二線城市青年創業現狀調研報告

時間：2024-10-03 22:27:05 調研報告

2015年二線城市青年創業現狀調研報告

　　據統計，xx年xx地區青年超過15萬人，主要由待業青年、高職院校青年、外地涌入的青年農民工，和青年大學生組成。由于xx市部分行業受到金融危機的影響，例如內畫藝術品與水晶材料制造業營業額同往年相比下降了3個百分點，因此，不難看出，xx市接受青年就業能力較為有限，xx地區青年就業形勢比較嚴峻。2010年8月起，河北省xx市先后出臺了一系列的政策和措施，鼓勵和引導青年創業，以創業帶動就業，把創業作為促進就業的重要舉措之一。為深入了解xx市青年創業的實際情況，本暑期社會實踐隊于xx年6月至7月對xx市部分青年開展了有關創業的問卷調查。

2015年二線城市青年創業現狀調研報告

　　一、研究對象和調查方法

　　本文調查研究的對象是xx市青年，主要圍繞xx市青年創業教育實施的現狀、創業現狀及創業環境等方面展開。選取樣本為青年大學生、高職院校青年、待業青年和外地涌入的青年農民工。調查對象分為四個層次：第一層次是較高學歷青年，其中包括xx地區的青年大學生;第二層次是中等學歷青年，其中包括xx地區高職院校青年;第三層次是較低學歷青年，其中包括xx地區待業青年;第四層次是低學歷青年，其中包括外地涌入的青年農民工。從樣本涉及的人數、性別、層次、范圍等方面來看對策，樣本的覆蓋面較廣，具有一定的代表性，通過對樣本的分析可以較為全面地了解xx市青年的總體情況。

　　本次調查共發放問卷1120份，回收1085份，問卷回收率為96.9%，其中有效問卷1060份。在回收的有效問卷中，男生521人，女生539人;中高層次學歷青年690人，低層次學歷青年370人;青年大學生204人，職業院校青年128人，在家待業青年296人，外地涌入的青年農民工432人。

　　二、調查結果分析

　　(一)xx市青年對創業與創業教育的認識

　　1.青年對創業教育的認知程度。調查結果表明，有72.6%的青年沒有學習過創業教育的相關知識;45.3%的青年沒有受過就業指導或職業生涯規劃教育;46.1%的青年認為政府非常有必要進行青年創業教育;34.6%的青年認為教育的時間應該盡早開始。從調查結果可知，青年對創業教育的必要性認識不夠，重視程度不足，同時調查發現政府對各類青年的創業教育傾向也相對不平衡，較難跟上分擔、緩解青年創業的需要。

　　2.青年對創業計劃競賽的了解程度。調查顯示，僅有12.5%的青年了解創業計劃競賽;46.9%的青年“略知一些”;40.6%的青年不了解。51.8%的青年認為“提供更多類似創業計劃競賽的訓練最為重要”。調查結果顯示，青年對創業計劃競賽的了解程度相對不高，這需要政府在平時加大創業計劃競賽活動的宣傳力度，擴大活動在青年中的影響，充分調動青年的積極性。

　　3.青年對創業行業與創業專業的選擇。在選擇創業行業的方向上，83.4%的青年選擇“有市場需求的行業”;16.5%的青年選擇“高新技術行業”cssci期刊目錄。在自主創業的專業選擇方面，42.6%的青年認為“各有優勢，無所謂優劣”;26.7%的青年認為選擇工商管理類專業有優勢;22%的青年認為理工科有優勢;8.6%的青年認為選擇文史類專業有優勢。由此可以看出，“有市場需求的行業”成為青年創業的主要方向。

　　4.青年自主創業的動機。在自主創業的動機方面，35.0%的青年是為了實現自身價值;24.2%的青年是因為就業困難和就業崗位不理想而自主創業;21.8%的青年是為了追求財富;18.9%的青年為了把握機會，積累經驗。調查顯示，價值觀的改變是選擇自主創業的根本原因。

　　(二)xx市的青年創業現狀

　　表1

　　1.青年對創業的基本態度。近些年的創業教育和良好的創業機會，使許多青年都有自己的創業理想，都“渴望擁有自己的事業”。表1顯示：26%的青年完全沒有創業的打算;65%的青年考慮過，并且51%的青年認為只要產品及條件成熟即可創業，另有4%的青年已經進行創業，5%的青年已經成功創業。調查結果表明：高職院校的青年中分別有65.0%的同學，只要有條件隨時可進行創業，說明他們市場意識較強，同時有較強的經濟頭腦�？梢姡糠智嗄瓴还苁欠衩媾R畢業對策，都早早地將創業問題納入日�？紤]的范圍，積極主動地思考，設計著自己的未來。

　　2.青年對創業團隊建設的思考。調查表明，51.0%的青年認為“參與一個創業團隊的人員數量宜在3—5人”，32.5%的青年認為應在2—3人。由此可知，形成一個數量適當的創業團隊可以形成強大的組織力，是青年創業取得成功的基本保障。

　　表2

　　3.青年創業領域的選擇。問及選擇在哪個領域創業，表2的調查結果顯示，選“餐飲、書報等生活類”行業的所占比重最大，達42%;另外由于青年創業者資金實力有限，有37%的人選擇“啟動資金少、容易開業且風險相對較低”的行業;而身處高新科技前沿的大學生青年，有21%的人愿意往當今熱門的方向發展(如軟件、網絡等高科技行業)。以上調查結果反映了xx地區青年創業領域的選擇意向。

　　4.青年的直接創業意識。在“自己是否直接創業”這個問題上。89.0%的青年認為“先就業，再創業”，只有11.0%的青年認為可以直接創業。調查分析可知：青年大學生、高職院校青年、待業青年和外地涌入的農民工青年直接創業的比例分別為9.2%、16.0%、12.1%、9.2%，說明高職院校的青年創業意識比較強烈。青年大學生與待業青年認為就業對他們來說相對容易，不如降低風險選擇就業。高職院校青年直接進入創業的比例也很低，說明由于高職院校注重技能培養，在勞動力市場中也較容易就業。這表明，一定的就業實踐，有利于青年創業者認清市場需求和自身定位，有利于提高自身素質，使他們積累一定的社會經驗，使他們選擇創業道路時更有理性和可操作性。

　　5.創業資金對青年創業的影響。當前，阻礙青年走向創業道路的因素有很多，“缺乏資金”首當其沖。調查表明，對于剛開始創業的青年來說，面臨的主要問題是缺乏資金的占64.8%，同時選擇“經驗不足，缺乏社會關系”的占49.0%。由此可知，青年進行創業首先遇到的難題是資金問題，資金缺乏成為阻礙青年創業的第一因素。

　　(三)xx市青年的創業環境

　　在青年創業環境調查的35項指標中，選出政府或學校創業就業基金建設、信息交流網絡平臺建設、政府行政辦公效率建設等三項指標的調查結果進行分析。

　　1.政府或學校創業基金對青年創業的重要性。青年創業，除了面對項目選擇外，還需解決資金問題，資金短缺是青年創業普遍面臨的最大困難。調查顯示，認為獲得政府或學校創業基金的難易程度對青年創業重要的比例為74.5%，認為比較重要的比例是11.6%，不太重要的比例有7.3%對策，不重要的比例為6.6%。由此可見，創業就業環境中獲得政府和學校創業基金的支持，是青年創業就業中資金支持很重要的因素。

　　2.信息交流網絡平臺對青年創業的影響。調查結果表明，65.2%的青年認為信息交流網絡平臺對他們創業行動的開展有著至關重要的作用，20.3%的青年認為比較重要，7.6%的青年認為不太重要，6.9%的青年認為不重要。所以，絕大多數青年要求政府和學校應加強創業就業信息交流網絡平臺的建設，為青年創業提供決策依據。

　　3.政府行政辦公效率對青年創業的影響。調查顯示，64.1%的青年認為簡化創業申請時在相關部門的辦事程序、提高政府行政辦公效率，對青年創業起著重要的作用;19.5%的青年認為比較重要;10.5%的青年認為并不太重要;5.9%的青年認為不重要。所以，為了激勵青年創業，政府在提高行政辦公效率的同時，應簡化青年創業就業申請的相關程序。

　　三、結論與建議

　　在西方國家，青年自主創業非常普遍cssci期刊目錄。在我國，青年創業比重低的根本原因在于青年自身面臨很多難題。但是，青年創業是時代潮流，不可逆轉。在當今中國的教育體制和就業背景下，青年創業一方面可以增強青年自己的操作能力、協調能力、承受能力、團隊精神和適應能力，另一方面也是解決青年就業問題較現實的方法。因此本暑期社會實踐隊對促進青年創業，幫助他們獲得創業成功提出如下建議。

　　1.加強青年創業的政策宣傳工作。政府部門和高�？赏ㄟ^多種渠道宣傳國家鼓勵青年創業的政策，讓青年充分了解國家的政策;可以通過邀請創業成功人士，尤其是創業成功的同齡青年到高校做創業報告，用創業成功的典型事例啟發和鼓勵學生。在商業貸款、政府和其他機構的無償自主風險投資資金、創業基金，以及在減稅減費等方面，給予創業青年同樣待遇。同時不斷增加新的扶持內容，在提供創業場所、創業投融資等環節為青年創業提供更有效的政策支持。

　　2.充分發揮共青團組織對青年創業的推動作用。面對當前青年就業的不利形勢，如何擔負起時代責任，積極探求服務青年創業的工作重點是當前共青團組織的重要工作。共青團組織應充分發揮自身優勢，積極探索服務青年創業的新途徑、新方法，拓寬青年創業的新渠道，不斷提高青年創業的能力。一要加強青年的思想政治教育工作，積極引導青年樹立正確的擇業觀和創業觀;二要廣泛開展科技創新活動，加強青年科技創新能力的培養。要深入開展“xx青年科技創業競賽”活動，扶持青年創業，對獲獎項目的團隊進行獎勵，并優先向有關創業投資機構推薦;三要組織開展社會實踐活動，提高青年的社會適應能力;四要深入推進青年素質拓展計劃對策，提升青年創業、就業的核心競爭力。

　　3.幫助青年樹立創業意識和創業信心。我國目前的高等教育更側重于培養學生的知識和技能，但是在自由創業能力的培養方面顯得較為薄弱。高校要幫助青年樹立創業意識和創業信心。首先，要對他們進行創業理想信念教育，培養其社會責任感;其次，要幫助他們樹立正確的擇業觀，樹立創業是高層次就業的理念;再次，加強課程體系建設，適當地在課程學習中融入一些市場動態、融資、法律等方面的知識，讓青年逐漸樹立起自己創業意識與創業信心;最后，要對青年進行就業形勢教育，大力宣傳艱苦創業的典型，培養青年的創業信心和勇氣。強烈的創業動機不但有利于激發青年創業的欲望，而且有利于引導青年的創業行為。

　　青年創業是一項非常復雜的工程體系，涉及到政府、高校、青年、社會等諸多方面，以及各類軟、硬件條件，同時青年創業也是促進青年就業的有效方式之一，是青年促進社會和諧和實現自身價值的重要載體。隨著我國青年創業扶持機制建設的不斷加強和完善，將會有越來越多的青年投身到創業的浪潮中。因此，要大力開展青年創業工作的宣傳，引導青年樹立正確的就業觀、創業觀，形成全社會共同促進青年創業的良好環境，真正幫助青年解決就業難、創業難的問題。

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