2022《淘氣包馬小跳》讀后感通用
當細細地品讀完一本名著后，你心中有什么感想呢？此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編為大家整理的2022《淘氣包馬小跳》讀后感通用，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
2022《淘氣包馬小跳》讀后感通用1
書籍是人類進步的階梯。充溢人的生活，豐富人的精神世界。而我有一個引以為傲的愛好就是讀書。
從小到大就喜愛拉著爸爸帶我去買課外書，在書店逛，而爸爸很支持我買課外書。令我最喜愛的一系就是《調皮包馬小跳》，到現在我已經把全系看完。深深沉醉其中，時時常還會重新咀嚼一遍，像咀嚼世間最美味的食物一樣。但每一遍都有不同韻味。
這本書作者是楊紅櫻阿姨，她也是我的偶像之一。我特別敬佩她的才華和思想。她注意孩子們的童年，注意孩子們的華蜜，注意孩子們的想法。在作品中堅持“教化應當把人性關懷放在保衛”的理念。這本書中馬小跳是一個淘氣、可愛、敢作敢當、英勇的男孩子，但他成果不是那么令人滿足，他的班主任秦老師不是太喜愛這個敢作敢當、重情種意但成果稍差的學生，并很頭疼。稱之為差生。
而從這本書系列我們漸漸發覺馬小跳的優點。和秦老師死板教學的不足，秦老師是一個好老師，但卻不能否認她對學生的損害，沒有達到教化目的，所以文章帶有善意的諷刺意味。在后來文章中的老校長也起先反思應當怎樣評價馬小跳這種特性化的歡樂孩子和標準格式化的'孩子丁文濤的優劣，可那時老校長要退休了，無法探究原委是誰的綜合素養更高。我們都是華蜜的孩子，在和平年頭、飯不愁、衣不愁的時代，還有時間去發做自己喜愛的事情。可現在有點像牢籠，孩子們下課去各種補習班。自己有愛好是最好的，可有時是父母的期盼，父母的望子成龍、望女成鳳。而忽視了孩子們愛玩的天性，忽視孩子自己的愛好愛好。或許是一句為了你以后好，也是沒問題。可在孩子們的童年時代是不是太殘酷呢？特別感謝我的爸媽，他們沒怎么管我，只要我成果一般還過的去就全憑我自覺。讓我放松的時候也會提示我，有時覺得自己哪科很差想補習，爸媽也敬重。用爸爸的話來說就是全靠自己。我們這么大也要懂事，學習要靠自己要自覺。放松的時候要有孩子們該有的笑容。
讀了這本書我知道：童年不僅須要努力，也須要漂亮的色調。須要孩子們的紙飛機、孩子們的笑聲、孩子們的笑臉、孩子們腦中天馬行空的將來。
2022《淘氣包馬小跳》讀后感通用2
每個人都有著一本自己最喜愛的書，這本書就像一位好摯友，在你難過孤獨的時候，它可以撫慰你的心情，這本書還像一位向導，帶你走入未知的書的世界。
每當我走進《調皮包馬小跳》的世界里時， 我總會被那一排排的文字所吸引，還有那精彩的段落，好玩的.故事和作者手下寫得活靈活現的人物。
在馬小跳的生活里，他大部分的時間都是輕松的、歡樂的、無憂無慮的。而在現實生活里，我們大多數的孩子都生活在大人們的約束和壓力下，每當做完成疊的老師布置的作業，又有一大堆課外練習等待著我們，壓得我們喘不過氣來，當我們做完這些課外練習時，已是夜深人靜時分，大人們又以時間太晚為由，逼著我們上床睡覺。我們真的好想對家長說：“爸爸媽媽，放我們一馬吧，我們始終斗不過你們，我們甘拜下風，就請你們放我們一馬，也周末了，也讓我們像馬小跳一樣瘋一回吧？”
走過馬小跳，我們再把目光轉向路曼曼。路曼曼雖然成果優異，是一個標準的好學生，但是，她有一點讓我并不贊同，那就是她依仗秦老師這個大人物，總是想告馬小跳的狀，凡是不滿她的意的，她就不分青紅皂白，向秦老師告狀，我個人認為：這是一個不好的行為，因為這樣會讓她失去越來越多的摯友，還會使同學們厭煩她，我們應當先搞清晰事情原委，分清晰這件事是好是壞，假如不好，再告知老師，這才是正確的方法。
了解了路曼曼，我們再走向丁文濤，丁文濤總是一副瞧不起人的樣子，開頭第一句話總是“你懂不懂？”生怕別人不知道他有多聰慧，多有文化，他總是一副小人得志的樣子，那副嘴臉是我最厭煩的，我覺得吧：做人要虛心一些，不要那么傲慢，別人給你提出看法時你應當虛心接受，并改正過來，否則只會害人害已。
《調皮包馬小跳》這本書，講的都在課外、課內，孩子和老師之間發生的種種精彩的故事，既幽默又呈現了孩子們那豐富多彩的一面。這本書還告知我們很多生活中怎樣與摯
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