活動策劃

活動策劃

活動策劃 篇1

　　活動背景：

　　“盧溝橋事變”即日軍發動全面侵華戰爭七十八周年

　　活動目的：

　　為了活躍學校的文化氣氛，豐富同學們的精神文化生活，開闊視野。同時，讓大家對抗日戰爭的歷史和當今的國際形勢有一個更好的認識，居安思危，培養同學們的愛國熱情。

　　主題：

　　毋忘國恥，愛國讀書

　　活動時間：第xx周～第xx周

　　活動項目：

　　一、紀念抗日戰爭全面爆發七十八周年文化宣傳周活動。

　　1.以主題展板的形式介紹“盧溝橋事變“的歷史以及抗日英雄的事跡

　　2.廣播站，記者團開展系列宣傳活動

　　二、抗戰主題電影放映周活動

　　“觀看抗戰電影，紀念抗戰英雄”，為同學們播放一系列主題鮮明，類容精彩的抗日戰爭題材電影

　　三、抗日戰爭紀念館參觀活動

　　1.組織各班團干部，優秀團員到盧溝橋“中國人民抗日戰爭紀念館”參觀，宣誓，緬懷抗戰英雄及遇難同胞

　　2.倡議全校各專業院系，各班組織同學到盧溝橋“中國人民抗日戰爭紀念館”參觀，宣誓，緬懷抗戰英雄及遇難同胞

　　四、“毋忘國恥，愛國讀書”簽名活動

　　開展以主題“毋忘國恥，愛國讀書”的長卷簽名活動，號召同學們以實際行動參與紀念活動，緬懷先烈，牢記歷史教訓，激勵自己

　　五、主題班團活動

　　以各班為單位，組織開展學習抗戰歷史，紀念抗戰英雄的活動

　　六、主題講座

　　邀請抗戰英雄，盧溝橋事變的見證人，我校歷史教授開展一至二場相關的`主題講座，讓同學們深入的了解抗戰歷史和現今的中日關系及國際形式，理智的抒發愛國熱情，居安思危，立志報效祖國。

活動策劃 篇2

　　一．活動主題：誠信待人、誠信做事、誠信學習、誠信立身

　　二．活動背景：

　　21世紀是信息社會，信息化浪潮洶涌而至，加速推進信息化進程已成歷史必然，而社會的全面信息化又是建立在良好的社會誠信體系之上，沒有誠信，信息化無從談起。時代的進步推動著觀念的更新。隨著社會主義現代化的發展，社會生活巨大而深刻的變化賦予誠信這一傳統美德日益豐富的時代內容，也促使人們對誠信的理解從倫理道德的范疇提升到制度建設的層面。

　　誠信不僅是一種品行，更是一種責任；不僅是一種道義，更是一種準則；不僅是一種聲譽，更是一種資源，就個人而言，誠信是高尚的人格力量；就企業而言，誠信是寶貴的無形資產；就社會而言，誠信是正常生產生活的秩序；就國家而言，誠信是良好的國際形象。

　　我們作為當代大學生，身上肩負著振興中華的責任，所以我們一定要明確自己身上的職責與使命，切實在生活中與學習中做一個誠信的人。 把我們中華民族的優良傳統美德---誠實守信發揚下去。

　　三．活動目的：此次以誠信教育為主題的班會意在使同學們認識到誠信的.重要性和培養同學們誠信的意識，并初步學會將誠信融入日常生活中的每一件小事,真正做到誠實守信。讓每位同學認識到誠信對于人生的重要性,誠信是做人的一種品質,是職業道德的根本,是個人成就事業的根基。要培養誠信的良好道德品質,就要從身邊的每一件小事做起。作為當代大學生，我們應該做到誠實,誠懇,實事求是,重信用,守承諾，做一個“一諾千金”的人。

　　四．活動參與人員：xx班全體同學

　　五．活動時間：xx年x月xx日

　　六．活動地點：xx

　　七．主要負責人：xxx

　　八．活動前期準備：

　　1.商討活動詳細安排，確定活動方案。

　　2. 撰寫活動策劃書，確定活動細節

　　3.提前占一間教室，布置好教室

　　4.提前三天通知蹲點干部和班主任老師

　　5.活動所需相關設備的準備與物品的購買（相機、演話劇的道具、禮品等）

　　6.活動記錄與活動總結的撰寫

　　九．活動流程：

　　1.6月11日下午四點，同學們按時到達教室，主持人準備就緒。

　　2.4：30準時開始，主持人致開幕詞

　　3．2個誠信小故事的講解，由王慧、文亞群同學為我們帶來了她們的誠信小故事，同學們在輕松愉快的氛圍中真正學到了有關誠信方面的知識，大家都受益匪淺。

　　4. 話劇欣賞《推銷風波》，由李蓉、黃明、余經武、羅汨江等同學演繹，他們搞笑的表演贏得了臺下觀眾的一片片的掌聲。

　　5.游戲[成語接龍]，李江同學主持了成語接龍環節，在這個環節大家都參與了進來，在活躍的氣氛中，感受到了中國古代文化的博大精深。

　　6.話劇欣賞《誠信考試》，此話劇由陳歐、黃敏、楊季、喻少豐等同學表演，話劇在幽默、搞笑的氣氛中說明了我們必須要在考試中講誠信，否則只能得到可悲的下場。

　　7.游戲《您瞅準了》，由李蓉同學主持，同學們在玩的過程中氣氛很活躍，因為沒有猜對的同學要表演節目，這個節目真正調動了大家的積極性。

　　8.相聲表演，由李娜和劉愛麗講相聲，她兩的北方味的相聲給我們帶來了不一樣的感受，精彩極了！

　　9.王小喬老師進行點評，她說她真的很震撼，我們會給她帶來這么多的驚喜，她說我們真的在進步！

　　10.蹲點干部進行點評，張驥明學長對我們的班會給予了很高的評價，他說這是他所見過的最好的一次班會，所以他給我們打上了滿分。

　　十．活動經費預算：

　　道具、小紙條：20元錢，不可預計費用：10元錢

　　十一.活動意義：

　　通過這次班會，同學們都充分的認識到了誠信的重要性，大家都會在以后的工作與學習中以誠信的優良傳統美德指導自己的一言一行。古往今來，凡是品德高尚的人，都是誠實守信的人。孔子說：“人而無信,不知其可也。”只有有了誠信，你才能在社會立足，才能得到別人的尊敬，才能使他人信服，因為誰都不喜歡被欺騙。因此，做一個誠信之人是我們的責任和義務，以及一個做人的最起碼的原則！要想做到誠信，就要從生活中每件點點滴滴的小做起。今天，我們重溫我們優秀的道德文化傳統，并在這豐富的道德資源中，汲取到中華民族騰飛的持久動力。希望同學們能牢記這一點，在今后的學習生活中，處處做到誠信。為將來的人生道路打下堅實的基礎！

活動策劃 篇3

　　第一部分 活動概述

　　一、 活動背景：

　　（1）隨著新學期的到來及風采月活動的開展，各種社團活動開始如火如荼的開展起來。高爾夫協會要在百花齊放的社團中脫穎而出，必須開展精彩的活動

　　（2）學校有相當數量的學生對高爾夫運動感興趣，但卻缺少途徑去了解和接觸高爾夫，內心十分向往高爾夫運動

　　（3）本協會在前幾屆舉辦過類似的活動，但是沒有高爾夫只是講座，本次邀請專業人士進行講座，能大大提高我們多高爾夫的了解

　　二 、活動主題：

　　傳播高爾夫的文化，了解高爾夫的知識，掌握高爾夫的技術

　　三 、活動目的：

　　（1）為學校渴望接觸高爾夫的學生提供接觸途徑，使學校熱愛支持高爾夫的學生進一步增加

　　（2）利用講座、技術指導、比賽等使各位對象了解高爾夫以及提高對高爾夫的認識和興趣

　　（3）展現高爾夫協會的魅力，使高爾夫協會在風采月活動中脫穎而出。提高高爾夫協會的人氣及影響力

　　（4）活動可以給各位提供交流探討的時間，使各位享受高爾夫的人生修養，體會高爾夫的終極魅力

　　四：活動名稱：

　　全民高爾夫

　　五、 活動時間：

　　xx年4月2日 星期六 （9：00—11：00）學術講堂

　　（13：00—16：00）涉外高爾夫練習場

　　六 、活動地點：

　　湖南涉外經濟學院學術講堂及涉外高爾夫練習場

　　七 、活動對象：

　　湖南涉外經濟學院全體學生

　　八、舉辦單位：

　　湖南涉外經濟學院學社聯高爾夫協會

　　第二部分 活動分工

　　一、 前期準備

　　會長李行：總監制策劃書的完成質量和可行度，與學社聯合理協商申請演講與練球場地，帶一套標準球桿到活動現場

　　副會長王薇薇：督導外聯部與英皇高爾夫公司的贊助，負責合同的簽訂和英皇演講與技術人員的邀請

　　副會長肖巧奇：領導監督協會內部宣傳、文藝、財務等部門的工作

　　副會長鐘衛東：領導監督協會內部技術、活動、人事等部門的工作

　　外聯部：制定詳細的活動策劃書及合適的應變方案（劉鵬）

　　與贊助商商議合適的贊助方案（組長：陳巧艷 組員：殷繼康、周譽）

　　宣傳部：進行全校性的宣傳，務必使學校盡可能多的人了解高爾夫協會的活動

　　（組長：熊昭勇 東院：楊琴 西院：舒華均）

　　文藝部：協助宣傳部進行海報和噴繪的設計（胡旭、曹志）

　　提前準備活動所需的相機等物品（彭繼超、陽亞強）

　　財務部：進行各種物品的采購（張麗）

　　接受電話報名并做好登記（李勇）

　　技術部：聯系技術人員（劉星）

　　確定技術人員的名單并做好分配工作（王牡丹、葉菊華）

　　在報名點駐守（技術部其他人員）

　　活動部：負責東西兩院報名點的各項工作（西院：田耀峰、劉薈蕓、歐陽軍軍 東院：丁也、司馬世杰）

　　人事部:：通知報名后選定人員，通知高爾夫協會全體會員參加講座活動（組長：張楊 東院通知：楊洲 西院通知：李波、李春波）

　　【備注】活動前所有協會干部提早到活動現場進行現場布置及衛生打掃

　　二、 活動中的分工

　　會長李行：督導各部門有序的完成各自的工作，接引前來參加活動的英皇高爾夫公司人員

　　副會長王薇薇：主持演講活動

　　副會長肖巧奇：主持練球活動并負責全場安全

　　副會長鐘衛東：主持比賽活動并注意安全問題

　　外聯部：按照策劃流程，總負責演講活動中的`各項環節，使活動有序進行（組長：陳巧艷 組員：殷繼康、周譽、劉鵬）

　　活動部：按照策劃流程，總負責在練習場進行的活動中的各項環節，使活動有序進行。

　　接引活動對象入場（田耀峰、劉薈蕓）

　　為活動對象分配技術人員（歐陽軍軍、司馬世杰）

　　宣傳部、財務部：負責演講活動進行中的各種需求（如拍照），維持演講活動現場的秩序

　　文藝部：負責練球活動進行中的各種需求（如拍照），維持練習場活動現場的秩序

　　人事部：負責攜帶辦公室里會旗、球桿等應攜帶的物品（張楊、楊洲）

　　在活動現場掛會旗、管理協會物品（李波、李春波）

　　技術部：在演講活動中配合演講人員進行示范（葉菊華、王牡丹）

　　在練球活動中指導活動對象練習（技術部其他人員）

　　【備注】比賽裁判為技術部長劉星、副會長肖巧奇、副會長鐘衛東

　　三 、后期工作

　　1、所有協會干部與英皇高爾夫公司人員及各學部活動對象合影留念

　　2、依照活動中的分工完結自己的工作（如掛會旗就要收會旗）

　　3、副會長鐘衛東、肖巧奇、王薇薇為獲獎選手頒獎

　　4、會長李行為前來參加演講活動的英皇公司人員贈送紀念品并進行活動總結

　　5、所有協會干部負責場地的清理

　　第三部分 活動內容

　　一、報名及通知

　　一 ：組織報名：（總負責：肖巧奇）

　　1、報名分為報名點報名和電話報名,報名點在活動三天前開始設置，設置時間為兩天，報名點由活動各派2人駐守（活動部），電話報名要做好登記（財務部李勇）

　　2、報名點為狀元樓前坪（組長：丁也 組員：司馬世杰、田耀峰、劉薈蕓、歐陽軍軍）

　　3、必須做好所有報名學生的登記工作，記錄其學部、專業、 年級、 聯系方式

　　二 、報名同學的分選（總負責：鐘衛東）

　　1、根據報名人員的多少調整選拔的寬松度

　　2、選拔參加報名學生的熱情度和年級(老生日后接觸高爾夫的時間更短，優先選取)

　　3、提早確定選定人員的名單交于王薇薇

　　三 、已選拔人員的通知（總負責：王薇薇）

　　提前一天進行通知，確保所有被選拔人員都通知到，并確認其是否會在活動前到場（人事部）

　　二、講座（9：00—11：00）

　　1、8：00協會干部到學術講堂集合，進行現場的清理布置；帶好會旗、球桿等物品到現場（楊洲、李波、李春波）

　　2、會長李行發言對前來參加活動的英皇高爾夫公司技術人員和個學部同學、協會各位會員表示歡迎，并介紹湖南涉外經濟學院學社聯高爾夫協會的發展史

　　3、副會長王薇薇再次表示對英皇公司技術人員的歡迎，并宣布講座活動開始

　　4、英皇高爾夫公司職業技術人員進行講座

　　5、副會長王薇薇對英皇公司人員的精彩演講表示感謝，并宣布講座活動結束

　　6、通知下午練球的準確時間和準確地點

　　7、各位協會干部一起打掃講座場地

　　三、練球（13：00—16：00）

　　1、13：00在球場門口組織所有協會干部有序的集合并安排干部迎接前來參加練球活動的人員

　　2、會長李行發言對前來參加練球和比賽活動的人員表示歡迎

　　2、外聯部長陳巧艷通過舉實例等方式強調安全問題，以及說明活動中應該注意的事項和防止出現安全問題的方法

　　3、技術部長劉星介紹接下來的學習內容并進行標準的揮桿擊球示范，以及再次強調安全題

　　4、技術人員進行一對一或一對多的進行口頭上、技術上的教學，并談談自己在學習高爾夫中學得的、體會的技術訣竅，使整個活動場地呈現出輕松、快樂、活躍的現象。

　　四、比賽

　　1、教球環節結束后會長李行宣布比賽開始并介紹比賽的規則和評選方案

　　2、十分鐘報名時間，報名分專業組（張麗）和非專業組（司馬世杰）

　　3、技術部長劉星進行示范

　　4、專業組進行比賽

　　5、非專業組進行比賽

　　6、評委代表宣布評定成績（專業：肖巧奇 非專業：鐘衛東）

　　7、副會長鐘衛東、肖巧奇、王薇薇為獲獎選手頒獎并表示祝賀，合影留念

　　8、會長李行為前來參加此次活動的英皇高爾夫公司成員贈送紀念品并表示感謝

　　【備注】比賽交流學習為主，友誼第一。

　　五、總結

　　1、集體合影留戀

　　2、前往協會辦公室進行活動總結

　　3、各位協會干部自愿寫活動總結和感受

　　第四部分 注意事項

　　1、安全第一

　　2、對于現場突發事件，要利用合理的方式及時解決

　　3、各位干部要主動做事，積極維持現場秩序

　　4、場地的聯系時間和通知活動對象的時間要做到完全一致

　　5、在撿球環節中，各為干部要積極帶頭

　　6、比賽共選出一個第一名，三個第二名，六個第三名

　　7、講座現場的紀律要放在重心

　　8、練球和比賽中要注意維持現場秩序

　　9、愛護公共財物及場地設施

　　第五部分 應變方案

　　1、如活動對象不小心受傷，要及時送往醫務室或撥打急救電話

　　2、可根據會員要求適當調整教學進程

　　3、可按照活動對象的需要調整教學的技術人員

　　4、如遇到尷尬場面，干部應及時調整氣氛

　　5、適當舉行提高各位大學生的興趣的活動

　　6、如遇下雨天，各位干部要多備雨傘，方便從學術到練習場

　　第六部分 經費預算

　　經費總預算：1750元

　　場地費：300元

　　活動所需水果、彩紙氣球、圖片等物品：300元

　　紀念品：印有協會名稱的徽章200元（10元/個，20個）

　　獎品：高爾夫練習桿240元（120元/根，2根）

　　高爾夫球帽210元（35元/個，6個）

　　高爾夫手套200元（20元/個，10個）

　　高爾夫球300元（10元/個，30個）

　　湖南涉外經濟學院高爾夫協會

　　xx-3-12

活動策劃 篇4

　　一、活動主題：紀念五四運動九十一周年師生排球聯誼賽

　　二、主辦部門：教育系團支部

　　三、組織部門：教育系學生會文體部

　　四、活動目的：春末夏初,這是一個運動的'季節，是個釋放青春的大好時光。希望教育系師生能在陽光的5月盡情舒展身軀,揮灑汗水，綻放激情。同時挑選大一同學中的排球人才，為校排球賽作準備。以此次活動為契機拉近師生感情。

　　五、活動時間： xx.05.14(周五) 14：30~15：30

　　六、活動地點： 新區排球場

　　七、活動對象： 教育系教職工，教育系學生

　　八、拉拉隊： 教育系各班學生

　　九、服務人員：全體學生會成員及各班志愿者

　　十、比賽制度： 三局兩勝制

　　十一、活動過程：

　　一 教師與學生分別各組兩支隊伍進行比賽(a男教師隊，b男學生隊，c女教師隊，d女學生隊)。

　　二 首輪：a隊vsb隊，c隊vsd隊。次輪：首輪獲勝方爭奪冠亞軍；首輪輸球方爭奪季軍。

　　三 兩組比賽同時進行， 每場比賽共進行三局

　　第一局：25分制

　　第二局：25分制

　　第三局：15分制

　　比賽前，裁判員主持：

　　1．猜邊

　　2．掌握兩隊的準備活動

　　規則：

　　1 裁判員鳴哨發球開始比賽，若隊員在鳴哨之前發球，無論是否過網，一律不得算分，只能重新發球。

　　2 裁判員鳴哨終止比賽。

　　3 比賽中，只有裁判有權．對不良行為和延誤比賽進行判罰。

　　4．判定：a．比賽是一組六人，其中一人是自由人，可以用身體的各個部位觸球。b．得分換位，一方擊球次數在一次比賽中不得超過三次，同一球員不得連續擊球兩次。c．發球犯規和發球位置錯誤，包括發球掩護。d．比賽擊球的犯規。e．高于球網和球網上部的犯規。

　　十二、活動經費預算：

　　醫藥費 40元

　　比賽飲用水、一次性杯子：約250元

　　比賽獎品：冠軍150元排球一只 亞軍100元排球一只 季軍80元排球一只

　　共620元整

　　十二、活動總結：賽后由文體部寫，并請我系校報通訊員進行報道，并在院團委網站進行宣傳。

　　備注：此次活動以聯誼方式進行，輸贏并不重要，關鍵在于增強師生感情，增強我系師生凝聚力。

活動策劃 篇5

　　一、活動目的：

　　1、引導學生自覺主動地學習、積累、運用成語，體會成語的魅力，鍛煉學生的思維能力，激發學生讀書的'興趣。

　　2、培養學生積極的競爭意識與合作能力。

　　二、活動主題： 趣味成語接龍比賽

　　三、活動時間和地點：

　　1、時間：20xx年10月 日

　　2、地點：

　　四、活動過程：

　　10名選手，每人至少說出三個含有自己數字的成語，越多越好。

　　12名選手，每人至少說出三個含有自己數字的成語，越多越好。

　　每班派一名會表演的小朋友上臺,根據提供的成語作出表演。（得意洋洋，抱頭痛哭，捧腹大笑，齜牙咧嘴，專心致志，手舞足蹈，東倒西歪，昂首挺胸，狼吞虎咽，張牙舞爪，一瘸一拐，垂頭喪氣）

　　比賽規則：每班選兩位選手根據主持人出示的成語，進行一組成語接龍，裁判根據選手的表現進行打分，在準確、流暢的基礎上“接龍”最多者為獲勝。比賽將選出3個一等獎，5個二等獎，6個三等獎。

　　五、活動準備：

　　1、周三上午課間操彩排，請下面成員準時到體育館集合：

　　小主持人，1-10數字成語、十二生肖成語表演的小朋友，沒課務的老師。

　　2、周四下午第六節課后各班開始整隊，爭取17：30開始。

　　3、各班利用假期復習集體成語接龍內容。

　　5、獎品：

　　一等獎（每人6色水彩筆），二等獎（每人10支HB鉛筆），三等獎（每人2塊橡皮）。

　　六、人員安排：

　　成語接龍比賽評委： 方案制定：

　　班級口號、動作訓練：

　　拍照、上傳資料： 獎狀領取、書寫：

活動策劃 篇6

　　一、活動目的：

　　1、豐富學生校園文化生活，培養學生的競爭意識，提高學生的綜合素質。

　　2、為學生搭建展示自身特長的平臺，讓學生增長見識，發揮潛能，提高素質，讓學生在輕松、快樂的氛圍中成長。

　　二、活動對象：

　　四年一班全體學生

　　三、報名日期：

　　9月19--23日

　　四、活動時間：

　　9月19日--9月23日 準備階段

　　9月23日 中午12：20--13：00 比賽

　　五、活動地點：

　　四年一班教室

　　六、比賽規則：

　　活動采用無禁手規則，預賽采用單局淘汰制；四強采用循環制，三局兩勝。

　　七、比賽結果：

　　第一名：陳 晨

　　第二名：劉美會

　　第三名：王增舉

　　第四名：冷珂屹

　　八、活動效果：

　　盡管準備比較倉促，可還是讓孩子們皆大歡喜，下棋還是一種文明的競技活動，能讓孩子有公平競爭的意識。另外對孩子的創造力、想象力和意志、忍耐力的形成都有益處。只要正確地分配時間，學棋不僅不會耽擱其他本領的'學習，而且會對學習有潛移默化的促進作用。活動之后，看到孩子們意猶未盡，答應在不影響學習的情況下，第周舉行一次類似的

活動策劃 篇7

　　一、活動目的：

　　通過豐富多彩的科技展覽、展示評比活動，激發廣大師生愛科學、學科學、講科學、用科學的熱情，豐富學生的科學知識，提高學生科學素質，培養學生科學創新精神和實踐能力，以促進學生全面發展。

　　二、活動主題：

　　在探索中培養科學精神

　　三、組織領導：

　　為使該項活動順利開展，學校設立科技節活動領導小組，以組織、指導、督促、檢查活動的開展。

　　組 長：曹艷霞

　　副組長：朱予成

　　成 員：曹 紅 翟 霞 張 永 張長征 趙來慶 邢吉霜 孟 娜

　　四、活動時間:

　　20xx年4月上旬—10月下旬

　　五、活動對象：

　　全校學生

　　六、活動要求：

　　1．堅持全員參與、點面結合。既要讓每個學生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發展，又要注意參賽項目的質量，確保本次科技節順利進行。

　　2．體現特色、突出個性。各班在組織科技活動時，要根據學生實際、注重實效，做到以班為本，以學生為本，緊密結合我校科技教育方面的特色，注意充分調動每個學生參與的積極性和創造性、能動性，突出班級的個性特色。

　　3．做到分工負責、責任明確、準備工作充分、宣傳到位、發動有力、體現協作精神。各個項目的負責人要盡職盡力，籌劃好賽程，有始有終。注意各個項目的`資料收集，包括成績的匯總、榮譽證書的發放等。確保本次科技節圓滿、成功的進行和完成。

　　4．整個科技節的系列活動要有序的開展和進行，各項目的負責人要關注過程，確保活動過程的安全。

　　5．鼓勵教師發揮自身特長，積極輔導學生參加科普活動，通過本次科技節，提高教師的科技輔導能力，逐步發展、形成科技特色項目。

　　6．各類比賽公平、公正、公開，評委工作嚴肅認真、公平負責。

　　7．有關比賽的具體安排，屆時請關注通知。

　　七、科技節活動內容：

　　（一）科技宣傳：科技節開幕及閉幕式、宣傳標語、科普板報、地塑文化、播放科普知識的相關影視、科普主題班會。（德育處、少先隊負責）

　　（二）開展“小哥白尼”科普圖片進校園巡展活動。

　　（三）科學幻想繪畫比賽，并將優秀作品展出（教務處負責）

　　（四）科技手抄報比賽：以班為單位進行比賽，每班不少于3副作品，并將優秀作品展示。（德育處負責）

　　（五）科普知識講座。

　　（六）三至五年級進行科普影片觀后感評選。（教務處負責）

　　說明：為了保證科技節的順利進行，以上科技節活動要求負責人之間積極及時協調、安排好活動的時間及各種活動事宜，負責人需將活動計劃詳細方案在規定的時間內上報科技節領導小組。也要求全體教師積極參與科技節的活動。

　　八、表彰獎勵：

　　1．項目獎項名稱設有：單項獎和優秀組織獎兩類。

　　2．各項評比將計入學期班級考評。

　　3．學校將對各種獎項給予一定的獎勵并張榜公布表揚。

活動策劃 篇8

　　一、 活動名稱：

　　風飄書香滿校園

　　二、 活動背景：

　　當今時代，信息潮涌而來，種種現代傳播媒體在拓展人們視野的同時，亦在擠占人們讀書的時間。尤令人關切者，社會浮躁之風、快餐文化等諸種不利因素，也阻礙了全民閱讀的展開和深入。今年來，一些社會調查所顯示的國民閱讀率的下降，正說明重申并弘揚讀書傳統的重要性和時限性。在知識經濟時代，現代化建設比以往更倚重于知識的力量，更依靠于全民文化素質的提高。1995年，聯合國科教文組織通過決議。將每年的4月23日定為“世界讀書日”，這一天是作家塞萬提斯和莎士比亞辭世紀念日。

　　三、 活動意義：

　　今年的4月23日是第12個“世界讀書日”。這是書的節日，也是讀書人的節日。人類的閱讀史幾乎就是人類文明的發展史。書是人類精神財富的載體，人類的點滴進步和成果都在書籍里紀錄、傳承并發揚光大。“世界讀書日”只有一天，但它的意義在于使每一天都成為“讀書日”。科學發展，以人為本。在全社會大力倡導讀書之風，提升國民的知識水平和自我學習、發展能力，尤其是青少年，培養他們閱讀的興趣，讓讀書成為他們終身追求的“時尚”，十分有利于建設學習型社會和創新型社會，有利于實施科教興國、人才強國的國家戰略。借助“世界讀書日”這樣的好方法，繼承和發揚優良傳統，營造濃濃的讀書氛圍，利國利民，意義深遠。

　　四、 活動宗旨：

　　1、為迎接我校五十年華誕，豐富學校的藏書資源，給學子們提供一個更好的讀書環境。

　　2、為提高同學們的閱讀興趣并擴展同學們的閱讀空間，利用博客上的讀書、尋書、易書等交流，使同學們能把有限的閱讀資源循環利用，提升更高的價值。

　　3、為優惠同學、服務同學，使目前大多沒有經濟來源的同學們買書能平價化、實惠化。

　　五、活動概述：

　　1、活動時間：4月20日

　　2、活動地點：主樓與二教樓之間的大榕樹下

　　3、活動策劃工作人員：文法學院學生會成員

　　4、活動參與人員：以文法學院同學為主，面向全校同學

　　5、活動主要內容：將“優惠售書”、“愛心獻書”、“易書會”分區同時進行。

　　六、活動流程：

　　（一）準備工作：

　　1、制作一份“大學生讀書現狀”的問卷調查，給大二、大三等年級的同學填寫（部分問卷為活動現場分發給同學們填寫），通過問卷所反饋的信息做一份問卷調查報考，從而有針對性的開展活動！

　　2、將各班報名參加易書會的同學姓名進行登記，易書活動主要內容為閑置書籍的拍賣。由各班學習委員在班上對相關內容給予說明、解釋，并收集同學們所拍賣得閑置書籍，統一交由學習部拍賣。（所拍賣的書籍必須有一個最低價）

　　3、通過問卷調查的反饋信息，收集同學們想看到書、經典好書等各類書籍的名單，引導同學們向一個積極良好的讀書方向前進，提高同學們的讀書品位。

　　（二）宣傳工作：

　　1、請美編部協助將海報和宣傳板完成。

　　2、通過各班學習委員將活動內容在班上詳細的介紹，充分調動同學們參與“世界讀書日”的積極性。

　　3、通過現場氣氛，以實際方法，更好的向全校同學宣傳“世界讀書日”的精神。

　　（三）主要內容：

　　1、將活動書店的書分類以“折中折”或以某類書作為贈品的“買一贈一”的方法進行現場出售（活動方法可多樣化，不拘擰于一個方法）。

　　2、設立一個咨詢站，根據制定的書目，對同學們買書、捐書進行指導。

　　3、設立一個愛心站，暫代文法學院的書站接受廣大師生的`各類贈書。獻愛心的名單將于4月23日這天在讀書交流的博客上進行公布，并現場對捐書者贈送書簽。

　　4、指導同學們易書，保證易書會有序的進行。（由工作人員統一將閑置書本進行超低價的拍賣，所有拍賣的書籍不得低于委托同學設定點最低價，活動最后由工作人員將售書價款或未售出的書籍返還給委托的同學。最大的促進書本資源得到更好的共享。）

　　5、打造一個博客平臺的閱讀交流，突破傳統的時空限制，通過前期的問卷調查，現場系列活動的開展，擴大博客交流的影響力！博客平臺以便捷的交流方式、豐富的欄目方法，更好的促進大學生關于讀書方面的交流。博客欄目方法有：⑴“經典好書推薦區”，此欄目旨在指引同學們向一個積極良好的讀書方向前進，提高同學們的讀書品味；⑵“書友感悟區”，給同學們閱讀后進行的感想、經驗交流提供一個平臺。⑶“尋書區”，同學們對于苦苦尋找未果的書籍，可廣發求書帖。⑷“書海通幽路”，同學們可就自己所知‘尋書區’所求之書的來源發帖公布，擴展同學們的求書渠道。

　　七、活動注意事項:

　　1、如果現場圖書數量有限,可拿書店負責人給出的相應證明,當天到書店以同等優惠購書。

　　2、注意維持現場秩序,避免出現哄搶的混亂場景。

活動策劃 篇9

　　活動目標：

　　1、在活動中探索制作小青蛙的順序，培養幼兒對自制玩具 的興趣。

　　2． 發展幼兒在美工活動中的探索和操作能力。

　　活動準備：紙筒（半成品）；漿糊；青蛙頭像（舌頭）人手一份；圖示；毛巾等

　　重難點：探索制作小青蛙的順序，對自制玩具的興趣。

　　流程：引出內容------思考材料與制作步驟------嘗試制作------體驗成功-------延伸活動

　　活動過程：

　　一．導入

　　1．今天，老師請來了一位小客人。它在哪兒呢？它在老師的口袋里。會是誰呢？我們大家拍手歡迎。 “我來了，我來了”教師出示作品并唱歌：“呱呱，我是一只小青蛙”。（引起幼兒關注的興趣。） 2。大家喜不喜歡這只小青蛙？為什么？（因為這只小青蛙很可愛；會說話...........）滕老師知道你們一定很喜歡做這只可愛的會說話的小青蛙。

　　二、思考和討論

　　1、我們先來想一想，做一只小青蛙需要一些什么材料呢？（幼兒觀察后回答）

　　2、小朋友觀察的真仔細，對了，我們制作小青蛙就需要這些材料。那么，材料都有了，我們就要開始制作了。

　　3、但是每做一件事情都是有先有后的，所以我們想一想先做什么，再做什么呢？（幼兒討論）（老師把小朋友討論的結果用圖畫按順序表示出來）

　　三、嘗試操作

　　1、對，先拿一個紙筒，要把這個紙筒折成什么形狀呢？（m型）

　　2、要折成這個形狀，是怎樣折成的，大家一起來試一下。

　　3．大家折好了嗎？老師請一位小朋友來說一說，她是怎么折的？你們和她折的方法是否一樣的。把小手伸進去試一試，能不能一張一合的。

　　青蛙的大嘴巴已經做好了，接下去應該做什么呢？小朋友們一定要一邊看好圖示，一邊擺一擺，想好了，再粘貼。看看誰做的小青蛙最可愛。

　　四、體驗成功

　　1、小朋友來試一試手里的小青蛙會說話嗎？（呱呱）

　　2、如果你是一只小青蛙，你會是一只怎么樣的小青蛙呢？（幼兒回答）小青蛙們再來說一說美麗的`春天。

　　活動結束：

　　1、春天真美麗，小青蛙出來玩了，看看還有那些動物也來了？（出示其他的小動物制作）

　　2、這些小動物和剛才做得小青蛙有什么一樣的地方？

　　3、原來它們的嘴巴都可以一張一合，好像會說話。回去再做更多會說話的小動物，這樣表演故事的時候就可以派上用處了。

活動策劃 篇10

　　新生是銳利的，他們就像是一把剛磨礪出來的劍，需要一試鋒利。剛剛掙脫考試束縛的他們思想發散，才思敏捷，有滿腔的熱情可以在唇槍舌劍之中爆發。辯論是一項可以提高思辯能力，豐富課余知識，培養團隊精神，鍛煉思維表達的活動。開展此項活動，可以使同學們更好的融入大學生活，在活動中提高自信，培養創新和團隊精神。所以希望通過本次比賽，豐富同學的課余生活，提高思辯能力，培養創新精神。

　　“雄辯杯”辯論賽是地質科學與工程學部今年首創的辯論賽，將為“勵翱杯”辯論賽挑選出辯論精英，同時也組建出我學部的首只辯論隊。

　　一、活動目的

　　為大一新生提供了一個展示自己口才、思辨能力、反應能力的平臺。活躍新生的課余生活，讓他們可以在比賽中挑戰對手，挑戰自己。在本次比賽中選拔優秀選手為下學期人文學院主辦的校“雄辯杯”比賽選拔人才。

　　二、活動時間

　　XX年10月12日——XX年10月21日

　　三、活動地點

　　根據活動的安排臨時決定。

　　四、活動對象

　　地質科學與工程學部10級所有學生

　　五、活動負責單位

　　中國地質大學江城學院地質科學與工程學部分團委學生會學習部

　　六、活動安排

　　1、XX年10月11日，召開10級各班學習委員大會，下發活動通知并抽簽決定pk賽對陣形勢。

　　2、XX年10月12日——XX年10月18日，各代表隊進行選手自主選拔，同時開始準備辯論賽的前期準備工作。

　　3、XX年10月19日——XX年10月20日，各代表隊進行pk賽。（四場比賽）

　　4、XX年10月21日，公布入圍名單。

　　七、pk賽安排

　　1、辯論主題：正方：個人命運由自己掌握

　　反方：個人命運由社會掌握

　　2、辯論賽流程：

　　（1）開場陳詞階段：正方一辯發言時間2分30秒

　　反方一辯發言時間2分30秒

　　（2）攻辯階段：正方三辯向反方一辯、反方二辯分別提問三個問題，共1分30秒，每次提問不超過10秒，每次回答不超過20秒；反方三辯向正方一辯、正方二辯分別提問三個問題，共1分30秒，每次提問不超過10秒，每次回答不超過20秒。

　　正方三辯進行攻辯小結1分30秒

　　反方三辯進行攻辯小結1分30秒

　　（3）自由辯論階段：自由辯論階段（反方先開始）雙方各4分鐘（共8分鐘）

　　（4）總結陳詞階段：反方四辯做總結陳詞4分鐘

　　正方四辯做總結陳詞4分鐘

　　3、辯論要求：

　　（1）開場陳詞要求：

　　提倡即興陳詞，所持觀點清晰，表述層次分明，語言自然流暢。

　　（2）攻辯要求：

　　此環節為雙方一辯、二辯、三辯之間的對話，提問、回答和攻辯小結都必須是這三者。各方三辯至多可提六個問題，對方一辯、二辯必須回答，其他辯手不得代替或補充。提問應貼近辯題，不宜過分刁難；回答應針對問題，切忌答非所問。

　　（3）自由辯論要求：

　　①辯論發言必須兩隊之間交替進行，各用時4分鐘;

　　②自由辯論開始時，先由正方的任何一位隊員起立發言完畢后，反方的任何一位就即刻發言，雙方依次輪流發言，直到雙方時間用完為止；

　　③在此時間里，每位辯論隊員的.發言順序，次數和時間都不受限制；

　　④當一方發言結束，即開始計算另一方的發言時間；

　　⑤如果一隊的發言時間已經用盡，別一隊還有剩余時間，則該隊的一名或多名可以繼續發言，直到該隊的時間用完為止。

　　⑥比賽中，辯手不發言時不得離開座位，不得打擾對方或本方辯手發言。

　　⑦倡導良好的辯風，注重普及知識、啟迪智慧和展示風度，不提倡純粹以節省時間為目的的辯論，切忌人身攻擊。

　　（4）總結陳詞要求：

　　應針對現場辯論整體態勢進行總結，并注意升華辯題內涵。

　　八、參賽要求：

　　1、請各代表隊負責人，參賽隊員仔細閱讀比賽須知，熟悉賽會的日程安排。

　　2、請各參賽隊員及組織人員務必于每場比賽開始前15分鐘到達比賽現場。

　　3、請各參賽隊遵守賽事各項時間安排，如遇特別問題，請及時與組織者聯系，以便協調安排，保證賽事的順利進行。

　　4、遵守賽會的紀律及規則規定，請在每場比賽之前做好細致的準備工作，以利于辯手在比賽中發揮出自己的最好水平。

　　5、各代表隊可組織同學觀看本隊伍參加的比賽，并可組織、準備適當的宣傳用具、標語口號等，但不得影響比賽現場的正常秩序，不要喊口號或喝倒彩。所有影響比賽正常進行的行為，組委會都有權阻止并要求其離開比賽現場。

　　九、評判規則：

　　評委對在場的各個代表隊做出評判，具體以分數為準。

　　1、團體部分：

　　（1）審題

　　準確把握辯題內涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。

　　（2）展開

　　對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。

　　（3）辯駁

　　提問抓住對方要害，問題簡單明了；回答直面問題，有理有據。注重針對辯題正面交鋒。

　　（4）配合

　　具有團體精神，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統一，攻守兼備，自由辯論時發言錯落有致，體現“流動的整體意識”。

　　（5）語言

　　普通話標準，語速抑揚頓挫，語言流暢，富于感染力，體現國語的優美。

　　（6）辯風

　　比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養。敢于創新，勇于表現，具有本隊特有的風格，并貫穿全局。

　　（7）形象

　　著裝整齊，儀表大方，體現出良好的風度和氣質。

　　2、個人部分：

　　由評委根據每位辯手在整場比賽中的表現，給出印象分，可參考：

　　（1）陳詞流暢，說理透徹，用語得體；

　　（2）提問合適，回答中肯，反駁有力，反應機敏，幽默風趣中寓見解。

　　（3）臺風與辯風。

　　十、參賽隊安排：

　　a隊：10級土木1、2、3、4班

　　b隊：10級土木5、6、7、8班

　　c隊：10級土木9、10、11、12班

　　d隊：10級測繪1、2、3班

　　e隊：10級建筑1、2、3、4班

　　f隊：10級勘查1、2、3、4班

　　g隊：10級地質1、2、3、4班

　　h隊：10級資源1、2、3班

　　中國地質大學江城學院

　　地質科學與工程學部分團委學生會學習部

　　XX年10月9日

【活動策劃】相關文章：

活動策劃方案活動策劃和活動方案08-29

活動策劃09-25

活動策劃01-06

活動策劃01-07

活動策劃01-01

活動策劃01-03

活動策劃01-03

活動策劃06-08

活動策劃06-08

活動策劃06-08