重返狼群讀后感高中范文
當仔細品讀一部作品后，相信你心中會有不少感想，現在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。可能你現在毫無頭緒吧，以下是小編精心整理的重返狼群讀后感高中范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
重返狼群讀后感高中范文1
讀完《重返狼群》，我羨慕李微漪的自由生活，可以隨意的行走在草原上，隨意選擇自己喜愛的生活，并且有那么一個理解她心疼她尊重她陪伴她的亦風，一個人如果想過自己想要的生活可能并不難，難得的是可以遇到這樣一個理解人的伴侶。
李微漪精心飼養格林并成功的將它野化讓它重返族群，她不言自己怎樣歷經艱難。狼沒有我們想的.那樣兇殘，而是：智慧，堅定，勇敢，以及重情重義。她陪小狼在若爾蓋大草原上生活。和它一起生活，忍受饑餓，寒冷，恐懼，并且有福同享有難同當，一個二十多歲的女人能做到這點，真的好厲害！
小狼格林的成長經歷很精彩，這里有歡樂，悲傷，有狼的愛與孤獨，狼的冷酷與鎮靜都展現在我們面前，作者是唯一一個將家養野狼成功放歸狼群的第一人，小狼也通過自己的努力得到了狼王的接納，這個過程是坎坷的但是成功了，作者象天下所有的母親一樣，愛著小狼像愛自己的孩子，為了讓它能夠重返狼群付出了一個母親所能給與的一切，這就是天下的以分離為目的的母愛！
讀完這本書后，我更羨慕的是作者李薇漪可以那樣自由的生活，在草原的生活，我一直想象她那樣漫游各地，走走停停看盡天下的風景，而我喜歡大草原、山川、濕地、花田。這本書很棒！讓我感到前所未有的刺激與感動！
重返狼群讀后感高中范文2
假期，我讀了《讓我陪你重返狼群》這本書，這本書讓我了解到狼的生活習慣，性格特點和對待“家人"的情感。
這本書講的是作者李微漪在草原上寫生的時候偶然救了一只出生才五天的小狼。作者把小狼帶回城市的家喂養，并給小狼取名叫"格林",可是沒有養多久，因為各種原因，作者發現在城市里不再適合喂養小狼了，為了保持小狼的`野性，作者決定把格林帶到草原。于是他們來到草原的獒場生活，從此撫養它、陪伴它、訓練它。
作者和小狼親如母子，在書中"狼之柔情"里寫到：有一次作者感冒了，每次聽見作者咳嗽時，小狼就關切地趴在窗口引頸相探，它再沒心思和藏獒們玩鬧，寧愿一直官運亨通在窗外觀望。作者在小桌前寫日記，小狼就把前爪搭在窗臺上看著作者；作者躺下休息，格林就在窗口看著作者睡覺，站累了就回到正對窗口的草地上像獅身人面像一樣守望著。作者連日來死撐硬扛，結果病情趨于惡化。也許狼能聞到死亡的氣息，小狼越來越不安，在作者窗前來回徘徊，日夜翹首以待。就在作者病中昏睡的時候，小狼毫不猶豫地選擇忍饑挨餓，把自己的救命糧獻出來。小狼長大了，像一個懂事的孩子學會關心"媽媽".
書是通過一個個小故事進行講述的，通過這些故事讓了解到在草原上，作者和小狼相守相依，歷盡千辛萬苦、九死一生，在作者不懈的努力和幫助下，小狼終于得到了狼群的認可，離開人類重新回到狼群中生活。
重返狼群讀后感高中范文3
經馬老師的推薦，我揣著好奇，隨著文字走進了《重返狼群》。
讀完后，我被深深地感動了。我在真真切切感受到文字所告訴人們關于自由、競爭、生存、夢想、尊嚴、情誼以及草原和狼之間無盡傳說的同時，也對這些作者在極力表達的關鍵詞有了更深的感悟。
狼之生存———“出生一個半月的小狼格林驚人的觀察能力和解決問題的能力別說比狗，就是比一兩歲小孩的智力都要強得多，它不斷地試探著，學習著，分辨著，成長著。將他所認識的事物一一分類，把這些學習來的寶貴信息儲存在腦海里。”
感悟生存：每一位家長都不能用擔憂限制孩子的嘗試，自身的體驗比傳授的經驗更具意義。
狼之探索———“隨著小狼格林漸漸長大，膽子也越來越大，儼然成了小惡霸兼破壞專家，他總是有著層出不窮的花招和搗亂伎倆，跟在他后面給人賠禮道歉補償損失成了我每天的`主要工作。我生怕他再給別人添麻煩，從此以后把他的活動范圍嚴格控制在了天臺，再也不帶他到樓下去了。”
感悟探索：曾幾何時，孩子們的探索精神是否一如格林之執著？而那時的我們都做了什么？是否無情的扼殺了孩子的探索精神和創造力？
在書中，作者始終以狼媽自居，因為是她撫養了小狼格林，并且以一種獨到的方式教育了格林。如果從她對格林的教育方式上看，是摒棄了我們早已習慣的約束阻撓和意志強加，而更多的采取了西方的教育理念，即崇尚自然規律和引導自由發揮。我想，如果能夠將這些感悟和家庭教育相融合，也算不枉讀一本好書。
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