[合集]實用的小學動物作文8篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的小學動物作文8篇，希望對大家有所幫助。
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小學動物作文 篇1
一天，喇叭鳥在樹梢上扯著嗓子高聲喊道：“各位兄弟姐妹，今天晚上就是平安夜了，圣誕老人會到森林里派送禮物！”動物們聽了高興壞了，紛紛你一言我一語地議論起來。
晚飯后，森林里大大小小的動物都早早地聚集到圣誕樹下許愿。獅子摸了摸自己亂糟糟的毛發不好意思地說：“如果我有一瓶洗發水，那頭發就不用老打結啦�！贝笙髣t不緊不慢地說：“要是我有一個大木桶那該多好啊，洗澡時就不用老跑到河邊了。”小兔子聽了也不甘示弱：“我紅寶石般漂亮的眼睛如果能配上一頂紅色的帽子，那一定錦上添花啦�！毙⊥米釉捯粑绰�，只聽見小花狗念念有詞：“我的好朋友黑黑到了人類的.家里，它家主人送給它一條項鏈，如果我也能有一條，那該有多帥氣呀！”這時，一直躲在最后面的小蝸牛也怯生生地說：“親愛的圣誕老人，大伙都嘲笑我走得慢，您能賜給我一雙會飛的鞋子嗎？”······平安夜里，動物們許下了千奇百怪的愿望，很快進入了夢鄉。
第二天早上，動物們都如愿以償的收到了想要的禮物，為了及時分享這份快樂，它們決定在晚上舉辦一場盛大的圣誕晚會。當天晚上，動物們帶著禮物來到全森林最大的樹屋里。只見小兔子戴著紅帽子、穿著漂亮的蕾絲裙在舞臺中央翩翩起舞；小蝸牛穿著它的飛鞋神氣地飛來飛去，原來它在表演空中飛人呢；獅子則擠了些它剛剛得到的洗發水在濕濕的頭發上打圈圈，很快，白色的泡沫就越冒越多，它趁機弄出各種各樣的形狀，逗得大家哈哈大笑；小花狗則戴著圣誕老人送給它的項鏈在人群中來回穿梭，不時發出叮叮當當的響聲，引來小動物們艷羨的目光。咦？怎么不見大象的身影呢？“我剛才看見大象伯伯拿著大木桶到河邊提水，他說了，等大家吃累、玩累的時候，可以到他的大木桶里面泡泡澡，緩解緩解疲勞�！苯浶∷墒筮@么一解釋，大家都紛紛豎起了大拇指。
這是動物們的第一個圣誕節，熱鬧的晚會還沒落幕，歡聲笑語還在空中回蕩，他們就已經開始期盼下一個圣誕節的到來！
小學動物作文 篇2
阿姨帶我去了廣州。第一天，我們就來到了香江野生動物園。
我們首先游覽了乘車區。我們開著汽車來到這里，先看到了駱駝，各種鹿、火烈鳥、不明動物。我們的車速慢了下來，小鹿向我們招手，火烈鳥為我們歌唱，為我們舉行了一場宴會。
然后，我們又遇見了大象、老虎、犀牛、河馬。我們的車速快了起來，在老虎和獅子的.吼叫下逃跑。
最后，我們來到了大草原，斑馬、駝鳥、長頸鹿。妹妹高興的歡呼，我開心的拍手，動物們也高興的展示出它們最美的一面。
我們又游玩了步行區，最后回到了賓館。
動物園真有趣！
小學動物作文 篇3
國慶節到了，爸爸，媽媽正好都放假。于是媽媽到旅行社報名參加了一個團，全家到常州淹城動物園一日游。當我知道的時候可把我樂壞了。
那天凌晨四點我們就起床了，我迷迷糊糊上了汽車，過了好幾個小時終于到動物園了，由于放假的原因，一眼望去，人山人海。
一進大門，爸爸先去拿了一張地圖，隨后我們就看著地圖來到我們的國寶——熊貓那里。黑溜溜的眼睛，短短的腿，身子胖乎乎的.，那時已經快要到中午了，它懶洋洋地坐在那里，吃著長長的竹子，樣子可滑稽了！熊貓吃竹子像我們人吃甘蔗一樣，把外面的皮啃掉，真逗��！
我們又看著地圖來到了節尾狐猴那里。我手上拿著小丑給我做的氣球，小狐猴以為是吃的便搶了過去，張嘴就咬，只聽“砰”的一聲，氣球炸了，小狐猴自己嚇了一大跳，一下子竄到了爸爸的肩上，“哈哈…”真是太淘氣了！
中午的時候，我們到動物園里的劇場觀看了俄羅斯大馬戲。演員們的表演可真精彩，贏得了觀眾們的陣陣掌聲。我特別喜歡其中的小猴騎自行車，我還不會騎呢，它竟然可以騎得那么好，看來我還得向它學習呢！
動物園很大，我們又乘坐觀光小火車去看了許許多多的動物。有兇猛的老虎、獅子、狼，有溫順的長頸鹿、羊駝，還有蠢蠢的大河馬……
雖然今天大家都很累，但我知道今天一定會成為我們一家難忘的一天。
小學動物作文 篇4
你知道嗎?動物之間不光有生存競爭，還有互惠互助呢。
蜜獾（huān）和導蜜鳥是一對好伙伴，它們常常相互合作，共同搗毀蜂巢。野蜂常把巢筑在高高的樹上，蜜獾不容易找到它。目光敏銳的導蜜鳥發現了樹上的蜂巢后，使去尋找蜜獾。為了引起蜜獾的注意，導蜜鳥往往扇動著翅膀，做出特殊的動作，并發出“嗒嗒”的聲音，蜜獾得到信號，便匆匆趕來，爬上樹去，咬碎蜂巢，趕走野蜂，吃掉蜂蜜。導蜜鳥站在一旁，等蜜獾美餐一頓后，再去獨自享用蜂房里的'蜂蠟。
�？r和紅�？埠献鞯煤芎谩：？r的兩只大螯（áo）各自夾著一只紅�？�，整天東游西蕩。一旦遇到危險，�？r立即提起紅�？�，紅海葵便用有毒的觸手對付來犯者。這樣，�？r可以到處覓食，不必為安全擔憂；而紅�？灰占？r吃剩的食物就足可以飽腹了。 鱷魚和千鳥的互惠互利更為有趣。千鳥不但在兇猛的鱷魚身上尋找小蟲吃，還進入鱷魚的口腔中，啄食殘留的魚、蚌、蛙的肉屑和寄生在里面的水蛀，幫助鱷魚清潔口腔。有時鱷魚把大口一閉，千鳥就被關在里邊。然而你不必為千鳥擔心，只要千鳥輕輕用喙擊打鱷魚的上下顎，鱷魚就會張開大嘴，讓千鳥飛出來。
小學動物作文 篇5
二年級的一個休息天，爸爸給我買了兩只小倉鼠。我高興極了，這是我第一次接觸倉鼠，從那一天起，我就對自己說：一定要照顧好這兩個小寶貝。
這兩只倉鼠風格各異。第一只小倉鼠長得肥肥的，有兩塊鼓鼓的腮幫子，咖啡色的毛發，給人一種比較溫柔的感覺，我給它取名為“小咖啡”；第二只倉鼠個子小小，兩只眼睛滴溜溜地轉，好像又在出什么鬼主意！她的毛發是白中帶黃的，我叫它“小白黃”。
小咖啡和小白黃既是一對朋友，又是一對敵人。小白黃是一個運動健將，我送它們的小籠子里面有許多“運動設施”，小白黃喜歡攀高，它可以輕而易舉地在籠子的圍欄上爬來爬去，如履平地。小咖啡卻不能，它先收一下肥肥的肚腩，吃力地抓住桿子，嘴一張一合，好像在為自己鼓勁：“嗨喲，嗨喲，一二三，向上爬……”多有趣啊，可惜又一次失敗了。小咖啡嘗試了好幾次以后，我拿來一顆玉米放在桿子上，這原本是給小白黃的午餐，但是一不留神，小咖啡竟然奇跡般地搶到了玉米，真讓人大開眼界。
有一次，因糧草有限，我只有7粒它們喜歡吃的玉米了，我把這些玉米粒全部撒下去，這兩個小東西來勁了！搶到了快速地吃啊吃，味道好極了。它們吃東西時臉上的兩塊肌肉一動一動的'，臉被撐成了一個球！過了一會，眼看只有最后一粒玉米了，這兩個小家伙都做好了搶奪最后一粒糧食的準備！它們的小眼睛瞪得圓鼓鼓、兇巴巴的�！盃幨炒髴稹爆F場直播馬上開始了，小咖啡又胖又大，一下子把小白黃摔了個嘴啃泥！為了報仇，小白黃飛一般撲過去，硬生生把小咖啡壓在身子底下。
我興致勃勃地看著這一切，也分不清誰會贏得最后的勝利。小咖啡又用它那又大又鼓的屁股頂了一下小白黃，真準，剛剛頂在了小白黃的肚子上。啊，小咖啡離玉米只有一點點的距離了，在這危急時刻，被頂開的小白黃又撲了過來，搶到了那粒玉米。小白黃勝利了！為了食物，它們兩個都不顧兄弟情面了！
這兩個小玩意兒太可愛了，我真喜歡它們！
小學動物作文 篇6
我最喜歡的小動物是小白兔，小白兔全身雪白雪白的，沒有一點雜色，好像是用潔白無瑕的漢白玉雕刻成的。它的眼睛紅紅的，好像兩顆閃閃發光的紅寶石鑲在它的臉上。它常常靈活地轉動著紅眼珠，向四周掃視。仔仔細細地觀察著周圍各處的動靜。它的耳朵又長又大，只要聽到一點輕微的動靜，就"唰"的'一下豎起耳朵來，靈巧地四面轉動，尋找發出聲音的地方，警惕地細聽是不是敵人靠近了。
小白兔不但長得可愛，而且它的皮毛可以制成毛線。小白兔不愛吃魚、吃肉，只愛吃青菜、蘿卜。所以大家都十分喜歡它。
小學動物作文 篇7
我曾經有過一只小狗。
那是去年一天下午，在放學回家的路上，我發現一只沒人要的小狗，便把它抱回家，找來一只籠子放進院子里，用來裝小狗。別看這只籠子又舊又小，卻裝滿了我的喜和愁。
小狗身披金黃色的長毛，頭上兩只毛茸茸的小耳朵又短又圓，灰色的大眼睛晶亮晶亮，濕潤的'黑鼻子嗅覺特別靈敏。因為它腿很短，所以跑動起來的傻樣兒非常惹人喜歡。我給它取名叫“黃黃”。
有了黃黃，我可忙啦！先是找來干草或舊棉襖鋪在籠子里，又找出瓶瓶罐罐盛放狗食和清水，還找了梳子給它梳毛。媽媽見了就說，黃黃和我家乖乖女快成好朋友了。說真的，黃黃很通人性，每次聽到我叫它的名字，它就歡蹦亂跳地朝我奔來，那股親熱勁兒就別提了。每天下午，我完成了作業，就訓練黃黃起立、坐下、翻滾。日子久了，黃黃也熟悉了環境，便開始淘氣了起來，在我家的花盆里打秋千，即使弄得枝折花落，我也不會責怪它，因為黃黃的歡叫聲和我的笑聲交匯在一起，為我們家的院子增添了不少的歡樂和喜悅。
上學期期末考試臨近了。有一天我放學回家，沒聽見黃黃的叫聲。我到處尋找也找不到它。我想，大事不妙！當我愁眉苦臉地蹲在院子角落發呆時，媽媽來了，她對我說：“黃黃已經走了。”
雖然黃黃離開我有大半年的日子了，但它那傻樣兒仍然浮現在我眼前。我愛我的小狗——黃黃。
小學動物作文 篇8
我家養了三條快活的小金魚，它們又可愛又機靈又招人喜愛!
為了更好的區分它們，我給它們起了三個好聽的名字。有一條小金魚，它渾身是淡紅色的，當我喂食時，它會第一個沖在前面，非常機靈，我就叫它“機靈”;還有一條小金魚它的背上紅的似火，腹部白的似霜，鰭上還黑白相間，各種顏色爭奇斗艷的特別熱鬧，所以我叫它“熱鬧”;最后一條小金魚最特別，它的腮上有一個黑豆大的黑點兒，所以我叫它“黑點兒”。
當我喂它們食物時，有的眼睛一直盯著食物，有的不顧一切地沖過去一口吞進肚子里，還有的把食物吞進去，又吐出來，好像根本不是吃，而是在玩。吃飽了，它們在各自的'小天地里快活地游來游去，圓圓的小嘴時不時的吐出一串串泡泡，快活極了!等吃飽了玩夠了，它們就一動不動得浮在魚缸里睡著了，它們睡覺可不和我們一樣，是睜著眼睡得，因為魚沒有眼瞼。
這就是我家三條快活的小金魚!
評語：習作在給小金魚取名字的同時已經巧妙地將三條小金魚的不同外形展現在了讀者面前。習作首尾呼應，采用比喻、擬人的修辭手法，運用自然流暢的語言美化了文本。
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