《蝴蝶，飛》讀后感
品味完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的《蝴蝶，飛》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《蝴蝶，飛》讀后感1
《蝴蝶，飛》是一部反映同學(xué)之間友誼的小說。小說緊緊圍繞“蝴蝶結(jié)”來展開情節(jié)。它記敘程紅頭上的大蝴蝶結(jié)經(jīng)常擋住后排同學(xué)的幫助下，放棄個人愛好，解下了蝴蝶結(jié)的過程。
當(dāng)我剛看故事開頭時，心里可真為程紅鳴不平。戴蝴蝶結(jié)是個人的自由，一只又大又花的蝴蝶結(jié)戴在頭上該是多么神氣、漂亮��！
書中同學(xué)們的深情厚誼真讓我感動。她們得知程紅被燙后，不顧相互之間的糾紛。熱情地給程紅補(bǔ)課，背著她上學(xué)，護(hù)送她回家，使程紅在考試中取得了好成績。這是一種多么高尚的精神�。∪绻沂悄切┩瑢W(xué)，那我的行動將會是怎么樣呢？我回憶了一下自己平時的作為，覺得慚愧。
程紅頭上的“花蝴蝶”飛了，換上了兩只鑲著金蝴蝶的.發(fā)卡。我真為她的進(jìn)步而感到高興，我也為程紅和她的伙伴們親密無間，互相幫助，共同進(jìn)步而高興。他們每個人都深深地知道如果個人離開了集體，就像莊稼離開了土地。
《蝴蝶，飛》這部小說給了我很大的啟發(fā)，它使我進(jìn)一步認(rèn)識到個人與集體的關(guān)系，懂是了做事要多為別人著想，不要只想著自己的道理。
《蝴蝶，飛》讀后感2
《蝴蝶，飛》是一篇反映同學(xué)之間友誼的兒童作品。這本書緊緊圍繞著蝴蝶結(jié)來展開情節(jié)。它記敘了程紅頭上的大蝴蝶結(jié)經(jīng)常擋住后排的視線，在老師的勸阻和同學(xué)的幫助下，放棄了個人愛好，解下了蝴蝶的過程。
當(dāng)我剛看到故事開頭時，心里可真為程紅鳴不平。戴蝴蝶結(jié)是個人的自由，一只又大有紅的蝴蝶結(jié)，戴著頭上該是多么神氣、漂亮��！如果我是程紅才不會解下來呢！可是隨著故事的發(fā)展，我的觀點是有點過分了。因為大紅蝴蝶結(jié)擋住了后排同學(xué)的視線后，同學(xué)之間經(jīng)常鬧矛盾，連考試成績都下降了�？赐旯适拢艺婧蠡谧约涸趺磿羞@么自私的'念頭。
書中同學(xué)們的深情厚誼最讓我感動。她們得知程紅被燙傷后，不顧相互的糾紛，熱情地給程紅補(bǔ)課、背她上學(xué)，護(hù)送她回家，使程紅在考試中取得了好成績，這是一種多么高尚的品質(zhì)��！如果我是那些同學(xué)，那我會是怎么樣的行動呢？程紅頭上的蝴蝶飛了，換上了兩只金蝴蝶發(fā)卡。
《蝴蝶，飛》這篇文章給了我很大的啟發(fā)，它使我進(jìn)一步認(rèn)識到個人與集體的關(guān)系，懂得了做事要多為別人著想，不要只想著自己
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