關于大學生電腦使用情況調查報告
一、調查目的
通過這次問卷調查，我們想要得出大學生目前的電腦使用情況是否符合效用理論，是什么因素影響了大學生對電腦的購買以及使用，在使用過程中是否符合效用的最大化。
二、被調查者的基本情況
這次問卷我們組共分發了63份，最后實際回收63份。本次問卷調查的對象男女比例7:3，涉及多個專業的同學。
三、數據分析及結果
通過這次問卷，我們得出電腦的性能、價格對大學生購買電腦影響最大，其次出于學習需要，還有親友也對其購買電腦影響較大;最后電腦的蓄電能力也會影響大學生對電腦的購買。 以下是影響大學生購買電腦的因素所占的比例：
效用是指消費者消費物品或勞務所獲得的滿足程度，并且這種滿足程度純粹是一種消費者主觀心里感覺。通過對問卷的分析，得出結論，大學生對電腦的消費符合效用理論。大學生購買電腦是由其性價比決定的，在購買電腦之前結合親友介紹、網上資料查詢等，通過了解電腦的性能再結合價格，然后去購買電腦，是理性消費。雖然電腦在使用過程中出現各種故障，一部分人對電腦的蓄電能力以及外觀方面都不滿意，但這是由第三方決定的，與效用并無多大關系，一定程度上不會影響消費者對電腦的最大利用。而被調查者對電腦的使用大多是在學習、娛樂等方面，可以說是在自己能力范圍內對其進行了最大利用。 四、心得
通過這次調查活動，使我體會最深的是問卷的設計方面。一份好的問卷是非常最要的，它會影響最終結果的得出。問卷設計的題目要便于被調查者回答，不能模棱兩可，但最重要的是問題要與調查目的結合，要能反映問題，并且最重要能便于出結論。
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