 “我” 一骨碌翻下床，“馬呢？” “這不是嗎？” “就是這兩匹” “這匹叫白雪” ，它混身雪白，看上去非常＊＊＊，“這匹叫褐雪”管理員指著一匹灰褐色的馬說。我看到馬的腿有點問題，我對管理員說：“這馬受過傷”，我翻上馬背，褐雪立刻跑起來，差點把我摔下來，原來褐雪的'傷是裝的，但我還是選了褐雪。和褐雪相處的這段日子里，我們非常快樂。有一天，我和褐雪到林子里散步，突然發現林子里著火了，我立刻和褐雪跑出去，但是怎么也跑不出去，突然我從馬背上掉了下來，我對褐雪說： “走吧，跑出林子里吧”褐雪和我依依不舍。我暈了過去，我醒來時，發現我在我的房子里，朋友告訴我，是褐雪救了我。我立刻跑到林子里，發現褐雪被火＊＊＊死了。
我知道了動物也是有感情的，會在你遇到困難時救你的 。
篇四：《橡皮膏大王》讀后感作文
暑假期間，我拜讀了張之路所著的《橡皮膏大王》，里面有一篇文章名叫“暗號”，這篇文章讓我印象深刻，記憶猶新。
文章中講述的是一個叫夏剛的小朋友，他和我一樣都很依賴家人，在一個很長的假期間里，他的父母為了能培養他的獨立能力，安排讓他獨自一人前往青島體驗生活，在送他去火車站的路上，夏剛的父母告訴他到站后有一個熟人會以暗號來接應他，隨著火車的開動，夏剛告別了他的父母踏上了獨自旅游的歷程，在火車上夏剛結識了老邱、女老師、小笑眼叔叔和年輕的煙鬼，在他們幾個人之間，夏剛一直認為其中就有一個人是父母安排來照顧他的內應，并開心的與他們玩起了游戲，其中夏剛挑中了那個年輕的煙鬼與他合作了一場假的催眠術哄騙了大家，讓大家都驚訝不已。隨著火車慢慢的接近終點站，夏剛把老邱叫醒，想用父母的暗號與他證實他是否就是父母安排的.那個接應他的人，可是老邱卻驚奇的告訴夏剛他只不過是普通的旅客，反而那個年輕的煙鬼才是老邱的兒子。老邱的兒子剛剛從監獄放了出來，老邱告訴夏剛，他的兒子在上火車前本已是心灰意冷，總以為整個世界都把他遺忘了，不打算再和任何人交流，誰知道夏剛偏偏選中了他配合做一場催眠術來哄大家，這讓本來已經對這個世界絕望的他重新燃起了希望，他發現自己還是有能力為大家帶來歡笑的，他的醒悟讓老邱很是感動，老邱不停的對夏剛說謝謝，并對夏剛說希望自己的兒子以后也能他一樣堅強。夏剛雖然了解到原來老邱并不是父母安排的接應人，但對自己幫助了他人的事情感到很歡喜，不枉此行。
讀完這篇文章，我真心的希望不管是大人還是小孩無論在遇到什么挫折下都不應該放棄自己，也不要像老邱的兒子那樣認為世界把自己遺忘了。在這個美好的世界里，無論你做錯了什么，只要你是真心改過，任何時候都不會太晚。
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