《漂亮老師和壞小子》讀后感(推薦)
讀完某一作品后，相信你一定有很多值得分享的收獲，這時就有必須要寫一篇讀后感了！但是讀后感有什么要求呢？以下是小編整理的《漂亮老師和壞小子》讀后感，歡迎大家分享。
楊紅櫻阿姨的書總是讓我愛不釋手，這本《漂亮老師和壞小子》也一樣。
這本書成功塑造了許多人物形象，如：“肥貓”魯云飛、“米老鼠”米奇、“豆芽兒”黃豆豆、“兔八哥”戰(zhàn)小歐等等。其中，令我印象最深的，是那位被H4從肯德基找來的老師——米蘭。
米蘭是一位學(xué)生心目中的好老師，但在文中的秦主任、年級組長馬老師的眼中，她卻是個沒有責(zé)任心、另類的老師。在我看來，米蘭是一名善良、和藹可親的老師。楊紅櫻阿姨在書后也寫了：“米蘭老師是深受學(xué)生們喜愛的老師，是他們的知心朋友，是他們成長路上的引領(lǐng)者，在她身上，我給予了自己全部的教育理想。”
在這本書中，令我印象最深刻的一段話是“我很棒”展覽會中，米蘭對學(xué)生家長們說的話：“我愛這個班的每一個孩子，能夠做他們的老師，是我的榮幸。全班有四十八個學(xué)生，每一個都很棒，每一個都是這世界上獨一無二的寶貝兒。看了這個展覽會，我相信家長們都會跟我有同樣的感受，都會為你們的孩子感到驕傲和自豪！”短短的幾句話，卻讓我百感交集：不管學(xué)生們有多差，不管學(xué)生們有多調(diào)皮，老師永遠(yuǎn)不會拋棄他們。
米蘭的教育方法在那個時候，是不被認(rèn)可的。試想一下，在那個時候，有幾個老師，在學(xué)生打架之后，不是讓他們寫檢討、請家長，而是讓他們回家呢？就是放在現(xiàn)在，也沒有多少老師會那樣做。
“雙減”政策下來之后，越來越多的學(xué)生減輕了負(fù)擔(dān)，越來越多的老師與米蘭一樣，能夠和學(xué)生有共同語言。我相信，許多老師和米蘭一樣：美麗、善良、和藹可親。他們的學(xué)生會和文中的六·三班的學(xué)生們一樣快樂。
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