《科學探索者》的讀后感
【第1篇】《科學探索者》讀后感
這個五一假，爸爸給我買了一套“美國最權威的研究型學習教材”——《科學探索者》。我聽說，這本書對于初中的科學學習會起到相當大的作用，是美國普遍選用的理科教材。于是，我便迫不及待地翻開了《科學探索者——天文學》。
翻開書本，我看到了目錄，知道了本書介紹的是地球、月球和太陽、 太空中的地球、相、食和潮汐、與技術科學的綜合：火箭和衛星、地球衛星——月球、太陽系、觀測太陽系、太陽、內行星、外行星、彗星、小行星和流星、與生命科學的綜合：地球以外還有生命嗎、恒星、星系和宇宙、與物理學的綜合：現代天文學的工具、恒星的特征、恒星的壽命、恒星系統和星系、宇宙的歷史、火星之旅還有參考部分、技能手冊、像科學家一樣思考、動手測量、科學研究、理性思維、信息處理、繪制圖表、實驗室安全守則、星圖。
書本開頭，講述的是著名天文學家珍妮·露博士還是個小女孩時，就從越南來到美國，在加利福尼亞斯坦福大學修物理學，在麻省理工大學修天文學。主要講述了珍妮·露博士5年中一夜又一夜的觀測與工作。她觀測的是太陽系中最遠行星之外的天體——柯伊伯帶。她說：“這很費時間，而且我們又不知道是否會取得成果。”最終，她們成功了。這也是科學探索必要的堅持與努力。接著，作者向我們講述了來自宇宙的神秘故事，將讀者帶入一個未知的世界。
其中令我印象最為深刻的是月球與潮汐變化的關系這一章節。由于萬有引力作用，月球地球互相吸引。而發生潮汐，則主要是由于月球對地球的不同部位施加不同引力之故。發現萬有引力存在的便是世界科學史上最偉大的科學家之一——牛頓。相傳牛頓一天坐在蘋果樹下，突然被樹上掉落的蘋果砸中腦袋。他想到：為什么蘋果不往天上飛，偏偏往地上掉呢？這樣就有了萬有引力定律。
通過這本書我知道了太陽系中最遠行星之外的天體，它是一個環繞太陽的由幾百萬塊冰石碎片組成的環。由巖石組成的冥王星是這個環中最大的天體，這個環稱為柯伊伯帶。冥王星和其他大約3000個天體一起穿越太空行進，這些天體稱為小冥王星群。在柯伊伯帶中，有一些天體會逃離出來，并向太陽靠攏，太陽的熾熱使它們發亮而變成彗星。
宇宙是浩瀚無際、神秘莫測的，是需要人們一直探索與研究的。宇宙還有許許多多的未解之謎等著我們解答，也許，這些謎團就會被將來的我們解開，會有那么一天的！
【第2篇】《科學探索者》讀后感
今年寒假，爸爸給我買了一套建蘭中學推薦看的書，叫《科學探索者》。這套書的內容有些深奧，有些內容我看不懂。但我經常會捧著它，看得津津有味。
這本書記錄了許許多多的科學知識和許多與科學界名人的對話，讓我們從他們的話中獲取科學知識，感受科學奧秘。
這是一套包含了很多科學知識的書，這套書包括《運動、力和能量》、《聲與光》、《電與磁》、《天文學》、《化學反應》、《物質構成》、《環境科學》、《從細菌到植物》等。它帶領著我，去探索科學的奧秘，做一個小小的“科學探索者”！
其中，我印象最深的是這個“五一節”老師也推薦我們讀的《天文學》一書。這讓我對這本書產生了極大的興趣：它到底好在哪里呢？讓建蘭中學和老師都這樣推薦它，它到底有什么特別之處？
我找出《天文學》這本書，它的封面上是八大行星中的土星和它的一顆衛星，看到這個圖畫，我的腦袋里冒出了許多問題：八大行星是怎樣排列的？分別是叫什么名字？我帶著問題，翻開書，希望在書中尋找到答案。
在《天文學》這本書中，我學到了：八大行星從內向外分別是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。我想，這些星球中一定都包含著數不清的奧秘，是我們要不斷的去觀察和探究的。我還知道了：水星是離太陽最近的星球，上面的水都被太陽蒸發了；金星的自東向西轉，所以金星上的太陽是西升東落；土星有一個美麗的光環，十分美麗······看了這些內容，我真是大開眼界。我立下宏愿，希望我長大以后，可以制造出制造空間探測器，去宇宙中的許許多多的星球中，探索它們的奧秘。
讀了這本書，我感受到了科學的奧秘真是無窮無盡啊！我一定會好好學習，長大以后，運用這些的知識，去探索科學更多的奧秘，報效祖國，為民造福！
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