論語讀后感

時間：2025-12-26 07:48:26 讀后感

論語讀后感15篇

　　細細品味一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。那么你真的會寫讀后感嗎？下面是小編收集整理的論語讀后感，歡迎大家分享。

論語讀后感15篇

論語讀后感1

　　孔子的“君子愛財，取之有道，居敬興簡，君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言”，我想對各行各業的`人們都有所啟發。子曰：“弟子入則孝，出則弟，謹而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學文。”意思是指孔子說：“弟子在家就孝順父母;出門在外，則謙恭有禮，對人如兄弟一般，謹慎而誠實可信，要廣泛地去愛眾人，親近那些有仁德的人。這樣躬行實踐之后，還有余力的話，就再去學習知識，。”即在家要孝敬父母，在外在團結友愛，有愛心，以賢德的人為榜樣，不斷激勵自己，努力實踐，完善自己的道德修養，這些做人的立身原則做好了以后，再學習文獻知識，以開闊視野，豐富思想。“德，人之本也，本立而道生。”

　　仁義禮智信，國人都按這一標準去做，社會會更加和諧，我們的國家會成為文明、昌盛、禮儀之邦。

　　我懂得了一個道理：做人必須要誠實守信，不要為一時的利益就撒謊騙人，而自己在后面吃更大的虧。

論語讀后感2

　　《論語》中讓我感觸最深的一句話是：子在川上曰：逝者如斯夫!不舍晝夜。

　　孔子對流水的感嘆，融進了他對時光飛逝，人生苦短的感嘆。

　　用逝水象征時光的流逝一種促人及時行動的緊迫感，一種生命價值只有在奮斗中才會實現的歷史責任感，都在一聲嘆息中流露出來，帶給人無盡的思考。

　　時間是世界上最快而又最慢、最長而又最短、最平凡而又最珍貴、最易被忽視而又最令人后悔的`東西。

　　一步步、一程程，已經走了多遠，永不停留，走過秒、分、時、日，又積成日、月、年代。

　　高爾基說過：時間是最公平合理的，他從不多給誰一分。

　　勤勞者能叫時間留下串串果實，懶惰者的時間留給他們一頭白發，兩手空空。

　　我們不能讓時間停留，但可以每時每刻做些有益義的事。

論語讀后感3

　　讀了第10課《論語》讓我學到了學習的方法，學習的態度和道德的修養。

　　在學習的時候認真聽，常抄筆記，我們還要溫習學過的知識，正如文中所說：“溫故而知新。”這句話的意思是溫習學過的知識，可得到新的理解與體會。

　　學習要想松柏一樣，正如文中所說的“歲寒，然后知松柏之后凋也。”這句話的.意思是一年之間最寒的時候，才知道松柏最后凋謝的，這句話告訴我們應該學習松柏那種堅貞不屈的精神。學習的時候態度要端正，如文中所說：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”這句話的意思是見到賢人就向他學習，希望能和他看齊，見不賢人就應該自我反省。

　　我們要向孔子和他的學生們學習，學習孔子的善于思考，學習他在學習的時候多提一些問題，去思考去解決。

論語讀后感4

　　論語通俗版讀完了，也聽了鄧曉芒教授的道家思想改造。

　　思想家都有自己的思想體系，基石和側重都不一樣。儒家側重于道德，社會倫理與秩序。道家側重于自然，一直在說天地法則，事物發展的基本規律。孔子的核心是仁，老子的'核心是道，他們對自己的核心進行各個角度的闡釋。鄧曉芒教授研究康德哲學，他受過專業的哲學訓練，看問題時加入了西方的理念與角度。

　　幸好理念都是有傳承的，可以理清，看到來龍去脈。這么多的.思想工具，自己慢慢走心應用。生活中的問題由一些基本的問題組成，排列組合成不同的現象形式。自己的思維工具有多少?自己的思想武器有多少?現在就是把這些工具得心應手的應用熟練，能用一個是一個。博采眾長，積累越多越好。至于刪繁就簡，自己還沒到達那個水平，那都是很久之后的事了。

　　想起百度百科描述歷史人物時，常用“熟讀諸子”來形容。有了繁，才能刪繁就簡。自己先把這個繁建立起來。

論語讀后感5

　　《論語》這本書主要講孔子與他的兩位學生的對話。其中為政篇中，“子曰：學而不思則罔，思而不學則殆。”這句話令我受益匪淺。這句話的'意思是說，學了而不思考，就沒用了，思考而不學，就會很疑惑。

　　聯系生活來說就是，有些學生很用功的學，因為總不思考，所以成績提不上去。而另外一些學生呢！是很喜歡思考，因為從來不學習，就很疑惑，成績也提不上去。

　　我發現，學習有兩面性，不光要學還得思考，不光學習有兩面性，很多東西都有兩面性，就比如說看書，不光得看，還得理解；人生也有兩面性，一面是好，一面是壞，往往人們在生活好的時候太驕傲，當生活變質時，我們要懂得寬容一點，理解別人一點。每個人的理解方式都不同。不管貧群還是富貴，我們都要向著自己的夢想前進才行。

　　讓我們一起向著夢想前進吧！

論語讀后感6

　　孔子生性幽默。

　　一天，孔子來到武城，聽到奏樂唱歌的聲音，就說：“割雞焉用牛刀（這種小地方，值得用禮樂去教育他們嗎）？”子游說：“過去我曾聽人說過：君子學了道就愛護別人，小人學了道就容易使役。（可見教育總是有用的`）”孔子說：“同學們！子游說得對！我剛才的話只是開玩笑的（前言戲之耳）！”

　　《林語堂散文》中也寫道，孔子罵別人：“你真真是個飯桶！”一個“真”還不足以表達他的心情，還要再加一個，以加強語氣。這個孔老夫子，也真真有趣！

論語讀后感7

　　“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”咦？大上午的，誰在讀書呀？哦，原來是焦作日報社組織校園記者在誦讀國學經典《論語》呢！

　　以前，我和小伙伴們在一起玩，給他們說的話他們不太明白其中的道理，所以他們不相信我。我很生氣，為什么不相信我呢？但自從讀了《論語》后，想起《論語》里的“人不知而不慍，不亦君子乎”這句話，我馬上就不傷心了。

　　還有一次，我的'同桌不喜歡學習，我就耐心地給他講：“學而時習之，不亦說乎”的道理，使他感到學習并不是他想象的那么令人討厭。后來，他在不知不覺中愛上了學習，學習成績也提高了。

　　雖然再有兩節課就不能和任老師共同學習了，但是，任老師的諄諄教導我會永遠牢記在心。以后，我還會多讀好書，做一個像孔子一樣有學問的人，并且還要多讀圣賢書，做一個少年君子！

論語讀后感8

　　今天我看了《論語》中好幾段，下面，我來說一下其中一句中的含義吧。

　　“孔子曰：‘三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之’。”這句話的意思是：三個人同行，其中必定有我的老師。向他好的方面學習，看到他不好的方面就應該對照自己改正自己的缺點。在生活中，我們要謙虛，每個人都有優點和缺點，要想他的優點學習，改正自己的缺點。取長補短，相得宜彰。比如說：我們班的'某些同學的學習不好，但他的體育好，畫畫的好，就應該向他這方面學習。某些同學體育不好，但學習好，寫字好。向他寫字，讀書學習。我的跳繩跳得好，琴彈得好，但是膽子小，不敢上臺朗誦，應該向膽子大的，聲音大的同學學習。及時改掉自己的缺點。

論語讀后感9

　　論語中孔子曰：”學而時習之，不亦悅乎？ “這句話的意思是：學習知識時常去復習，不也很有樂趣嗎？

　　我對這句話深有體會。因為復習對知識鞏固的至關重要。不信，我就給你講個故事聽聽。

　　東晉王羲之的《蘭亭集序》的'字寫得非常好，所以老被人稱贊，他自己也洋洋得意起來。一天，他去” 鴨兒水餃店“吃水餃，發現水餃都是從墻那邊一個個扔過來的，而且都準確地掉到了鍋里。他去墻后一看，原來是一位老太太在那里包餃子。包好后頭也不抬地就扔過墻去，沒有一個扔到鍋外的。這使王羲之大為驚異，他覺得他寫字還沒有熟練到這種程度。于是，他回去后更加嚴格地要求自己，刻苦練習書法，終于成了一代宗師。

　　俗話說”熟能生巧“，在學習上也是這樣。孔子在兩千多年前就提出了復習對學習的重要性，我們在學習上也一定要時常去復習，因為”溫故而知新，可以為師矣“。

論語讀后感10

　　暑假期間我讀了《論語》這本書，《論語》記錄著孔子和他學生的故事，我最喜歡里面的《以學為樂》、《宋濂借書》、《孔子學琴》等。

　　《以學為樂》寫的是一個叫于仲文的小孩，他從小就聰明好學，他讓父親給自己蓋了一間小書房，他每天都在里面看書，學習以此為樂，勤奮好學，他長大終于干出一番事業。子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”意思是，懂得學習的人不如喜愛學習的人，喜愛學習的`人不如以學習為樂的人。

　　這篇故事告訴我，無論做什么事情，都要快樂的面對，努力去完成，以學習為樂趣。

論語讀后感11

　　近來，外國語學院英語系的學生忙者摘抄論語，交談中還時不時說幾句“子曰”、“詩曰”。究其原因，原來是教授語言與文化的姚麗華老師布置了作業——全篇抄寫論語并寫出讀后感。

　　論語是儒家學派的經典著作，由孔子及其再傳弟子們編撰而成。古人說：“半部論語治天下。”它對中國歷史和民族文化的影響可謂深遠。論語之在中國，猶如圣經之在西方。目前，“英語潮”、“韓語潮”的興起，卻讓我們將古代的精華遺忘在了角落。為了讓大家對中國的經典著作，對中華民族博大精深的文化有更深入了解，增加自身素質，更為以后的英語翻譯打下堅實的'基礎，老師才特有此布置。

　　要成為一名合格的英語翻譯人才，首先就應該對本國的文化十分熟悉，這樣才能將正確的信息傳達給外國人。“雙語人才”是要掌握兩種文化，并會熟練應用兩種語言的人才。假如連自己本國的古典文化都不知道，又怎能傳播我們的悠久歷史呢？

論語讀后感12

　　以前看過給孩子買的"育靈童"全套國學經典中的論語和名家例如名牌大學導師的講解，給孩子讀時，一直有種不解其意，甚或者是篇中所講禮儀已經早已不適用了，那都是很久之前的東西，與現在完全脫節的感覺，很多的幾乎是80%的部分不能理解。盡管如此，仍覺的讀起來會有很大的收益。但是直到看到了這本書，有帝師之稱的張首輔的`講解，才有如雷灌頂的醒悟。原來千年前的孔子是要向我們講述這種種的道理。如果不是有著深厚的國學功底，淵博的知識，很好的領悟力，是無論如何也不可能將論語講述的如此清楚。強烈推薦。無論大人還是孩子，都會受益匪淺的……

論語讀后感13

　　暑假，王老師給我們布置了一個作業：讀《論語》。并寫出讀后感。我原本以為，論語是一部很枯燥無聊的書。可是，事實證明，我想錯了。

　　我拿起《論語》看了幾頁。馬上被吸引住了。這里面有很多妙趣橫生的故事。但是背后都隱藏了一個又一個的大道理。它們都是做人的根本。是我們中華民族的.傳統美德。我們應該好好的去學習，把它們繼承并發揚下去。

　　論語是子的杰作，是子總結的人生道理，我們應該好好學習子的思想。在一天該結束時反省自己。

　　論語是中華民族的精華，我們應該認真地去讀。

論語讀后感14

　　最近，我們學校舉行了國學知識競賽，我雖然沒能參加比賽，但是我們也應該去了解國學，因為這是我們老祖宗留下的智慧的.結晶，里面告訴了我們如何做人，如何面對生活的困難，教我們如何去學習。

　　我看了一遍論語，其中，有些話使我印象非常深刻：“仲弓問仁。子曰：“出門如見大賓，使民如承大祭。己所不欲，勿施于人。在邦無怨，在家無怨。”這句話的意思是：出門辦事和役使百姓，都要像接見貴賓和承當重大祭祀那樣嚴肅認真，恭敬謹慎。告訴我們做事要眾生平等，不管是普通老百姓還是一國之君，都要相同對待。

　　讀了這句話，我想到生活中，一個學習成績好的人對待成績差的人就以輕視的態度，不愿意和他們接觸，而我們不應該這樣，應該去鼓勵他們，而不應該去排斥他們，不然他們就會對生活失去信心。

　　讀了這本書，我明白了很多，懂得了很多，知道了如何去面對生活，讓自己對生活有信心，去努力。

論語讀后感15

　　這一則讓我深刻地理解到了學習和做人的方法：對于知識，學只是一個認識過程，習是一個鞏固過程，要想掌握更多知識，必須學與習統一起來，只有用知識豐富自己的頭腦，才能成為一個有價值的人。

　　這短短的`一則語錄讓我聯想到了我身邊的人，他們憑借著自己的才能和毅力。

　　努力學習，溫習，最終成為一個才華出眾的人。

　　我們不也這樣嗎？如果我們被憂心煩惱甚至怨恨蒙蔽了雙眼，那么勢必會影響自己的工作和學習。

　　子曰：由！悔文知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。

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