我愛記詩詞活動策劃書
一、活動前言
我國是擁有五千年歷史的文明古國，漢字歷史源遠流長。詩詞在傳承中華文明、書寫中華文化、記載中華歷史中發揮重要作用。面對當前快餐文化橫行的狀況，“國學熱”再一次掀起一波高潮，傳統文化開始重新進入人們的視野，并日漸強化。
二、活動目的
為了弘揚中國傳統詩歌文化，引領當代詩歌創作潮流；豐富大學校園文化生活，挖掘和發現校園詩人，增加校園文化生活的創造性，發揮詩社在校園文化中的建設作用，提升校園文化活動的質量，展示大學生在詩詞方面的熱情，以及班級成員的組織和參與能力，文學院漢語言文學實驗一班特此舉辦“我愛記詩詞”競賽。
三、活動對象
文學院XX級漢語言文學（實驗）一班全體同學
四、活動時間
XX年4月8日下午14：30—16：00
五、活動地點
比賽地點：教學主樓205教室（暫定）
六、活動流程策劃
（一）活動前期：
宣傳工作
1、班內宣傳：向同學們介紹比賽流程鼓勵大家積極備賽。
2、網絡宣傳：官方博客微博及QQ群內宣傳
試題準備
1、主要負責人開會，確定試題。
2、試題確定后立即密封，如發現試題泄露，則所有出題者一起接受處分。
（二）活動中期
兩名現場組織人員，兩名計分人員，二十六名選手抽簽分為1——6號組，每組4—5人，進行團體比賽。
第一環節：一字多句
由比賽承辦單位選出古詩詞中出現頻率較多的六個字，分別設置為6道題目，參賽組按照組別序號依次抽取題目并作答，每1組參賽選手有1分鐘的思考討論時間，2分鐘作答時間（作答時，小組可向場外親友團尋求幫助一次）。參賽同學需在思考時間結束后作答，答題時間限時2分鐘，正確答出含有所抽取字的詩句，每答對一句積2分，不答或回答錯誤無積分，各小組第一環節所得積分全部作為第二環節的基準分。
第二環節：你知我知
由比賽承辦方選取十八條古代文學、詩詞中的常識，將常識挖空設置為填空題，分為六組題目，每組3道題目。參賽組按照組別序號依次抽取題目并作答，要求每組3位成員一人回答一道題目，不設置商量探討題目的時間。答對一題積2分，不答或回答錯誤無積分。每組題目滿分為6分。該環節結束后合計每組參賽選手兩個環節的總積分情況。
第三環節：風險挑戰
比賽承辦方將題庫題目按照詩詞的難易程度設置為1——4級，每級題目設置6首古詩詞標號序號，以供選擇。參賽組派出代表抽取題，1—4級題目中任選一道一道，主持人按組號對參賽選手進行提問，比賽承辦方需在每級題目中標明古詩詞的題目以及作者，選手背誦完后還要根據主持人報讀在黑板上寫出詩中易錯字。古詩詞要求背誦流利，語句正確，語音發音準確。本輪題目等級越高積分越多，4級題目積20分，3級題目積15分，2級題目積10分，1級題目積5分。選手在背誦詩詞過程中，語句發生錯誤扣2分，背誦不流利扣1分，易錯字錯一字扣1分。若所有環節進行完畢后有得分相同的小組，則進入加賽環節。
加賽環節：我問你答
由評委（計分人員）向選手提問（提前做好題目），選手回答，答錯不得分，答對得5分
本輪比賽結束后，由計分人員合計每組選手最終積分，依據積分多少評定小組名次，一等獎一名，二等獎設兩名，三等獎設三名。
（三）活動后期
1、頒布獲獎名單。
2、由主持人宣布活動結束。全體參賽選手合影留念。
3、安排人員打掃衛生清理賽場。
七、獎項設置
一等獎：一名
二等獎：二名
三等獎：三名
八、注意事項
1、確保比賽的公平、公正、公開性，期間參賽人員不準使用手機。
2、確保參賽選手通知到位。
3、確保現場的設備完好可用。
4、保持活動進行的順利性。
5、確保活動現場的紀律和衛生。
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