保護環境倡議書(優秀15篇)
在現在的社會生活中，需要使用倡議書的場合越來越多，通過倡議書倡議者可以更好地申明發布倡議的目的。但是你知道怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的保護環境倡議書，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
保護環境倡議書1
親愛的同學們：
房間里長時間開著電燈、電視卻空無一人；筆記本被隨手扔進了垃圾桶卻只用了幾頁......你們是否經歷過？大家是否想到過，自然資源是有限的。此刻世界上的自然資源已經開始減少了。如果我們有保護環境的意識，如果我們都能成為保護環境的使者，世界將是另一番景象，為了保護環境，保護我們的.家園，我提出如下提議：
1、節儉用水提倡使用臉盆洗臉，洗完臉或洗完衣服的水用來澆花，洗拖把。愛護節水設施，關緊水龍頭，自覺做到珍惜水源。
2、節儉用電提議盡量用自然光，隨手關燈、電腦等電設備，使用完后及時斷電，減少待機損耗，合理使用電器。
3、綠色消費盡量少用一次性紙杯，提倡自帶水杯，少且一次性塑料袋，提議用布袋，能夠多次使用，減少“白色污染”。
4、垃圾處理垃圾不要隨手扔在地上，盡量放在鄰近的垃圾桶中，但要注意垃圾分類，礦泉水瓶能重復使用的盡量之后用。
5、少砍伐、破壞多一些保護、扶植，保護森林中的小生物，讓他們的生命持續。
節儉能源，減少污染；綠色消費，環保購物，重復使用；分類回收，循環再生；保護環境，萬物共存；
同學們，如果我的提議適宜，大家能夠采納。讓我們為了地球的明天，獻出一份力。
倡議人：
20__年__月__日
保護環境倡議書2
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
你們知道嗎？由于環境污染嚴重，我們的身邊可謂發生了“翻天覆地”的變化——原本湛藍的天空、清澈見底的.小溪、清新的空氣、嘰嘰喳喳吵個不停的小喜鵲、生機勃勃的小花小草都已成為過眼云煙，取而代之的是烏煙瘴氣的白色天空、臭烘烘的垃圾水溝、充斥著各種氣味的空氣、精神萎靡的小鳥、毫無生機的花草樹木……這不禁讓我們感到惋惜。不過，沒關系，還有挽救的機會。保衛國家，就是保護我們自己。因此，我倡議：
1、節約用水。關緊水龍頭，一水多用。
2、節約用電。隨手關燈。
3、珍惜紙張。保護森林資源。
4、盡量不用一次性筷子與紙盒，減少白色污染，節約能源。
5、不亂丟垃圾，不隨地吐痰，養成良好習慣，減少污染。
6、愛護花草樹木，保持空氣清新。
敬愛的老師、親愛的同學們，為還我們一個美好的家園、健康的生活環境，讓我們一起行動起來吧！從身邊的小事做起！從隨手關燈做起！從撿起一個垃圾做起！
相信，在未來的某一天，我們的地球，我們的家園可以恢復昔日的美貌！
倡議人：
20xx年XX月XX日
保護環境倡議書3
親愛的同學們：
青年做為城市最活躍、最顯眼的群體，您的文明言行不僅將使您個人獲得尊重，更將為牡丹區贏得喝彩！人人從現在開始、從自身做起，個個爭當文明市民，為魅力牡丹添光彩、為文明城市出份力，讓我們的城市更文明、環境更宜居、生活更美好。我們倡議：
一、讓我們每個人都來做不燃放煙花爆竹、文明祭祀的'踐行者。青年要以身作則，率先垂范，自覺帶頭，堅決不燃放煙花爆竹。大家都自覺做到不購買、不運輸、不存放、不燃放煙花爆竹，采取貼春聯、秧歌、聯歡、電子爆竹、播放音樂等文明環保的方式歡度春節。
二、讓我們每個人都來做不燃放煙花爆竹、文明祭祀的監督者。安全生產生活人人有責，對在禁止燃放煙花爆竹區域燃放煙花爆竹的，或者以危害公共安全和人身、財產安全的方式燃放煙花爆竹的，將一律依法依規予以處罰。青年要號召、動員身邊的親朋好友共同抵制、勸阻、舉報隨意燃放煙花爆竹的行為，共同維護節日環境。
三、讓我們每一個人都來做不燃放煙花爆竹、文明祭祀的宣傳者。青年們要積極宣傳有關燃放煙花爆竹的政策規定，宣傳燃放煙花爆竹的危害性。大家都來負起責任，自覺向周圍人加強宣傳，自覺追求低碳環保的過節方式。
不燃放煙花爆竹、文明祭祀，事關環境保護、事關大家健康。讓我們以實際行動凝聚保護環境的正能量，為牡丹區更多的藍天白云、清新空氣，為我區創建省級文明城市、共建美好牡丹區作出應有的貢獻！
倡議人：___
20__年__月__日
保護環境倡議書4
尊敬的市長叔叔：
您好！
我是××縣××鎮××小學六年級的一名學生，對于人們大量浪費可再生資源的習慣，我不贊成。
一些家庭早晨起床后，天都全亮了，他都還把燈開著，想一想，如果每個人都這么做，浪費的電…想想都可怕。起床后洗漱時，如果不是太臟，一家三口其實完全可以用一盆洗臉水。小孩子吃飯，他要多少就給他盛多少，如果他還要，就再盛，如果小孩子一次吃不下盛的太多飯，那么飯不就白白浪費了嗎？農民伯伯的辛苦也白費了。趕集時，上街帶一個木制提籃，少用塑料袋，塑料袋如果掉落在地上不要了，那可是很久很久都不能完全化解的呢。一次性的筷子用了就扔掉，這雖然簡單方便，但是你有想過嗎：樹要多少年才能長大？一天之內有多少人進餐館吃飯？他們會用掉多少一次性筷子？這些問題大多數家庭都沒有想到。
因此，我提出了一些建議：
1、節約水資源。雖然我們這個市不太缺水，但是別的地方需要水啊。他們就連下一口水在哪兒都不知道，甚至連自己下一秒會不會因缺水而導致死亡都不知道。
2、節約用電。電視可以少看，晚上要關燈，不要等到早晨迷迷糊糊兄起來關燈。有了燈，我們在晚上看到的'才不是一片漆黑，而是如同白晝的房間。
3、盡量減少塑料袋和一次性用具的使用。塑料至少要幾百年才能在土壤里完全消化，而且，如果用火焚燒，對空氣造成的污染也不可小藐。
市長叔叔，這是我的一部分建議，請研究、采納我的建議，并提出更多保護環境的建議，謝謝！
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
保護環境倡議書5
老師、同學們：
你們好！
我們的地球已經傷痕累累，我們應當行動起來，保護地球。如今：大氣污染、溫室效應、臭氧層破壞、土地沙漠化、水污染、海洋生態危機、物種瀕危、垃圾難題、人口增長等各種難題讓我們困繞。所以我們應當保護環境。我提出以下意見：
一、學習有關環境保護知識，收聽、收看廣播保護節目，閱讀環境知識讀物、報紙，與同學、朋友和家長討論環境保護知識，與破壞環境的現象作斗爭。
二、不浪費紙張，不浪費糧食，節儉用水，節儉用電，節儉燃料。共同節儉我們有限的資源。
三、把損壞的物品修理好再用，延長使用期，多用可循環再利用的'物品，不用或少用一次性紙制品和木制品。
四、購買有“環境標志”和“綠色標志”的物品，不吸煙，不隨地吐痰，不使用還有破壞臭氧層的物品（如發膠）。
五、不向下水道排放污油、丟垃圾，不向海洋、湖泊、江河，分類處理垃圾，把舊書本、報紙、飲料罐賣給廢品回收部門，少用塑料包裝袋。
六、保護野生動物，不摘采花草，不砍伐樹木，不踏草坪。
同學們，讓我們共同創造一個完美的家園吧！
倡議人：_
20__年__月__日
保護環境倡議書6
敬愛的、親愛的、可愛的地球人：
你們好!
大家知道嗎?因為我們不注意身邊的小事，反而引起了大事：我們的家園——地球，一直都在哭泣。
我們隨手亂扔垃圾，濫用地球上的資源，到處破壞自然環境、污染河流…..地球人朋友們，只有一個地球，我們只有一個共同的家園，如果我們唯一的家園被破壞了，我們還能去哪?
只有一個地球，現在，黃河出現了泥流沙，塞特凱達斯大瀑布以及等著名河流都受到了污染。想想，這一切，事誰做的?
朋友們，其實我們所謂的“垃圾”、“廢品”都可以把它們變成一些我們用的`東西，節約一點是一點。不能浪費資源，還要愛護地球上的生物……平時生活中的一些 我們不經常注意的小細節還要把它們做好哦。
珍惜資源，保護地球，只要大家能做到最好，我們的家園就能變得最好!
最后，讓我們一起保護地球吧!
保護環境倡議書7
尊敬的校領導：
我們的校園好似一座美麗的公園，那里有百花盛開的花池，有具滿笑聲足球場，有郁郁蔥蔥的樹木。我在這個美麗的校園學習、生活已有六年之久。早晨，伴隨著冉冉升起的朝陽，我來到學校；晚上，踏著夕陽的余暉，我與美麗的校園揮手告別。與校園的朝夕相處，使我和這個充滿活力的校園建立起了深厚的感情。
尊敬的學校領導，為了能讓我們的校園更加美麗。我向學校提出以下建議：
1、在學校開展"節約資源，人人爭當環保小衛士"的活動，通過廣播、雜志、貼畫、黑板報等形式向學生宣傳保護環境的知識。在視覺、聽覺的強大攻勢下，自然會讓每個同學都能認識到浪費資源、污染環境是可恥的，從而自愿加入到保護環境、節約資源的行列中。
2、在校園內加強環保管理。對愛護環境、不亂丟亂扔廢棄物的'班級進行適當的獎勵。對不良行為做出合理批評。
希望我校領導能在百忙之中看看我呈上的這份倡議書。我衷心希望我的這一紙建議能為學校未來的宏偉藍圖增添一抹色彩。
祝福學校的明天更加美好！
倡議人：
20__年__月__日
保護環境倡議書8
廣大市民們：
綠色是我們生活中最美好的顏色，它能使我們在疲勞中不再頭昏腦脹，它能使我們在消沉時重新鼓起信心。較多較密集的樹木還能凈化空氣，減弱噪音。樹木的存在是必不可少的。而現在有些人卻在肆意、恬不知恥地傷害他們。
記得最近巾山公園在重建，重新栽上了許多小樹，它們僅僅只到我們膝蓋這么高，偶然一次去那里時，竟然看到了這樣的一幕：兩個六七歲大的孩子不知用什么將其中一顆樹的分叉全部剪斷，拿在他手里當作劍和刀玩耍。他的家長發現后，只是輕聲責罵了幾句，并沒有對其進行實質性的教育。六七歲的兩個孩子不懂事，這樣就胡做亂做情有可原，但家長若不從小培養他們保護樹木，愛護環境的責任，長大后又怎么會有這樣的意識？他們不僅殘害了一個個小小的生命，更是對大家不負責任。作文
毀壞樹木千夫指，愛護樹木萬人頌。保護樹木是我們每一個人的'義務和責任。如今大氣污染嚴重，更是需要這一排排“鋼鐵戰士”挺身而出。為此，我向大家提出保護樹木的幾點建議：
1、不破壞樹木，不攀折枝干，不貪一時小便宜，為走近路，踩壞小樹苗。
2、愛護樹木，在家盡可能多種植綠色植物，并細心照料，為自己的生活，增添一份綠意，一份美好。
3、看到別人破壞樹木，上前勸說并阻止，鼓勵他完成以上兩點。
4、少用一次性用品，如木筷，飯盒，它們也是有樹木所制成的。
5、保護木質家具，減少對樹木的間接損失。
一份倡議，一個，一種責任。不要讓保護樹木空成為一種口號，更要讓它成為實際行動。
小博
xx年xx月xx日
保護環境倡議書9
中華民族素有“禮儀之邦”的美譽。溫文儒雅，落落大方，謙恭禮讓是華夏兒女代代相傳的美德。校園是育人的搖籃，在校園這片環境優雅，禮貌高尚的凈土上，小學生就應做舉止得體，行為規范的天之驕子。根據校園活動安排，這天我們小學各班舉行了“明禮修身，自主體驗，奠基人生”主題簽名儀式，為此我代表校園大隊部向全體學生提出倡議：
讓我們從小事做起，從細節抓起，人人爭做禮貌禮貌優雅學子，讓我們引導孩子從進入校園門口起，主動問候老師，見面行禮，同學之間禮貌禮讓，熱情大方。
1、講禮儀，禮貌待人；遇到師長主動問好，堅決不說臟話，人人使用禮貌禮貌用語。
2、以校為家，愛護公共設施，不要損壞公物，不亂可亂劃。
3、兩人自動成行排隊行走，靠右側，拐直角，在走廊內要持續安靜，輕聲慢步。
4、講究個人衛生，衣著整潔，打扮得體，不染發，不佩戴飾物，不做奇異發型；
5、關心愛護每一個同學，同學之間不起綽號，對有困難的同學在生活、學習上給予熱心的'支持與幫忙。
6、勤勞儉樸，不鋪張浪費，不吃零食，堅決不帶零食進入校園，節約用水用電。
7、舉止禮貌高雅，注意站、坐、行姿勢規范；
8、注意公共衛生，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不踐踏草坪，不攀爬樹木和圍墻。
9、遵守紀律，上課專心聽講，舉手發言，不睡堂，規范完成作業；
一句溫暖的話語，一聲親切的問候，一副溫和的面孔，一個彬彬有禮的舉動我們都會感到心靈的互動，情感的交融。我以群眾為榮，群眾以我為榮，同學們，讓我們攜起手來，用心行動起來，從我做起，從此刻做起，在這些實踐活動中，崇尚科學禮貌，弘揚社會和校園的新風尚，讓禮貌之花開滿社會的每一個角落，伴隨著我們一同健康成長。
保護環境倡議書10
各位同學們：
聽奶奶說，兒時的她常常穿梭于青山綠水之間。山，矗立在面前，草木郁郁蔥蔥，山花簇簇。綿綿細雨喚起滿山云霧，山峰在裊裊云煙中若隱若現，更顯得雄偉險峻，讓人覺得它神秘而美麗。可是現在呈現在我們眼前的山早已失去夢幻之感，因為：漫山遍野都是垃圾，樹枝上掛著丑陋不堪的塑料袋，草叢里隨處是晃眼的白色飯盒。
人類不斷地砍伐樹木，破壞生態環境，再也無法與自然和諧相處。
現在的我們是：同棄廢棄物，同飲垃圾水。
為了保護地球母親賜予我們的.寶貴的自然環境，我發出倡議如下：
1。停止對森林的濫砍濫伐，積極開展植樹造林活動；
2。不隨便丟棄垃圾，自覺將垃圾帶出自然景區。大家互相監督，一旦發現有亂扔垃圾的人，立即上前制止；
3。努力學習，多讀有關自然的書，了解自然，了解環境與人類的關系；
4。減少排放有害氣體。盡量少燒秸稈、塑料等物體，避免其燃燒產物對自然地破壞。
讓我們向美好的環境宣誓：從我做起，積極踐行；植綠護綠，保護生態；節約用水，杜絕污染；為保護環境奉獻青春！
高新二小六（3）班劉鈺涵
20xx年10月17日
保護環境倡議書11
同學們都知道，地球是我們人類的母親，大自然是我最親近的朋友，學校是我們的家園。翠綠的草地，青蔥的大樹，寬敞的操場，明亮的教室，它們都將陪伴著我們度過人生中最美好的六年小學生活。
可是，在這美麗的校園，卻有著許多不協調的'地方，在亮堂堂的水泥路上舞動著一張張紙屑，在碧綠的草坪中時常可見各式各樣的包裝袋。這些紙屑，這些包裝袋，從何而來呢?天上自己掉下來的嗎?地上自己長出來的嗎?不，不是，這是從我們同學手中扔出來的。只要你停留片刻，注意一下我們身邊的同學，我們經�？梢钥吹接行┩瑢W邊走路邊吃東西，吃完后就把包裝袋隨手一扔，原來同學們辛辛苦苦打掃地干干凈凈的校園不一會兒就變得面目全非了。特別是教室角落里的環境更是不堪入目，紙屑隨處可見，地面黑乎乎，油膩膩，課桌椅歪歪扭扭，黑板槽粉筆灰堆積。為什么會這樣呢，我沉思了很久，原來是我們的同學在保護環境衛生方面做的還很不夠，作為錦小的一份子，我們必須愛護我們的家園。讓我們的家園更加整潔。
那么我們應該怎樣做呢?請從你我做起，請從我們身邊的小事做起，只要每個同學注意不帶任何零食進教室，不亂扔一張紙屑，不亂扔一個果皮，把廢棄物扔進垃圾筒內或紙屢中，而不是亂扔地下或扔窗外，隨手撿起一切有礙于我們校容校貌的贓物。除此之外，平時我們做值日的時候，認真打掃衛生，不放過一個死角，值日生每天要把本班保潔區打掃干凈，特別注重兩邊的瓷磚是否擦干凈，把本班的垃圾筒及時倒干凈，地板拖干凈，而后大家共同保持，再加上班主任老師及時督查。我想我們的學校一定會有一個很好的衛生環境。講究衛生，必須從我做起，從每個人的生活實際出發，使講衛生、愛清潔成為習慣，這是我們所期待的。我相信有我們大家共同的努力，我們一定能擁有一個干凈整潔、空氣清新、鳥語花香的校園。
親愛的同學們，在人生的道路上，我們還有很長的路要走，還有更多的期待和向往�，F在我們有機會塑造自我，完善自身，那就讓我們攜起手來，把文明之風吹遍校園的每一個角落，讓道德之花盛開在我們每一個人的心中。
保護環境倡議書12
大家新年好！
現在已經是一個科技化的時代了，克隆、復印等的技術都是我們耳熟聞詳的�？墒牵驮谕瑫r，我們賴以生存的'家園——地球卻受到了巨大的破壞。
大家一定曉得石洋溪吧！它又臟又臭，路人一聞就會一陣眩暈。但是，誰又會想到，它以前竟然清澈見底，碧綠的湖面蕩漾著微波，能看見溪底五彩繽紛的鵝卵石，可是現在卻……唉；另外，一塊工地上要建龍山小區，嫌幾棵大樹礙事兒，就一斧子砍下去，“啪”，剎那間，大樹被劈成了兩半。
這一幕幕都令人心如刀絞。請大家想一想，我們生活所需要的氧氣是無窮無盡的嗎？不是！是植物制造出來的。如果花草樹木都被毀滅完了，那么我們難道還有生存的希望嗎？只可以等待死神來撫摸你的頭，送你上西天。到了那個時候，一切都已經來不及了。霎時間，一個原本生機勃勃的地球就會變得死氣沉沉。而現在呢？南極上空已經出現了臭氧層空洞，二氧化碳增多使得全球升溫這個消息無人不知，無人不曉……這幾個驚天動地的消息，猶如利劍一般深深的刺痛了我的心靈，它震撼了我�？偠灾Ｗo環境，人人有責。只要我們去種樹、花、草，世界也將會變得美麗。
植樹種花草，并非千斤之重，只不過是舉手之勞罷了。而且，它既可以美化環境，也可以有益身心，這一舉一動，就可以關系到全世界人民的生存，難道我們連這一點都做不到？
讓我們一起行動起來吧！
20xx年xx月xx日
保護環境倡議書13
親愛的同學們：
地球是我們賴以生存的地方，而現在惡劣的環境已經讓我們快要窒息了，這都源于我們人類亂砍亂伐，開化工程等等，在此我向全校師生倡議：讓我們攜手去保護我們的`環境。一起行動吧！
倡議人：xxx
日期：xx年xx月xx日
保護環境倡議書14
親愛的老師、同學們：
大家好!
你想在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎?你想在一個姹紫嫣紅、四季如春的環境學習嗎?你想在一個環境優美、充滿生機的校園成才嗎?
為了使我們美麗的校園多一份綠，添一份生機，有一個舒適的學習環境。同學們，行動起來，保護好我們的環境。因此，我們倡議：
不把外賣帶入校園。不在教學區飲食。不亂涂亂畫，不亂翻學校欄桿，不踐踏草坪。以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的'清潔衛生，做好值日生工作。不亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的同學�？吹降孛嫔嫌屑埿嫉壤�，主動撿起來，扔進垃圾筒里。不再把食物帶進教室內，同時應主動清理抽屜里的垃圾。
當我們在綠樹成陰的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡;當我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時，哪能不全神貫注?當我們在整潔優雅的環境中學習時，定會倍感心情舒暢。優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會愛護;優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明;優美的環境，讓我們學習進步，道德高尚;優美的環境讓我們學會謙讓，學會做人。在優美的校園環境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養。我們滿懷激情，暢想未來。
創文明和諧校園，讓我們立即行動起來，自覺增強保護校園環境的意識，做保護校園環境衛生的“綠色衛士”，讓我們全體師生共同努力吧!
倡議人：___
20__年_月_日
保護環境倡議書15
老師們、同學們：
你們好！
環境是我們人類及自然界所有生物賴以生存的基礎。愛護地球、維護生態、保護環境是每一個公民義不容辭的責任。然而，環境保護是一項系統工程，需要大家的參與和配合，需要你我他的共同努力。因此，我提出倡議：
一、大力宣傳普及環境保護知識，提高廣大公眾的環保意識，結合與環境有關的紀念日，在社區及公共場所宣傳環保，參與社區的環保實踐和監督。
二、從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，提倡綠色生活，節約資源，減少污染，回收資源，綠色消費，支持環保。
三、積極、認真搞好居住社區、公共場所的綠化、美化、凈化，清除或有效控制日常生活中產生的污染，對環境少一份破壞，多一份關愛，共建綠色家園。
四、全面提高環境與發展意識，樹立正確的環境價值觀和環境道德風尚。負起環保責任，促進社會、經濟和環境的可持續發展。
五、認真貫徹國家方針政策，法律法規，為改善人類居住環境做出實質性的貢獻；積極從事和廣泛參與改善人類居住環境工作。
地球是茫茫宇宙間已知的一艘載有生命的航船，我們人類是這艘船上的乘客。當船艙漏水的時候，誰能說拯救地球與我無關？面對地球生態環境日益惡化的現實，任何一個有良知的'人都會明白：保護環境、拯救地球，是我們人類共同的責任。
新的世紀，我們渴望干凈的地球，渴望健康的生命，渴望環保的家園，渴望綠色、健康、衛生的社區遍地開花。偉大的事業，需要偉大的創造。讓我們這群新世紀的見證者義不容辭地承擔起各自的使命，共創綠色環保、健康衛生的新社會。我們相信，總有那么一天，綠色環保社區將會在全國的每一個角落閃爍醉人的星光！
倡議人：
20__年__月__日
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