《爸爸的老師》讀后感作文
快放暑假的時(shí)候，學(xué)校布置了讀好書征文活動(dòng)，我到壽昌新華書店買了《愛的教育》，這是一本日記體兒童小說，記錄了意大利學(xué)生安利柯在四年級(jí)期間的五十多個(gè)小故事，每個(gè)故事都生動(dòng)感人，其中《爸爸的老師》讓我記憶猶新。
故事說的是安利柯爸爸帶他去看望爸爸小時(shí)候教他的老師，這可是一個(gè)不一般的老師，今年已經(jīng)八十四歲了，整整做了六十年的小學(xué)老師，剛剛被教育部授予了一枚教育勛章。他就是克洛塞諦老師。
克洛塞諦老師還清楚的記得爸爸是勃蒂尼技師的兒子，還保存著爸爸四十年前的成績單，還清楚地記得爸爸小時(shí)候的惡作劇，不過老人對(duì)爸爸的評(píng)價(jià)是那么的衷懇“當(dāng)然，不過相比起來，你還是個(gè)聽話的孩子，比同齡的孩子要懂事的多。”這是個(gè)多么稱職的老師呀！所以，這次爸爸帶安利柯來看望自己四十年前的小學(xué)老師。
在老人的家里，安利柯仔細(xì)地打量：粗糙的墻壁，簡陋的床鋪，以及桌上的一些面包。他和爸爸都有些意外，爸爸顯得有些難過，可是老師卻表現(xiàn)的很滿足，還高興地和爸爸聊著以前的事情。這是一個(gè)獲得教育部教育勛章的老師嗎？
這就是爸爸的老師，以前的老師，現(xiàn)在的老師，更是以后的老師，是我們永遠(yuǎn)的老師。
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