恰同學少年讀后感
當細細品完一本名著后，大家一定都收獲不少，是時候抽出時間寫寫讀后感了。那么我們該怎么去寫讀后感呢？以下是小編精心整理的恰同學少年讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《同學少年》不是一本太深奧的書，但要理解他并不容易。因為他包含了偉人的平凡生活，詮釋了毛澤東的精神、思想和最真實的生活。
我記得苗條的老師楊昌濟看著毛澤東用一周的時間抄寫了一本幾十萬字的厚厚的書。毛澤東爽然地笑了。這個年輕人黝黑的臉頰上有一雙明亮的眼睛，沒有絲毫的疲憊和懈怠。那時，這個普通的鏡頭深深地觸動了我，我能熬夜一周抄一本手稿嗎？我能花錢買一本書甚至買布鞋嗎？我能在深夜用值班室的燈光讀倫理學嗎？我很難做到。
楊昌濟也是一個值得我緬懷、值得我寫的人物。他的西裝革履，給我一個資產(chǎn)階級留學生的印象，其實不然。向中西學習的楊昌濟對青少年潤之有加，師生都名垂青史。我還記得楊昌濟在莊嚴的清晨在小院子里，天氣寒冷，用一桶清涼徹骨的冰水澆灌身體！晨誦時發(fā)人深省的精彩句子至今在耳邊回響！他諄諄教導毛澤東到深夜還不知疲倦！我讀了一個真正的學者應該具備的四個字：堅忍、胸懷、勤奮、平靜。
想象這樣一幅畫，心里不禁也慷慨激昂：
一位身穿湖南一師整潔校服的少年潤之在校園操場上朗誦了《少年中國說》。他的聲音充滿活力，像一股涼爽的微風，吹過一師校園。蕭子升、蔡和森、蕭三、張昆的弟弟隨潤而來學生聚得越多，聲音就越響。學生們一個個睜開迷蒙的眼睛，與毛澤東閃爍著光芒的的眼睛對視，也加入了他們的行列。直到最后，整個操場擠滿了學生，都心懷大志，豪情萬丈，氣勢磅礴地喊道：“美哉我少年中國，與天不老；壯哉我中國少年，與國無疆！”
毛澤東十幾歲的時候，已經(jīng)展現(xiàn)出了未來戰(zhàn)爭事業(yè)的雛形。只有一師二百名手無寸鐵的學生軍擊敗了裝備齊全的3000支潰軍！這需要的是勇氣、策略，上演了一個石破天驚的現(xiàn)代空城計。不愧是孔昭絲在一師校志上的言論“毛澤東全身都是膽”。新民學會，公開征友，發(fā)表文章，勤于閱讀——我們似乎認為毛澤東是個天才。
他，不是天才。
他有一種品質(zhì)，一種精神。在日常生活中，我們不難看出他氣質(zhì)的體現(xiàn)。任何時候，他都像一團熊熊燃燒的大火。他不會只想不做，也不會一紙空文。他隨時精力充沛，感染他人，成為中國轉(zhuǎn)型不可忽視的力量。
與此同時，我們也把目光投向了蔡和森，中正平和，含蓄內(nèi)斂，不露鋒芒。就像寧靜的水，似乎沒有波瀾，其實心里已經(jīng)有了野心，千里宏圖腳踏實地走過，不會雄心勃勃。兩者，一是天才，一是智慧，不可或缺。正是同學少年讀后感到懷念崇高，但生活中并不總是偉人，偉人也是凡人。我們?nèi)鄙俚氖莻ト说木窈蛣恿Γ鼞撽P(guān)注的是偉人成功的過程和生活中的平凡事物，而不是成功后的輝煌，不是嗎？
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