中華美德讀后感
讀完一本名著以后，你有什么領(lǐng)悟呢？需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么你會寫讀后感嗎？以下是小編整理的中華美德讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中華美德讀后感1
偉大的人民教育家陶行知先生曾經(jīng)說過：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人�！笔堑�，古往今來，每一個成功人士都離不開良好的品德。在這個科技飛速發(fā)展的時代，我們依然不能忘記擁有美好的.品德，這是做人的基本。
這個暑假，我讀了很多古人的美德故事。祖逖和好友劉琨聞雞起舞是勤奮，是美德；張儉一件袍子穿了30年是節(jié)儉，是美德；楊時程門立雪是尊師，是美德；蘇武被匈奴流放牧羊卻始終不忘中原的使節(jié)棒是愛國，是美德；曾參殺豬是誠實，是美德；郯子鹿乳奉親是孝順，是美德……
讀了這些美德故事，我的心情久久不能平靜。這些故事是那么美好，從千年前流傳到了千年后�？稍诂F(xiàn)在的社會上，這些美德有時蕩然無存。報紙上已不止一次報道有老人摔倒但沒人去扶，旁邊許多人在圍觀可就是任老人坐在地上起不來。奇怪了，伸手拉一下老人只不過是舉手之勞，可怎么就是沒人做呢？圍觀的人竟然一致回答：“我怕扶老人起來后老人誣陷我撞了他，所以不敢扶�！闭媸强尚Φ拇鸢福先松眢w不好，出門摔倒是很正常的事，這個時候，我們就要對他們伸出援助之手。南通汽運集團飛鶴快客公司駕駛員殷紅彬看到一名年邁的老人倒地受傷，他將車停穩(wěn)后，下車將老人扶起。北京一小伙穿著KFC值班經(jīng)理服，用手蒙著臉沖了過去一手蒙著臉一手把老奶奶扶到路邊坐下，沒等老人說聲謝謝，小伙兒撒腿又沖進店里了……這在當今社會還有好多，我們應該傳承下去。
作為小學生，我們應該從小樹立文明美德，關(guān)心愛護別人，從小事做起。平日里要注意自己的一言一行，不僅要認真學文化而且要實實在在學做真人！
中華美德讀后感2
目前，全國正在開展“中華魂”主題教育活動，我們學校給我們推薦了一本《中華美德頌》。這本書從我們小學生的年齡特征與心理需求出發(fā)，講述了數(shù)十個彰顯中華美德的小故事。故事中的主人公有享譽世界的專家學者，有我們時代的先鋒模范。書中一個個生動的故事向我們講述了他們的成長經(jīng)歷，講述了他們身上所體現(xiàn)的中華美德，這本書中最讓我感動的還是孟佩杰照顧養(yǎng)母的故事。
孟佩杰五歲那年，父親被車禍奪去了生命，迫于生活壓力，母親不得不把他送給其他家庭收養(yǎng)。養(yǎng)母很疼愛她。不幸的是，在他八歲那年養(yǎng)母突然患病癱瘓，生活不能自理，不堪重負的養(yǎng)父選擇了離開，留下了孟佩杰和癱瘓在床的養(yǎng)母。接下來的日子過得很辛苦，孟佩杰用稚嫩的肩膀挑起了照顧養(yǎng)母的'重擔，每天除了包攬家務(wù)以外，還要用真情溫暖養(yǎng)母的心，同時還要自己搞好學習，數(shù)十年如一日，孟佩杰在20xx年考上了大學后，還要帶著養(yǎng)母去上學，為了補貼家用，還要在外打零工。
孟佩杰的孝心感動了很多人，也獲得了很多榮譽�，F(xiàn)在的我們，生活條件比較優(yōu)越，我們要學會幫扶他人，我們也要孝敬老人。我現(xiàn)在馬上十一歲了，我也要幫家長做做家務(wù)，照顧他們，做一些力所能及的事，使自己盡快成長起來，做一個好的道德標兵。
中華美德讀后感3
中華美德是中華民族品德、精神和氣質(zhì)的基礎(chǔ)。它包括了熱愛祖國、孝敬父母、明禮誠信、自尊自強等等很多種，這本《中華美德頌》則將這些美德以故事的形式完整的展現(xiàn)了出來，讓我們可以深入了解中華美德。
書中講了很多故事，都很感人。但我覺得，只有母愛才是最令人感動的。汶川地震，人們在救援時發(fā)現(xiàn)一位被壓死的母親，她身子弓著，雙手撐地，好像在拼命護著什么，當人們的廢墟清開，發(fā)現(xiàn)他身下躺著一個毫發(fā)無損的孩子，醫(yī)生打開孩子的被子時，發(fā)現(xiàn)一只手機，屏幕上有母親費力敲出的'留言：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你�！碧粕降卣�，玉樹地震，一個個鮮活的例子向我們展示著母愛的偉大，母愛的無私。
母愛是純潔的，總在你遇到風雨時悄然而至，給你慰藉與力量；母愛是無私的，永遠會保護著你，伴你一生。還記得那次我因嗓子化膿而不得不做扁桃體切割手術(shù)后，我因麻藥藥效未過，一直昏迷未醒，是媽媽一連幾個小時一動不動的坐在我床邊，只為了讓我一醒來就見到她。我手術(shù)后不能亂動，是媽媽一連好幾宿沒合眼的照顧我，只為了我有需要時可以隨叫隨到。我……這種愛，血脈相連，溫暖著兒女的感情，這種愛，瞬間迸發(fā)，震撼著無數(shù)的心靈。這就是世界上最偉大的愛——母愛。
對我們的民族來言，中華美德就像源泉，滋潤人們心靈的生長；中華美德就像脊梁，支撐人們挺起胸膛；中華美德就像號角，鼓舞著人們前行的腳步。
中華美德讀后感4
《中華傳統(tǒng)美德格言》一書，告訴了我許多人生道路上的道理，教會了我怎樣做人。特別是《增廣賢文》中的一句話：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！弊屛疑钣懈杏|。
面對時間的奔流不息，古往今來，珍惜并善于利用時間的人是大有人在。古代大書法家顏真卿把“五更雞鳴”之時，當作“男兒讀書之時”;魯迅先生則把“別人喝咖啡的時間用在學習上”。他能成為一位偉大的文學家，有個重要的秘決，就是珍惜時間。魯迅少時家道中落，父親重病臥床，他不僅經(jīng)常上當鋪跑藥店，還得幫助母親做家務(wù)，為避免影響學業(yè)，他幾乎每天都在擠時間，后來回憶此事，他說：“時間就是性命。無端的空耗別人的時間，其實是無異于謀財害命�！彼簧嗖�，工作條件和生活環(huán)境都不好，所以在他的眼中，時間就如同生命。
我的同學在學習中，利用課余時間通讀了四大名著。問他有何經(jīng)驗，他說：“我是把玩耍、上廁所的時間都擠出來看書的`。”
時間老人無時無刻不悄悄從人們身邊溜過,誰也沒有力量阻止他悄然逝去的步伐。就像一首詩所寫的“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎�！钡牵聦嵏嬖V我們，只要我們愿意，時間是可以支配的。就像魯迅先生說的一樣：“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的�！毕喾�，那些終日無所事事、隨隨便便浪費時間的人，時間老人留給他的只能是“白了少年頭，空悲切�！�
時間是最公正的，時間就是生命，我們一定要愛惜時間。
中華美德讀后感5
今天，我在書架上看到一本名為中華美德故事的書。我讀了其中的一片孔融讓梨的故事讓我深受感慨。
正所謂融四歲能讓梨。他的故事是這樣的：孔融有5個哥哥一個弟弟。有一天，他們吃梨。哥哥讓弟弟先拿�？兹谀昧艘粋�最小的梨。爸爸看見了，心里很高興：別看這孩子才四歲還真懂事呢。就故意問孔融：“這么多的梨，又讓你先拿，你為什么不拿個大的，偏拿一個最小的呢?”孔融說：“我年紀小，就該吃小的，大的應該留給哥哥吃�！备赣H又問：“你還有個弟弟，他不是比你更小嗎?”孔融又答：“我比弟弟大，我是哥哥，我應該把大的.留給弟弟吃。”父親聽了哈哈大笑：“真是一個好孩子�！�
讀了這篇故事讓我明白了：人們要懂得互相謙讓、禮貌和尊重他人，具有尊老愛幼和尊長的好習慣!
在生活中也有這些事情的發(fā)生：一天，我在小賣部買東西的時候就看到了兄弟倆手拿5.5元錢準備買東西吃。但是錢也不好分，弟弟就說：“哥哥我只拿一塊錢其他全給你用，我肚子也不餓不用吃太多東西�！备绺缯f：“不行的，就算那么多錢分不了，我就剩一點錢不買就好了�！蓖瑢W們，這就是懂得互相謙讓尊重他人的好習慣啊，我們一定也要領(lǐng)悟這些習慣，幫助他人!
以后我們也要像孔融一樣尊老愛幼，為我們的祖國獻出一份力量!
中華美德讀后感6
我現(xiàn)在正在讀一本書，它的名字就叫做中華美德的故事。這是一本寫著很多美德的故事，是我應看的一本書。正在寫得是本書的讀后感受。下面就是的了，請你們接著往下看吧。
中國的美德故事有很多的從古代到二十一世紀一直有著很多的美德故事，我不好一個一個的講給你們大家聽，可是我可以從中選出一兩個故事寫給我們看的接下面看我寫的一個故事，一個小孩的故事。孔融讓梨
那時候，孔融家里面不是很富有，但是他的哥哥有很多一共有4個哥哥再加上他一個就他家有孩子，有一天孔融的爸爸從外面帶5個梨子，孩子們問他這梨兒是從哪兒來的，他們的爸爸說這是朋友給我孩子的`5個梨。爸爸讓孔融先拿梨子，孔融走來到例子面前，從盤子里面的5個梨子當中挑了又挑，選了又選，看了又看，摸了又摸，最后從盤子里選出了一個最小的梨子，走到爸爸的身邊，然后爸爸就問他：“你為什么不拿打的或者是最大的呢？”孔融說：“我是我們家最小的孩子就應該拿最小的，把最大的或大的給哥哥他們，因為他們都比我大，就應該拿大的。爸爸滿意的點了點頭，然后又對孔融笑了。
你們大家從這個故事里面明白了什么道理呢，對就是這個道理，我來告訴那些不知道的人們吧。道理是這樣的，只要你比別人小，但有兩個東西一大一小，那你就必須拿那一個小的，因為必然是你的上一輩，應該叫長輩吧。我們應該就像孔融那樣子只想著別人的利益而不像著自己的利益。中華美德，還有別人的道理你們大家自己親生去探索吧，這才是真正的道理。
中華美德讀后感7
最近，我讀了《中華美德故事》一書，感受極深，收獲很大。
我被書里面很多動人的故事深深地感動了。給我印象最深刻的是勤奮好學的高士其。他從小聰明過人，尊敬長輩，酷愛學習，長大了成為一名出色的微生物專家。他的偉大創(chuàng)舉為我們少年兒童樹立了榜樣。 高士其在生物學方面取得了偉大的.成就，這與他平時刻苦鉆研，發(fā)奮讀書是分不開的。這對我來說是一個極大的鼓舞，激勵我努力學好文化知識起著積極地作用。幾年來，我在老師的精心培養(yǎng)下，感到自己長大了許多，明確了學習目的，堅持天天到校，不早退，不遲到，自覺遵守《小學生守則》;積極參加校內(nèi)的各項活動，以日常行為規(guī)范的準則嚴格要求自己，上課專心聽講，積極思考，不懂就問，老師布置的作業(yè)按時完成，當天的事當天做。同時，還要參加有益的文化體育活動，講究衛(wèi)生，尊敬老師，團結(jié)同學，學會怎樣做人。在學習上遇到困難時，時刻牢記“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的兩句名言�？朔䦟W習上的種種壓力。
我想：我能像高士其那樣，從小就抓緊時間，奮發(fā)向上，樹立雄心壯志，我們的家園在不遠的將來一定能更加富強起來。因此，我們作為未來世紀的主人，應該繼承和發(fā)揚中華美德的優(yōu)良傳統(tǒng)。從我做起，珍惜時間，好好學習，絕不虛度年華，努力學好科學文化知識，為建設(shè)我們的祖國學好真本領(lǐng)，使自己成為“四有“新人，擔負起歷史賦予我們的重任。 讀書活動是大開眼界，懂得了很多道理，增加了許多知識，也了解到了我們中華民族涌現(xiàn)了很多偉人。小朋友們!
讓我們攜起手來共同為中華之崛起而如饑似渴地勤奮學習吧!
中華美德讀后感8
作為一個中國人。首先具備的就是中華美德了。
從古至今亦是如此。我想孔融讓梨的故事都不陌生。說的是父親叫孔融分梨，孔融挑了個最小的梨子，其余按照長幼順序分給兄弟�？兹谡f：“我年紀小，應該吃小的梨，大梨該給哥哥們�！备赣H聽后十分驚喜，又問：“那弟弟也比你小啊?” 孔融說：“因為弟弟比我小，所以我也應該讓著他�！毙】兹谝渤闪嗽S多父母教育子女的好例子。這個故事告訴我們凡事應該懂得謙讓的禮儀。這些都是年幼時就應該知道的道德常識。古人對道德常識非常重視。道德常識是啟蒙教育的基本內(nèi)容，融于日常生活、學習的方方面面。
我不想過多地舉偉人的例子，因為這很容易令大家產(chǎn)生一種錯覺：認為文明禮儀只是偉人、名人才具備，那么我們將無需為自己或多或少的'不文明言行而愧疚;或者認為即使踐行了文明的要求，也并不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾。
就像前幾年的汶川大地震更加讓我們認識到我們中華美德的偉大。多災多難的2008年，大自然和內(nèi)外反華勢力把一次又一次的災難強加到我們頭上，然而災難不但沒有引起某些人預期的人民的分裂，反而使中華民族的凝聚力越來越強。
每個人都在用自己的力量哪怕毫不足道的。在為自己的國家做著點什么。
請不要只展望未來而忘記過去，過去也有許多值得我們學習，回味的地方!
中華美德讀后感9
這天，我在家中看書，突然翻出了一些紙，我整理好，剛要放回去，卻看到了《中華美德故事》這幾個字，這些故事引起了我的興趣，便拿過來細細讀起來。
里面共有五個故事，五個故事的內(nèi)容我就不一一介紹了，只介紹其中一兩個吧。
中華傳統(tǒng)美德故事之五：尊老愛幼。中國有句古話，“百善孝為先”，意思是各種美德中孝敬父母占第一位，一個人如果連最起碼的孝敬父母都做不到，那他還談什么愛祖國愛人民呢?古人云：老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。我們不光要孝敬自己的父母，還 應該尊敬天下所有的老人，愛護年幼的`孩子。子路小時候家里很窮，只能吃粗糧野菜等度日，有一次，父母想吃米飯，可家里沒有一粒米，怎么辦呢?子路就想到親戚家去借點米，那樣就可以滿足父母的要求了。于是，子路翻山越嶺，歷經(jīng)艱辛走了幾十里路，終于在親戚家借到了米，做上了一頓香噴噴的米飯給父母吃，當他看到父母臉上滿足的笑容時，忘記了所有的疲勞。
看了這個故事我不禁慚愧不已，反思自己做過孝敬父母的事有幾件呢?也只是幫忙做了幾次家務(wù)，倒到茶水，疊疊被子之類的事，但這些都是理所應當，自己的事情。其實我們身邊不乏具有中華傳統(tǒng)美德的人，只要我們有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，一顆信任別人的心就可以發(fā)現(xiàn)他們。中華傳統(tǒng)美德要靠我們來發(fā)揚光大。
同學們，讓我們一起用行動來踐行我們民族的美德。
中華美德讀后感10
讀《中華美德人物故事》有感于春明何謂民族精神?民族精神是反映在長期的歷史進程和積淀中形成的民族意識、民族文化、民族習俗、民族性格、民族信仰、民族宗教，民族價值觀念和價值追求等共同特質(zhì)，是指民族傳統(tǒng)文化中維系、協(xié)調(diào)、知道、推動民族生存和發(fā)展的精粹思想，是一個民族生命力，創(chuàng)造力和凝聚力的集中體現(xiàn)，是一個民族賴以生存、共同生活、共同發(fā)展的核心和靈魂。
我國是世界文明古國之一，從“人文初祖黃帝，到堯舜禹的'克己愛民，孝敬父母等精神一直延續(xù)到現(xiàn)在。我們每次在外國人面前說自己是炎黃子孫，不由得感到自豪起來，滔滔不絕地說著祖先們的那些精神，說什么要向他們學習，可又有幾個人做到了一個祖國的建設(shè)不僅僅只靠一個人，要靠全國人民的智慧和雙手來建造，聽說過“三個臭皮匠頂過一個諸葛亮”的諺語嗎?這不就說明了“團結(jié)力量大”嗎?不過隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展，我們青少年的學習得到了很大的提高，我們建設(shè)祖國和弘揚民族精神的能力也增強了，所以，我們青少年弘揚民族精神的責任占全國人民弘揚民族精神的人的三分之二。
但并非說剩下的三分之一就可光說不干了，弘揚民族精神，全國人民人人有責，誰都不能丟下這個責任!自古以來，在地球上誕生了許多民族和國家，大多數(shù)都衰敗沒落了，而中華民族何以能歷經(jīng)數(shù)千年滄海桑田仍熠熠生輝，彪炳世界史冊?答案是：靠偉大的民族精神這一內(nèi)在動力。弘揚民族精神，愛我錦繡中華!
中華美德讀后感11
我們中國有著優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，尊老愛幼、熱愛祖國、節(jié)省節(jié)儉、道德修養(yǎng)……無不讓我敬重。為了我們更深入地了解美德，于是學校發(fā)放了《中華美德小故事》這本書。當我翻開第一篇故事的那一刻起，就已經(jīng)被古人的精神所吸引了。
在這眾多故事當中，我最喜歡的就要數(shù)《張良拾鞋》、《胸懷大志》了。這兩個故事分別讓我懂得了兩個很重要的道理�！稄埩际靶分v述的是兒時的張良在橋上散步時，一個老人走了過來，把鞋子往下一扔又叫張良幫他去撿，還要給老人穿上。當這之后，老人又讓他五天后天剛亮時來這里，并傳授給他《太公兵法》。從此，張良刻苦鉆研，成為了一位非常著名的謀士。而《胸懷大志》講述的，則是韓信青年時所受的胯下之辱。一個流氓讓韓信把他的頭砍下來，要不就從他的跨下爬過去。韓信選擇了第二者。原因是，他胸懷大志，不屑與那個沒有教養(yǎng)的'年輕人爭斗，殺了他也沒有任何意義。從這兩個故事中分別可以看出謙虛和修養(yǎng)的存在。張良可以選擇不幫老人撿，并轉(zhuǎn)身離去，但他并沒有這樣，他認為尊重老人是做人的基本，為老人撿一下鞋子也是應該的。而韓信則是有著遠大志向的人，那些小人是不明白的。
《中華美德小故事》真是本好書，不但讓我懂得許多道理，還坦平了我人生的路……
中華美德讀后感12
最近，我讀了《中華美德故事》這本書，給我印象最深的是《蘇武牧羊》這個故事。蘇武那種堅貞不屈、忠于祖國的精神深深地感動了我。
《蘇武牧羊》講的是漢武帝派遣蘇武出使匈奴，不料，匈奴首領(lǐng)單于想方設(shè)法逼迫他投降，但蘇武毫不屈服。最后，單于無計可施，便把蘇武流放到荒蕪人煙的北海，讓他在那里放養(yǎng)幾只公羊，并說：等公羊生出了小羊才能回去。但蘇武沒有畏懼，在每天放羊之際，他都會撫摸著那支使節(jié)，面向社國所在的那一方，默默思念家鄉(xiāng)。日子一長，使節(jié)只剩下了一根光桿子。19年后，蘇武終于回到了祖國，當時他已是一位白發(fā)蒼蒼的老人了。
蘇武是個可敬的人！他之所以沒有在外族的威逼利誘下屈服，始終堅強不屈、忠貞不渝，是因為他心中有祖國，對自己的國家忠心不二！他用一腔愛國之忱，以及堅韌不拔的精神，擊敗了高高在上的匈奴單于。我深深地敬佩他！同樣的，在革命時期，先烈們寧可犧牲自己，也絕不在敵人的槍口下屈服，他們和蘇武一樣，都有一顆堅強、偉大、忠于愛國的赤子之心。
現(xiàn)在，我們生活在一個和平繁榮的社會里，不需要血染沙場，做驚天動地的大事。作為一個小學生，我們也暫時沒法出使他國，為國立功。我們可以做到的是，珍惜今天的`美好生活，努力求知，從小熱愛自己的祖國，培養(yǎng)堅強高尚的道德情操，長大了為祖國作出應有的貢獻。
蘇武—— 一個氣節(jié)高尚的民族英雄，《蘇武牧羊》—— 一個令人回味無窮的好故事，給我們啟迪，給我們力量！
中華美德讀后感13
在這次的國慶長假中里我讀完了《中華美德故事》這本書，我覺得這本書中中《孔子好學不倦》的故事，對我的啟發(fā)特別深。《孔子好學不倦》的`故事詳細介紹了孔子的好學精神：孔子60歲了，還要拜師學琴。而且他學琴與別人不同，別人總是迫不急待地要求學新曲子，一般一首曲子只學兩三天，可是孔子卻不是這樣，他學一首曲子埋頭一練就是十天。明明已經(jīng)熟練了，可還是不肯換新曲子。這究竟是為什么呢?原來孔子不但要把曲子練熟，而且還要通過曲子的旋律來揣摩出曲子的精髓和主人公的個性、精神甚至外貌。孔子的好學精神，深深地感動了他的老師�；剡^頭來再想想自己，捫心自問，我感到非常慚愧。
有一次，在家里做老師布置的家庭作業(yè)時遇到了一個難題，怎么想也想不出該怎么做，終于，我決定放棄。這時，我也不知是怎么了，突然想干脆明天早上到學�？雌渌瑢W是怎么寫的，把答案一抄不就完事了嗎?第二天晚上作業(yè)發(fā)下來，我得了優(yōu)秀，老師還表揚了我�？墒�，讀了孔子的故事后，翻開作業(yè)本一看，好像優(yōu)秀上多了個污點。我現(xiàn)在覺得，對待學習要認真，當碰到困難的時候，要虛心向老師請教，而不能敷衍了事，甚至去抄作業(yè)。這個故事，使我明白了一個道理：“學習是進步的階梯、是成功的基石，只有勤學、好學、不弄虛作假才能取得好成績�！�
中華美德讀后感14
今天，我看了《中華美德故事》這本書，其中讓我感觸最深的故事是《愚公移山》。
《愚公移山》的故事發(fā)生在先秦時代，講了當時年過七旬的愚公認為家門前的兩座大山十分不方便，常常礙事，自己的好友春田也從山由摔下來死了，他決定帶著兒子、孫子一起移山，盡管村民們對愚公冷嘲熱諷，但愚公絲毫沒有動搖……
這篇文章我連續(xù)看了好幾遍，它對我的啟發(fā)很大。在那個時代，人們只有一些簡陋的工具，就算是一個大力士來移，都需要幾千、幾萬年，何況是七十多歲的愚公呢？有些村民曾問過愚公：“以你的年紀，連座小山丘都搬不走，何況兩座大山呢？”而愚公卻堅定地說：“我們的`子子孫孫是無限的，總有一天大山會搬走的！”愚公身上最值得我們學習的是：要移一座大山，不僅要克服許多異常的困難，還要有堅韌不拔、不動搖的精神、志氣。
在我們當今的社會里，也有許多人有著和愚公一樣的精神。昨天，洋山深水港開港了，在電視畫面上，除了洋山深水港外，那連接著洋山港和臨港的東海大橋那美麗的身姿想必大家都看到了吧！無數(shù)的建設(shè)者們在一片汪洋小島上圍一片堤、填一征海，連一座橋，造一片大港碼頭，這需要怎樣的精神、怎樣的毅力？這其中包含著無數(shù)建設(shè)者們艱辛的汗水與不懈地努力，他們是現(xiàn)代的“愚公”��！
中華美德讀后感15
從最早的原始社會，我國就已經(jīng)出現(xiàn)“美德”的行為.。到了古代時期，我國的“美德”
行為就不斷的擴張，有很多的文人，他們讓現(xiàn)代的我們懂得很多，尤其是一些反映我國歷史上不同時代一些著名人物高尚品德情操小故事的系列動畫片，每集講述一個人物都有為人類科學做出貢獻的，能讓觀眾在看的過程中，能了解人生中具有的品質(zhì)。
“少年柳公權(quán)”.在唐代時期，一位書法家柳公權(quán)讓我們知道了要虛心向人求教，不能驕傲自滿的道理，只有這樣，別人才能幫助你，只有這樣你才會更好。在《少年柳公權(quán)》中主人公柳公權(quán)就是因為驕傲.自大，才不肯虛心接受一切對他的批評，這是不好的品質(zhì)。我們只有敢于面對，敢于接受，這才是最好的美德精神。
還有一些戰(zhàn)爭人物，林則徐，這一位是我國歷史優(yōu)秀的人物，他為國捐軀，視死如忽歸，讓我至今不忘，他讓國家走上正軌，讓國家在重要的危機面前勇往直前，不畏艱險，他的傳統(tǒng)美德讓人贊嘆不已。
還有些讓我們深有感觸的是“發(fā)奮好學”，鑿壁偷光的匡衡，囊螢映雪的孫康，請魚志長的徐悲鴻，立志學醫(yī)濟世的.扁鵲……他們都是在困窘的生活，簡陋的條件下開動腦筋，千方百計創(chuàng)造條件，勤學苦練。功夫不負有心人最終獲得巨大的成功。
上列講述的歷史人物們，都是讓我們可以永遠記住的“美德”人物，他們能讓我們更了解.知道，我們要具有的道德品質(zhì)。二十一世紀的我們有責任也有義務(wù)繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)美德，使它成為新中國的精髓和精神財富。
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